實(shí)用的熟悉的朋友作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的熟悉的朋友作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的朋友作文 篇1

　　我最熟悉的朋友是諸葛爾勒，他今年10歲了。他的頭發(fā)是烏黑的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有小小的鼻子。他的性格很好，很喜歡幫助別人。

　　小時(shí)候，我和諸葛爾勒是幼兒園的`同班同學(xué)

　　，剛剛認(rèn)識(shí)不久，就成了形影不離的好朋友。有一次，我到他家的農(nóng)莊玩。一不小心，我的手被竹葉刮了一個(gè)大大的傷口。他急忙去幫我拿一盆水，來(lái)幫我消毒，又拿了一片創(chuàng)口貼。用水消毒以后，諸葛爾勒又幫我貼上了創(chuàng)口貼。他笑瞇瞇地說(shuō)“好了，我們又可以玩了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)“謝謝你，諸葛爾勒�！�

　　諸葛爾樂(lè)是我最好的朋友，也是我最熟悉的朋友。

熟悉的朋友作文 篇2

　　從小到大我有許多好朋友，但在我心中，令我印象最深刻的朋友就是林禹含。

　　她短短的頭發(fā)下邊掛著一張開(kāi)心的笑臉，她濃眉大眼，像顆大葡萄。高高的鼻梁下面有張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，每天像吃了蜜糖一樣甜，好像每天都很開(kāi)心。她非常善良。有一次，我們一起去青島方特玩，玩著玩著，突然地下有張紙擋住了我們的去路。我連看都沒(méi)看就走了過(guò)去，林禹含抓著我的衣角說(shuō)：“咱們把紙撿起來(lái)吧！”說(shuō)著就把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　記得還有一次，我們坐公交車(chē)，有兩個(gè)空座。我高興地說(shuō)：“林禹含，這有空座！”她搖搖頭，眼睛一直盯著一個(gè)方向，我順著方向看，原來(lái)有兩個(gè)老奶奶，拄著拐杖，東倒西歪的走著，原來(lái)是要讓給老奶奶坐呀，我大吃一驚，心想：“我為什么沒(méi)看見(jiàn)老奶奶呢？”

　　這就是我的'好朋友，她身上的品質(zhì)值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，我也要向她學(xué)習(xí)！

熟悉的朋友作文 篇3

　　書(shū)籍，人類(lèi)精神的糧食，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在心靈最要撫慰的時(shí)候，置身于書(shū)的世界，沐浴著書(shū)的陽(yáng)光，讓心靈得到放松與憩息。

　　讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，安置我們的靈魂；可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓夢(mèng)想盡情飛翔。書(shū)，我最好的朋友，猶如黑夜中的一盞明燈，雨中向我招手的一把傘。假如，沒(méi)有了書(shū)是什么樣子呢？精神失去了信仰，語(yǔ)言無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，思想失去意義。所以，書(shū)是人類(lèi)偉大而美妙的發(fā)明。有書(shū)為伴，孤獨(dú)是一種享受，深刻而豐富，幽靜將燦爛多彩，嘈雜也可以寧?kù)o和諧。我們的生活需要閱讀。閱讀是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的'青澀與醉人，無(wú)不在閱讀中交錯(cuò)相隔，構(gòu)成一道完美的弧線(xiàn)。

　　閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚，享受空氣的清新。

熟悉的朋友作文 篇4

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家�！比宋吹�，聲先到，這就是我最好的朋友——李樂(lè)。聽(tīng)名字像男生，實(shí)際上確是個(gè)“假小子”。

　　她是我家小區(qū)李叔叔家的孩子，為人仗義。有一次，我被小區(qū)里的搗蛋鬼欺負(fù)，就是她仗義助人，把搗蛋鬼罵了一頓，還把他所做的壞事告訴了他的家人，為我報(bào)了仇。自此以后，我和她開(kāi)始熟悉。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起逛街……

　　小朋友，你們身邊有沒(méi)有熟悉的`朋友呢？寫(xiě)出來(lái)和我們一起分享吧！

熟悉的朋友作文 篇5

　　我最熟悉的人——他的個(gè)子不高，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他的就是小李。

　　小李為人坦誠(chéng)，雖然他的那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他的卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他的那經(jīng)常掛著微笑的'臉�？墒切±顓s為此付出了“慘重”的代價(jià)。

　　在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“小李，起立!”只見(jiàn)小李很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了�！崩蠋煹溃骸靶±睿�我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?”

　　還有一次，還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿�，還被“老班”認(rèn)為是廢話(huà)。

　　小李不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

　　小李有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他的卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

熟悉的朋友作文 篇6

　　我最熟悉的人，她就是小藝。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�(ài)。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂(lè)，就好像有一次上體育課的.時(shí)候，我們練習(xí)跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂(lè)的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然，伍梓藝說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你。”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現(xiàn)在還要你來(lái)背我，這可不行。”“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)吧!”伍梓藝帶著甜蜜的笑容對(duì)我說(shuō)。然后，她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫(yī)務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎?”“一點(diǎn)也不疼。”我回答。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對(duì)伍梓藝說(shuō)：“謝謝你，伍梓藝�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎?不用對(duì)我客氣了�！倍×懔�!上課了，我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。

　　伍梓藝真是我的一個(gè)助人為樂(lè)的朋友呀!

熟悉的朋友作文 篇7

　　我最熟悉的朋友是班上的張笑同學(xué)。盡管我現(xiàn)在才上二年級(jí)，但我和她在一起玩耍已經(jīng)快五年了，因?yàn)槲覀儍杉沂青従印?/p>

　　張笑，扎著一個(gè)馬尾辮，隨身永遠(yuǎn)帶著斜跨的小包，當(dāng)然上學(xué)除外。她每次都是人未到，笑聲先到。她為人開(kāi)朗大方，班級(jí)上的.同學(xué)都和她相處得很好，那就連班上的“調(diào)皮鬼”李小虎也和她玩得很好。她為人熱心，班上有人找她幫忙都很樂(lè)意幫忙。

　　這就是我最熟悉的朋友，也是我最好的朋友。

熟悉的朋友作文 篇8

　　朋友像一杯濃烈的酒，越久越醇厚；朋友像一支奔放的歌，越唱越有味。我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫林博宇。

　　博宇也算一個(gè)小帥哥了，五官端正，兩腿修長(zhǎng)，奔跑起來(lái)非常有力。從四年級(jí)起，我與他結(jié)下了深情厚誼。我們一起上學(xué)，一起回家，關(guān)系很好，直到現(xiàn)在。

　　我跟他的故事，那真是數(shù)不勝數(shù)。我記憶最深的就是那一次。

　　記得那是一個(gè)星期五下午，我征得老師同意后直奔操場(chǎng)––––我要參加籃球隊(duì)。我沖到樓下后，把書(shū)包隨手一扔，便三步并作兩步地跑進(jìn)器材室，迅速拿起一個(gè)籃球跨出器材室，直奔操場(chǎng)。那里已經(jīng)有不少人在打籃球了。我急忙加入他們，一起熱火朝天地打了起來(lái)。運(yùn)球，上籃我操控著籃球，做出一個(gè)個(gè)動(dòng)作，呀！真是太高興了！我忘乎所以，什么也沒(méi)想，只聽(tīng)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響，我就這樣一會(huì)兒運(yùn)球，一會(huì)兒上籃，一會(huì)兒投三分球。我不知不覺(jué)打到了天黑，依然意猶未盡。無(wú)奈器材室的.門(mén)要關(guān)了，我只好極不情愿地把寶貝籃球放回器材室。

　　休息了一會(huì)，我的頭腦清醒些了，便把書(shū)包拎進(jìn)體育組辦公室，準(zhǔn)備邊寫(xiě)作業(yè)，邊等媽媽。我一翻書(shū)包，驚訝的發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要問(wèn)題——我的抄作業(yè)本不見(jiàn)了！我急了，“翻箱倒柜”找起來(lái)：有夾在語(yǔ)文書(shū)里嗎？沒(méi)有；夾在數(shù)學(xué)書(shū)里？沒(méi)有；夾在美術(shù)書(shū)里？沒(méi)有；夾在音樂(lè)書(shū)里？也沒(méi)有！啊，哪兒都沒(méi)有！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我灼熱的頭腦清醒起來(lái)：剛才急著去打籃球，忘了抄作業(yè)了！抄作業(yè)本肯定落在教室里。我急忙跑上六樓的教室，打開(kāi)燈一望：作業(yè)全擦了，教室里空無(wú)一人。哎，怎么辦呢？看來(lái)只能等回家再打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。不過(guò)，這樣一來(lái)，我肯定少不了挨媽媽的一頓訓(xùn)。我垂頭喪氣地下樓。

　　當(dāng)我下到一樓時(shí)，忽然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“吾棟！”我抬頭一看：啊，是博宇！我像看到了救星似的，跑過(guò)去，剛想開(kāi)口向他借作業(yè)本抄作業(yè)，他卻遞給我一個(gè)本子。我定睛一看：“是我的抄作業(yè)本！”我欣喜苦狂，接過(guò)來(lái)一翻，他早就幫我把作業(yè)記在我的本子上了�！爸x謝你！博宇。”我跟他來(lái)了個(gè)激情擁抱。他告訴我，放學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我的抄作業(yè)本落在抽屜了，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)抄作業(yè)，就特地幫我抄好在學(xué)校大門(mén)那兒等我。我熱淚盈眶：“讓你等這么久，真不好意思。可放學(xué)的時(shí)候，你為什么不馬上給我呢？”我感到有些納悶�！拔铱茨愦蚯虼虻媚敲赐度耄�怕影響你。反正我也沒(méi)啥事，多等一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系�！�

　　多好的朋友啊，為了給我送抄作業(yè)本，整整等了我一個(gè)小時(shí)。

　　博宇，你真是我最好的朋友！

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