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實(shí)用的回憶老師的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回憶老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶老師的作文 篇1
我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話給我，說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學(xué)習(xí)年代。
在初中，發(fā)生的很多事情，由于我當(dāng)時(shí)已經(jīng)長大，所以基本上印象都比較深刻，所以就不說了，不然就沒完沒了。這些老師，對我的恩情，我只能記在心底。
慢慢地我去縣城讀高中了，畢業(yè)時(shí)，我們很不舍。然而由于當(dāng)時(shí)，我們都沒有聯(lián)系方式，只有家庭住址，畢業(yè)后基本上各奔東西，而且毫無音訊。記得高三上學(xué)期的一天，我回到教室里。同學(xué)叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。
我初中的班主任托人將他新有的`聯(lián)系方式寫在黑板上，并說明他思念我以及鼓勵我好好學(xué)習(xí)等，當(dāng)時(shí)，不知道同學(xué)們多羨慕我。
時(shí)間過得真快，我就快要高考了，在高中，我一直品學(xué)兼優(yōu)。一直是學(xué)校的三好學(xué)生，拿過縣級三好學(xué)生、市級三好學(xué)生，成績也一直是佼佼者，一直是老師們培養(yǎng)的重點(diǎn)對象，老師們對我也是非常關(guān)愛，不論是學(xué)習(xí)上、還是生活上，老師一直很關(guān)照我。很多老師，還是我的好朋友。
然而，并不是沒有波折，我記得分科后，我選擇了理科，可是經(jīng)過很長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡文科，尤其是在有次我的物理老師“無情”地將我說哭的時(shí)候，我就下定決心一定轉(zhuǎn)科。然后，心理的掙扎不是一兩句話能講清楚，最困難的是我要說服一直關(guān)心我的班主任，因?yàn)樗冀K認(rèn)為我學(xué)理科比較好。這件事情做中考后持續(xù)了還很久一段時(shí)間，至于其中細(xì)節(jié)以及來龍去脈，實(shí)難一兩句能講清楚。只記得，老師最終同意并將我轉(zhuǎn)到了文科重點(diǎn)班，那時(shí)離期末只有一個多月。唯一值得老師高興或許欣慰的是，就在這樣的情況下，期末我考了全校文科第二。盡管我自己很不開心，因?yàn)樵谖已劬�，只有第一�?/p>
我以為這樣的事情會影響我和老師之間的感情，從高一開始，他就是我的班主任。然而事實(shí)沒有，盡管這位老師看起來很兇，平時(shí)跟同學(xué)交流也少，但非常關(guān)心學(xué)生。對我，也特別好，更特別看重我。后面，更介紹我入黨，盡管那時(shí)我并沒有想這些事情，只想好好學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校。
后面，我高三了，看到人家在談戀愛，慢慢地有點(diǎn)情竇初開的感覺，通過一些活動更以為某個女生喜歡我。于是，4月1號的時(shí)候，我就給我們班一個女生寫了封情書，結(jié)果，我被拒絕了。不知道怎么回事，慢慢地我的緋聞被鬧大了（省略了不少細(xì)節(jié)），在當(dāng)時(shí)，這可不是一件小事（跟事件的性質(zhì)有關(guān)，談戀愛不是小事，當(dāng)然也與我有關(guān)、驕傲點(diǎn)說，我也算學(xué)校的名人，無論成績還是其他方面），后來老師知道了。找我談話安慰我叫我努力、安心學(xué)習(xí)的事情，也就經(jīng)常出現(xiàn)了。就在這些過程中，我慢慢地感覺到老師們的可愛，其實(shí)被拒絕后，我就慢慢放下了，不過不得不承認(rèn)的是見到那個女同學(xué)我還會很害羞，盡量避免不見面。
慢慢地事情就這樣含糊地過去了，高中的時(shí)光也過得特別快。高考也就來臨了。有點(diǎn)遺憾的是，我們這次的考試結(jié)果并不理想，雖然我考得不好，但也算過得去，過了重本線不少。
回憶起來，高中，雖然有點(diǎn)苦，但還是很快樂、很充實(shí)，尤其是跟老師之間，過著非常緊密的生活。說實(shí)話，像我這樣有點(diǎn)情緒化的學(xué)生，可真苦了我的老師們。
回憶老師的作文 篇2
成長的歲月，有翻不盡的相冊；成長的歲月，有聞不夠的花香；成長的歲月，有揮之不去的煩惱；成長的歲月，有不可避免的尷尬；成長的歲月，有無盡的師愛。 柏老師，遇上您，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起步。
您給我的印象太深了。您的言行，您的教誨，都是我最珍貴的記憶。
四年前的那節(jié)演講課我至今難以忘懷。內(nèi)容是一次口語交際：小小演講會。當(dāng)您問道：“有誰自告奮勇第一個上來演講呢？”教室里突然靜得出奇，同學(xué)們個個低著頭，看著手中的演講稿，這舉動是在告訴您：“別請我。”就連平時(shí)發(fā)言積極的幾個活躍分子也出奇的安靜起來。我就更別談了，從小到大，我一直很害羞，經(jīng)常連當(dāng)眾說話的.勇氣都沒有，更別談演講了。再說，我的演講稿里有一部分是參考《品德與生活》書上的。我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是，我這手像有千斤重似的，硬是舉不起來。
也許是無意的，也許是有意讓我鍛煉，您請了我。由于緊張害怕，我的每一字、每一句都像吐出來一樣，結(jié)結(jié)巴巴。而我的心里則是十五個吊桶打水——七上八下。無論我怎樣想，講得如何，您總是對我微笑，對我點(diǎn)頭，那目光、那神情像是在說：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定可以的！”
于是，我的心漸漸平靜下來，說話也漸漸流利，有條理，有感情了。就這樣，我結(jié)束了自己的演講。
當(dāng)我坐下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的聲音，是掌聲！那一刻，我激動，我興奮，我的心情無法用語言形容。
那一刻，我從內(nèi)心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來越足，而您也總是有意識地給了我許多鍛煉的機(jī)會，讓我不再那么害羞。當(dāng)我燦爛地對太陽笑時(shí)，我知道您也在笑。
正是您給我的鼓勵，在一次國旗下演講中，我自信的走上了演講臺……當(dāng)我結(jié)束演講時(shí)，臺下傳來的是掌聲，經(jīng)久不息的掌聲。但是這些，您都沒有看到。
冰心說過:“愛在左，同情左右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫……”這不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是其中一朵花，現(xiàn)在已長大。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！本妥屛野堰@些美好的回憶，都獻(xiàn)給您——我最親愛的老師，讓您慢慢去回味，去回味其中學(xué)生對您的思念之情。也許十年、二十年、三十年……我們還能再見面。也許到那時(shí)，粉筆的灰塵已經(jīng)將您的頭發(fā)染白……
回憶老師的作文 篇3
上了大學(xué)，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣，我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的、更高層次的交流。
盡管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導(dǎo)員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時(shí)候，也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流，雖然更多的是關(guān)于學(xué)習(xí)，然后就是在這些過程中，讓我銘記著我的老師。
大學(xué)雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。
時(shí)間還在繼續(xù)，贅敘多了就顯得有些蒼白。
現(xiàn)在，又有了進(jìn)入我生活中的`新老師，包括關(guān)系更密切的導(dǎo)師。一直以來，這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生、關(guān)心我，這讓我一直不敢忘懷。也因?yàn)檫@種關(guān)懷，我也一直默默地努力著，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時(shí)候，也感覺驕傲，回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪。
09年的教師節(jié)，就來了，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰，我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí)。
老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作），我都愛您們！您們是我的好老師，不愧于人類靈魂的工程師。
同時(shí)，也想祝福更多的老師，盡管您們沒有在現(xiàn)實(shí)中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師），然而您教育過的學(xué)生們，也會記得，今天是您的節(jié)日，也會說聲：節(jié)日快樂！
最后真誠地獻(xiàn)上一句：老師、節(jié)日快樂，您們辛苦了！
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