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實(shí)用的深刻的老師作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的深刻的老師作文5篇，歡迎大家分享。
深刻的老師作文 篇1
在潔白的宣紙上輕揮幾筆，墨痕隨著手腕的擺動(dòng)在紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展開來，不一會(huì)兒，一幅書法作品就完成了。他會(huì)在紙上寫那些鼓勵(lì)別人的話，他會(huì)寫一張又一張的作品然后發(fā)給那些有進(jìn)步的同學(xué)。他就是最令我印象深刻的老師，小學(xué)的班主任王老師。
作為一位語文老師，他精通所有跟語文有關(guān)的科目，但這不是最令我吃驚的，最令我吃驚的是他對書法那源源不斷的熱情，在我認(rèn)識他的三年里，他幾乎沒有一天不練字——或是在黑板上練板書，或是在教室后面練軟筆。他鼓勵(lì)我們?nèi)嘁黄鹁氉�，每個(gè)星期他都會(huì)抽出幾節(jié)課讓我們寫作品，再評出好的.進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。王老師寫毛筆字時(shí)，眉頭緊皺，嘴微微張開，眼睛緊緊地盯著紙，他寫的很慢，每寫完一個(gè)字都會(huì)停留十幾或二十幾秒，觀察這個(gè)字的不足之處，然后再寫一個(gè)更完美的，在我看來，王老師的字已經(jīng)很完美了，但他總是不滿足，依舊寫那個(gè)字，他對自己的要求太苛刻了。
作為一個(gè)語文老師，他還竟有很拿手的體育運(yùn)動(dòng)——籃球。每當(dāng)課間操結(jié)束，他總會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去打籃球，他不在意一個(gè)同學(xué)打的好不好，他總是把球傳給技術(shù)生澀的同學(xué)，鼓勵(lì)他大膽嘗試�？赡艹鲇谒肮αι詈瘛钡脑�，他投三分球的動(dòng)作和別人大不相同，別人都是雙手，拼盡全力投出去。他不是。他投球的時(shí)候，把球放在一只手上，眼睛緊盯著籃球框，身體微微下蹲，再猛地一發(fā)力，那球便在空中畫出一道完美的拋物線。進(jìn)球時(shí)，沒有觸碰籃球班再進(jìn)籃球框的聲音，只聽嗖的一聲，球就進(jìn)了，沒有觸碰任何東西，不知道的，還以為他是一名新來的籃球教練呢。
上次見到王老師已經(jīng)是大約一年前了，他誨人不倦的精神讓我敬佩，他的書法和籃球讓我既驚訝又崇拜，與他度過的三年美好時(shí)光讓我既高興又懷念。
深刻的老師作文 篇2
給我印象深刻的人有很多。比如：兢兢業(yè)業(yè)的周老師，勤勞刻苦的王叔叔，但給我印象最深的一個(gè)人是我同學(xué)“劉小八”，大家都喜歡這么叫他。
他和我們一樣的.年齡，身體偏瘦，梳著一個(gè)小平頭，頭發(fā)上散發(fā)著難聞的氣味，紅撲撲的小臉蛋，曬得發(fā)黑的皮膚上有著淘氣時(shí)留下的傷口，身高卻是比我們都高出好大一塊，他體育能力特別強(qiáng)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他替我們?nèi)喑鰬?zhàn)1000米長跑。只見他俯下身子，雙手緊握，右腳拄著地，左膝跪地，眼睛目視前方，一副勝卷在握的神態(tài)，信號槍一響，他像獵豹出擊一樣，神速狂奔而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下其他同學(xué)，突然跑到500米的時(shí)候不小心跌倒了，膝蓋劃了一條長長的口子，鮮血直流，同學(xué)們驚呼一聲心想完了。他肯定得放棄比賽了，這時(shí)，只見他慢慢的站起來，一瘸一拐的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們高聲吶喊：“小八加油！你是最棒的��！”
堅(jiān)持就有成功的可能，放棄了那就一點(diǎn)希望也沒有了！以后無論學(xué)習(xí)還是生活，為了個(gè)人成績還是集體榮譽(yù)，我都要向勇于戰(zhàn)勝困難的“劉小八”學(xué)習(xí)！
深刻的老師作文 篇3
開學(xué)了，沒走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高，中等身材，看上去還挺嚴(yán)厲的。我想：“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢，不知道這個(gè)老師厲不厲害？會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。
上王老師的第一節(jié)課我就感覺到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識性教育，同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì)，有不對的地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺踏實(shí)了很多。
那天上課老師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽，我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的`生疏了一些，我很不安的看著王老師，以為她會(huì)批評我，然后罰我抄課文… 誰知道王老師并沒有批評我，而是和藹的說：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背，不一會(huì)兒就背誦的非常流利了，老師聽完后又表揚(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把成績提上來，一定不會(huì)讓老師失望的！
我和王老師的相處才是剛開始，以后還會(huì)發(fā)生很多的事情，但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深刻的老師！
深刻的老師作文 篇4
俗話說：“一日為師，終生為父。”我從沒體會(huì)過師生之中有血濃于水的親情，單純地認(rèn)為，這只是夸夸其談；有人說：“老師像蠟燭，犧牲自己照亮他人�！痹掚m如此，可我并沒感悟到師生間的那種情誼，直到那一次……
腦海中回憶著過去，所浮現(xiàn)出的是一張張模糊的人臉，唯獨(dú)一張臉清晰的印在我的腦�！罾蠋�。
我是個(gè)每個(gè)學(xué)期都要鬧點(diǎn)事情的人，而且都是“大事”，李老師曾經(jīng)為了我的事情傷透腦筋。記得有一次，我與同學(xué)鬧矛盾，在寢室進(jìn)行武斗，李老師查寢剛好碰到。李老師失望的眼神無比的平靜，簡單了解了一下事情經(jīng)過，就把電話拿給我。我知道，我沒有機(jī)會(huì)了，撥通爸爸的電話，直接就說我因打架要被開除回家了。爸爸很生氣，罵了我一頓�？赡苁且�?yàn)槲冶磉_(dá)的不清楚，爸爸誤會(huì)了老師，對老師說了一些難聽的'話。老師的失望之情可想而知，老師找我，足足和我談了兩節(jié)課。我給爸爸又打了一個(gè)電話，告訴爸爸，錯(cuò)是我犯的，不怪老師，即使我被開除了，我也得感謝李老師，是我自己不爭氣，老師給了我很多機(jī)會(huì)了，這次還給了我兩個(gè)月的改正時(shí)間。后來，爸爸主動(dòng)跟老師道歉了，我也在老師的幫助不斷的改正自己，現(xiàn)在還好好的在美的學(xué)校讀書。我知道，我這樣的學(xué)生，不是一般的老師能夠容忍的，只有李老師用他博大的胸懷包容了我。
還記得有一次放假返校，我?guī)е倨诘挠鋹偺みM(jìn)教室，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干的樣子，我心想：他們應(yīng)該是作業(yè)還沒有及時(shí)地完成，結(jié)果到學(xué)校來忙手忙腳了吧……
不過一會(huì)兒課代表便來收查作業(yè)了我拿出書包中一本本大大小小的練習(xí)冊，以及各科的試卷。試卷遠(yuǎn)離書包的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)其中一張泛著白光。我緊張地?cái)傞_，果然有一張因?yàn)榇中亩鴽]有完成，名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上，等待著老師的處罰。隨著一陣熟悉的腳步聲，我知道班主任過來了。我心中正準(zhǔn)備老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)。
老師卻把我叫進(jìn)了辦公室：“作業(yè)沒有按時(shí)完成總歸是有原因的，但是我相信你知道該怎么彌補(bǔ)�！崩蠋煹钠届o使我出乎意的料，眼神里充滿著希望……
老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中，讓我烏云密布的心情晴空萬里。感謝您，我的老師，您寬廣的胸懷印在我的記憶深處！
深刻的老師作文 篇5
教師，我又過很多的老師，有幾個(gè)老師在我的記憶里留下了痕跡。即使我沒有考到理想中的學(xué)校，但是，對于，他們來說，我這樣的學(xué)生很多，當(dāng)然也不會(huì)刻意記得我。也許在若干年以后，我會(huì)忘了他們。但是，由于最近我在準(zhǔn)備教師資格考試，我突然想起了我以前的老師。
我記得幼兒園的時(shí)候，老師對我很好呢。還讓我當(dāng)班長，我只知道當(dāng)時(shí)我很威風(fēng)呢！老師很喜歡我，會(huì)經(jīng)常買冰棍給我吃呢，經(jīng)常拿一些衣服給我穿，那時(shí)候可沒現(xiàn)在這么好的條件呢，我都會(huì)為這高興半天，我最喜歡的就是在老師家的田里看甘蔗。因?yàn)槲蚁矚g甘蔗的甜味。那是我最喜歡的水果呢。其實(shí)，我對她的印象也已經(jīng)很淡了，但當(dāng)我再次看到她的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我一直沒有忘記。
在小學(xué)的時(shí)候，就是哪個(gè)數(shù)學(xué)老師最兇了，他的紀(jì)律很嚴(yán)，可是我最喜歡在他課上開小差，被他逮住，訓(xùn)一頓。他是那種很古板的老師，可是他教的數(shù)學(xué)真得很好，聽說我們是他帶的最后一個(gè)班，后來就去了比我當(dāng)時(shí)住的鎮(zhèn)還要大的地方去教書了，其實(shí)他人滿好的。只是被我氣得不得了罷了。那時(shí)還有英語老師，那個(gè)讓我把26個(gè)字母抄了不知多少次的老師。直到現(xiàn)在不明白為什么他專挑我一個(gè)人抄那些該死的字母。我記得他的下巴有一個(gè)很大的痣。還帶了副眼鏡。滿像學(xué)者的樣子。不過遺憾的是，我的英語也是那時(shí)候掉的，也許是叛逆把，讓我抄了那么多，則么能不恨呢。連著恨這門課，就沒把基礎(chǔ)打好。后悔埃早知道就不那么計(jì)較了。害苦了自己埃
初中得班主任現(xiàn)在應(yīng)該是保險(xiǎn)公司的經(jīng)理把。在初2的時(shí)候，他辭職了，我喜歡他的教學(xué)方式，讓我可以玩，只要把他的作業(yè)做完就可以了，你可以出去玩。我總是急匆匆的做完，讓他檢查完，就出去玩，被他訓(xùn)。因?yàn)槲铱偸切÷斆骷哟中模看味际切⌒〉拇中�，被他�?xùn)了一頓下次再犯，在訓(xùn)。我蠻喜歡他的。即使后來物理老師那個(gè)溫和得沒脾氣得老師，可是我還是喜歡那個(gè)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗蟹N魄力，讓人不由自主的想跟著他走的人�？墒撬髞磉�是走了，在我們每畢業(yè)的時(shí)候，但誰也沒有怪他，因?yàn)樗兴胱叩穆贰?/p>
高中的時(shí)候，也是數(shù)學(xué)老師。感覺我和數(shù)學(xué)老師滿來源的嘛。他是個(gè)則么說呢。幫內(nèi)的人，我們有時(shí)候作弊阿，被逮到了，他會(huì)幫我們開脫，但是訓(xùn)還是少不了，但他不希望我們被處分。他向我曾道過歉，因?yàn)樗麘岩晌页瓌e人作業(yè)，可是事實(shí)是人家抄我作業(yè)。他上課的時(shí)候主動(dòng)道歉了。不過我還是不喜歡聽數(shù)學(xué)課，后來因?yàn)榧用佬g(shù)，不用數(shù)學(xué)了，就更不聽了，其實(shí)，他上課也蠻好的，只要上課聽了，下課的'作業(yè)時(shí)沒有問題的。當(dāng)然也有向睡覺的時(shí)候，他會(huì)抽你起來回答問題，這是每個(gè)老師的習(xí)慣，不喜歡有人在自己課上睡覺。后來，分班，我在藝術(shù)班，數(shù)學(xué)老師煥了。是一個(gè)帶著很厚的鏡片的中年發(fā)胖的男子。恩。上課，眼睛總是看向后面黑板，沒有影響力。每人理他，除了我偶爾高興的時(shí)候聽聽課。當(dāng)然還有一批好學(xué)生拉。班主任是個(gè)女的，她說的一句：“我既是女人，又是小人，千萬別惹我�！彼娴挠袃砂阉⒆�，把我們班管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。真的很厲害。每人敢在她面前大聲哦，連很皮的男生都不敢不把她放在心上。她真得不好對付。是女人中最兇，最恐怖的那種。真?zhèn)嗡瞎械奖О！?/p>
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