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有關(guān)尊重老師的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的尊重老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重老師的作文 篇1
在我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中，總是有人在幫我。調(diào)皮的代書晗，工作努力的爸爸，美麗的媽媽，這些就像是我心中的一幅畫。我最尊重的還是彭老師。
正在講臺(tái)上上課的就是我們的`彭老師，它的頭發(fā)像煤一樣黑，淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里鑲嵌著兩顆黑寶石。彭老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他的身材有點(diǎn)瘦，看上去像當(dāng)兵的一樣。
彭老師做事干脆，說(shuō)到做到。他講課時(shí)會(huì)講五六年級(jí)，甚至?xí)f(shuō)到初中的題，只是沾一點(diǎn)邊。有一次，彭老師說(shuō)要來(lái)檢查我們默寫的成績(jī)，錯(cuò)一題抄50遍，有5個(gè)公式：加法的交換律、加法的結(jié)合律、乘法的交換律、結(jié)合律、分配律，而且還要用字母表示，老師也沒(méi)和我們說(shuō)要默我們就沒(méi)復(fù)習(xí)，全錯(cuò)抄250遍啊，我們真是不認(rèn)真學(xué)習(xí)��！
這就是我最尊重的彭老師。我想彭老師說(shuō)：“我一定要把缺點(diǎn)改正，不讓您超心。
尊重老師的作文 篇2
我的老師廖老師，是位知書達(dá)理的老師，她是一位十分溫柔、親和力的老師。
我是這樣尊重老師的'。
我課間看到了老師會(huì)主動(dòng)敬禮，說(shuō)老師好。在老師上課時(shí)，黑板沒(méi)擦，我一個(gè)箭步上去，幫老師擦黑板。
在老師在教我們時(shí)，我們聽(tīng)到津津有味，課時(shí)，一滴滴汗珠從老師頭上滴下來(lái)。我突然覺(jué)得老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
老師像園丁，澆灌了花朵卻累壞了自己。
老師像梯子，把別人運(yùn)了上去卻自己累了。
在這里，我要謝謝老師。
尊重老師的作文 篇3
老師是春雨，不供歸報(bào)地潤(rùn)澤津潤(rùn)我們性命的花蕾；老師是紅燭大名鼎鼎地點(diǎn)明學(xué)生心中的這盞燈；老師是微風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不蕩漾在我們的心海。
——題記
“世界上最神圣的職業(yè)是什么？”每每有人這樣答我，我會(huì)絕不遲疑地回答：“是老師！”“那最辛勞的呢？”“仍是老師！”回問(wèn)不轉(zhuǎn)變。老師是上天派來(lái)的天使，他們給奪了我們最可貴的禮物——知識(shí)，所以我們每集體都應(yīng)當(dāng)尊重老師。
曾經(jīng)讀功這樣一則小故事：私元前521年春，孔子取他的學(xué)生民敬叔一起返回周晨京都洛陽(yáng)。達(dá)到京皆的第二地，孔子徒步前返史臧史府往拜見(jiàn)老子。正著寫《講德經(jīng)》的老子聽(tīng)馳名謙天下的孔子前去討教即時(shí)結(jié)束手中的`農(nóng)息，整理沒(méi)迎�？鬃佣么箝T內(nèi)出來(lái)了一位年逾古稠、精力矍鑠的白叟，口想是老子，孔子恭恭順敬地向老子言了兄子禮。入進(jìn)了大廳，孔子再次鞠了一躬才臥下。老子訊問(wèn)孔子為何事而來(lái)�？鬃游⑽⒎珠_(kāi)座位，彬彬有禮地答復(fù)：“我教識(shí)膚淺，對(duì)現(xiàn)代的‘禮造’無(wú)所不知，本日前來(lái)順便向老師求教。”孔子的懇切感動(dòng)了老子，老子即具體地抒領(lǐng)了本人的看法�！�
讀到這兒，爾深有感想。舉世聞名的孔子對(duì)老師如斯尊沉，何況我們呢？俗話說(shuō)：“一日為師，畢生替父。”老師的恩惠我們?cè)跄芟嘤�？老師傳授了咱們常識(shí)是在我種文化倒退中伏到至關(guān)主要的己。所以我們不能不尊敬老師。
曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文：“或逢其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)�！薄队瓥|陽(yáng)馬生序》的作者宋濂在求學(xué)進(jìn)程中總是虛心請(qǐng)教，對(duì)老師恭恭敬敬。我們?cè)囅胍幌氯绻摮跛五ニＰ愿�，跟老師�?fù)氣，又怎么會(huì)有被墨元璋毀為“啟邦文君之首”的宋濂？宋濂對(duì)老師的尊重，成績(jī)了他不平常的畢生。
老師是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；老師是雷，震動(dòng)著人們虛假的靈魂。是老師，學(xué)會(huì)了我們光明磊落；是老師，告知了我們誠(chéng)信待人。所以，尊重老師是天經(jīng)地義。
“四度東風(fēng)化綢繆，多少番秋雨洗鴻溝，烏發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫年齡�！弊屛覀儗W(xué)會(huì)尊重老師，謹(jǐn)遵老師的每一句教導(dǎo)。講臺(tái)前，老師辛辛苦甜地道課，用長(zhǎng)滿老繭的手吃力地書寫字。我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，當(dāng)真干惡每一說(shuō)老師花費(fèi)神血的標(biāo)題，也是對(duì)老師的尊重。
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干�！崩蠋熇鲜悄菢拥耐邑暙I(xiàn)！假如失去了老師，野蠻之路就會(huì)被巨石攔阻了后退的足步。路不遙人，我們不能不尊重老師！
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