精選描寫外貌老師作文26篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的精選描寫外貌老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫外貌老師作文 1
我們的語文老師燙發(fā)頭，一張白里透紅的臉龐，一雙銳利無比而又透著智慧的眼睛。她的眼睛銳利到，有的同學上課在桌子下面玩什么東西都能看得一清二楚。她經(jīng)常上身穿一件半高領(lǐng)的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔褲，腳穿一雙棕色的牛皮鞋，顯得精神十足，干凈利索。老師每天都會給我們許多新知識，好讓我們長大后成為祖國的'驕傲、花朵。
我們的語文老師懂養(yǎng)生。養(yǎng)生是指要養(yǎng)護生命，讓自己壽命長一些。老師學養(yǎng)生已四年多了。她很清楚自己的飲食、活動規(guī)律，還不時向我們講養(yǎng)生之道。比如她告訴我們不要常吃冰，常吃冰可能導致自己體內(nèi)的寒氣增多，老了會得很多��；還有小孩子春天不要吃梨等。老師每講一個養(yǎng)生的道理，我們就會聽得津津有味，老師也會諸繪聲繪色。我們很感激語文老師，是她教給我們一個又一個的養(yǎng)生道理，是她把我們帶進了一個養(yǎng)生的世界！
我們的語文老師對我們非常嚴格，但讓我們上學時可帶課外書，這是為什么呢？原來，老師為了讓我們可以利用課余時間多讀點書，能增長知識，開闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學期接手我們這個班這后，就一直讓我們帶課外書。我現(xiàn)在已經(jīng)看了歷史類、故事類等各類圖書。從這些書中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個國家的歷史和它們的地域風情等。將來，我要看更多的課外書，使自己成為一個知識淵博的人！
描寫外貌老師作文 2
我有一位老師，他有明亮的大眼睛，能說會道的嘴巴，長得十分帥氣，他就是我們五三班的帥氣數(shù)學老師——李老師。
李老師可嚴了，就算你的“小差”開得再隱蔽，也逃不過李老師的“鷹眼”，更逃不過他迅如閃電的火辣辣的粉筆頭，打到頭上可疼了�！鞍ミ稀�，這又是誰在叫疼呢？準又是哪位同學開小差，被李老師的“子”給擊中了，讓我們一起去看一看吧。
原來，是我。正上著數(shù)學課，我卻在想念我的游戲，自然逃不過李老師的法眼。李老師看見了，抓起一塊粉筆頭，往空中一扔，粉筆頭在空中劃出一條優(yōu)美的'弧線，正中我的腦袋，火辣辣的疼！我立刻回過神來。
雖然數(shù)學老師很嚴格，但他也很風趣�！肮边@是誰在放聲大笑呢？讓我們一起去看看這又是怎么回事吧。
還是數(shù)學課上，由于同學們上一節(jié)體育課沒上成，個個無精打采，像打了敗仗的士兵似的。于是李老師便說：“咦，大家怎么了？男子漢大丈夫變成男子漢大豆腐了？這小女孩怎么都趴在桌子上變成軟面條了？”數(shù)學老師的一番話把我們逗樂了，都精神抖擻地挺直了腰板。數(shù)學老師不僅風趣，講的課也是數(shù)一數(shù)二的好，我們輕易而舉地就能學會，數(shù)學老師可真有辦法��！
這就是我們的嚴格、風趣的數(shù)學老師！
描寫外貌老師作文 3
湯老師中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時常洋溢著微笑。她的眼睛很明亮，當面對我們時，總能從里邊瞧出些許溫情。我們班級的同學都很喜歡她。
記得剛?cè)胍荒昙壍谝惶焐险n時，我們都對老師又敬畏，又陌生。當老師向我們提問問題時，也總是沒有幾個同學舉手。雖然對于老師提出的問題，我知道答案，但由于我的靦腆，我都不敢回答，唯恐老師提問我。于是，我低著頭，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬不要讓老師點到我。“這位同學，你來回答�！彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學齊刷刷地看向我。老師點到人的居然是我。我迅速站起來，面對著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。我想，當時的我肯定臉紅了。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結(jié)巴。
我心想，對于我這樣的回答，老師肯定不滿意，肯定得批評我�？蓻]想到，湯老師卻微笑著，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了�！闭f完，便對我豎起了大拇指。這句話，這個動作給了我信心。在此后的日子里，湯老師對我們的肯定，讓更多如我般不自信，不敢回答問題的孩子都敢于舉手回答問題了。
媽媽常說我不夠自信，于是，她找到湯老師說了我的優(yōu)缺點，希望老師可以幫助我找回自信。由于我在大班時期認識了不少漢字，湯老師就時常利用早讀時間，放手讓我當著班級同學的面兒，讀段小文章，或是講段小故事，亦或是帶領(lǐng)同學們復習學過的生字。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成為了老師的小幫手。
還有一次，我感冒了，媽媽請湯老師多關(guān)注一下我的`情況，看我是否會發(fā)燒。于是，湯老師便時不時提醒我多喝水，一會兒，一會兒就摸摸我的頭，看我有沒有發(fā)燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心，那樣讓人溫暖。
這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學工作一絲不茍，盡職盡責，對學生也是關(guān)愛有加，如母親般得呵護著我們幼小的心，讓我們變得更加自信。每當想起她，都有種暖意流淌于心間。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？
描寫外貌老師作文 4
我的班主任老師叫閆娟，我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。
閆老師對我們的.學習要求可嚴格了，每天都給我們布置家庭作業(yè)，每到考試前的復習階段，我們的作業(yè)就更多了。
記得有一次，老師讓我們做語言積累，張江江等幾個同學把字寫得很爛，老師一氣之下把他們的作業(yè)本都給撕了，并且都罰重寫。
老師不僅對我們的學習要求嚴格，對我們的日常行為規(guī)范要求的也很嚴。有一次，我們班的陳新旗被政教處扣了分，閆老師知道了。有的同學就批評他說：“陳新旗扣了分怎么不到辦公室跟老師說一聲呢？”閆老師走進教室就問陳新旗：“你是為什么被扣了分？”陳新旗吞吞吐吐地說：“進門時沒排隊�！崩蠋焼柎蠹遥骸斑M出門要排隊，老師要求過沒有？”同學們異口同聲的說：“要求過！”“只有你陳新旗沒有聽到嗎？你寫出檢討，讓家長簽字�！遍Z老師生氣的說。第二天陳新旗只簽了一個家長的名字，閆老師要求他重簽，他簽了三次才成功。老師通過這件事讓陳新旗和大伙同時都受到了教育，再也沒有人進門不排隊了。
同學們都覺得老師對待我們太嚴格了，但是不這樣嚴格，多數(shù)人就不自覺，只有這樣大家才會遵守紀律，才會認真對待作業(yè)。
看，這就是我們的班主任老師。
描寫外貌老師作文 5
我們班有過說話像連珠炮似的語文老師，有過表情嚴肅的數(shù)學老師，有過脾氣古怪的體育老師。我最喜歡一年級的語文老師——陳老師。
陳老師中等身材，總是笑瞇瞇的，讓人感覺很和藹，所以我十分喜歡和她親近。
記得第一次上小學時，媽媽送我到教室門口，叮囑了我?guī)拙�，就走了。我看著陌生的教室，陌生的同學，以及陌生的老師，心里害怕極了。這時，陳老師走了過來，我下意識地退后了幾步，誰知陳老師蹲下來，雙手搭在我的手臂上，對我說：“不要怕，這里很好玩，沒有危險，你是不是叫茵營？”我點了點頭。陳老師接著說：“那么茵營你就坐在曉彤旁邊吧！先看會兒書，我們等一下再上課。如果有什么事情，隨時都可以來找我哦！”頓時，一股暖流涌進心田，陳老師的這番話，讓我感到異常溫暖。
上課了，陳老師做了一個自我介紹，說“我姓陳，名玉蘭。陳玉蘭的陳，陳玉蘭的'玉，陳玉蘭的蘭�！标惱蠋煹倪@番自我介紹，逗得大家哈哈大笑。這節(jié)語文課，我覺得過得特別快。
從陳老師身上我看出了細心、寬容、慈祥。她做的種種事，讓我對她充滿了信任。謝謝您！陳老師。
描寫外貌老師作文 6
人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！
我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股后還有一根長長的'刺，你一定知道是誰了，那就是了不起的蜜蜂。
為什么說蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說起。
有一天，我在家門口做著作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過來，在我的身邊飛來飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準備伸手拍去�？墒�，我不禁被這個頑強的生命所感動，心軟了，下不了手了，最終我還是放過了它一馬。
我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應(yīng)該了！它的頑強真值得我學習！
描寫外貌老師作文 7
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。
有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的'單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態(tài)如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應(yīng)該好好照顧你的疾��；病態(tài)上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
描寫外貌老師作文 8
是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您，用關(guān)懷溫暖了我們的心靈;是您，培養(yǎng)我們健康成長。
李老師是我們的班主任，她有著一頭瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，總是流露著智慧的光芒。我對李老師的敬佩，從開學就開始了。
開學時，她身穿白色連衣裙，手拿一本厚厚的語文書，做起了簡略的自我介紹：“我姓李，你們可以叫我李老師，今后我就是你們的班主任了�！蹦敃r說這話的時候，滿臉都是對自己才華的自信。
記得有一次，我語文只考了86分，我的內(nèi)心充滿了自責和埋怨，后悔的心情也涌上心頭。您似乎看出了我的沮喪，便鼓勵我說：“逸謙，這么小的挫折你就承受不了，你長大后怎么成大器啊!”我聽到這話，抬起了頭，我看到了李老師眼中的期待。那目光像是冬日的'暖陽，透過李老師薄薄的眼簾，慢慢地滲透出來，在空氣中緩緩地流淌，重重地撞上了我的眼眸，順著我的喉嚨，流入了我的心臟。我的心里瞬間有了一層護盾，把壞心情都彈開了。今后的日子里，每當我遇到挫折，都會想起李老師那天對我說的話，那個充滿期待的眼神，給了我動力和勇氣。
詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋�，感謝您!
描寫外貌老師作文 9
打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的.化妝，但她的滿腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對我們五十四個小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优�，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來，上起課來，總會說些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實感人的小故事。寓教于樂，所以，每次上社會課的時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
描寫外貌老師作文 10
我的老師我的老師十分嚴格，但很可愛，黑色的眼睛下是一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛里仿佛有整個星辰大海，他高挺的鼻子是一個能說會道的小嘴巴
她雖然不胖，但也不瘦，身材均勻的很，她很有耐心，不管是講了多少遍，如果我們還不會，她便會再次用親切的`眼神看著我們，細心的給我們講一遍，我的老師最大的心愿就是讓我們長大成才。
我的老師要求很高，而且每個要求都著實的難，例如考試95分以上，字必須比別的班寫的好看，上課不能喝水，考試基礎(chǔ)題錯了要罰抄罰抄5~10遍，只要課文優(yōu)美就必須背下來。不過我的老師。我的老師還是因為愛之深責之切。
昨天下午老師正在講課堂作業(yè)本，算的小練小練筆，但是我們班幾乎人都沒聽，還有兩兩位同學正在講激烈的講話，不過他們不知道正巧站在老師的槍口上了，老師毫不客氣的把他們拉了出去，下課后還請他們一起去辦個事情，喝了下午茶。
老師我們知道您辛苦，這幾年您給了我們很多也講會了很多知識，等我們長大后一定不會辜負你，我們會努力學習，老師的教誨之恩，我們終身難忘！
在我人生的路上，是您給了我方向，如果沒有您，我就使一只迷了路的小船，找不到回家的方向。
描寫外貌老師作文 11
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心的.呵護之下，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。我的班主任——沈偉娜老師，已經(jīng)和我相處了一個多月的時間了。有一次，我們考了一張數(shù)學試卷，我只得了七十幾分，我的心里害怕極了，暗暗地祈禱時間過得慢一點兒。然而，老天似乎偏偏要跟我作對，叫來了下課鈴。我慢吞吞地做著課前準備，思考著如何和老師交代。不一會兒，同學們就走了一大半。我偷偷地看了老師一眼，小心翼翼地挪動腳步，“于湘文，你過來一下！”我緊張地抓了抓褲子，走到老師跟前，等待著老師的責罵，但是，老天好像是要放我一馬，沈偉娜老師細心地教導了我一番，告訴我該怎樣學習，我心里的一塊大石頭終于落下了。當然，如果我們犯了什么低級錯誤，沈偉娜老師絕對不會輕而易舉地放過我們。
老師，您像一支蠟燭，點燃自己照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些含苞待放的花朵；您像冬日里的陽光，照亮我們的心田。
描寫外貌老師作文 12
走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？
她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學校最老的班主任了，教起學生來那也是一套接一套的，管起學生來也是有模有眼的！因為她，我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”，這個功勞非語文老師莫屬了。
我的`老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象，這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時刻抬著頭，挺著胸，絕不能低頭縮腰的，一點少年氣概都沒有。說完后，還特地點名了幾個走路姿態(tài)“前三名”，不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師，一個充滿自信、對工作認真負責、對學生教導有方的語文老師。
描寫外貌老師作文 13
我的數(shù)學老師方老師是一位非常受尊敬的好老師。她很高，有點胖，圓臉，大眼睛，高鼻梁上戴著一副眼鏡。她帶我們?nèi)炅�，這三年讓我深深感受到方老師對我們的重視和愛。
方老師性格很好。好孩子能讓她快樂，淘氣的孩子經(jīng)常讓她生氣。在我眼里，方老師似乎就是我的`父親。通常他對我很溫柔，有時也很嚴厲，但我知道無論是溫柔還是嚴厲，他都會愛我，信任我。
方先生是一位非常高尚的班主任。她非常樂于助人。我聽說在一次義務(wù)獻血期間，方先生也獻血了。在課堂上，有時當同學受傷時，方老師會打電話給家長，用藥物按摩受傷的同學，以治愈他的傷口。
為了增強體質(zhì)，我記得有一次，方老師等我們做完練習，帶我們在操場上跑步，結(jié)果我們的腳受傷了，我們走來走去，非常感動。
方老師似乎是一個專門安慰別人的人。當我們氣餒時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，讓我們振作起來。每次上課前，她總是啟發(fā)我們的思想，激發(fā)我們來上課的興趣。如果我們有任何我們做不到的數(shù)學問題，她會耐心地向我們解釋。我的整個班級都不太喜歡數(shù)學，但是在她的指導下，我們逐漸對數(shù)學感興趣，其中一些仍然很優(yōu)秀。
我喜歡方老師！
描寫外貌老師作文 14
是誰在我生病的時候關(guān)心我?是誰在我功課不會的時候指導我?是誰在我跌倒的時候照顧我?她就是我最敬愛的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的'老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學是她看過最乖、秀的學生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了?原來同學發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因為這位同學的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣，當個好老師，今后，我要好好的認真讀書，才對得起老師的教導之恩。
描寫外貌老師作文 15
有人喜歡愛穿裙子的英語老師，有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學老師，有人喜歡上課怪招迭出，課后和同學們打成一片的體育老師，而我喜歡那個有時聲色俱厲，卻又和藹可親的語文管老師。
管老師有胖胖的.身體，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤潤的，和藹可親的樣子，溫柔極了。
管老師不但和藹可親，有時也很幽默。在講笑話的同時，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報告”打斷了老師講課，原來是一個同學遲到了。老師不但沒有生氣，反而笑瞇瞇地說：“你是不是來得太早了呀，我們還沒放學呢！”這時我們哄堂大笑，那位同學紅著臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今后一定不可以遲到！
管老師不但幽默可愛，但有時還會勇于承認自己的錯誤。記得有一次，我們上課不積極回答問題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們才開始積極舉手，這時老師從一位同學身邊走過，碰巧踢倒了那位同學的杯子，老師的氣雖然還沒消下去，但還是很有禮貌地說：“對不起”，并且把那個同學地杯子放好，又繼續(xù)上課。
這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！
描寫外貌老師作文 16
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻；有一顆心叫做感恩；有一種愛叫做無私。我最喜愛的老師是我們的生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點小零食。有一天晚上，周老師提著一大杯星巴克咖啡，遠遠就地聞到了它的香味。周老師來到教室并拿出星巴克，全班同學也似乎聞到了香味，個個盯著周老師。于是周老師給每一例同學都倒了一點，當周老師來到我身邊并對我說：“字皓，你最近表現(xiàn)不錯，以后要再接再厲，爭取喝到第二杯咖啡哦。”說完周老師給我倒了一大杯。那時我心里樂開了花，細細地品嘗著咖啡。
周老師也非常關(guān)心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學發(fā)了高燒，周老師過來檢查并發(fā)現(xiàn)有這位同學發(fā)高燒了，連忙叫醒他，打電話給家長把情況告訴了家長，在深更半夜里帶他來到校門口等他的爸爸媽媽來接他，等接走了以后，她才把心中的石頭落了下來。
他們雖然生活很清苦，但連續(xù)著祖國的'未來，心連著學子之心。他們雖然就給燭火，卻燃盡自己，照亮別人。這就是對我們很好，很關(guān)心我們的生活老師——周老師。
描寫外貌老師作文 17
我要說的是我們的數(shù)學老師——阮老師。
他身材魁梧，年齡大概五十多歲吧，喜歡穿著一件棗紅色的襯衫，外面披著一件黑色羽絨服，腳上穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，顯得格外精神抖擻。
阮老師很嚴厲。有一次上課時，他發(fā)現(xiàn)了一個同學正在做小動作，那嚴厲的目光透過鏡片就像一支銳利的箭直射過去，嚇得那個同學瑟瑟發(fā)抖。上課時誰也別想逃過他那火眼金睛去開個小差、搞個惡作劇。
阮老師還很幽默風趣。為什么呢？那可要我慢慢道來……那是一個夏天的下午，阮老師正在講臺上滔滔不絕地講著新課。下面的同學，有的趴在桌子上，有的'托著腮發(fā)著呆，有的迷著眼睛打著哈欠。阮老師看見了，大聲說：“中午都干什么去了，有沒有午睡？一個個無精打彩的，我一個小老頭都比你們有精神！”逗得我們哄堂大笑，瞌睡蟲早跑得無影無蹤了，個個便精氣神十足了。
阮老師還很認真負責。每次我們考完試，他都是第一時間去批閱卷子，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，那怕是到深夜也要把卷子改好。
這就是我既嚴厲又幽默，還特別認真負責的阮老師。
描寫外貌老師作文 18
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！快樂時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學一年級的.時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的時候我不知道該怎么答復，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想�！蔽掖饛湾e了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我答復老師提出的問題時，李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關(guān)心和鼓勵下，我變得膽大起來了。
時間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個老實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。 這就是我最敬愛的李老師。
描寫外貌老師作文 19
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但是有一位老師使我念念不忘，那就是我的舞蹈老師——高老師。我現(xiàn)在雖然不在高老師那里學舞蹈了，但是她卻給我留下了很深的印象。
高老師擁有苗條的身材，皮膚白白的，眼睛大大的，還有一張?zhí)鹛鸬?的嘴巴。她總是對我們笑瞇瞇的。每當我走進舞蹈教室的那一刻，這時就會有聲親切的聲音：“寶貝，快進來！”在我耳邊響起，瞬間我就感覺有一股暖流向我涌來。
上課的高老師跟課前溫柔的高老師簡直判若兩人。上課時的高老師非常嚴厲，她對我們的舞蹈動作要求很高，只要我們稍微做得不到位，她就會很認真地幫我們反復糾正每一個舞蹈動作，直到我們達到她的要求為止。但當我在學舞蹈的過程中有困難地時候，高老師就會在旁邊鼓勵我：“寶貝，你能行的！”這像母親那樣親切的話傳到我的耳邊，這時我那絕望無助的心就會立即充滿了力量。
無論是學習上還是生活中遇到了困難，我都會想起高老師的那句話—寶貝，你能行！這句暖心的鼓勵就是我前進的動力。無論在雨中還是在燦爛的陽光下，都會有高老師的背影陪伴我成長。親愛的高老師，我深深地感謝您在那些年對我的關(guān)愛和教導，您是我心目中最美麗最可愛的老師！
描寫外貌老師作文 20
施老師，她是我們班的班主任。
從三年級就開始教我啦！
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？
施老師有一頭長長的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學們，認真耐心地教每一位同學，讓我們很感動。記得有一次，老師正在講解《新語文學習》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關(guān)的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會說話一樣呢！
她像在說：“陳妍，上課認真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”
我立馬坐得端端正正仔細聽講。
三年級下學期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……
施老師讓我及時認真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認真完成、仔細檢查了，很少再出錯。
此外，施老師還培養(yǎng)我們的學習習慣。
經(jīng)常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學生。
施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的'良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！
我一定不會辜負施老師，做個全面發(fā)展的好學生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您
描寫外貌老師作文 21
老師是一個平凡的職業(yè)！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白發(fā)，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學張老師。
這次半期考試的`成績下來了，我的數(shù)學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應(yīng)用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉(xiāng)，而我一個人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，并在旁邊列出等量關(guān)系式，在細心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會做了，心里特別開心。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
描寫外貌老師作文 22
我有一位數(shù)學老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個多月沒有看見他了，非常想念他．
張老師皮膚黑黑的，表情有點冷漠，嚴肅，但是和他在一起的時間長了，你就會覺得他很和藹可親．
有一次，我數(shù)學考試只得了95分，比上學期期末考試差４分，但是比這學期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語重心長的說：“不錯，比起半期考試有進步，繼續(xù)努力！”說實話，95分連班上的平均分成績都不夠，張老師居然不批評我，令我十分感動．
張老師的和藹可親，還體現(xiàn)在對我們無微不止的關(guān)懷上．
有一次，我走過了辦公室，被張老師看見了，他就叫我進去，說：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰在一起呀？”我笑著回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應(yīng)該好好學習呢？”你看，張老師是多么的關(guān)心我們呀！
不過，張老師也有嚴厲的`時候．
有一次，我沒有做完家庭作業(yè)，同學叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦啊？到了辦公室，張老師嚴厲的批評了我，還打點話找大姨媽．大姨媽很嚴厲，當著老師的面教訓我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯誤！
我喜歡張老師，我愛張老師，我為有這樣一個好老師，我感到榮幸。
描寫外貌老師作文 23
我的老師有小班老師，中班老師，大班老師，幼師，小學老師。我最喜歡我的二年級老師。
二年級老師是楊玉坤。她是一名女教師，是于東小學最好的老師，因為她在固定小學當了20年老師。她上課也很有趣，所以我很喜歡她的數(shù)學課。她講的每一節(jié)課都很有趣，所以我很喜歡。
但是我不喜歡語文老師，因為她很可怕，很兇。她不喜歡說得慢，但她喜歡說得快。但是她從來不聽她的講座，也聽不懂她在說什么，因為太快了。其他同學不喜歡聽她說話，我也不喜歡，因為我聽不懂她在說什么。
但是作文是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時她會為我們玩游戲，所以我們非常喜歡作文，但不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。
我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣。他每堂圍棋課都給我們講故事，他也很厲害。他叫張冰，男老師。他說我整天玩圍棋玩得很好，所以我喜歡他。
我也有一個圍棋老師，對我很好。他的'名字是黃先生。他也是男老師。他經(jīng)常給我們講故事，所以我很喜歡他。我最喜歡的老師是楊老師、黃老師和張老師。這些老師是我最喜歡的老師，我一直很喜歡他們。
描寫外貌老師作文 24
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！痹谖业挠洃浝铮叭诵小本褪俏易鹁春蛺鄞鞯奈业娜焕蠋煛?/p>
語文老師是個學識很淵博、認真負責的人，她既是我們的班主任，又是同學們的“啟明燈”，周而復始照亮我們前進的路；她是一把“雨傘”，為我們遮風擋雨，鼓勵我們勇敢前行。語文老師，她為我們付出的太多。當我們在夜闌人靜中熟睡時，她還在辦公桌上辛勤地備課；當我們寫作業(yè)時，她又開完會拿出手機提醒我們完成作業(yè)；當同學有難題百思不得其解時，她又走上來，耐心地講解，直到同學理解為止……
數(shù)學老師對待任何事物總是非常嚴謹而細膩。在對同學們的每一個評語中，都飽含著她對孩子們深深的、莫大的鼓勵，這些同學們都記住了。班里五十多名學生，她還要照顧自己的`孩子，真是操碎了心！
英語說的最好的也莫過于英語老師了。是她讓我們學到新的語言。當她講完一節(jié)課，早已口干舌燥、雙腿發(fā)麻時，我們除了貪婪地汲取知識，有多少人能理解呢？每次在群里發(fā)消息提醒作業(yè)，哪一個不是苦口婆心的一長串呢，我們每一次獲獎，每一次衛(wèi)生打掃得干凈受到表揚，她總是露出開心的笑容。這一切也許老師已經(jīng)忘卻了，但我們永遠都不會忘記。
描寫外貌老師作文 25
老師是園丁，用知識滋潤我們;老師是明燈，照亮我們前行;老師是大樹，為我們遮風擋雨。
這就是我的老師——熊老師。我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā)，天天都扎著個馬尾辮，她有著彎彎的眉毛，眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上的皺紋訴說了歲月的痕跡。
熊老師很嚴厲，但是我知道熊老師是為了我們好。有時候我們很早來，沒有晨讀在聊天的時候，熊老師總是會說：“你們看，別的班讀書的聲音多大，你看一下你們的說話的聲音比人家讀書的聲音還要大�！�
熊老師有時候很溫柔。當我們有同學受傷的時候，熊老師特別擔心，總是溫柔地說：“沒事吧?疼不疼?”還會給我們涂藥，貼上創(chuàng)可貼。
當老師給我們的作文編美篇時，總會做到11點，或者是12點，從來都不說一聲累。每次我們打架或者吵架的'時候，熊老師都會把我們叫到辦公室講道理。熊老師每天早上七點就來到教室來守著我們的早自習，她會親自給我們測量體溫，有體溫偏高或者不舒服的同學，熊老師，會立馬叫家長接回去。
老師，感謝您一路以來的照顧，我們卻不知情，您是最大的付出者。
感謝老師的細心教導，我一定珍惜這美好的時光，努力取得最優(yōu)異的成績。
描寫外貌老師作文 26
我們班的語文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時對我們很嚴厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿著一把長尺敲到那個同學的桌面上以示警告，那個同學嚇了一大跳，并且再也不敢說悄悄話了。小杜老師有時候也很幽默。上課時他偶爾來一段：”小杜老師廣播電視臺，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯后仰了。
下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個同學。有一次上體育課的時候，我做了體育運動后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我說，小杜老師親切地問：”你怎么啦？”我把事情的.經(jīng)過告訴小杜老師。小杜老師聽后，馬上找來一瓶驅(qū)風油，輕輕地涂在我的胸部。然后，又用心地幫我按摩。過了一會兒，我覺得好點了，小杜老師說：”你好好休息一會，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
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