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生活啟示作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生活啟示作文5篇，希望對大家有所幫助。
生活啟示作文 篇1
生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中那些細小的.鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思，令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進行一至二模塊的考試�！睂τ谟⒄Z成績差的同學，簡直是一種“災難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我！難道還怕這小小的英語課文？第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給永不言棄的人。
生活啟示作文 篇2
從我記事的那天開始，坎坎坷坷的成長道路，實實在在的告訴我，生活其實就象一本百科全書。生活——讓我增長了許多知識，也讓我吃盡了苦頭。
記得小時候，經(jīng)常進入我耳朵的一句話，“那就是一邊去，小孩子知道個啥�！彪S著年齡的增長，也就慢慢的領(lǐng)悟到這句話的寓意。生活的本領(lǐng)是要慢慢積累的。記得在一個周末，爸爸，媽媽帶我去爬山。初生牛犢不怕虎，我高興極啦，連聲喊道，好，好，好�？烧l想到真的爬起來，就不是那么回事啦，待爬到一半時，我已經(jīng)是筋疲力盡，汗水象斷了線的珍珠，大顆大顆從我的'臉上滾落下來�？诟缮嘣�，氣喘吁吁，雙腿軟的直打顫顫，再也爬不動了，這時，爸爸，媽媽，使盡招數(shù)的鼓勵我，好吃的引誘我，目的就是要我爬上山頂去。無奈之下，我也只有硬著頭皮豁出去了，爬，爬，爬吧。不知過了多長時間，總算爬上去了。登高遠望，四周美景盡收眼底，這時，登山的勞苦似乎已被歡騰的雀躍所替代。
那是重慶市的一次馬拉松越野賽上，爸爸提議我們?nèi)覅⒓�，我參加�?公里比賽，雖然我一開始勁頭不是很足，但還是勉強答應參加。在爸媽幾番的鼓勵與表揚下，我終于艱難的跑完了全程，并且跑出了好成績，得到了表揚。
諸如此類的事情很多，生活的啟示，讓我體會到“世上無難事，只怕有心人�！边@句話的真理所在。那就是在日常生活中，凡事只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，不畏懼困難，那就沒有什么事做不到的。而如果是遇到挫折，或困難，就半途而廢，那就什么事情也就做不成了。細想起來，我們學生的學習不也是這樣嗎。
生活，說簡單也簡單，說難也難，酸甜苦辣可算是樣樣俱全，我們除了學校學的那些外，生活中的成功與教訓，不是也給予了我們許許多多啟示嗎。而正是這些啟示伴隨著我們，讓我們漸漸長大成為一個對祖國有用的人。
生活啟示作文 篇3
南京衛(wèi)崗牛奶代理商為開辟我校的牛奶市場，決定在我校開展學生免費嘗奶活動。我看著精美的牛奶外包裝，靈機一動：何不抓住這個機會，對學生進行一次語文實踐活動呢？
我拿著供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對學生說：同學們，你們看這是什么？同學們睜大好奇的眼睛，準備等我的回答。我沒有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內(nèi)容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學生自己思考的基礎(chǔ)上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發(fā)言。有的說：我知道了這里面裝的是南京衛(wèi)崗牛奶。它是草莓味的。有的說：我知道了這袋牛奶在2---6℃時，保質(zhì)期是4小時。還有的說：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢？
在充分說的基礎(chǔ)上，我又組織了學生到講臺前細細品嘗牛奶。要求臺下的同學邊看邊想：誰嘗牛奶給你留下了深刻的印象？他是怎樣嘗的？同學們有何反應？你是如何想的？自己品嘗時，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？
品嘗牛奶在有秩序地進行著，時不時地還傳出同學們開心的笑聲。在觀察、品嘗、思考的基礎(chǔ)上，同桌之間的暢談成為學生內(nèi)在的欲望。在巡視學生說的過程中，我發(fā)現(xiàn)說得好的，又創(chuàng)造機會讓他們在全班學生面前大膽表達。在一番積極地師生評價之后，我問學生：同學們，今天你開心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動有條理、有重點地寫下，回去讀給你父母聽聽。學生寫的欲望又被激發(fā)出了，教室里又安靜下，只聽見沙沙的寫字聲。
由在整個嘗牛奶的活動中，學生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺器官參與其中，學生動口、動腦、動眼、動手，感受深刻，可寫的材料比較豐富，再加上扎實有效的口頭表達訓練作鋪墊，所以這次習作取得了很大的成功。
這次習作，讓我感觸頗深。由我沒有對寫什么、怎樣寫提過多的條條框框，允許學生用自己的話、抒自己的情、寫自己的獨特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營養(yǎng)價值、飲用注意點的說明文《牛奶的自述》，還有寫嘗牛奶開心場面的記敘文《開心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學生的獨特感受自然而然地流之筆端，可以說是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒有想象中的好喝；有的在文章中表現(xiàn)出渴望喝到牛奶，同時又擔心家長不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的矛盾心情；還有的則表現(xiàn)出較強烈的商業(yè)意識，如這袋牛奶成本需要多少錢？他們一袋賺我們多少錢？我校一天如果有一百個人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的'珍豐牛奶為什么不學人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個生命的精彩！如果我們平時的作文訓練，也能還學生作文的自主權(quán)學生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，那該多好�。�
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進一步深入，教學中的條條框框?qū)⒃皆缴伲瑢W生的主體地位將越越得以充分體現(xiàn)，語文教師的作文教學也必將越越生活化。正如《語文課程標準》中所說：語文是母語教育課程，學習資和實踐機會無處不在，無時不有！學生是學習和發(fā)展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進行語文實踐活動的同時又能讓學生全身心投入的素材進行訓練，那學生一定會學得生動活潑，練得積極主動，聽、說、讀、寫等多方面的能力一定會得到有效地培養(yǎng)！
生活啟示作文 篇4
有這樣一本書，書中沒有一個字，卻處處是學問，書上沒有注明作者的名字，但每個人都是書的作者，這本書就是生活。
生活中有很多讓人印象深刻的`事，可是，那一件事讓我至今難忘。有一天，我?guī)蛬寢屜搭^發(fā)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽那頭烏黑的頭發(fā)上添了幾根白發(fā)，心中一酸，差點哭了出來。我趁媽媽沒注意，連忙用旁邊的黑發(fā)遮住白發(fā)，沒想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說：“我老了，女兒長大了，懂事了�！辈恢獮槭裁�，聽到媽媽說她老了的時候，眼淚像洪水一般涌了出來。我安慰她說：“媽媽，你沒老，你還是像以前一樣青春美麗。”媽媽聽了，臉上揚起甜甜的微笑。這個微笑讓我想起了以前，無論下多大雨，媽媽也堅持帶我去補習班，也讓我想起那段她陪我讀書，陪我一起玩的快樂時光。
記得那次，我和媽媽比賽跑步。我一次又一次地超過媽媽，玩了一會兒，媽媽就氣喘吁吁。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽真的老了，我一天天地長大，她卻一天天地變老。想到這我的心很痛，我多想時間永遠定格在媽媽年輕快樂的時候。
生活的種種讓我明白，母愛是無私的，媽媽會在你困難時鼓勵你，在你失敗時安慰你，在你迷茫時給你指一條明路，她總是在背后默默地支持你。
生活啟示作文 篇5
午后，天空很藍，像一塊絲帕，片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶的這些日子可把我們憋壞了，逼仄的屋子再也無法困住我們迫切沐浴陽光的心思，于是，我們決定去小區(qū)后山上挖些野菜。
順著曲曲折折的小路，我們一行人來到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地里，還點綴著星星點點的.小花，我迫不及待地沖進野地里，發(fā)現(xiàn)了一株我以為的野菜，拿出小鏟子，連挖帶扯地把它從地里弄了出來，正當我躊躇滿志地將勞動成果展示給媽媽看時，媽媽卻忍俊不禁，摸著我的頭，說：“這可不是野菜啊，這只是普通的雜草。”
說著，媽媽開始低頭尋找，忽然，她像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，彎腰蹲下，拿出鏟子沖著一棵不起眼的小草動刀，先是對著根部轉(zhuǎn)動鏟子，深深淺淺地鏟著，周邊泥土松動后，一手攥著草莖，一手拿鏟子一使勁兒，那株草立刻破土而出，媽媽抖落黏附在根上的泥土，笑著拿給我看，就像在炫耀挖到的寶藏似的。
看了媽媽的示范后，我再次踏上尋寶之路，在地上細細尋找著野菜的蹤影，可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起，也太難了吧。我按捺住煩躁的心，繼續(xù)在地里搜尋，終于，功夫不負有心，我在幾株雜草的掩護中發(fā)現(xiàn)了野菜！
一遍回想著媽媽的動作，一遍拿著鏟子進行操作，很簡單嘛，我心里想著，對著根部一戳，另一只手一拽，想要依葫蘆畫瓢，可結(jié)果卻讓我大吃一驚：好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經(jīng)收獲好幾棵了，不禁有些沮喪。
媽媽見了，又摸摸我的頭，說；“心急可吃不了熱豆腐啊，耐心點，其實很容易的！”在媽媽的鼓勵下，不禁懊惱于自己的急躁，于是我苦笑著尋找下一個目標。
有了上次的經(jīng)驗，我對待這一株可細心的多了。我將鏟子嵌入泥土，緩緩翻動土壤，另一只手整個握住一簇莖葉，再稍稍用力，切斷了根系與土壤最后的連結(jié)，仿佛這不是一株野菜，而是一棵名貴的花卉。最后，一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來，我開心極了，立刻拿給媽媽炫耀，媽媽一面夸獎著我，一面告訴我：“這挖野菜不就像是一場考試嗎，不能急躁，不能沒有耐心，只有在練習中積累經(jīng)驗，才能在考試中綻放啊�！�
是啊，遇事不急不躁，做事求穩(wěn)求細，這不正是我在學習中需要的嗎？不知不覺，我已經(jīng)能夠熟練地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起來。日薄西山，我們終于踏上了回家的路程，即使手里拎著一大包野菜，我卻也不覺得沉，一路似乎鋪滿了霞光。
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