生活啟示的作文[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活啟示的作文4篇，歡迎大家分享。

生活啟示的作文 篇1

　　昨天下午, 我看見同桌穎買了一個擦圓珠筆的橡皮, 我從沒用過, 是故意用圓珠筆在紙上寫了一行字, 用橡皮一擦, 果真有效, 那行字消失了, 但還有一點點余斑。

　　這時我忽然想到: 用橡皮擦去錯字, 不正像我們在生活中掩蓋自己的錯誤嗎? 其實, 錯誤是隱瞞不了的., 有這么一句話說得好:“要想人不知，除非己莫為”。

　　就像前幾天吧，媽媽給我買了兩條小金魚，一只紅的，一只黑的，它們身上的魚鱗一閃一閃的，發(fā)著光。它們在水里快樂地游游去。我高興極了！仔細看這兩個小家伙，真是太可愛了。過了一會兒，媽媽出去買菜，我繼續(xù)欣賞著它們。咦！它們怎么都無精打采的，是不是生病了，不像。對了，它們可能是餓了。說著, 我從魚缸旁邊拿起魚食，撒了一把，只見兩只金魚頓時了精神，爭先恐后地往上游，高興地吃起， “看，是餓了”。我又撒了兩把, 它們倆吃得更歡了，還互相搶著吃呢。

生活啟示的作文 篇2

　　在生活中，我失敗過無數(shù)次，大部分是能力不行，有時是因為粗心大意，能力不行�？墒沁@一次我卻敗給了妹妹……

　　這個星期天，我在家里悶得慌，看見妹妹不用上幼兒園，于是我便拿了十五個枕頭鋪在地上，在一邊放上了一個小兔子。我找來了妹妹，“我和你比賽怎么樣？掉過這十五個枕頭，誰先拿到小兔子，誰就贏怎么樣？”她開心地答應了。

　　比賽前，我就想，這還用比嗎，我肯定贏。

　　我滿懷地開始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過了10個枕頭，我當時有點了。就在還有兩個枕頭的時候，妹妹才跳到第十個，看她滿頭大汗的樣子，我終于忍不住說：“我肯定贏了，別費勁了�！币驗槲蚁朐琰c拿到那個小兔子，于是我就想一次跳過兩個枕頭，可是不但沒跳過去，不但把枕頭踢走了，還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來。而且跳到第14個的時候，看見我把枕頭踢走了，便直接去拿了小兔子，嘴里還說：“我贏啦，我贏啦，你還說你會贏！”我只能坐在地上，看著活蹦亂跳的她。

　　這次失敗是因為到最后太沖動，它帶給我的啟示是非同小可的，它讓我明白了，在的路途中不要驕傲，在快成功的道路上不能沖動，不然你失敗了，那換來的只是嘲笑與瞧不起的眼神。

　　生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠是精彩的�？梢哉f我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

　　記得有一天放學，我像平常一樣背著書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經(jīng)歷過這樣的.事，嚇哭的吧！

　　這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起�！毙『⒌募议L不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L又接著說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地。。。。。。

　　看到這里，我就匆匆進了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢？”

　　通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

生活啟示的作文 篇3

　　生活是精彩的，可以說我們每一個人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示，借助它，改變了我。

　　那天，我和班里的幾個同學留了下來打掃衛(wèi)生。在我們打掃完時，數(shù)學老師讓我們留下來。當時，我們丈二和尚摸不著頭腦，充滿了疑問：為什么讓我們留下來，不會是和那些補差的同學一起寫作業(yè)吧？正當我們疑惑的面對面討論時，老師說了話：“你們留下來，把這道題給做了，還有你們補差的人，先把作業(yè)放下，也來做道題�！�

　　我們把書包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開始討論起來：“這道題不都學過了嗎？”“真夠簡單的�！薄昂俸�，你們說的啊，簡單，你們還是先做完再說話吧�！崩蠋煹靡獾卣f。

　　我們半信半疑地開始寫了。我們先按照學的小數(shù)除法來寫，寫著寫著，我看見一個得數(shù)重復著，就想著是算錯了，擦掉再算，可是接下來的每次計算結果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的沖動，這時我無意看到數(shù)學書上的.四個字：循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)讓我想起來了在奧數(shù)班學到的小數(shù)，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對的，這道題也不是那么簡單的，以后再也不說大話了。

　　這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲，知識就是金子的”的啟示，這就是我生活的啟示。

生活啟示的作文 篇4

　　每天，或許行事曆上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

　　初二準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠——“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和絃，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現(xiàn)的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

　　考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它�！彼�忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答覆的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發(fā)揮，發(fā)揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的麵包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此也就完美落幕了。

　　原來，不一樣的'語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中，我領悟到“樂觀”可驅走不如意事，更可引導我們入正路；從中，我領悟到，原來成功，是多么的不容易，但經(jīng)歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋��！那成就感、心中悸動的聲音，又能享受幾次呢？

【生活啟示的作文】相關文章：

生活的啟示作文08-29

生活的啟示作文【精選】08-26

生活的啟示作文【經(jīng)典】08-27

生活啟示的作文12-24

生活啟示作文03-09

生活的啟示作文[精選]07-29

[精選]生活的啟示作文07-25

生活的啟示作文（經(jīng)典）08-22

（經(jīng)典）生活的啟示作文07-02

【精選】生活啟示作文11-28