【必備】小學(xué)記憶作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
每當(dāng)看到同學(xué)們在操場上跳繩時(shí)，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點(diǎn)酸酸的，又有些苦澀……，因?yàn)椋蚁肫鹆宋覀儼嗟奶K經(jīng)歷，那經(jīng)歷，我只能苦笑著，什么都說不出來，太失��！
老師還在講臺上鼓勵我們，說什么這次一定能拿好成績，講臺下早已炸開了鍋。
“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上雖這么說，但實(shí)際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個(gè)好成績實(shí)在說不過去。
時(shí)間從我們揮落下的汗珠間跳過，不知不覺，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我望著日歷發(fā)呆：一定要加油哦！
10月的秋風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼的，我看著甩動的長繩，視線漸漸模糊起來。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍突然安靜下來，時(shí)間仿佛在我們四周凝固起來，讓任何一個(gè)人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽，剩下的，全是同學(xué)們似乎被一塊巨石壓著的沉重的'呼吸聲。我意識道：比賽開始了！
我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬別出意外啊！
但意外還是發(fā)生了，中途一個(gè)同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知怎么了，一個(gè)往右甩，一個(gè)往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地?cái)[動著。
旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出 來了：你們倆搞什么�。�
我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了。
也不知過了多久，繩子終于恢復(fù)了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒時(shí)間了！
倒數(shù)已經(jīng)開始，每個(gè)人都繃住了神經(jīng)，步調(diào)不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數(shù)又增多了。
那個(gè)我最不愿意期待的哨聲到來了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸�？粗厣系睦K子，仿佛是一個(gè)巨大的侮辱。比賽結(jié)束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。
如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個(gè)關(guān)于那段時(shí)光的詞仿佛都是美好的，因?yàn)椴还苁鞘裁矗寄壑业暮顾?/p>
有時(shí)候，就算有著自己的血淚回憶，都會把它留下來，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因?yàn)楫吘苟际菍儆谧约旱模?dú)一無二的記憶，校園的記憶。
雖然有時(shí)候真的不想面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但我不得不承認(rèn)，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇2
六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業(yè)了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段小學(xué)生活永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
班上每一個(gè)同學(xué)的面孔，每一個(gè)同學(xué)的聲音，都已經(jīng)銘刻在我的記憶之中。我和班里的大多數(shù)同學(xué)都是好朋友，有的.還成為了知己。雖然我們有時(shí)還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時(shí)充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂涂亂畫，同學(xué)大膽的接老師的一句話都會使我們哄堂大笑。記得，在三年級下半學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校操場的欄桿斷了，我們就從欄桿的小洞鉆進(jìn)去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發(fā)現(xiàn)了，就立即告訴了我們的老師，老師當(dāng)天下午就讓我們寫檢討書。當(dāng)時(shí)我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什么關(guān)系！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故�；叵氲轿覀冊谡n堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了夸獎我們真是好孩子，正有著這個(gè)年紀(jì)該有的朝氣！這時(shí)我們和老師都會心的笑了。元旦節(jié)我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領(lǐng)導(dǎo)老師和觀眾的喜愛，近期我們還制作了習(xí)作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手制作的，老師夸我們很棒！為我們而欣慰！學(xué)校微信平臺還為我們制作了頭條。
開學(xué)時(shí)，我們誰也不認(rèn)識，誰大家都不是很高，可后來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個(gè)頭，大家變成了沒有血緣關(guān)系，卻分不開的一家人。
小學(xué)生活深深的烙印在我的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇3
這幾天，又下起了那似乎不愿停的雨，每當(dāng)我看見這如此糟糕的天氣時(shí)，難免會有一絲悲傷，心里再容不下那以往的陽光，但每次遇到這樣的雨時(shí)，總會想起那一個(gè)在我身后默默無聞但一直關(guān)愛我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾濕衣服。我在教室里上課，在不經(jīng)意間，我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，但太遠(yuǎn)了，模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無趣的黑板。不是我對語文不感興趣，只是心中有事罷了。
遠(yuǎn)處的身影越來越近，那不是奶奶嗎？我將信將疑，但又不太確定，便又佯裝聽課，泛起那并無波瀾的臉。
門口，突然一個(gè)人走了過來。那不是奶奶嗎?當(dāng)然是。我正端詳著她手里的口袋時(shí)，突然，突然奶奶叫了我一聲，我與老師說了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我，我漲紅了臉，像一個(gè)紅柿子，我對她說：“你叫我干什么？以后不這樣叫我，我自己看見你會出來的。”她說：“快點(diǎn)把衣服穿上。”便對奶奶說：“沒事你走吧�！蔽倚睦镉幸唤z不安。便又和往常一樣望了望�！霸趺�？奶奶都還沒走？”不時(shí)還在看著我。直到放學(xué)后，才跟我一起走。在路上，奶奶將大傘給我，小傘留給自己。奶奶說：“你又沒有好好聽課吧。”我低聲回答：“你……你怎么知道？”“我在外邊一直看著你。東張西望根本連黑板都不怎么看�！憋L(fēng)那么大，雨點(diǎn)兒也在不停的`飄�？赡棠獭夷刈咧胫�
時(shí)至今日，我才懂，奶奶不辭辛勞給我送來衣服，是因?yàn)樗牢依�，奶奶觀察我是否認(rèn)真聽課，是關(guān)心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因?yàn)槲业穆曇糇屗残模棠棠么髠憬o我，把小傘留給自己，是因?yàn)楹ε挛冶涣軡�。奶奶一直等我到下課，是因?yàn)槲以谒磉吽庞X得更放心我的安全。
這份愛并不算偉大，但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛。那個(gè)難忘的記憶，下雨天！
小學(xué)記憶作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)那片黃土地，更喜歡門前的荷塘。在我的記憶里，那是一個(gè)美好的地方。
春天來了，樹、草都長出了新芽。荷塘里的荷葉也不甘示弱地伸出了嫩嫩的小手。小手漸漸舒展開來，變成了小小的綠葉碟子。又過了些日子，小碟子變成了大盤子。滿塘荷葉有的高，有的矮，有的亭亭的站著，有的貼著水面，似一幅畫卷。
春去夏來，荷葉變得更綠了，好像畫家畫完他們，覺得顏色不夠濃，又普遍添加了一層綠。小毛筆變成了斗筆，粉紅的'，站在那像是一個(gè)羞澀的姑娘。
夏天又過了，天氣一天涼似一天了。荷塘換了景象，花兒不見了，留下的是一片碧綠。蓮蓬變大了，蓮子成熟了。我劃著木船兒，在河中摘蓮蓬，這一個(gè)，那一個(gè)，荷塘差點(diǎn)被我破壞了。
幾年前，我們?nèi)野岬匠抢镒×耍F(xiàn)在每當(dāng)想起門前可愛的荷塘，我便很想為它們寫一首詩，因?yàn)閷?shí)在是太美了。它，荷塘，留給我不少美好的回憶。
小學(xué)記憶作文 篇5
在我心靈的深處，沒有快樂，只有那哀哀的悲傷，我總是把自己的悲傷往心里埋，用笑容把他們掩蓋。
我可能在別人眼里很快樂，但他們不知道在快樂的背后有多少悲傷。當(dāng)我看見別人快樂時(shí)，我好嫉妒他們，我想；我可能永遠(yuǎn)也不會想他們那樣了。我喜歡一個(gè)人呆著，可能寂寞會比較適合我吧。我最不喜歡熱鬧，而且對音樂很敏感，只要是大聲的，我的頭都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再辦演唱會，那聲音震耳欲聾，我的頭“嗡嗡”響，迅速抓住哥哥的`手跑，哥哥驚訝的看著我，我沒解釋，就拉著他往家跑。回家后還被哥哥說是“神經(jīng)病”，我都快被氣死了，隨口答道；“我是神經(jīng)病，你是精神病，”他不搭理我。從那時(shí)起，我沒在和哥哥一起上街，免的他又說我“神經(jīng)病”。但我也不敢再往熱鬧的地方跑。
在班里，我很愛搗亂，同學(xué)們都說我幼稚，其實(shí)我搗亂只是為了給自己找點(diǎn)快樂，然而我依然擺脫不了寂寞，我有時(shí)很想大哭一場，卻哭不出來，我有時(shí)在寫作業(yè)時(shí)會把它撕得粉碎。在晚上時(shí)，那是我能發(fā)泄的時(shí)候，每天都會在被窩里大哭一場，哭完后就睡去了，在夢里，是我和媽媽唯一見面的機(jī)會，差不多每天都能在夢的世界里見到媽媽。
我喜歡看著別人笑，也喜歡一個(gè)人躲在角落里哭，那時(shí)候沒有一個(gè)人來安慰我，因?yàn)槲沂窃谛睦锟�，不想讓別人同情，你可能會認(rèn)為我很固執(zhí)，但這也沒辦法。我好想擺脫這肉體的束縛，飛上藍(lán)天尋找我的天空。
小學(xué)記憶作文 篇6
有一種聲音，在我的記憶深處，兒時(shí)的它如身上的衣服，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪著我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動聽，可它確實(shí)藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯，它就是----兒時(shí)的哭聲。
有人會問，兒時(shí)的哭聲與長大時(shí)的哭聲有什么不同嗎？有！我可以堅(jiān)定的告訴你，因兒時(shí)的哭聲里充滿了對人的不滿，并且聲音也十分的宏亮，沒有大時(shí)的抽噎，聽起來比長大時(shí)的更加凄涼，更加使人毛骨悚然，因?yàn)樗１浑娪肮局谱黧@怵片時(shí)作為背景音樂。
它有時(shí)卻十分動聽，試想一想-----在一個(gè)艱苦的家庭中，誕生了一個(gè)小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來，家人們懸著的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的'嬰兒時(shí)，是多么的令人欣慰，那哭聲又是多么的動聽��！
在生活中，它就如沖鋒號角一樣，充滿了命令的意思。一聲響，立刻有人來抱來哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來挑來逗。
那種聲音與現(xiàn)在的我，用數(shù)學(xué)老師的話來說，根本不在一個(gè)世界里。
聲音多種多樣，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動物發(fā)出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機(jī)械聲等人類創(chuàng)造的聲音，可謂時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，都在傾聽�？晌覉�(jiān)信，兒時(shí)的哭聲是人世間最特殊、最動聽，也最溫馨的聲音之一。
小學(xué)記憶作文 篇7
陽光，照在窗臺上，風(fēng)拂過大地，樹葉沙沙地響著。我坐在椅子上，回憶著小時(shí)候的那件事。
在我五歲那年，爸爸和媽媽就出去打工了，我卻在老家和外公外婆在一起生活。我常常因?yàn)橄氚职趾蛬寢尪鳒I。
但那一次流淚，卻不是因?yàn)檫@個(gè)。八歲時(shí)，我一直想念的爸爸媽媽終于回來看我了。雖然是開心，但眼淚卻不受控制地涌出眼眶。我在媽媽的懷里哭得稀里嘩啦。心里也有點(diǎn)怨恨爸爸媽媽，為什么出去打工，也不告訴我。
我的情緒平定下來后，爸爸一個(gè)勁地問我過得好不好，學(xué)習(xí)怎么樣之類的問題。
爸爸媽媽在老家陪伴我的.這段時(shí)間，只要我能做的，我就一定會幫他們。媽媽也總是夸我乖，聽話，夸我能干。那段時(shí)間，我每天都幫爸爸媽媽做家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，但那是我從未感受過的充實(shí)，幸福。
一個(gè)月很快就過去了，爸爸媽媽要走了，他們還要在外面賺錢啊！我知道都是為了我！
臨走前，媽媽對我說：“你長大了，在家里，一定要聽外公外婆的話，我們還會回來看你的，說不定以后會把你接到我們那里呢！”
我看著他們乘坐的車輛在馬路上漸漸消失，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒有哭。那一刻，我似乎明白了。是啊！我長大了，不會再輕易流淚了。想想上一次流淚，那是開心的眼淚��！
小學(xué)記憶作文 篇8
現(xiàn)在再想起這件事，我覺得很可笑。
那是四年前的一個(gè)下午，媽媽帶我去商場買衣服。當(dāng)時(shí)我還小，喜歡衣服上的商標(biāo)。媽媽在前邊走，我就在后面撿。
突然，我看見一個(gè)很漂亮的商標(biāo)，便彎下腰撿了。撿完這個(gè)我又看見了那一個(gè)，一時(shí)竟忘了媽媽。最后，我干脆蹲下來一堆堆的拿。
當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，就找不到媽媽了。我在商場繞了好幾圈，手里的'商標(biāo)都掉到了地上。我突然很想哭但我卻想哭有什么用呢？哭也不能把媽媽哭出來呀！于是，我向大門走去，我覺得媽媽從那里進(jìn)來就應(yīng)該從那里出去，我便坐在了大門前的臺階上等媽媽。
我感覺坐在臺階的每一秒鐘都像一年一樣漫長，這時(shí)我看見了媽媽焦急地在人群中找我呢！
“媽媽！”我飛快地向媽媽跑去，還沒等跑到媽媽面前眼淚已經(jīng)奪眶而出，我撲在媽媽的懷里又是高興又是害怕。
我說：“媽媽！你去哪了？”媽媽笑著說：“我走著走著一回頭發(fā)現(xiàn)你竟沒了，沒想到你在這里。”
媽媽告訴我這么大的商場，人又多，千萬別亂跑。真的出什么意外可怎么辦呀！我明白了，我望著媽媽難過地說：“媽媽我錯了！”
這件事雖然過去好久，我現(xiàn)在想起來還很后怕。這個(gè)教訓(xùn)真的很深刻呀！
小學(xué)記憶作文 篇9
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
在我的記憶里．．．．
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那還是2個(gè)春秋以前的事了。那時(shí)，我還是小學(xué)3年級。我在3班。那時(shí)音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的'老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個(gè)腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一略而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯。我們都聽老師的指揮。老師講的時(shí)候，我們就聚精會神。老師唱的時(shí)候，我們就馬上仔細(xì)的傾聽老師的唱法。老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長隊(duì)，唱著今天學(xué)的歌走出了教室。
那節(jié)課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
【小學(xué)記憶作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記憶作文01-30
（通用）小學(xué)記憶作文11-05
（熱門）小學(xué)記憶作文08-04
小學(xué)記憶作文(精)08-06
實(shí)用的小學(xué)記憶作文04-11
童年的記憶小學(xué)作文02-21
童年的記憶作文小學(xué)習(xí)作《我童年的記憶》07-07
無法抹去的記憶小學(xué)作文02-25