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【精選】我眼中的人物作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的人物作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我眼中的人物作文 篇1
一個(gè)沒(méi)有高級(jí)工資收入?yún)s整天忙里忙外，一個(gè)沒(méi)有太大名望卻處處心想他人，一個(gè)沒(méi)有過(guò)高成就卻培養(yǎng)了祖國(guó)無(wú)數(shù)的花朵。這，就是老師。
我的班主任，高老師，在有些人的眼中，可能只是小人物，但是在我眼里，他卻比任何人都偉大和讓人尊重。
高老師，是一個(gè)硬漢子，他說(shuō)的話，從來(lái)都是說(shuō)干就干，不怕累，不怕煩。就像名言所稱“一言既出，四馬難追”。高老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的，我上次在班里和一位同學(xué)打架，被高老師逮住，然后叫到教師門(mén)口，只聽(tīng)老師在扣我，我便還了兩句嘴，可高老師還了我?guī)资�，我這便又還了一句，但這次，高老師唰的一下兩棍子就劈下來(lái)了，速度還快呢，我都沒(méi)反映過(guò)來(lái)，都沒(méi)掩護(hù)，就被抽了兩棍子，還罰了站。事后，我明白了一個(gè)道理，以后被高老師批評(píng)，不能還嘴了，不然你還一句，他能還你幾十句，說(shuō)氣了還給你來(lái)個(gè)瞬間劈。
記得上次全縣的'期中考試，我們班考語(yǔ)文時(shí)，遇到了語(yǔ)文 ，這個(gè)語(yǔ)文題目很難讓人理解，我們?nèi)喽荚谒伎�，這個(gè)題目的真正含義，可這個(gè)題目可能出的有些毛病，語(yǔ)文課代表就問(wèn)了高老師這個(gè)題目能不能改一下或跟我們說(shuō)一下意思。這時(shí)，高老師很?chē)?yán)肅的來(lái)了一句：“你自己想，別跟我提這些跟考場(chǎng)沒(méi)關(guān)系的問(wèn)題”。這句話，讓我們真正的領(lǐng)會(huì)了高老師的那種公正，嚴(yán)肅的人格。他的表現(xiàn)，或許能使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的人格都改變，他的舉動(dòng)，或許能改變我們的一生。
我心中的小人物，或許在你們眼里只是個(gè)普普通通的小人物，但在我的心里，他卻是個(gè)令人尊重和學(xué)習(xí)的小人物。
我眼中的人物作文 篇2
我的班主任可能是班中的大人物，但相反，如果拿他和全校的老師、校長(zhǎng)相比，而他就顯得微不足道了。
老班有時(shí)候去學(xué)校會(huì)比較早，但他做的事情又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？
他到學(xué)校要是早到的話，就會(huì)主動(dòng)拿起掃把把辦公室掃一遍，把臉盆里的臟水倒掉，再重新打盆干凈的水，但他做的這些事又有誰(shuí)會(huì)看到呢，又有誰(shuí)會(huì)去在意呢，又有誰(shuí)會(huì)去夸贊他說(shuō)：“呦，老高，這地是你掃的呀，真干凈。”
這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)學(xué)生們把吃的多之又多的紙屑丟的滿地都是的`時(shí)候，當(dāng)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，要開(kāi)閉幕式的時(shí)候，同學(xué)們拎著自己凳子就走了，而你們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的老班正在彎下腰去拾起你們丟掉的垃圾，我有時(shí)會(huì)自豪的對(duì)我的好朋友說(shuō)：“看，這個(gè)高個(gè)子的男的就是我的老班，他可勤快了�！比欢銈冋谡f(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，我的老班手上卻沾了一些撿垃圾時(shí)的灰塵，這可能是很多老師都不愿意做的事情，而他卻不嫌臟，有時(shí)走廊里掉了一張紙屑，一個(gè)瓶子時(shí)，他總是會(huì)彎下腰親手拾起掉在地上的紙屑或瓶子，可又有哪個(gè)老師回去這么做呢，可能以上我寫(xiě)的有些老師會(huì)看到，但卻總是會(huì)說(shuō)：“某某同學(xué)，把紙屑撿起來(lái)，看可臟�！倍麄冏约簠s連垃圾都不愿意，更別說(shuō)自己親手去撿了。
這就是我們學(xué)校的一個(gè)小人物，雖然不起眼，但是他是所有老師包括校長(zhǎng)還有我們學(xué)生值得學(xué)習(xí)的榜樣，這就是我的老班——高老師
我眼中的人物作文 篇3
小說(shuō)比較喜歡《三國(guó)》，不過(guò)現(xiàn)在為止我還是沒(méi)有看懂《三國(guó)》，我淺顯的把它理解為了三個(gè)集團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)，它是三個(gè)集團(tuán)為了經(jīng)營(yíng)、為了生存、為了權(quán)力、為了搞個(gè)“馳名商標(biāo)”而聲勢(shì)浩大的宣傳。宣傳他們的團(tuán)隊(duì)精神；宣傳產(chǎn)品在社會(huì)上的立足之地；宣傳領(lǐng)導(dǎo)地位。貴族、權(quán)力、霸氣、都是強(qiáng)盛的理由。
劉備家境雖是有些貧困，但是人家可是漢中山靖王劉勝的后代；孫權(quán)就是典型的“官二代”了，畢竟人家爹爹是孫堅(jiān)；曹操雖說(shuō)出自宦官之家，但是人家霸氣不然怎么有人用“亂世之梟雄”來(lái)形容他呢？其實(shí)對(duì)《三國(guó)》的評(píng)頭論足還不是我能做的，我只是“偶感風(fēng)寒”。
劉備給人留下的印象先是身份“劉皇叔”，再就是這人憨厚老實(shí)，但是我想說(shuō)用這個(gè)詞來(lái)形容也僅僅只是外表吧！在我看來(lái)他就是“憨厚”外表包裹的“極度城府”，不然他怎會(huì)做出“劉備借荊州—有借無(wú)還”，不然孫權(quán)怎會(huì)被笑話“孫權(quán)嫁妹——賠了夫人又折兵”。不是歷史寫(xiě)得有些浮夸；歷史有時(shí)候避開(kāi)“敏感話題”，畢竟權(quán)利不在于寫(xiě)歷史的人，還有“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”，不管哪個(gè)時(shí)代；歷史不會(huì)虛構(gòu)事實(shí)，歷史至少它存在過(guò)。
孫權(quán)除了“官二代”就是自小聰明、少年而立、赤壁大戰(zhàn)，三分天下，不然幼時(shí)的你就沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)“孫權(quán)勸學(xué)”的老生常談了；15歲少年時(shí)候就是一縣之長(zhǎng)了，雖然對(duì)于少年而立我們不甚熟悉，來(lái)個(gè)更熟悉的“赤壁之戰(zhàn)”，感想頗多吧？
曹操呢？小時(shí)候我誤解了他，那時(shí)候的我認(rèn)為他就是一個(gè)“壞蛋”一個(gè)殺人不眨眼的家伙，時(shí)隔多年，我眼中的.曹操是“亂世之梟雄”，沒(méi)有后臺(tái)不重要，沒(méi)有錢(qián)也不重要，沒(méi)有權(quán)利也不重要，只要有智慧、有計(jì)謀、有度量、有魄力，想要的一切將“揮之不去”。不是我對(duì)曹操的偏愛(ài)，歷史是存在過(guò)的，回憶一下你看過(guò)的“挾天子以令諸侯”，這不是不不光彩的事情，至少他做了很多實(shí)事，聽(tīng)聽(tīng)歷史的聲音“利用攻破黃巾所繳獲的物資，在許下募民屯田”解決了軍糧問(wèn)題，開(kāi)玩笑這可是軍糧呀！“人是鐵飯是鋼呀！”一個(gè)軍隊(duì)、一個(gè)國(guó)家的存亡呀！至于計(jì)謀，給你聽(tīng)聽(tīng)“策馬刺良于萬(wàn)眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者”，話當(dāng)箭使，快而重。用曹操的話說(shuō)“實(shí)則虛之，虛則實(shí)之”。氣度就不用多說(shuō)了能忍“殺子之仇”，魄力嘛！曹操名字就很有魄力，不然人怎會(huì)常說(shuō)“說(shuō)曹操曹操就到”呢？
看了些小說(shuō)、看了些散文，我也喜歡偶爾發(fā)發(fā)牢騷，應(yīng)用文字的能力我是沒(méi)有，畢竟我只是“丘澤文妹”。我沒(méi)有郭敬明的“苛刻”，沒(méi)有韓寒的“桀驁不遜,狂妄不羈”沒(méi)有張小嫻的“細(xì)膩”。唯獨(dú)《三國(guó)》我是我摯愛(ài)，只能說(shuō)小角色也有崇拜也有摯愛(ài)。
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