【精選】敬愛(ài)的老師作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的敬愛(ài)的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛(ài)的老師作文 篇1

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)您的悉心教誨充滿了感激之情。

　　六年了，我們?cè)谀�的教誨之下，漸漸成長(zhǎng)。您對(duì)我們的愛(ài)如同太陽(yáng)一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。又似春天的腳步，走過(guò)一路便勃發(fā)紅花綠草；又似美妙的琴音，在我們心中縈繞，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。

　　老師，您教給了我們識(shí)別善惡好壞、還教給了我們做人的道理。您就像一把金鑰匙，為我們的心靈開鎖，為我們打開智慧的大門。

　　老師，我們是一棵棵樹苗，是您把我們培養(yǎng)成了參天大樹！

　　老師，您是一把火，您點(diǎn)燃了我們，讓我們發(fā)出了耀眼的光芒！

　　老師，我們是一張張琴，是您撥響了最響的音符！

　　六年之中，老師，從點(diǎn)橫豎折到加減乘除、從天上星座到海底世界，從……到……您用教桿敲出了一個(gè)個(gè)定理，用粉筆描繪出了一個(gè)嶄新的未來(lái)！在我們幼小的心靈之中，您就是培養(yǎng)花朵的園丁，默默無(wú)聞的粉筆，照亮人生的蠟燭，奉獻(xiàn)一生的春蠶。

　　您給我們的印象是謙虛的、偉大的、溫和的'。我們對(duì)您的回憶是溫馨而美好的，對(duì)您的感激是真摯而無(wú)盡的。

　　老師，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

敬愛(ài)的老師作文 篇2

　　從小到大，從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師教過(guò)我。可以說(shuō)“顧慧鈺”這個(gè)名字是“享譽(yù)全球”，這么多老師中，我印象最深的，最喜歡的，同樣也是我最敬佩的是教我三年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師——王麗軍了。

　　王老師腦后扎著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從來(lái)不發(fā)脾氣，所以同學(xué)們都很喜歡她。

　　每次上數(shù)學(xué)課，她總是耐心地給我們講解題目的'意思，了解怎樣答題，直到我們大部分同學(xué)都懂了才行。至于少數(shù)的“烏龜”同學(xué)嘛，下課后老師就把他們叫到辦公室，再一一的補(bǔ)課，一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，直到他們?nèi)�部闖關(guān)成功為止。即使王老師看會(huì)，也不會(huì)放過(guò)“龜宰相和龜臣子”的哦。

　　有一次，其他同學(xué)已經(jīng)放學(xué)放的夠晚的了，應(yīng)該5：00放，可5：40才放的。雖然這么晚了，王老師依舊要把“烏龜”們留下來(lái)，為他們專門出題給他們做。還要給他們批改到深夜，您的眼睛里充滿了血絲，讓我心有不安。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，如果你是紅燭，我們就是黑暗，您奉獻(xiàn)了自己，照亮了我們，老師，如果你是木匠，我們就是一塊塊木頭豎立在那里，您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“，老師你是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您把我們?cè)耘喑勺鎳?guó)的棟梁之才。

　　王老師，我崇拜您，我贊美您，我更敬佩您！

敬愛(ài)的老師作文 篇3

尊敬的老師：

　　您好！我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。

　　小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。老師：人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的。老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的`所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。老師：小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)在重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！

您的學(xué)生：

日期：

敬愛(ài)的老師作文 篇4

　　記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂(lè)中。

　　我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。

　　上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。

　　終于，努力的`耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī)，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng)，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。

　　于是，我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽，卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯(cuò)的成績(jī)，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當(dāng)下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時(shí)，我對(duì)寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。

　　善解人意的黃老師，察覺(jué)了我的心情，在第二天，送來(lái)了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句，充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛(ài)。當(dāng)時(shí)的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時(shí)送來(lái)一把愛(ài)心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對(duì)寫作的熱情與希望，也對(duì)自己的人生旅途，有著一份新的認(rèn)知。

　　“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒(méi)有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來(lái)“學(xué)無(wú)止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，又充滿愛(ài)心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛(ài)的黃老師，您辛苦了，謝謝您。

敬愛(ài)的老師作文 篇5

　　她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話語(yǔ)；她有著很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幾乎是出口成章，聽她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受；她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有錦帽貂裘，沒(méi)有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

　　她就是我最敬愛(ài)的教師——趙冰凌。

　　在她的課堂上我們幾乎想說(shuō)什么就說(shuō)什么，有時(shí)候也會(huì)說(shuō)些沒(méi)頭沒(méi)腦，沒(méi)大沒(méi)小的話，每當(dāng)這時(shí)，她總是以一句平靜話語(yǔ)一帶而過(guò)，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。

　　平時(shí)，她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的`表情，如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的教師，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語(yǔ)文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙教師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒(méi)聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來(lái)。全班同學(xué)無(wú)一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì)被趙教師很狠狠的批評(píng)一頓。誰(shuí)知趙教師表情平靜，說(shuō)：“這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀，趕緊把天線拉長(zhǎng)些�！比�班同學(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)。

　　幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認(rèn)真，這就是我最敬愛(ài)的教師——趙冰凌。

敬愛(ài)的老師作文 篇6

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠(yuǎn)面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師，就是這么美麗動(dòng)人，人見人愛(ài)，花見花開！

　　我的蘇老師和其他老師的教學(xué)方法不同，我想以前已經(jīng)退休的老師也和我們蘇老師不一樣，這正是我們老師的'獨(dú)特，她的教學(xué)方法是這樣的，讓我們自己自學(xué)課文，自己交流練習(xí)題。蘇老師，成就了我們班的愛(ài)心小天使，帶著我們?nèi)ソ加�，我們的老師不僅教我們學(xué)習(xí)，而且還教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)堂堂正正的人。老師真分部了各個(gè)部門，用大拇指、星星、月亮，來(lái)鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)，成就最好的自己！

　　老師最讓我們害怕的是：變臉，我們的老師變臉比翻書還快，比如：我們星期四有作文欣賞課，我們要評(píng)論別人的作文，老師剛才還笑嘻嘻，可是，一沒(méi)人舉手，老師一下子就晴轉(zhuǎn)陰啦！

　　我非常喜歡我這位優(yōu)秀的老師，雖然我的老師總是翻臉，但是，我還是，多么希望我的老師永遠(yuǎn)教我，我不僅喜歡我的老師，還喜歡這種教學(xué)方法，其他班對(duì)我們刮目相看。所以我希望，期望，渴望，盼望老師能一直教我們！

　　這就是我的優(yōu)秀老師！

敬愛(ài)的老師作文 篇7

　　秋天匆匆接了，夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。一到教師節(jié)，我便會(huì)不由自主的，想起我最敬愛(ài)的`老師，王老師。

　　王老師，是一位在湖塘橋中心小學(xué)教書的，年輕語(yǔ)文老師。她喜歡穿玫紅色的方格裙，你說(shuō)我會(huì)發(fā)亮的大眼睛和一張，甜蜜蜜的嘴巴總是彎著，你們可別誤會(huì)，這是王老師正在微笑呢！令我最難忘的，是王老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)很黑，但不長(zhǎng)，不過(guò)這并沒(méi)有什么大礙，因?yàn)楹苓m合王老師，使她走起路來(lái)，十分輕盈。

　　王老師還很會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，王老師就會(huì)走過(guò)去，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么了？生病了嗎？有沒(méi)有吃藥？有時(shí)還會(huì)親自帶同學(xué)去醫(yī)生那檢查，讓同學(xué)的病可以得到及時(shí)的治療。

　　雖然，王老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但在我心中，王老師還是那么和藹可親。在語(yǔ)文課上，一篇十分新書的課文，經(jīng)過(guò)王老師的指導(dǎo)、講解，讓我身臨其境，很快就記住了。就比如說(shuō)，從軍行這首詩(shī)，王老師就會(huì)先挑幾個(gè)難詞解釋一下，如新聲：新的音樂(lè)。長(zhǎng)城：借指邊塞。然后讀一遍。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，我終生難忘。

敬愛(ài)的老師作文 篇8

　　人的一生會(huì)遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說(shuō)的老師是陪伴我三年的毛老師。

　　從一年級(jí)開始，我就特別喜歡這個(gè)老師，她雖然嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很高，因此，有些同學(xué)不太喜歡她。

　　我認(rèn)為她既會(huì)講課，又有關(guān)心同學(xué)，記得一次晨會(huì)，有個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)摔倒了，腿上磨掉了小半個(gè)手掌的皮，血都流出來(lái)了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個(gè)高胖的同學(xué)扶他去了醫(yī)護(hù)室。醫(yī)護(hù)室阿姨耐心包扎傷口�；氐搅税�，毛老師還是不放心，不是問(wèn)問(wèn)這個(gè)，就是問(wèn)問(wèn)那個(gè)，感覺(jué)比那個(gè)同學(xué)還擔(dān)心。

　　她的脾氣全班，不，全年級(jí)都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒(méi)做作業(yè)或沒(méi)帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績(jī)不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。

　　不知不覺(jué)三年級(jí)了，不知是老師的'問(wèn)題，還是學(xué)校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們?cè)僖猜牪坏剿�講課了。

　　這就是我們敬愛(ài)的老師。

敬愛(ài)的老師作文 篇9

　　敬愛(ài)的老師們，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，你們選擇了這太陽(yáng)下最神圣而又最艱苦的職業(yè)，用畢生的精力，苦心培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。你們的美德贏得了大家的稱頌；你們的行動(dòng)受到了人們的尊重；你們的成就社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于你們的，驕傲是屬于你們的。

　　為了我們這些幼苗的成長(zhǎng)，無(wú)論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課、批改作業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。您們整天站在花壇前，不知疲倦的'給我們這些祖國(guó)的花朵澆灌，默默無(wú)聞的盡你們的職責(zé)；你們踏實(shí)，忠心于自己的事業(yè)，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情的拂去花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千千萬(wàn)萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私的灑向花叢……

　　為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒。你們用行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象，真不愧是教書育人的好園丁，更不愧是“人類靈魂的工程師”

　　我雖不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻(xiàn)上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。我要向你們獻(xiàn)上心中滾燙的語(yǔ)言“我最敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！”

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