精選優(yōu)秀的老師作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
媽媽是我的“第一位老師”，是一生中永遠的老師。是“第一位老師”給我生命、教我走路、說話、寫字、畫畫……教我的知識數也數不清。別小看這些簡單而平凡的小事，媽媽可是花了許多心血！
小時候，媽媽的腰是最累的。學走路時，媽媽扶著我小小的手，一點一點的在草地上走著，小心翼翼地走，怕我摔倒。剛開始我走不好，總是摔跤，生氣的大哭起來，媽媽卻耐心地說：“加油呀！佳佳，你很快就要學會走路了�！蔽衣犃�，馬上站起來，雨過天晴，呵呵地笑起來。（因為我很喜歡吃糖，媽媽拿著糖蹲在我前面，我要走過去才能拿到）我開始認真地走起來，一步、一步走起來，在媽媽的鼓勵下，我真的學會走路了，十分高興。一天，從媽媽房間里傳來一聲：“哎喲！”我跑過去一看，勞累的媽媽腰酸背痛。我看到媽媽這樣痛苦，難過地撲向媽媽的懷抱。媽媽說：“你學會了走路，媽媽腰痛也開心！”我被媽媽感動了。
記得上大班時，淘氣的我跳上跳下，像只頑皮的小猴子。不小心一跳，書柜的玻璃打下來，砸到腳上，鮮紅的血流了出來，我痛得哇哇大哭，正在洗衣服的`媽媽一看，二話不說，背起我直奔醫(yī)院。媽媽焦急地背著我跑，風兒在我耳邊“呼呼”地響著，可汗水已經把媽媽的衣服弄濕了�？p針時，我又害怕地哭起來，拼命掙扎著。媽媽在一邊安慰我說：“勇也點孩子，不要怕疼！媽媽小時候也縫過針。”然后給我看她手上的傷痕。媽媽的一句話給了我勇氣，我很配合地縫好了針。是媽媽教會了我怎樣戰(zhàn)勝困難。
等我長大點，媽媽又陸續(xù)教會了我跳繩、打羽毛球、溜冰、游泳，學習上碰到什么難題，特別是數學，媽媽總是會用最簡單易懂的方法來引導我，教會我。真的好感謝媽媽！
“第一位老師”為了我付出了許多，奉獻了許多、辛苦了許多，等我長大了，一定會報答您！我愛您，媽媽！
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我最敬愛的老師是我們的班主任（同時也是我們的語文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴厲，但又非常和藹可親，而且書教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語言，可以點燃起我們對這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽了老師那生動又有趣的語言，就可以讓我對這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細心，就像是對待自己的家一樣細心、仔細。
班里沒有什么了，總是老師給全班同學做榜樣，然后同學們就紛紛的把東西都帶來了，讀到這兒，你是不是覺得我們和老師好像很默契��？沒錯，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學的`努力下，教師、走廊和分擔區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來學校給我們講課的，老師對每個同學都很細心。如果全班49名學生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園丁；如果全班49名同學是即將要飛翔的小鳥的話，那么老師就是呵護我們的鳥媽媽；如果我們全班49名同學是小樹苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹�？傊蠋熓俏易钭罹磹�、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說一聲：“老師您辛苦啦！”
優(yōu)秀的老師作文 篇3
（作者：吳曉盟）
冬去春來，我們迎來了一個新的春天，也迎了來了一個新的學期。經過一個學期的相處和學習。我對新的學校、新的老師、新同學、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴厲的，有幽默的，有和氣友善的�？傊總�老師的脾氣不同，教學方法也不同，連身上所攜帶的氣質也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數學老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數學課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進教室后先給我們一個大大的笑臉，像夏天里盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然后，她開始介紹自己。她對我們說，她叫岳林林，說著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時，陽光透過窗簾間的縫隙灑進教室，剛好灑在她身上。我開始細細的`端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的感覺。老師介紹完之后，就開始講課了。她的課堂妙語連珠，生動有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來復雜的難題。雖然有時候，岳老師會毫不留情的批評我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來著想，不管是誰犯了錯，岳老師都會嚴厲的批評他，不會包庇誰，袒護誰。因為，同學們在她眼中，都是她的學生，都是她將培育的花朵……
歲月會改變容貌，時間回沖淡記憶。但唯一不會改變的是我對您的愛。我最敬佩的老師——岳老師，我愛你！
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴明的大法官。可當你看見她一頭隨風飄動的秀發(fā)時，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學習《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學們都紛紛舉起了手，教室里轉眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神��！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的`形狀、大小�！崩蠋熜χf：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的�！焙髞�，我在學習上變得更加主動了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時，黃老師都習慣性地把同學們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進步。
現在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇5
開學后的第一個晨會，校長就光臨我們班，嚴肅地宣布： “今天，一位新老師擔任你們的班主任，請同學們好好配合�！闭f罷，頭也不回地走了。
“哎，各位，還真有‘英雄’敢來帶我們這個亂班，我們給他來個特殊的歡迎儀式怎么樣？”調皮的俊說完后露出狡黠的笑容，他的提議立即得到大家的贊同。
“來了，來了！”靠窗的鋒發(fā)出信號。
“近了，近了！”門邊的華發(fā)出警報。
老師要推門了，同學們都屏住呼吸，裝出若無其事的樣子。
教室的門被輕輕推開了，一個眉清目秀的年輕老師走進來，瀟灑極了。全班同學的嘴一律變成了“o”型，老師狐疑地掃視了全班后，用動聽的普通話自我介紹道： “我姓張，名淺龍……”
俊扮了個鬼臉，小聲嘀咕道： “乾�。吭瓉硎腔实畚⒎皆L來了！”
這調侃的聲音雖不大，但全班同學都聽得到。大家紛紛捂住嘴巴，強忍著笑。
張老師分明也聽見了，但他鎮(zhèn)定自若繼續(xù)他的開場白： “從今天起，我擔任你們的班主任和語文老師。希望大家……”
張老師的話還沒說完，只聽啪的一聲，門框上的一盒粉筆灰“飛流直下”，全班同學眼球凸出，驚愕地望著他。張老師竟擺出一副無辜狀，還滑稽地將雙肩一聳，兩手一攤，讓大家再次忍俊不禁。
且說張老師剛剛執(zhí)政，便進行了改革。他說： “學習語文，光憑教科書是遠遠不夠的，倘若只局限于課本，那便是對自己的‘隱性摧殘’，必須進行課外‘充電’……”上語文課時，他經常把同學們帶到圖書室“消閑”，然后開展語文活動，交流閱讀心得。我們班原來“吵鬧”的局面在老師的“攛掇”下又一次“升溫”了，不過這種“吵鬧”是秩序井然的。同學們都覺得語文課特輕松、特有趣。平常不愛學習，專搞“惡作劇”的'幾位“調皮大王”也愛上了語文課；他們甚至毛遂自薦，充當了即將舉行的辯論會主辯手。第一次月考，我班以往“擺尾巴”的語文成績竟然上升到全年級第一名！
不過，月考后的一次晨會，張老師怒氣沖沖地走進教室，臉色陰郁地喝道：“俊、鋒、華，昨天數學晚自習你們去哪兒了？”
“沒，沒到哪兒去。”俊小聲嘟噥了一句。
“做錯事還狡辯？昨晚學生會值日的同學親眼看見你們去了網吧！那玩意兒是‘毒品’，一染上就戒不掉，你們知不知道？”張老師威嚴的呵斥在教室里回蕩，同學們鴉雀無聲，一齊將責備的目光投向俊、鋒、華。
“老師，其實我們并沒有玩游戲，而是查閱辯論資料去了。這些是我們下載的，請您過目�！比A邊解釋邊遞給張老師一沓材料。
張老師翻了一下，果然是他剛布置的辯題內容，他的臉色這才由陰轉晴，說道： “查資料應用課余時間，怎么能不上晚自習呢？”
俊、鋒、華見張老師的口氣明顯變軟，便異口同聲地認錯道： “請老師和同學們原諒，我們再也不敢了！”
大家見他們認“罪”的誠懇模樣，都會心地笑了。
轉眼期中考試到了。我們沉著應戰(zhàn)，一鼓作氣，竟然取得了語數外三科全年級第一的好成績！總結會上，校長表揚了張老師，也表揚了我們，大家都覺得揚眉吐氣，舒暢極了！
可就在那天下午，張老師走進教室，宣布了一個大家都不愿聽到的消息： “同學們，我是實習老師，實習期已滿，今天我就要和大家分別了！這兩個多月來，感謝大家的配合……”
教室里頓時籠罩著一種沉重的氣氛，有些女同學竟低聲抽泣起來，張老師的眼眶也濕潤了。
還是俊有主意，他站起來大聲說：“同學們，別這樣，我們唱支歌送給張老師吧！”
說完，他便領頭唱了起來： “有過多少往事，仿佛就在昨天……如今舉杯祝愿，好人一生平安！”
歌聲頓時響徹了整個校園。張淺龍老師在同學們的歌聲中依依不舍地走出了教室……
優(yōu)秀的老師作文 篇6
今天，在海伊情境作文班里來了一位神秘的嘉賓。你們想知道他是誰嗎?那就跟我來看看吧!
只見，葉老師抱著一個精美的盒子，她小心翼翼地把盒子放在講臺桌上。時不時故作嚴肅地強調：不能碰盒子，誰碰了的話，我就找他算賬!聽到這句話，正要把手伸向盒子的同學，立刻把手抽回來了。終于，過了好長的賣關子時間，老師開始同情我們這些好奇的學生了，她讓張嚴文上去觀察盒子。張嚴文彎著腰、皺著眉頭、仔細地觀察這個盒子，可惜還是一無所獲。正當他抬起頭直了的時候，無意中發(fā)現了盒子旁邊有個小孔。于是，張嚴文就開始亂猜了起來�？吹綇垏牢倪@么好奇，老師這才允許他拍拍盒子，聽有什么動靜。張嚴文輕輕地拍了盒子一下，見沒有什么動靜，火氣也就上來了，他使勁地拍了一下盒子，沒想到盒子里竟然傳來了喵、喵、喵的聲音。此時，葉老師正在一旁心疼地看著她的寶貝。而我們卻是不約而同地說是貓，只有細心的張嚴文說是玩具貓。
那我就打開盒子讓你們看看吧!葉老師折磨了我們許久之后，終于要揭開了這層神秘的面紗。這時，我們班里的空氣好像凝固了一樣，等待著老師給我們一個驚喜。......還以為是真的貓呢!同學們失望地說道。相反，女生卻覺得這只貓非常漂亮、可愛。只見，一只毛發(fā)黑白相間的`貓?zhí)稍谝粋�美麗的窩里，有精神地豎著耳朵，嘴里還叨著一個粉紅色的線球。這時，老師彈了一下貓窩，竟然從他的嘴里傳出了聲音。雖然很多同學表面上不喜歡這只貓，但這是第一次見到電子貓，所以，許多同學一下課就圍在了貓的身邊，摸著他那毛絨絨的毛。
這就是老師的寶貝——電子貓。
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