親愛的老師作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的親愛的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的老師作文 篇1
啊，親愛的老師，就要到9月10日了，那是屬于您的佳節(jié)，那是最高尚的佳節(jié)！
我希望在這個佳節(jié)里獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。我不知道教師節(jié)為何而來，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。
老師，你是人類靈魂的.工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤著我們，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長。
牙醫(yī)對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問你現在感覺如何�？凑l還敢拔我的牙！老師輕松一下！
夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個艷陽天，明天會更好！
親愛的老師作文 篇2
我的班主任周老師，她頭發(fā)長長的，明亮的眼睛，溫柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！
當我第一次背著書包走進教室時，周圍是一張張陌生的面孔，心里感到很孤單很無助，這時，周老師來到我身邊，親切地說：“小同學，你叫什么名字？”我小聲的.說：“我叫徐星�！崩蠋熇业氖肿叩阶簧�，呀！周老師好像認識我一樣，關心愛護我。漸漸我就喜歡周老師了。
記得剛開學的時候，老師在上課時提出問題，我都不敢舉手回答，老師笑瞇瞇地走到我面前問：“你會做這道題嗎？”我點了點頭，老師說：“會了就要大膽地舉手回答，錯了也沒有關系，要大膽的表現自己�！币彩菑哪菚r起，我才敢在上課時積極的舉手回答問題。有時遇到難做的，不懂的問題時，周老師總是會耐心詳細地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。
去年剛開學的一天早晨，我突然感覺頭暈想吐，我想：過一會就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧�？墒穷^卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時，周老師來了，用紙巾擦了擦我頭上的汗，拉起我的手把我?guī)У睫k公室，倒了一杯熱水給我，急切的說：“快喝了吧”望著周老師溫柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來，周老師就想媽媽一樣關心我、愛護我。
通過周老師的關心和教育，我的學習成績有了很大的進步，每年都被評為三好學生。
親愛的周老師，我想對您說聲：“老師，我愛您！”
親愛的老師作文 篇3
時光飛逝，我們快到五年級了。在過去的五年里，許多老師教過我們。
給我們印象最深的是四年級時給我們打電話的廖老師。廖老師很漂亮，也很溫柔。她從不大聲和我們說話。如果我們做錯了什么，她會仔細向我們解釋。當我們在學習中遇到困難時，她會耐心地幫助我們。我們都非常喜歡她。我記得有一次上語文課，當歡快的.鈴聲響起時，我們立刻坐下來學習，等待廖老師來上課。不久，廖老師來了。開學后不久，廖老師不得不對她的作業(yè)發(fā)表評論，我沒想到她會讓我發(fā)表評論。她說我會對此發(fā)表評論，她會在后面查看是否每個人都認真修改了作業(yè)。
事實上，我知道廖老師想鍛煉我。我通常很膽小。我?guī)е謶趾团d奮的心情走上講臺。我擔心我會辜負老師的期望。
令人興奮的是，我可以去平臺上評論一切。我總覺得不該輪到我做任何事。雖然我成績很好，但班上仍有許多和我相似的優(yōu)秀人士。我認為老師應該因為這些事情給他們打電話。我把作業(yè)拿到放映機上，我有點臉紅。我的書法不是最好的。我害怕別人會嘲笑我。當下課的時候，我的同學發(fā)現我在一個問題上犯了一個錯誤。我看著它，發(fā)現它真的錯了。
我臉紅了。我立刻拿起圓珠筆，換了一支。這時廖老師走過來，溫柔地對我說:如果你錯了也沒關系，只要你以后不再犯錯。”這句話突然溫暖了我的心。這是我們最喜歡的老師廖。她溫柔、耐心、美麗。我們永遠不會忘記她。
親愛的老師作文 篇4
最親愛的老師：
您好！
這是我發(fā)自內心給你寫的一封信。
老師，你像蠟燭一樣燃燒自己的青春來教導我們。老師，您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們如何做人。雖然我們即將畢業(yè)，但我們還是感恩于您！
當您讀每一篇課文，為您給我們上課時，您的神情總是那么專注，您動聽的聲音以及您讀出來的情感，使我們都進入了書中的世界。老師，我感恩于您，因為你每一堂課都把我們帶進了書的情景里。
雖然我們都知道您是懷了寶寶要請假，本應該是件高興的事情，我們卻心中都挺難過的。于是，同學們都紛紛給您買了禮物，獻了自己一份心意。5月15日中午您臨走前對我們說的話深深地印在了我的'腦海里。當你說完話，轉身即將離開教室時，我知道其實您心中有深深地不舍。我們立刻跟在你后面舍不得您，當同學們簇擁而上在你身旁時，我看到了你感到的淚水忍不住得流了寫來。不知怎么的，我的眼淚也不覺得流了下來，怎么也止不住。要不是你一句甜蜜的：“回去吧！”我們才不愿意離開……
回到教室上完一節(jié)課時，我們又馬上沖下來看看你是否還在，卻得到的回答是：“老師已經走了�！蔽译m然不知道你是不是已經走了還是仍然在校。但我們都希望您永遠記住我們，我們也不會忘記你的，希望你和寶寶都幸福。
祝您
一帆風順
身體健康
你的學生：xxx
親愛的老師作文 篇5
時間過得真快，一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓斥學生一頓想到這里我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。
班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學們請坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。
這以后的日子，我的班主任老師經常會給我講一些道理，雖然她有時也會訓斥我，但我知道她是為我好。
我還很喜歡我的語文老師，她有一雙非常平凡的`眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。
她總會把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優(yōu)點：會上課、關心學生、會指導復習。她講的每一節(jié)課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。
我喜歡我的初中老師！
親愛的老師作文 篇6
是誰？給我們帶來了知識和力量；是誰？給我們帶來勇敢和快樂——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿笑容就會出現兩個深深的酒窩，她穿著樸實，但是心里卻好像充滿智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無微不至的關心和照顧，記得有一次運動會比賽，我身為體育委員，跑400米長跑。比賽開始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來開，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來以為王老師您會向我嘆息說我怎么才跑了第四名，沒有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒有說我，而是反過來安慰我說：“你雖然跑了第四名，但是你已經盡力了，再說了，比賽重在參與，不在于成績，友誼第一比賽第二嘛！”聽了老師的'這句話，我才放下心來。
俗話說：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@用來形容我們漂亮溫柔的王老師一點也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學們犯錯的時候，你會帶領我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學們成功的時候您比我們還要高興，您會和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
親愛的老師作文 篇7
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標桿。
老師您是我們學習長征中的助力器，是我們人生中指行燈。如果不是您我們的`社會將永遠停留在一個無知的年代，如果不是您我們的國家怎會有棟梁？親愛的老師是您在我們缺乏自信的時候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。
親愛的老師您無時無刻的都再為我們著想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀!親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!
親愛的老師作文 篇8
親愛的陳老師：
您好！今天，我終于鼓足了勇氣，拿起筆，給您說說我的心里話。
昨天的數學課上，從不大聲責怪我們的您，嚴厲地批評了我們。您那失望和責怪的目光，幾次盯得我低下了頭！我知道，看到我的試卷，您一定很生氣：作為數學課代表，才考這么幾分！
可是，您并不知道關于這張試卷所發(fā)生的一切……
下課鈴一響，您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學對答案的我，猛然記起有兩道列豎式計算題忘了寫答案了。頓時，我像霜打的茄子——焉了。
哎，太粗心了！無精打采的我呆呆地坐在位子上。這時，從外面跑來的陳波對我說：“倪夢怡，到辦公室去，陳老師找你�！蔽衣犃耍睦锲呱习讼碌�'，懷著忐忑不安的心情向辦公室走去。
來到辦公室，您正準備去開會。您把一疊作業(yè)本遞給我，叮囑我去發(fā)掉，就匆匆走了。老師們都去開會了，辦公室里一下子空蕩蕩的，只剩下我一個人。您的辦公桌上，剛收起的卷子靜靜地趟著，上面似乎還有同學們苦苦思考的影子。
望著試卷，我又想起了那兩題列豎式計算：會不會是我記錯了，答案已經寫上了？對，看一下。我還抱著一線希望，一邊翻一邊異想天開：“但愿我記錯了�！笔聦嵔K歸是事實，那兩道題的答案，我確實沒寫上去。這么明顯的失誤，檢查時應該一眼看出，當時我怎么這么大意！這下，可怎么向老師交代？您還說要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……
“趁現在沒人，改試卷”，這個念頭突然冒了出來，我整個人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著想——試卷旁邊就放著一支鉛筆。天哪，哪有這么美的事！我盯著桌子上的鉛筆，手慢慢地伸了出去……“生活，是一場無形的考試，一次次考察你是否懂得應該怎樣做人。每個人的言行都在為自己的人生答卷打分”，腦子里忽然想起了這句話——開學第一節(jié)班隊課上，老師發(fā)下一本書——《生活的鏡子》，上面有這么一句話。對，要做誠實的人，為自己的人生答卷打個高分。我伸出去的手順勢把卷子合上�？粗羌y絲不動的鉛筆，我心里頓時覺得輕松多了。
雖然您批評了我，爸爸媽媽也數落了我一頓，但我一點都不后悔。我深信書上的另一句話：“對于誠實的人，……最大的收獲是心靈的踏實和寧靜�！崩蠋�，您說是嗎？
好了，時間不早了，不耽誤您休息了，就寫到這吧！
祝
工作順利，身體健康！
您的學生：xxx
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