【推薦】小學(xué)敘事作文合集6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
當(dāng)傷心時(shí)為你擦淚的，是那雙手；當(dāng)你餓時(shí)，給你做香噴噴的飯菜的，也是那雙手；當(dāng)你衣服臟時(shí)，親手為你洗臟衣服的，還是那雙手、這雙手代表媽媽，一雙能夠帶給你“愛(ài)”的手。
我邯鄲學(xué)步時(shí)，曾被一塊大石頭給絆倒了，那時(shí)的我不禁嚎啕大哭。一個(gè)熟悉的身影跑過(guò)來(lái)，是媽媽，幫我擦了擦臉上的淚水，又用她那雙溫暖的手牽著我這雙稚嫩的小手，教我走路。也就是那時(shí)，這雙手讓我感到無(wú)比的幸福。
上幼兒園時(shí)，我曾得過(guò)了一次重感冒，那時(shí)的我在醫(yī)院的病床上渾身凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里拿著一杯熱水叫我喝，接著她用她那雙大手摸了摸我的頭，在她疲倦的臉上，我看到了一個(gè)親切的笑容，然后，她用她那溫暖的雙手緊緊的握住我這雙冰涼的`手，想要給我一些溫暖和勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔。在這個(gè)夜晚，我做了一個(gè)美夢(mèng)，好久沒(méi)有睡得這么好了，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一雙溫暖的手，一直陪伴著我。
該上小學(xué)了，那雙手一直拉著我，踏入檢校門不知多少次，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手也變的粗糙了，雖然粗糙了，但依舊還是那么溫暖，讓我感到幸福。
這雙溫暖，讓人感到幸福的手一直拉著我，走向成功之門，走向輝煌的人生。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天是國(guó)慶放假第一天，爸爸媽媽決定帶我去上海辰山植物園。
吃完中飯，我們整理好東西就開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。今天的高速公路上車輛很多，大概都是和我們一樣出去游玩的。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到佘山，我們先去賓館安頓好，然后我們出去逛了一圈。吃完晚飯，我們回來(lái)就洗洗休息了，為明天去植物園游玩養(yǎng)好精神。
第二天六點(diǎn)半，我就醒了。吃過(guò)早飯，我們就去植物園。因?yàn)榫妥≡谥参飯@邊上，我們走了兩三分鐘就到了。買好門票進(jìn)到植物園里面。我們先去了珍奇植物館，我看到了能吃害蟲(chóng)的豬籠草，獨(dú)木能成林的榕樹(shù)，形態(tài)各異，五顏六色的`蘭花。我還看見(jiàn)一種蘭花不需要泥土種植，就能生長(zhǎng)開(kāi)花，真是太奇怪了！里面還有很多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，叫不上名字的奇怪植物。
接著我們來(lái)到沙生植物館，這里都生長(zhǎng)著沙漠里的植物。平時(shí)我們家里種在花盆里的仙人球、仙人柱之類的植物在這里都直接種在沙地上，而且仙人球有臉盆那么大，仙人柱有兩個(gè)我那么高。成片的種植著，看上去非常壯觀。
接下來(lái)我們還去了熱帶花果館，這是一個(gè)漂亮的植物館，到處是五彩繽紛的奇花異果，草坪上還有人在彈奏音樂(lè)，在如此優(yōu)美的環(huán)境中，真是心曠神怡啊！
后來(lái)我們又去了礦坑花園、球宿根園、油料植物園、染料植物園等等。我們用一天的時(shí)間也只是看了植物園的一個(gè)大概，辰山植物園真大呀!
這真是一次快樂(lè)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的旅行！我過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日！
小學(xué)敘事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的`聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天��！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒牵疫�是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
小學(xué)敘事作文 篇4
秋天就像一幅畫，美麗極了。瞧！天那么藍(lán)，那么高，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，白云飄在天空中，一會(huì)兒像一朵朵又松又軟的棉花糖，盛開(kāi)在天空之中；一會(huì)兒像一匹匹白色的駿馬，在天空中奔跑；一會(huì)兒又像一群群又白又胖的綿羊，在悠閑地散步。
菊花是秋天的使者，它帶來(lái)了秋天的消息。你看，田野里、馬路邊、山坡上……到處都盛開(kāi)著美麗的菊花。那些花兒五顏六色：有暗紅的、淡紫的、嫩黃的、鵝黃的……真是漂亮極了！
這些菊花不但顏色多，而且形狀各異。有的花瓣是橢圓形，有的花瓣是勺形，還有的花瓣是針一樣的形狀。菊花開(kāi)放的.程度也是不同的，都有的花骨朵兒是含苞待放，有的才開(kāi)了幾片嬌嫩花瓣，還有的菊花已經(jīng)綻開(kāi)笑臉，迎著秋風(fēng)搖擺，向人們展示自己的美麗。多么千姿百態(tài)的花朵兒，多么可愛(ài)的菊花，我看得都舍不得回家了！
秋天的菊花真美，我愛(ài)秋天！
小學(xué)敘事作文 篇5
星期天的下午，我們幾個(gè)朋友在操場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)一只小貓，那么小，似乎剛出生的樣子，還不停地“喵喵”的叫著，那么可愛(ài)。我們?yōu)樗隽艘粋�(gè)“房子”，并把它放了進(jìn)去，它看著我們，仿佛在說(shuō)：“謝謝！”
有另幾個(gè)朋友要帶它玩，我同意了，他們把小貓放在滑板上，可是不幸的是，滑板上的人倒了，小貓也摔倒在地上，后面的.一個(gè)人不小心擠到了它，小貓的一只爪子被弄破了，還流出了鮮血，只見(jiàn)小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去，抱起它，把它放在“房子”里，它一邊叫著，一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家，拿著一盒牛奶喂它喝，看著它可愛(ài)的喝奶樣，我不禁露出了一絲快樂(lè)。
吃晚飯的時(shí)候，我又想起了它，是否惡著肚子，于是裝了一些飯，并澆上了一些魚(yú)汁，興沖沖地趕了過(guò)去，可是早已不見(jiàn)了小貓的蹤影，心里忐忑不安。回到家傷心地說(shuō)起這件事，媽媽說(shuō)：“小貓應(yīng)該是找到它的媽媽了，所以離開(kāi)了�！蔽乙蚕Ｍ沁@樣，但愿它是真的找到了它的媽媽，能快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。
小學(xué)敘事作文 篇6
寒假里，媽媽和她的伙伴，一起帶我游長(zhǎng)城。
太陽(yáng)掛在山頂上，我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下。我望著這古老而雄偉的建筑，心中暗暗驚嘆，驚嘆古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的'奇跡，真了不起��！
在一位向?qū)迨宓膸ьI(lǐng)下，我們開(kāi)始向一個(gè)高高的峰火臺(tái)攀登。起先，道路，平坦，走來(lái)毫不費(fèi)力，不一會(huì)兒就登上了烽火臺(tái)。我精神飽滿地催促媽媽快點(diǎn)向上攀登。誰(shuí)知道路越來(lái)越陡，每一步都很費(fèi)勁，這下可把我累壞了，正要停下腳步時(shí)，媽媽追上來(lái)說(shuō)：“你記得這樣一個(gè)成語(yǔ)嗎？”“什么成語(yǔ)？”我問(wèn)�！耙还淖鳉猓∵@怎么會(huì)不記得了呢？”媽媽又說(shuō)了起來(lái)，“登長(zhǎng)城應(yīng)該一鼓作氣，學(xué)習(xí)、做事也一樣，都要一鼓作氣，碰到些困難就停止前進(jìn)甚至走回頭路，這樣的人會(huì)有出息嗎？”我一聽(tīng)心里“咯噔”一下，我當(dāng)然不愿做沒(méi)出息的人，我要做堂堂正正、有用的人。于是我鼓足勁，加快步伐，繼續(xù)向上攀登。我們攀過(guò)一個(gè)又一個(gè)的烽火臺(tái)，終于登上了最高的烽火臺(tái)。站在高處眺望遠(yuǎn)處，看四周的山矮了，望腳下的屋子小了。
這時(shí)候，我覺(jué)得清風(fēng)拂面，心曠神怡，心中充滿了喜悅。這是攀登的喜悅，不！這是戰(zhàn)勝了自我的喜悅。
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