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精選有趣的課堂作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
今天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一幅關(guān)于小朋在玩耍的圖，班上有位同學(xué)在很短的時(shí)間里就完成了，讓我非常吃驚，我心里想，他肯定畫的.不錯(cuò)．
老師在我們基本上全部完成畫作之后，把那位畫的最快的同學(xué)的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰后倒，滿臉通紅．為什么呢？因?yàn)檫@幅畫畫的實(shí)在太丑了，人的頭就畫成一個(gè)圓，身體畫成像個(gè)‘‘火’’字，草就畫成幾個(gè)三角形。哎，看了覺得實(shí)在是丑，太草草了事了。
通達(dá)這件事，讓我們明白了，不管做什么都不能只圖快，只求速度，不求質(zhì)量。對待每件事，都要認(rèn)真仔細(xì)。
有趣的課堂作文 篇2
我們上過各種各樣的課：有的讓我學(xué)到了新知識，使我見多識廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，令我大開眼界……其中，讓我覺得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的一節(jié)語文課。
“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲，我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來到了國象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會說話的眼睛，一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。
上課時(shí)，我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩歌，然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩歌中，都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂，有的繪聲繪色，有的'搖頭晃腦……朱婭老師夸獎我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖，要我們仿編。我自信地說：“我最喜歡草原上遍地的牛羊，這里一只，那里一只，真比天上的白云還多�！敝鞁I老師表揚(yáng)我跟她想的一樣，我心里甜滋滋的。
這真是一堂有趣的語文課!
有趣的課堂作文 篇3
早晨，碧空如洗。微風(fēng)迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬淼搅俗魑陌�。嘿！這里的小朋友可真多呀！還有我的同學(xué)呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時(shí)，陳老師親切地對我們說：“同學(xué)們，上課之前，我和大家一起玩?zhèn)�游戲，名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開發(fā)你們的記憶力呢！”
老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又說：“規(guī)則是：每組第一位同學(xué)，要把老師寫在紙條上的句子背下來后，再把句子小聲地傳到下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再把答案寫在黑板上�！�
游戲開始了，第一位同學(xué)拿到紙條，先背下來后，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學(xué)。說完后，第二位同學(xué)就對我說：“給你一桶泡面，還我一個(gè)地球，送你一句加油！”就這樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)傳下去。我們組到了最后一位同學(xué)，上去寫的.答案是：給他一桶泡面，還你一個(gè)地球，還送你一句加油！。
最后，老師宣布的結(jié)果是：給我一桶泡面，還你一個(gè)地球，沒有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節(jié)生動有趣的作文課。
有趣的課堂作文 篇4
有人喜歡語文課，有人喜歡數(shù)學(xué)課，有人喜歡美術(shù)課……我卻喜歡美食課。
今天上午愛之家老師給我們上了一節(jié)美食課，內(nèi)容是包餃子。我們穿好廚衣、戴好廚帽，就開始學(xué)習(xí)了。李靜老師叫我們站在長桌旁邊觀察她搟面皮。李靜老師搟面皮的動作可快啦！只見她抓住一個(gè)小面團(tuán)，左手往下輕輕一壓，小面團(tuán)就變成了小圓餅。接著她左手和右手同時(shí)勞動起來，左手拿住小圓餅的邊沿不斷轉(zhuǎn)動，右手拿著搟面杖不斷地碾壓小圓餅。一眨眼的功夫，一塊餃子皮就躺在面板上了。嘖嘖，這手藝真棒！我在旁邊看著羨慕不已，于是也拿起搟面杖照樣子搟起了面皮來。不幾下，面皮就像一塊狗皮膏藥一樣黏在搟面杖上，我用手想把它揭下來，結(jié)果面皮裂開了。看著“受傷”的面皮，我有點(diǎn)不知所措，旁邊的李紅老師就耐心的教我解決方法。在老師的幫助下，我成功的搟出了一張完好無損的面皮�？粗约旱淖髌�，我心里別提有多高興啦！
接下來我又開始聽老師教包餃子了。只見何老師手心向上，再用勺子舀起一勺餃子餡放在餃子皮的正中心，然后餃子對折一下，用雙手的拇指和食指熟練地一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我們眼前。我學(xué)著何老師的樣子，舀起一勺餃子餡放到餃子皮上，咦？怎么回事，怎么老是包不住呀？王老師看了看，說：“你肉餡放太多啦�！蔽衣犃酥螅桶佯W放少一些了。按照這樣的方法包，一會兒，一個(gè)“身材適中”的餃子就臥在我手掌心了�！疤腥だ�！”看到自己的美食作品，我不禁贊嘆道，心里也美滋滋的.，像中獎一樣。
這節(jié)有趣的美食課，不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我學(xué)會了包餃子。我非常喜歡這樣的美食課！
有趣的課堂作文 篇5
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測著今天會做什么實(shí)驗(yàn)，往常就不安靜的路隊(duì)變得更吵了，無論值周班長怎么管都無濟(jì)于事。
和平時(shí)一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點(diǎn)，互不相讓。每個(gè)人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級里鬧哄哄的。
討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計(jì)和兩個(gè)顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那么激烈，那我們就用實(shí)驗(yàn)來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計(jì)和兩件給溫度計(jì)穿的'顏色不同的‘衣服’。實(shí)驗(yàn)方法是給這兩個(gè)兩支溫度計(jì)穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論�！蔽覀兊鹊木褪亲詈竽蔷湓�。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐后地?cái)D向講臺。我們組一拿到材料就向外沖。此時(shí)，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計(jì)分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個(gè)小洞，正好可以把溫度計(jì)插進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，兩支溫度計(jì)的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計(jì)的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計(jì)的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的衣服。
時(shí)光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因?yàn)槲以诳茖W(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中獲得了知識。我愛科學(xué)！
有趣的課堂作文 篇6
不知不覺，一周一次的作文課又到了。這天，老師給我們上了一堂別開生面都作文課。
當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)老師手中怎拿著一個(gè)圓形的硬紙片，隨及老師轉(zhuǎn)身走向黑板，左手摁住圓片，右手用粉筆描出一個(gè)圓。老師讓我們在圓上添幾筆畫出一個(gè)有趣的圖形來。一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步走上去，略加思索地畫了幾筆，就成了一張?zhí)鹛鸬男δ�。老師讓我們展開豐富的聯(lián)想：這張笑臉是誰的？為什么笑呢？同學(xué)們七嘴八舌地說開了。只聽一個(gè)同學(xué)說：“這是老師的笑臉，她為我們認(rèn)真聽講而高興�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“這是媽媽的笑臉，她為我取得好成績而高興。”……老師聽著同學(xué)們娓娓動聽的講述，高興的笑了。
老師又畫了一個(gè)小圓，又一個(gè)同學(xué)胸有成竹地走上了講臺，分別在圓的上下方畫了幾個(gè)大小不同的圓，又畫了一根小棒，這樣一組合就成了一個(gè)另我們垂涎欲滴的糖葫蘆，老師又我們看著這個(gè)糖葫蘆會想到什么？一個(gè)同學(xué)不加思索地回答：“這是媽媽獎勵(lì)的糖葫蘆。因?yàn)槲页煽兒枚勝p的呀�！蔽艺f：“看到糖葫蘆，我想到了賣糖葫蘆的'人的辛苦�！薄�
我走上了講臺，把老師畫的兩個(gè)圓連接起來，又長了兩條腿，就形成了一副眼鏡。一個(gè)調(diào)皮的孩子說：“這就是你的眼鏡。一大一小，和你的眼睛一樣。”我羞的漲紅了臉。老師說：“別鬧了，這個(gè)你們都知道了吧！”我們異口同聲地回答：“知道�！�
這堂課老師既讓我們大顯了身手，又讓我們開闊了視野。豐富了想象，我真希望能多上幾堂這樣的課。
有趣的課堂作文 篇7
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來是五（3）班正在舉行一場別開生面的分享會呢！
上課鈴響后，只見楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺，興高采烈地說：“同學(xué)們，今天我們的品德課來玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請一位同學(xué)上臺當(dāng)鼓手，背對著同學(xué)敲鼓。臺下的同學(xué)從第一個(gè)開始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰接到被傳遞的花朵，誰就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。
游戲開始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開始傳遞。只見他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來。
謝紫涵立即拆開一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當(dāng)?shù)诙�、第三根絲帶被相繼拆開后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來是顏隨拆開了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來。楊老師將花放在講桌前，打開了這朵大家期盼已久的.花�！巴郏∈桥菖萏��！宾畷r(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺，爭先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>
不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
有趣的課堂作文 篇8
你聽說過閉著眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開開眼界。
畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！可是閉著眼睛這可有點(diǎn)難度，我想來想去，不如就畫只大白鵝吧！
老師開始點(diǎn)名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點(diǎn)到我。沒想到，老師第一個(gè)點(diǎn)到的就是我，我可真是一個(gè)幸運(yùn)兒呀！
游戲開始了，我自信滿滿地走上臺，老師把紅領(lǐng)巾給我戴上了，紅領(lǐng)巾戴上什么也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒，想拿粉筆，但是沒找到，老師把粉筆遞給了我，我轉(zhuǎn)身摸索著黑板的位置，對了，在這兒，我摸到黑板之后就開始畫了。
我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽見了同學(xué)們的笑聲，難道我畫錯(cuò)了嗎？不管了，我還是繼續(xù)畫吧！我又畫了大白鵝的雙腳，“哈哈”臺下的笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學(xué)們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領(lǐng)巾，一看，這畫的是什么呀？我也忍不住哈哈大笑起來。
看似簡單的幾筆，沒想到畫起來卻這么難！看來眼睛看不見真的.不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛護(hù)自己的眼睛。
有趣的課堂作文 篇9
這學(xué)期新增了一門學(xué)科：物理。我本以為是什么“學(xué)物理，迷霧里，物理迷霧里，勿理？物理！”之類的無聊課程，沒想到老師的第一堂課，便讓我愛上了物理。
老師首先拿出了一個(gè)裝滿水的玻璃杯，微笑著問我們：“同學(xué)們，你們猜猜，這水里還能放多少回形針？”“10個(gè)！”“不對，10個(gè)太多，8個(gè)吧�！薄安豢赡埽f不定才5個(gè)呢�！贝蠹乙庖姴灰弧�
“事實(shí)勝于雄辯，下面我們來測試一下吧�！崩蠋熞琅f是微笑地說著。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……直到放了15個(gè)，老師才停下了問我們：“現(xiàn)在，你們認(rèn)為還能放多少個(gè)？”同學(xué)們此時(shí)已是非常震驚，一個(gè)個(gè)嘴巴長得老大，好像一個(gè)雞蛋一樣。聽到老師的話頓時(shí)就討論起來。
同學(xué)們爭得面紅耳赤，否定了別人的觀點(diǎn)后又不敢保證自己的答案。最后，老師微笑著說：“誰能告訴我你的'想法？”同學(xué)們猶豫了一下，狡猾地說：“20到30個(gè)�！焙笈乓粋�(gè)同學(xué)搗亂地喊了一句：“一千萬個(gè)！”班上一片笑聲。
我糾結(jié)著究竟能放多少個(gè)，只看到老師一根一根的放了下去，我的心似乎也隨著那雙手在上下浮動，視線里似乎也只有那雙手。
老師放了80多根，笑吟吟地說：“現(xiàn)在，你們認(rèn)為還能放了嗎？”同學(xué)們看到那么多的回形針在玩“輕功水上漂”早就傻眼了，現(xiàn)在都在呆呆的搖頭，說：“不能�！崩蠋熞姞睿帜闷鹆�5根丟進(jìn)去，“事實(shí)證明它可以�！崩蠋熆粗荒槾鞌〉耐瑢W(xué)們，笑笑，道：“猜想是科學(xué)探究的第一步，只有大膽的猜想，才有可能創(chuàng)造。不要畏懼失敗，從古至今，無數(shù)的科學(xué)道理都是通過無數(shù)失敗的猜想和實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的�！崩蠋燁D了頓，又說：“其實(shí)這實(shí)驗(yàn)有著不確定性，根據(jù)手法的不同，可放的回形針個(gè)數(shù)也不同，同學(xué)們課后可以去試試哦。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用了水的張力，所以滿水的水杯內(nèi)還可以裝這么多回形針”
到底裝多少？你自己去實(shí)驗(yàn)吧……..
這堂物理課真有趣！
有趣的課堂作文 篇10
今天是這節(jié)是自然課，同學(xué)們今天要去海洋中尋找傳說中的美人魚。其實(shí)對于美人魚，江子玡他們早有耳聞，但是他們都知道美人魚是傳說，不是真的，可沙萱老師卻說美人魚是存在的，還說這節(jié)自然課要帶全班同學(xué)去看看呢！
同學(xué)們在沙萱老師的'指引下，把書翻到太平洋地區(qū)。到了海底，看了好多珊瑚、小丑魚……
“連江子玡都不知道，那我來告訴你們吧�！鄙齿胬蠋煹谋砬楸硎舅臒o奈�！霸谔窖笾杏幸环N類似美人魚的魚，有著傳說中美人魚的尾巴，有著一雙鰭，對，是鰭而不是手。”
同學(xué)們都七嘴八舌的討論著這個(gè)奇異的生物。
沙萱老師正想說出它的外貌和名稱時(shí)，卻被一條魚搶了過去；“你們好，我就是你們一直找的儒艮，我們嘴吻下面是彎曲的，前端成為了一個(gè)長有短密剛毛的吻盤。鼻孔位于吻端背面，具有活瓣。尾葉水無法指甲。無鼻骨；前頜骨聯(lián)合相應(yīng)擴(kuò)大并急劇地下彎，下頜骨聯(lián)合相應(yīng)地延長并急劇下彎。每側(cè)上、下頜各有3枚牙齒�！�
李一一吃驚地說：“原來你不是美人魚呀！我們都認(rèn)為你是美人魚呢，對了你什么？”
“我叫米雪�！彼緵]在意。
“對了，為什么我們?nèi)祟惪吹侥愫髸心忝廊唆~呢？”他好奇地問。
米雪笑嘻嘻的說：“你們?nèi)祟愌�，只要是看到我們往往就會把我們誤認(rèn)為是你們?nèi)祟惞适吕锏拿廊唆~，根本就沒有科學(xué)依據(jù)瞎說，而且還大量獵殺我們，讓我們的成員大大減少，而且還偷偷捕殺我們的幼魚，煩死了。”
很快自然課就結(jié)束了，同學(xué)們也學(xué)會了保護(hù)動物。
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