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（合集）有趣的課堂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
今天我們班來(lái)了個(gè)不速之客，那就是磚頭。
磚頭不是應(yīng)該在工地上嗎？怎么會(huì)跑到我們的課堂上呢？正在大家都疑惑不解時(shí)，老師將一塊紅磚頭“砰”地一聲放在講桌上，然后給我們出了一個(gè)比登泰山還難的問(wèn)題——把磚頭吹倒。老師的話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“��？這怎么可能！”
雖然大家都覺(jué)得很難，但依然躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)“出戰(zhàn)”的是我們班看起來(lái)身體最結(jié)實(shí)的.周子云同學(xué)，他信心滿滿地走上臺(tái)，一副志在必得的樣子。站定后，他像一位大法師一樣張開(kāi)雙臂，倒吸一口氣，鼓起腮幫子，用盡全力對(duì)著磚頭吹了出去，可磚頭卻紋絲不動(dòng)，看著他那愕然的表情，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)。
挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，第二位上場(chǎng)的是小樂(lè)同學(xué)，只見(jiàn)他笑瞇瞇地走上臺(tái)，但他沒(méi)有直接吹上去，而是呆呆地注視著磚頭，好像在跟磚頭說(shuō)：“磚頭大哥，給我點(diǎn)面子吧，等會(huì)我一吹你可就要倒下去啊，不然我會(huì)在同學(xué)們面前鬧笑話的�！蓖瑢W(xué)們都被他滑稽的樣子逗笑了，這時(shí)，鼓起腮幫子正要吹出去的小樂(lè)也跟著笑了出來(lái)，這下倒好，前功盡棄了。小樂(lè)拍了拍胸脯努力讓自己平靜下來(lái)，接著又倒吸一口氣，對(duì)著磚頭吹了出去，可轉(zhuǎn)頭并不買賬，依然抬頭挺胸地立在桌子上，好像在說(shuō)：“就你小子想吹倒我？再等五百年吧！”這時(shí)同學(xué)們笑得更歡了。
經(jīng)過(guò)幾輪角逐，同學(xué)們紛紛失敗了。就在大家都垂頭喪氣之時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封壓在了磚頭底部，然后捏住信封口的兩邊，對(duì)著信封里吹起氣來(lái)，信封慢慢鼓了起來(lái)，不一會(huì)兒磚頭就倒下了，教室里立刻響起了一片歡呼聲。
今天的吹磚頭課堂讓我明白了，凡事不能光靠蠻力，要學(xué)會(huì)用智慧去解決問(wèn)題。
有趣的課堂作文 篇2
從三年級(jí)開(kāi)始，我們有了一個(gè)新的課程：科學(xué)課，這是一個(gè)從未接觸過(guò)的課，我充滿了好奇。
科學(xué)課讓我們?nèi)ビ^察一些以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，比如：樟樹(shù)枝、狗尾草、水葫蘆……科學(xué)老師也姓陳，是位男老師。
我們觀察了大樹(shù)，畫(huà)了樹(shù)皮拓印；撕開(kāi)了水葫蘆的葉柄，發(fā)現(xiàn)里面有像蜘蛛網(wǎng)一樣軟軟的、鼓鼓的`結(jié)構(gòu)；采來(lái)了樟樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)淡淡的清香。
科學(xué)課真有趣啊！它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還能幫我們開(kāi)拓眼界。
有趣的課堂作文 篇3
夏令營(yíng)第五天的下午，我們要去上攝影課程，給我們上課的老師是一名記者，特帥！帶著一臺(tái)照相機(jī)，就像一名神通廣大的旅游者一樣，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們議論紛紛，教官不得不敲桌子，讓我們?cè)谧簧险臼昼姷能娮恕?/p>
“首先，”老師說(shuō)，“我們先學(xué)照相機(jī)的種類和必要的配置。先說(shuō)照相機(jī)的類型，第一種是便攜式相機(jī)，長(zhǎng)途旅行要帶好多東西，這時(shí)候最好帶便攜式相機(jī)，因?yàn)樗奖銛y帶;第二種是單鏡頭反光式數(shù)碼相機(jī)，它身上的設(shè)備要比便攜式相機(jī)先進(jìn)點(diǎn)，用于短程旅行。再來(lái)說(shuō)說(shuō)里面一些有用的東西，第一個(gè)三角架，因?yàn)楹芏嗳四孟鄼C(jī)拿不穩(wěn)，用了三角架，照片拍出來(lái)既穩(wěn)定又清晰。當(dāng)然，你沒(méi)有三角架的話，也可以用閃光燈，閃光燈看起來(lái)小，可是用途很大，比如說(shuō)你按下快車鍵，這時(shí)候，你的照相機(jī)還在亂晃，相片就會(huì)很模糊，如果用上了閃光燈，它就像用了三角架一樣清楚，拍出來(lái)的照片質(zhì)量也好。但是拍出來(lái)的照片不及時(shí)處理，照片也會(huì)消失，這時(shí)候就該用到存儲(chǔ)卡了，它可以把照片保存，直到刪除為止。另外，存儲(chǔ)卡還有個(gè)用處，如果不把存儲(chǔ)卡放到照相機(jī)里德話，照相機(jī)是不會(huì)打開(kāi)的哦！”
老師還講了許許多多的攝影知識(shí)，可精彩啦！最有趣的`是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)曝光（即照片的亮暗度）的數(shù)據(jù)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，曝光還有種說(shuō)法�！崩蠋焼�(wèn)：“什么說(shuō)法？”那位同學(xué)羞答答地說(shuō)：“假如你全身裸露出來(lái)，那就叫曝光啦！”“噗！哈哈哈……”
有趣的課堂作文 篇4
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？
這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說(shuō)著就給我們發(fā)紅包，又說(shuō)：“等會(huì)兒我們打開(kāi)紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題�！甭�(tīng)了老師的話，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開(kāi)了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，還有人高興地都要跳起來(lái)。。。。。。抽到紅紙的.同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開(kāi)始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫(huà)帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上�？伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_(kāi)心了，本來(lái)想看好戲的，但沒(méi)想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫(huà)的東西可真不少，有誘人的蘋(píng)果·有可愛(ài)的小太陽(yáng)·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說(shuō)是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說(shuō)是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺(jué)。。。。。。
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的課堂作文 篇5
我上過(guò)許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！
一天，老師他著輕快的步伐來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)“老師葫蘆里在買什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說(shuō)“都快期末了，老師不復(fù)習(xí)就算了還讓我們玩游戲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！边�有的人說(shuō)“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒(méi)教呢，怎么有時(shí)間讓我們玩？
老師說(shuō)：“我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(zhǎng)什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫(huà)西瓜�？凑l(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方�！闭f(shuō)著，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著說(shuō)：“被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說(shuō)�！拔覀兿茸屃中纴�(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩——”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的`說(shuō)“林欣，往左點(diǎn)畫(huà)”有的說(shuō)“加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！”還有的說(shuō)“嘿，往上點(diǎn)！”大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結(jié)果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺(tái)下一片笑聲。
老師出來(lái)主持了，她對(duì)我們說(shuō)：“大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜�！碧K靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾�，這不是蘇靜和林欣太笨了。
老師說(shuō)：“你們知道為什么嗎？其實(shí)啊，是你們有的說(shuō)上，有的說(shuō)下，有的說(shuō)左，有的說(shuō)右的原因，你們這樣，臺(tái)上的人怎么畫(huà)？大家的意見(jiàn)不同我知道，但你們可以商量一下，畫(huà)哪兒最好呢？這樣西瓜就會(huì)畫(huà)在對(duì)的地方了，你們說(shuō)對(duì)嗎？其實(shí)，你們都覺(jué)得奇怪，為什么老師會(huì)不教課呢？你們看一下語(yǔ)文書(shū)最后一個(gè)單元是什么，是‘團(tuán)結(jié)’其實(shí)這一節(jié)課就是在叫你們什么是團(tuán)結(jié)，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說(shuō)。“叮鈴鈴……”下課了。老師說(shuō)：“好，同學(xué)們，我希望上了這節(jié)課后，你們要知道團(tuán)結(jié)，下課吧。”
下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話，是的，老師說(shuō)的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？
有趣的課堂作文 篇6
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂(lè)課？還是體育課？如果要我說(shuō)，我會(huì)毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測(cè)著今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)，往常就不安靜的路隊(duì)變得更吵了，無(wú)論值周班長(zhǎng)怎么管都無(wú)濟(jì)于事。
和平時(shí)一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話截然而止，瞬間安靜下來(lái)。等到我們安靜下來(lái)以后，吳老師才緩緩開(kāi)口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說(shuō)說(shuō)，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語(yǔ)地展開(kāi)了激烈的`討論，各有各的觀點(diǎn)，互不相讓。每個(gè)人都說(shuō)得頭頭是道，但又無(wú)法證明，所以根本無(wú)法分辨哪一種說(shuō)法是對(duì)，班級(jí)里鬧哄哄的。
討論過(guò)后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計(jì)和兩個(gè)顏色分別是黑和白的塑料套子，對(duì)我們說(shuō)：“既然大家爭(zhēng)論得那么激烈，那我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計(jì)和兩件給溫度計(jì)穿的顏色不同的‘衣服’。實(shí)驗(yàn)方法是給這兩個(gè)兩支溫度計(jì)穿上衣服，放在太陽(yáng)底下觀察它們的溫度并記錄，寫(xiě)下的結(jié)論�！蔽覀兊鹊木褪亲詈竽蔷湓挕抢蠋煹脑捯粑绰�，各組的材料員便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向講臺(tái)。我們組一拿到材料就向外沖。此時(shí)，驕陽(yáng)似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒(méi)有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計(jì)分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長(zhǎng)得像一根試管，它的一端有一個(gè)小洞，正好可以把溫度計(jì)插進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，兩支溫度計(jì)的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計(jì)的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計(jì)的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們?cè)谙奶煲话愦\色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們?cè)诙煲话愦┥钌囊路?/p>
時(shí)光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽(yáng)曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚(yú)心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因?yàn)槲以诳茖W(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí)。我愛(ài)科學(xué)！
有趣的課堂作文 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見(jiàn)鮮老師拿著一杯水笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師站在了課桌前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)有趣的小游戲，我來(lái)做動(dòng)作，你們來(lái)說(shuō)�！�
我們驚訝地看著老師，一臉茫然。老師要玩什么游戲呢？緊接著，老師用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子里的水，然后把中指放入嘴中，剛開(kāi)始，老師的眉頭皺了一下，過(guò)了五六秒，頓時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴也裂開(kāi)了，好像吃了蜜一樣甜。我心想：老師在品嘗什么啊，杯子里的水很甜么？我心里充滿了種種疑問(wèn)。
接著，老師又讓張玥同學(xué)上去展示一下。張玥滿面春風(fēng)地跑上講臺(tái)，她拿起杯子，用手指蘸了之后，把手往嘴里送，忽然，她愣住了，臉上的滿面春風(fēng)一下子煙消云散了。張玥眉頭緊鎖，露出痛苦的表情，她難受的像無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻在心上亂跑、亂跳。一句話也不多說(shuō)，老師笑了笑。我都弄不明白，為什么老師喝的時(shí)候笑得那樣燦爛，可為什么張玥同學(xué)眉頭緊鎖呢？
同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的說(shuō)這水肯定像糖一樣甜，有的說(shuō)這水肯定像辣椒水一樣難喝，有的還在那認(rèn)真的思考……
老師又挑同學(xué)上去。同學(xué)們立刻把手舉得高高的，像一片小樹(shù)林。
老師讓郭晨帆同學(xué)上去。同學(xué)們都用嫉妒、羨慕的眼光看著郭晨帆。郭晨帆同學(xué)大搖大擺地走到講臺(tái)，依然用手蘸了蘸，放入嘴里，郭晨帆的臉上沒(méi)有一絲微笑，把脖子伸了起來(lái)，把全班同學(xué)引得哈哈大笑。
后來(lái)，老師又把馬竣航叫了上去。馬竣航學(xué)鳥(niǎo)兒飛翔，還不停地做出必勝的姿勢(shì)，他那動(dòng)作和表情引得我們哄堂大笑。他還不時(shí)地看著老師手里拿的杯子，充滿了好奇。終于，老師把杯子給了他，他突然安靜下來(lái)，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，頓時(shí)，那水好像一杯香甜可口的'珍珠奶茶，流進(jìn)了他的心里，他看著水，然后抬起頭，微笑在他臉上從未走過(guò)。忽然，他大聲說(shuō)了一聲：“太好喝了！”我想：為什么前幾位同學(xué)都說(shuō)難喝，可為什么馬竣航和老師說(shuō)好喝呢？
之后，鮮老師給我們透露了這個(gè)秘密。其實(shí)這杯水放了很多鹽，老師和馬竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴里的，而郭晨帆和張玥是用食指蘸的水，嘗的時(shí)候也用食指，所以才會(huì)這樣。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了在觀察中，我們要仔細(xì)觀察，敢于嘗試才有可能成功，爭(zhēng)取在生活中做一個(gè)有心人。
有趣的課堂作文 篇8
今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有些同學(xué)非常開(kāi)心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
只見(jiàn)曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國(guó)王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽(tīng)見(jiàn)自己的'心跳動(dòng)的聲音。忽然聽(tīng)見(jiàn)曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？
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