實(shí)用的記憶作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
人的一生，就是不斷的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
人們的通�。嚎偸窃诤芏嗬潇o不下來(lái)，無(wú)法思考的當(dāng)下犯了錯(cuò)誤，我已不例外。很多時(shí)候，犯錯(cuò)是我們自己渾然不覺(jué)的；那個(gè)時(shí)候的我，就是在極度憤怒之際，忘了自己是學(xué)生、忘了禮貌、忘了風(fēng)度也忘了理性。記得那是個(gè)和平常沒(méi)有什么不一樣的日子，那時(shí)的我趕著補(bǔ)習(xí)又忙于學(xué)校的作業(yè)。或許是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班是另外花錢去上課的吧！因此我應(yīng)付不來(lái)的時(shí)候，索性便將學(xué)校的作業(yè)棄之不理。結(jié)果可想而知，老師氣得漲紅了臉，但我根本理直氣壯，我只認(rèn)為：我又不是故意不寫得！做不來(lái)我能怎樣？我也能像其它同學(xué)一樣隨隨便便解答抄一下應(yīng)付得了就行了��！憑什么我不愿抄解答而選擇不寫，卻得遭受老師的一陣痛罵呢？越想越氣的我便丟下了一句：“煩死了！”便用力跺步走出教室，留下那臉一陣青一陣白的'老師。
放學(xué)回家后我將整個(gè)過(guò)程敘述一遍給媽媽聽(tīng)。我壓根兒也沒(méi)想到，這一講竟然又惹來(lái)一陣痛罵。自始至終都認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)的我，不禁感到委曲。但媽媽依舊生氣的告訴我：“今天你是學(xué)生，就該有學(xué)生的樣子。不管老師怎么樣，你今天是在學(xué)校，學(xué)校是正課而補(bǔ)習(xí)班只是輔助，你難道要我去告訴老師說(shuō)要他體諒嗎?你明天就去跟老師道歉，我不管你用什么方式，你一定要去道歉�！碑�(dāng)下的我真是又驚又氣，但仔細(xì)思考了好久，我才驚覺(jué)，也許我真的錯(cuò)了！我可以理直氣壯，可是我卻少了那個(gè)態(tài)度，那個(gè)學(xué)生應(yīng)該對(duì)老師有的態(tài)度!于是不管我再怎么拉不下臉，也只好乖乖的寫悔過(guò)書，向老師闡述我的想法以及做錯(cuò)的地方并請(qǐng)求原諒。
經(jīng)過(guò)了這件事之后，我真的覺(jué)得記取教訓(xùn)固然重耍，但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤更難能可貴。有個(gè)朋友告訴過(guò)我，她決不會(huì)向別人認(rèn)錯(cuò)，更不會(huì)跟別人道歉。現(xiàn)在想來(lái)，真覺(jué)得她真可憐，這樣子的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪，相較于別人，她所欠缺的就多了很多，久了還會(huì)自以為是，這么多的不幸，就因?yàn)閷W(xué)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，若她始終固執(zhí)的認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，豈不是得不償失嗎？
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”人生這一門課，應(yīng)從錯(cuò)誤中修學(xué)分，想得更高分，是看見(jiàn)自己錯(cuò)誤后勇于承認(rèn)并加以修正，別讓自己驕矜，就算是圣賢，也懂的認(rèn)錯(cuò)、懂的謙卑，又何況我們這此凡人呢？
記憶作文 篇2
那份愛(ài)將緊緊包裹著你，即使風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)溫暖如春。
——題記
“啪！”刺耳的巴掌聲在我耳邊響起，剎那間一陣撕心裂肺的疼痛感傳向大腦，惡狠狠地向后轉(zhuǎn)去，卻發(fā)現(xiàn)那目光正炙熱如火，一時(shí)語(yǔ)塞，羞愧寫滿了臉頰。
“看看你的成績(jī)，怎么還好意思笑，難道還有什么比這更讓人心痛嗎？”頓了頓，只見(jiàn)他目不改色，依然暴怒的說(shuō)，“無(wú)論如何，看看你的日常生活，就知道你能否有所成就，無(wú)所事事……”
愛(ài)，緊緊如此嗎？
在床上仔細(xì)回想著白天的一切，眼淚卻不由自主的流了下來(lái)。難道我就這么不被人肯定，難道我就只能眼看著別人的成就，而與我無(wú)言？
溫暖的三月依舊溫暖，可對(duì)我而言，卻是寒冷孤寂。
看著別人享受著來(lái)自老師的呵護(hù)，而我，卻被閑置一旁，一個(gè)人在猙獰的柏油馬路上行走，目光迥然，涼徹心底。
既然別人能夠享受愛(ài)的滋潤(rùn)，我為什么不能？我將用我的汗水書寫你對(duì)我的刮目相看！
也許，他，是對(duì)的。
半個(gè)學(xué)期后，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。本想著可以讓他欣慰一番，可是，那冷冰冰的臉卻依然無(wú)情的刺痛著我的心。他無(wú)言，而我，則更是徹底無(wú)言。
愛(ài)，真的不能環(huán)繞我嗎？
陷入了沉寂……
獨(dú)自一人行走在愈加撲朔迷離的路上，天色已暗，紅彤彤的火燒云在我眼中也變?yōu)榱撕谏４饲榇司爸�，他突然出現(xiàn)了，有一點(diǎn)不同的'是，他面帶笑容，且和藹可親。
只見(jiàn)他緩步踱來(lái)，“恭喜你了，總算不負(fù)我這個(gè)有心人�！�
我哭了，那是什么樣的淚水，我不是很清楚，但我深深地知道，總有一顆心在為我而跳動(dòng)，我明白了自己的無(wú)知，那淚水恰似一江春水，將這無(wú)限的罪惡款款帶走。
愛(ài)，原來(lái)就在我身邊啊。
后來(lái)，在一個(gè)明媚的春天的早晨，他離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，我向他寄去無(wú)限的思念，希望那能陪伴著他，更希望他的思緒依然陪伴著我。
只言片語(yǔ)，道出的是無(wú)限的愛(ài)。而我們，恰要做一個(gè)愛(ài)的發(fā)現(xiàn)者，就像溫暖的春天一樣，愛(ài)畢竟是會(huì)來(lái)的，而誰(shuí)能更早的發(fā)現(xiàn)春天，誰(shuí)便會(huì)永遠(yuǎn)享受那春光的明媚。
記憶作文 篇3
愿那些溫暖過(guò)我的，也溫暖著你。
——題記
一個(gè)駝著背的老人，佇立在大樹(shù)旁，似座雕像，目光一直望向路口，似乎在等待著什么。月亮緩緩升起，月光透過(guò)層層云霧，穿過(guò)樹(shù)梢，灑落在他臉上，絲絲皺紋在月光的照射下若有若無(wú)。夜深了，一直陪伴著老人的蟬聲弱了，她等著，等著，那人還未出現(xiàn)……
從小媽媽便讓我學(xué)鋼琴，每晚都很晚才能回家，外婆總是煮好香噴噴的湯，裝在保溫杯里，坐一個(gè)多小時(shí)的公交車來(lái)等我下課，每次我下樓休息，總會(huì)瞟見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影趴在桌子上，她將頭枕在手臂上，一只手緊緊地握住保溫杯，輕微的鼾聲響起，凌亂的發(fā)絲隨意地別在腦后，每次一下課，外婆便在樓梯口默默地站著，手持一杯湯。我捧著保溫杯，抿一口熱騰騰的湯，聽(tīng)著外婆的嘮叨，天氣再冷，心也變得暖烘烘的。
與其說(shuō)外婆是一位知心朋友，不如說(shuō)她像一朵向日葵，給予他人的，總是溫暖、安慰和希望。
人必有失意之時(shí)，我也不例外，這時(shí)，她總會(huì)與我蹲坐在門口，把手搭在我肩膀上，靜心地去聆聽(tīng)�？荚囀Ю�，頹廢與傷心充斥著我的胸腔，外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“盡力了就好，你想想看，你只能挑二十斤的東西，我不可能讓你擔(dān)兩百斤的，看開(kāi)一點(diǎn)，做人最重要的是開(kāi)心和看得開(kāi)，失敗了又怎樣？繼續(xù)加油��！我就不信你跨不過(guò)那塊絆腳石！”
每天，外婆都起早貪黑的，只為了摘取那最新鮮的蔬菜，每一入廚房，映入眼簾的便是那一籃子菜，顆顆掛著晶瑩剔透的.露珠，根部的泥土還未曾洗去，她總是笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“清晨摘的菜才是最新鮮的！”我不解地問(wèn)：“外婆，有我爸媽養(yǎng)著你，你享清福就好了，為什么要自己去種菜，何必呢？”她低聲地嘀咕道；“外邊的東西總不夠自家種的好！”每當(dāng)看著清涼的水洗凈蔬菜上的泥土，露出真面目時(shí)，她總會(huì)揚(yáng)起嘴角，一抹笑意在嘴邊蕩漾，她不停地對(duì)我說(shuō)：“吃多點(diǎn)蔬菜才能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啊……”，聽(tīng)著她一遍又一遍的嘮叨，心里一片暖和。
在記憶的深處，你的支持、你的鼓勵(lì)、你的疼愛(ài)、你的一杯熱湯、你的……是一束光，就算再多的困難攔阻也化為烏盡不留一絲痕跡，也是我一路向前的持續(xù)動(dòng)力。
記憶作文 篇4
友情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)�！}記
荷花映水，高貴而美麗；桂花綻開(kāi)，優(yōu)雅而馨香。友誼之花綻開(kāi)，溫情而甜美。
冬姑娘跳著優(yōu)雅的舞姿姍姍而來(lái)。在凜冽的寒風(fēng)中，我在操場(chǎng)上排練元旦演出的舞蹈，“叮叮叮，叮叮�！狈艑W(xué)的鈴聲響起，我們的排練才拉開(kāi)帷幕。我不情愿地嘀咕起來(lái)：“都放學(xué)了，排練才剛剛開(kāi)始，我作業(yè)沒(méi)有記，書包沒(méi)有收拾，如果門關(guān)上了該咋辦？不寫作業(yè)的話，老師的‘金箍棒’就要等著我了！”唉，我來(lái)對(duì)加舞蹈隊(duì)，老師本來(lái)就反對(duì)，再不寫作業(yè)，可就真要惹惱老師了，我使勁地跺起了腳，恨不得現(xiàn)在有一雙翅膀，快點(diǎn)飛到教室里去�？粗璧咐蠋熌菄�(yán)厲的目光，不歇的動(dòng)作，我的想法被現(xiàn)實(shí)打敗了，只得在這里好好排練，其實(shí)好好排練，也靜不下心了。真可謂是：“身在曹營(yíng)，心在漢”。
噯！這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。正邁著大步向操場(chǎng)跑來(lái)。咦，這不是李婧菡？昨天我們還吵過(guò)架的，她來(lái)干什么？難道昨天的`仇今天還要報(bào)嗎？天吶，她朝我走來(lái)了，難道真的還要吵？卻見(jiàn)她笑盈盈地來(lái)到我前，“給，你的書包，我?guī)湍闶帐昂昧�，記作業(yè)的本在里面裝著�！彼呎f(shuō)還邊喘著粗氣。原來(lái)不是……竟是……我反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，李婧菡，昨于是我誤會(huì)你了，你怎么對(duì)我這么好呢？”“呵呵，誰(shuí)讓我們是朋友呢！”她用手拍了拍了我的肩，露出了燦爛的微笑，轉(zhuǎn)身給我個(gè)背影，瀟灑地?fù)]手告別。
望著她遠(yuǎn)去的身影，我會(huì)心地笑了，這就是朋友，有誤會(huì)，有不解，但吵過(guò)鬧過(guò)之后依然如舊，因?yàn)槲覀儽舜诵撵`相通，相互理解，相互包容，相互關(guān)愛(ài)，我們的友誼似水長(zhǎng)流。
淡若墨菊，心純凈；甜如蜜糖，久相識(shí)；溫若櫻花，心相通。讓我們永保真情和真心。
記憶作文 篇5
今天我們作文班成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，因?yàn)槲覀兺媪艘粋�(gè)有趣的扳手腕比賽�？靵�(lái)看看吧！ 聽(tīng)到老師宣布“要進(jìn)行比賽”，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是軒轅隊(duì)，一個(gè)是光芒六仔隊(duì)，軒轅隊(duì)派出得是標(biāo)哥，楷哥和君姐；而他們隊(duì)是濤哥，飛哥和婷姐，兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)，實(shí)力非凡��！這肯定是一場(chǎng)別開(kāi)生面的友誼之賽。我滿懷激動(dòng)的心情等待著。開(kāi)始了！開(kāi)始了！第一場(chǎng)比賽要拉開(kāi)序幕了。陳哥卷了卷衣服，向大家展示健壯的肌肉，似乎想趁機(jī)嚇唬一下我們的標(biāo)哥。然而，標(biāo)哥一點(diǎn)也不甘示弱，也亮出了一大團(tuán)，一大團(tuán)肥肉，全班都給怔住了。一場(chǎng)激烈的比賽就這樣拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)雙方都將右手肘放在桌上，手掌雙雙相握，雙腳象樹(shù)根一樣穩(wěn)穩(wěn)“扎”在地上。藍(lán)老師宣布：“pk開(kāi)始！”濤哥使出吃奶的勁，而標(biāo)哥卻若無(wú)其事的樣子，我急得直跺腳，嘴里不禁喊道：“哎！加油��！快呀！扳倒他�！边@時(shí)啦啦隊(duì)的聲音也一陣蓋過(guò)一陣，仿佛能把教室震塌，兩位“英雄”聽(tīng)到隊(duì)員的吶喊聲更有斗志了。一分鐘過(guò)去了，他們難舍難分；兩分鐘過(guò)去了，標(biāo)哥有些撐不住了；五分鐘過(guò)去了，最不想看見(jiàn)的一幕發(fā)生了；只見(jiàn)勝利的天平慢慢地向?qū)κ謨A斜了。再看看標(biāo)哥的臉已經(jīng)漲得通紅，嘴巴咧著，細(xì)小的汗珠也從他的頭、鼻尖沁了出來(lái)，看樣子，是招架不住了，我的心也提到了嗓子眼上了，手心也直冒冷汗。突然“啪”一聲，標(biāo)哥手被重重地壓在桌子上動(dòng)彈不得。對(duì)手們歡呼雀躍，而標(biāo)哥卻垂頭喪氣，活像一只斗敗的公雞，見(jiàn)此情景，我楷哥挺身而出，擺了個(gè)健美poss，大聲呼道：“你們別高興地太早，沒(méi)看到我楷哥的肌肉有多發(fā)達(dá)嗎？”“哈哈……“竹竿”一根還談什么肌肉？”對(duì)手飛哥沖我冷嘲熱諷：“不服？事實(shí)勝于雄辯，那就賽一場(chǎng)，如何？”我鎮(zhèn)定自若地一邊說(shuō)，一邊指了指賽場(chǎng)，做了由請(qǐng)的的動(dòng)作，“比就比，我看你毛孩是不認(rèn)識(shí)你爺爺了”飛哥虎視眈眈，語(yǔ)言充滿挑釁，我細(xì)細(xì)打量了他一番，只見(jiàn)他虎頭虎腦，儼然一副大將軍的樣子，看來(lái)，跟他蠻干我絕對(duì)是差個(gè)十萬(wàn)八千里。我得用巧勁來(lái)對(duì)付他，我邊想邊在桌子的`一邊坐下來(lái)，飛哥也漫不經(jīng)心地坐在另一邊，開(kāi)始我先假裝輸，等他輕敵的時(shí)候，我就用力一扳，如高潮般涌去，他怎么也抵擋不住了，只好落魄地輸了。這場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗雖然結(jié)束了，但在我們的心里隱隱回蕩著無(wú)比歡樂(lè)的笑聲。這次友誼之賽成為我永久的、無(wú)法抹去的記憶。
記憶作文 篇6
月色朦朧，像一層薄紗，籠罩了沉默的大地。推開(kāi)窗，遠(yuǎn)處的房屋早已失去了清晰的線條，只有路燈還有光芒。我靜靜地坐在窗前，默默地想著那天晚上的一幕幕，緊緊地捏著那把鑰匙。
“媽媽！你又不經(jīng)我的同意隨意翻我的`東西！”剛剛回到家的我，顧不得放下書包，卻一把奪去媽媽手中拿著的我寫的句子�！皩懙牟诲e(cuò)啊，為什么不讓媽媽看啊？”媽媽似乎沒(méi)有察覺(jué)到什么，臉上帶著笑容。“我不管！你走！”我把媽媽退出了房間，狠狠地關(guān)上了門。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了屬于自己的想法和秘密，當(dāng)然許多同學(xué)和我一樣，不愿將自己內(nèi)心的想法告訴家長(zhǎng)了。想著想著，手有些抖動(dòng)，一不小心碰掉了桌上的日記本。我一驚，心想：媽媽本來(lái)就啰嗦，要是看了我的日記，還不知道又要說(shuō)些什么呢！不行，我一定要把它鎖起來(lái)！(原創(chuàng)投稿 )
翻遍了我的房間，只找到一把早已生銹的小鎖，鑰匙卻已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)候門開(kāi)了。一點(diǎn)也不奇怪，房間的鑰匙一直都是媽媽掌管著。看到媽媽走過(guò)來(lái)，我慌忙把鎖子藏到了身后，“媽媽，又有什么事情嗎？”媽媽神秘的說(shuō)：“我要送你一樣?xùn)|西，猜猜看。”我遲疑了好久，媽媽緊握著的右手松開(kāi)了，竟然是我房間的鑰匙，這可是我一直夢(mèng)寐以求的。
媽媽將鑰匙交到了我的手里，親切的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是該有自己的小天地了，從今以后，媽媽不會(huì)再翻閱你的東西了。但是媽媽希望你不要把自己的心也鎖起來(lái)，有事多和媽媽溝通�！薄班�！知道了，媽媽！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身就走了。
窗外的夜色更濃了。
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