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關(guān)于溫柔的老師作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的溫柔的老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
溫柔的老師作文 篇1
我們的班主任兼語文老師——楊老師，頭發(fā)不多，眼睛周圍有許多魚尾紋，不喜歡笑，同學(xué)們都很怕她，私下都稱她為“女漢子”，其實她很溫柔的。
一天中午，我拿著我們班的班牌在玩”接力”，到我的時候，手一滑，班牌掉在地上，摔成了兩半。我大驚失色，心想：不行，我得把它修好，如果等到老班回來發(fā)現(xiàn)了，我就等著挨批了！班級里像炸開了鍋，到處都有人在討論，“楊浩然把班牌摔壞了，他肯定完蛋了！一定會被老班剁成肉醬，也會受到老班的‘獅吼功’”�！半m然他是班委，但就算‘不死’也會脫層‘皮’。”“老班第二節(jié)課回來，我們大家就等著看好戲吧！”10分鐘過去了，40分鐘過去了，80分鐘過去了。時間過得真快，老班要回來了，怎么辦？怎么辦？我心里忐忑不安，是和老師說？還是不說？一步，兩步，時間好像凝固了，我的心以每秒鐘1000次的'速度跳著。老班回來了，“人生自古誰無死，早死晚死都得死”，還是坦白了吧！
我緩慢的走到老師面前，結(jié)巴地說：“那個……楊老師，我……把班牌拿掉在地上摔成了兩半……”我就像是個在沙漠里迷失方向的孩子，無助的看著老師，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨。老師先是沉默了一會，然后像母親一樣，溫柔的對我說：“我記得辦公室里有一瓶502膠水，粘起來就行了�！蔽伊⒖趟闪艘豢跉猓谛乜诘哪菈K巨石落了下來，感覺身體輕了許多，飛快地向老師辦公室跑去……。
還有一次，我們班的一位同學(xué)沒有吃早點，低血糖暈了過去，老師把他抱在懷里，扶到教室里，把才吃過一點兒的早點讓給這位同學(xué)，像母親一樣的喂她吃。這位同學(xué)醒來，感動的淚水，從臉頰上流了下來。
這就是我溫柔的“女漢子”班主任，她給了我們無微不至的關(guān)愛，怎么樣？羨慕嫉妒恨吧！
溫柔的老師作文 篇2
我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。
我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發(fā)，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個調(diào)皮的小黑斑，高個頭，穿衣十分有品味，有時文靜化，有時可愛化，有時時尚化……
昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業(yè)，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發(fā)生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的`滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。
有次我作業(yè)沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業(yè)，作業(yè)是一個學(xué)生的任務(wù)，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的，下次一定不能這樣了。”經(jīng)過老師的教育和多次補課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進步，要繼續(xù)努力。”常走在老師溫柔的目光里，我倍感幸福與溫暖。
老師那溫柔的目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。
溫柔的老師作文 篇3
今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。
她的聲音細細的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點也不怕她。
有一次上科學(xué)課，孫老師講完重點就讓我們獨立練習(xí)使用溫度計。我洗了手，正拿著一支溫度計。突然，我手一滑，溫度計“啵”的一聲掉在了地上。溫度計的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。
教室里頓時亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地大叫、有的在大聲指責(zé)……只有我不知所措地立在那里。
直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會大聲訓(xùn)斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。
她仔細地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌�，用紙清理干凈地上�?玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學(xué)們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。
一切收拾完畢，孫老師輕輕地撫摸著我的頭，和藹地看著我，用甜美的聲音對我說：“溫度計里面的水銀有毒，摔破后很危險，使用溫度計一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊。”聽完老師的話后，我暗暗責(zé)備自己，想：以后做事一定要注意安全。
孫老師不但沒有批評我，反而擔(dān)心我的安全，讓我感動。她真是我們溫柔親切的好老師！
溫柔的老師作文 篇4
我們班的語文老師姓張，他每次上課時都表現(xiàn)得很溫柔，因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來很樸素的衣服，這樣就更顯得和藹可親了。
有一次上語文課，老師正在講桌上批閱我們寫的作文。突然，老師把一部分同學(xué)交了上去。我當(dāng)時心里想：這幫同學(xué)們這次要完蛋了，肯定是因為寫得不好被老師罰了。于是，我就一直偷偷地瞄著他們，準(zhǔn)備看他們出丑。但是令我沒想到的.是老師居然沒有訓(xùn)斥他們，而是讓他們到講臺上去找自己作文中出錯了地方。當(dāng)同學(xué)們找到錯誤后，張老師又認認真真地用溫和的語氣給他們講應(yīng)該怎么改，應(yīng)該怎么寫比如說：“小明你這一個地方寫得太簡單了，好詞也不多，如果加上一些詞語就更好了。”
一位講完了，又叫過來另一位。整個一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解，同學(xué)們也都認認真真地聽著老師跟跟他們指出來的錯誤。看到眼前這個情景，我都有點想主動犯錯誤上去聽張老師講解的沖動了。
因為張老師像母親般地呵護我們，所以，每次要上語文課的時候，同學(xué)們都興奮不已。
溫柔的老師作文 篇5
我們班有位數(shù)學(xué)老師，她很溫柔，我們都叫她趙老師。
她扎著辮子，毛毛的，卷卷的，有一雙大大的眼睛，很漂亮，還有一個很靈敏的`耳朵。
叮玲玲，上課了，我們連忙坐在自己的位子上。趙老師說，我們先復(fù)習(xí)舊知識，剛講了一半，就有兩個同學(xué)在說話，趙老師親切的說，以后在數(shù)學(xué)課上不要說話了，只有第一次，沒有第二次，更不會有第三次。通過這件事，我感覺趙老師像一本書一樣，有講不完的知識。早晨，我做卷子，有一題不會，老師來到我身邊，耐心的給我講.啊！老師像媽媽一樣溫柔。！
下課了，趙老師說，第四節(jié)課，你和田家依去我辦公室，我給你倆補補課，我點點頭，第三節(jié)課上完了，我急忙拉著田家依，飛快的跑到辦公室，老師又像早晨一樣，耐心的給我講題。下課了，老師還在辦公室為我們講課，不辭辛勞，我多想對趙老師說：“老師您辛苦了，多注意身體。”
溫柔的老師作文 篇6
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴角常常掛著微笑，輕輕一笑就能看到兩個迷人的`酒窩。這就是我的班主任——鄭老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們?nèi)ソ纪獯河蔚臅r候，由于我們班人多而且又都是低年級的孩子。一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么意外，自己累得連口水都沒喝上。到了郊外，我們班有幾個調(diào)皮的男同學(xué)偷偷想下河里游泳，這時正好給鄭老師發(fā)現(xiàn)，鄭老師不但沒有生氣，而且還很溫柔和他們講解河里的危險，最后幾位調(diào)皮的男同學(xué)知道自己的錯誤行為，立刻歸隊了。老師又怕我們走失了，一直不敢離開我們的視線。望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……
溫柔的老師作文 篇7
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的.眼睛“會說話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰？答對了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。記得我上小學(xué)一年級的時候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來回答問題。有一次，我沒有回答出來，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說：“沒事的，坐下來慢慢想，老師相信你一定能答對�！蔽耶�(dāng)時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題，我主動把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個問題我知道……”說完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表揚我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下，我的膽量越來越大了。
時間飛逝，我開學(xué)就上四年級了，王老師不但教給我豐富的知識，還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 篇8
溫柔，可愛是波波老師的代名詞，沒錯，就像一開學(xué)班主任形容的那樣！第一次見波波老師時，心里滿滿的都是期待，因為總是能在月考卷上看到波波老師的名字。據(jù)說，波波老師剛生完孩子的緣故，來給我們上課，于是我們便更加期待。
第一眼便狠狠地被吸引住了，雖然因為生完孩子身材豐滿了很多，但是不難看出其清秀的五官和甜美的長相。一開口我便呆住了。。“大家好，我是你們的化學(xué)老師，以后大家要好好相處，大家積極配合我，在化學(xué)上積極進取，考出理想的成績。”果然是剛生完孩子，說話都帶有著一絲奶香，甜甜的，糯糯的。就像一個十歲不到的孩子一樣……
波波老師屬于那種很合眼像的人，第一眼就覺得十分和藹可親，讓人有一種十分親切的感覺，剎那間我們下定決心要好好學(xué)習(xí)化學(xué)，嘿嘿。
不得不說波波老師確實是個溫柔的女子，語氣什么的都有些像南方女子一般，喜歡兩手相抱問我們“為什么呢”？真的很動聽，真不想讓波波老師有一點不開心，因為她真的太溫柔了。
老師的肚子還是圓圓的，再加上老師的身材并不高大，看上去就像是一個超萌的小企鵝。在我的心目中，波波老師永遠都是一個活潑陽光的女孩子，她十分愛笑，就像是從窗霏悄然撒下的陽光，浸入心田。每次有疑問的時候，她總會帶著微笑耐心的解釋，似恩師更像慈母。化學(xué)這一門科目對于同學(xué)來說有時是枯燥乏味的，但是波波老師卻帶來了無盡的好感。每次用她的小胖手在黑板上板書，之后又突然回頭問我們：“你們哪懂了啊！~”那俏皮的神情真是令人難忘。去找她敘說，老師總會溫柔的耐心的給我們解答，不能說是領(lǐng)悟，而是將一言一句記于心中。(原創(chuàng)投稿 )
上課鈴響，她走進教室，面帶微笑對大家，然后說起最近的作業(yè)怎么了，如果有考試，她就會說：“大家這次一定要好好考，我相信大家這一個月的努力”。如果到了考試后，她則會說：“這次考試我們又被四班拉了多少多少分，但是我覺得你們應(yīng)該是沒有發(fā)揮好，所以下次考試大家要好好努力啊”。
她課前總是微笑，給予我們一股正能量，讓大家能夠更好地聽課。但每次我們都沒有考好，她一定背負著很大的壓力來給我們上課。她也會在講課到一半的時候，看到大家無精打采時，她會提起從前的有趣的事情來給大家提神。然后課堂就會活躍很多了。她的課堂總會給我們帶來那么多的樂觀，寬容的她，溫柔的她！
說到我們的波波老師下課時，和上課沒有什么大的差異，也就是少了一分上課時的嚴(yán)肅，上課時的一絲不茍，多了幾分更多的和藹可親和更多的開懷大笑。她是我們見過最愛笑的老師，溫柔的她一微笑，就像是一縷陽光照進我們的心房，我們都很喜愛下課時的她，每當(dāng)下課鈴響起，她都會順利的完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。可以看出波老師是經(jīng)過細心認真的備課以后才能有如此有效的課堂教學(xué)內(nèi)容。下課的她對我們和藹可親，她也會主動找同學(xué)們，那些沒有認真聽講的，開小差的，不聽話的同學(xué)們，或者是在化學(xué)學(xué)習(xí)上吃力的'，她都會多少問一下，找著談話，問問情況，也會提出一些可行性的建議，并且在我們失落或者是學(xué)習(xí)上有困難時，給予我們更多的鼓勵和希望，給我們心靈上的動力，讓我們更有信心！
波波老師就像一位散發(fā)著母性光輝的可愛老師，相處了一個學(xué)期后，我們發(fā)現(xiàn)果然名副其實。如果說自己認真努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，有個好老師看起來更重要。平日里波波老師對我們的悉心教導(dǎo)，在課堂上除了給我們傳授課本中的知識，還愛拓展一些有關(guān)化學(xué)的課外知識，讓我們對化學(xué)更感興趣，并且枯燥的課堂上還會帶我們做一些課外活動。例如讓賀家明唱歌啊~這的確是個提神的好方法。
老師也有發(fā)火的時候，我們這幾次考得都不好，我們也感到很心痛，老師家那么小的寶寶都在等著她照顧，我們卻沒有更多的努力讓波波老師省心，沒有拿好成績?nèi)セ貓蟛úɡ蠋�。她雖然生氣，但是每次都會去激勵我們，并且鼓舞著我們學(xué)習(xí)。
波波老師在布置作業(yè)方面可以看出她的責(zé)任心是很強的，她在布置作業(yè)時候很有針對性，也會為我們的作業(yè)量的多少再進行，她也要求，化學(xué)作業(yè)不在于量要很多，但是一定要自己做了她布置的作業(yè)后，自己會有想法，會自己去進行琢磨，對化學(xué)產(chǎn)生自己的理解和思路，從而才能去通過作業(yè)方面慢慢提高，總結(jié)再進步。但是同學(xué)們總會有不完成作業(yè)或者是不交作業(yè)的時候，波波老師這時候就會找他們進行單獨問話。各個方面都不難看出來波波老師對待同學(xué)們的耐心和責(zé)任心。
在考試成績上，我們班的成績與四班的差距很大，跟創(chuàng)新班的差距卻在不斷縮小，起始班里的同學(xué)都知道自己的原因問題是太過散漫。但是新的一年中，我們這些壞毛病都會不復(fù)存在，用真實的成績和學(xué)習(xí)的勁頭來表示我們的決心。無論是上課聽講還是課下完成作業(yè)，我們都會拼全力。同學(xué)們都已經(jīng)下定決心并且會用實際行動來證明我們的能力，一定不會讓波波老師失望的。20xx是新的一年，更是新的開始，新的起點，老師對我們的期望更是對我們學(xué)習(xí)化學(xué)的動力。在每一天，我們將變得越來越好。在20xx年，希望我們的波波老師，可愛的波波老師能對我們更加嚴(yán)厲一些，對我們更苛刻一點，讓每一個同學(xué)能更上一層樓。
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