有關(guān)采訪老師作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的采訪老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

采訪老師作文 篇1

　　10月22日，因?yàn)槠飞鐣�中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪黃老師。

　　困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書去采訪黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪，害怕的是我們沒有和黃老師約好，萬一她不在怎么辦呢，我的心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒有黃老師。一問王老師，才知道黃老師不在，去開會(huì)了。我們只好轉(zhuǎn)變策略，去采訪英老師�？膳艿揭粯�，英老師說他很忙，叫我們下次再采訪他。接下來一連問了好幾個(gè)老師，他們都說很忙，或是叫我們稍微等會(huì)，后來終于張華林老師同意讓我們采訪他。

　　一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開始問問題，當(dāng)我們問：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說他的.教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個(gè)采訪過程中，張老師一直很幽默，使得整個(gè)采訪氣氛很輕松。

　　通過這次采訪，我們對張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺得采訪老師這個(gè)活動(dòng)很好，通過采訪，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪機(jī)會(huì)的張老師了。

采訪老師作文 篇2

　　“你先進(jìn)去！”“你先進(jìn)去！”我和林歐琦在老師辦公室門口推來推去，都想對方先進(jìn)去。

　　最后我把林歐琦推進(jìn)了辦公室，他非常生氣，但那時(shí)他已經(jīng)站在老師面前了，隨后我也跟了上去。我害羞地問道：“周老師，你喜不喜歡我們班的.小朋友？”“啊，什么？”周老師莫名其妙地問道。我有些緊張，難道周老師聽不懂？

　　于是，我又問了一遍，周老師才醒悟過來，忙說：“喜歡，當(dāng)然喜歡��！”我又問道：“對我們有什么建議？”“能更加自覺�！敝芾蠋煾�我笑了笑。這時(shí)林歐琦插入問：“還有呢？”“太粗心。”周老師皺了皺眉頭回答。這時(shí)我緊張的心情放松了許多，可我又低頭害羞地問道：“你喜歡我嗎？”我的聲音很低。這時(shí)周老師開口了：“喜歡��！”聽了這話，我心里樂開了花！

　　其實(shí)采訪老師也不難。下次我要多多采訪老師，了解了解她們，因?yàn)槲议L大也想當(dāng)老師。

采訪老師作文 篇3

　　沈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：采訪老師。

　　這幾天我都沒有采訪，因?yàn)橄抡n總是看到老師匆匆的腳步和忙碌的身影，我都不敢去打擾老師。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：寫作課時(shí)現(xiàn)場采訪沈老師，誰讓他出這么難的任務(wù)。

　　我來到教室，準(zhǔn)備采訪他。我走到沈老師旁邊，急切（因?yàn)榭焐险n了）地問：“沈老師，您幾歲了？”老師賣了一個(gè)關(guān)子，說自己是1972年生的`，他幾歲要我算出來。天哪，這可是一道復(fù)雜的算術(shù)題。

　　我又問道：“老師，您的愛好是什么？”老師答道：“寫文章，看書，書看得近視七八百度了呢！”老師還提醒我們要好好保護(hù)眼睛。

　　我又問老師：“您不戴眼鏡能看到我們嗎？”老師干脆地說：“有點(diǎn)不清楚�！惫�哈，我猜他沒有眼鏡一定走路都困難。

　　哈哈，成功啦！這次采訪既有趣又好玩。

采訪老師作文 篇4

　　今天下午興趣班過后，我們幾個(gè)同學(xué)相約都去采訪了石老師。

　　首先，我采訪了石老師一個(gè)問題�！罢垎柺�老師，每天您幾點(diǎn)起床？”

　　石老師說：“我每天6點(diǎn)起床�！�

　　我又問石老師：“您每天上課累不累？”

　　“當(dāng)然累呀！”石老師說。

　　我還問老師的.愿望是什么？

　　“我的愿望是每天都能去旅游，”石老師說，“然后把旅游所見所聞介紹給學(xué)生，豐富大家的知識(shí)�！�

　　我看見別的同學(xué)還問了石老師其他幾個(gè)問題，最后，我也試著問老師：“老師，每天您快樂嗎？”

　　老師說：“我每天都很快樂�！�

　　通過這次簡短的采訪，我感覺當(dāng)一個(gè)老師真不容易，當(dāng)個(gè)好老師受學(xué)生喜歡就更不簡單。我們都要從小尊敬老師。

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