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【實(shí)用】幽默的老師作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的幽默的老師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默的老師作文 篇1
我今年上五年級了，教過我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長得高高大大的，一張黑黑的臉上長著一對小小的眼睛，一笑起來還會露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長長的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個(gè)鳥窩似的。
王老師上的每一節(jié)課，都是那么生動有趣，讓我們很容易記住他講的知識點(diǎn)。有一天，我們正在隨著他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著說：“jeans的后面要加復(fù)數(shù)。因?yàn)檠澴邮莾蓚�(gè)褲管，加復(fù)數(shù)才能代表兩個(gè)，你總不能只穿一個(gè)褲管吧?”這番風(fēng)趣的話逗得我們?nèi)喙笮�。因此在考試時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復(fù)數(shù)。
王老師下課時(shí)還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們在科學(xué)課上做了飛機(jī)模型。一下課，同學(xué)們就拿著自己制作的飛機(jī)模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰的飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)時(shí)，正巧被王老師看見了，他看我們玩得那么開心，就快步向我們走過來，我一不留神，手里的飛機(jī)模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們說：“看我的'。”一邊給飛機(jī)上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機(jī)便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著穩(wěn)穩(wěn)飛行著的小飛機(jī)，快活地叫著，笑著。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
幽默的老師作文 篇2
開學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門，認(rèn)識了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。
林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們在干什么嗎？”我們齊聲道：“觀察生物�！钡橇掷蠋煷舐曊f道：“錯(cuò)了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識，不會讓我們感覺上課枯燥無味。
過了一會兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過�！彼又鴨枺骸澳銈冇匈I珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有�！彼謱ξ覀兂靶φf：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個(gè)臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用��！哈哈！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的`珊瑚與珊瑚蟲知識介紹，你三言兩語就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。
下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的光榮時(shí)刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。
��！林老師，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識，在你的說教下都變得生動有趣，讓我們在不知不覺間掌握了相關(guān)的生物知識，真是引人入勝呀！
林老師，你真厲害！
幽默的老師作文 篇3
今天照例到廣大桂花崗校區(qū)上課，上課的是一位睿智，風(fēng)趣又嚴(yán)厲的麻姓教授，河南人，矮胖，特能侃，極盡“單打”之能事，幾乎每一句話都讓你忍俊不禁。
我們這個(gè)班上課一貫吵鬧如開墟，每個(gè)來上課的老師講到后面都無精打采，只愿時(shí)間快點(diǎn)過。這讓我想起若干年前，天河區(qū)據(jù)說為提高農(nóng)民（當(dāng)然現(xiàn)在天河沒有農(nóng)民這一說法）的素質(zhì)，開了農(nóng)民夜校，40歲以下沒有高中畢業(yè)的都要上夜校，不去扣分紅，我被派去上語文課，天，課堂上的那個(gè)吵啊，有三五成群聊天的，男女打情罵俏的，有光著膀子就花生喝啤酒的，抽煙的。站在講臺上的老師簡直比對牛彈琴還難受，只希望早點(diǎn)下課，估計(jì)給我們上課的教授們也是這感受，下課后談起，肯定會說：中學(xué)的老師素質(zhì)怎么跟文盲差不多。
9：00，麻教授準(zhǔn)時(shí)到教室，面帶笑容，走到講臺放好包，脫下外套，端坐準(zhǔn)備開講，結(jié)果下面的老師們?nèi)苑砰_聲音各講各的，吵鬧不休，麻教授不高興了，臉上的`笑容消失了代之以一臉的氣憤，說：要么你講，要么我講，你講我就不講。然后停下來不出聲，老師們終于知趣的閉上嘴，教授開講沒五分鐘，講話聲又起，教授真生氣了，板著臉指著講話的兩位女老師說：你們倆有什么意見大聲說出來，大家都回頭看看她們。眼鏡后的眼睛有兩道利刃殺氣騰騰直奔兩女。全場頓時(shí)鴉雀無聲并持續(xù)到課程結(jié)束。我非常欣賞他直話直說，不裝出一副有教養(yǎng)的樣子。使我們終于有了個(gè)安靜的環(huán)境。
上課時(shí)講到“適應(yīng)”這一話題，他說，看一個(gè)人適應(yīng)能力怎樣，最好是一起吃飯，然后就講到吃飯喝酒的勸酒辭，那是精彩紛呈，幽默搞笑。下面列舉兩個(gè)以自娛。
他說，有一次去部隊(duì)講課，課后首長請吃飯，就去了，坐定，發(fā)現(xiàn)每位的前面擺兩個(gè)杯子，一大杯，一小巧玲瓏杯，都倒?jié)M酒，他想，這部隊(duì)也奇怪，喝酒還配對。開吃后才發(fā)現(xiàn)有乾坤，客套完畢首長說，來讓我們“先掃邊疆”，端起小杯喝了，大家也喝了。接著敬酒：“再到中央”，喝大杯的一半�！爸苯拥降胤健备闪耸Ｏ碌囊话�。敢情人家喝酒是一場戰(zhàn)役。
他還隆重介紹了河南家的飯局，吃飯首先要喝好，何謂喝好？就是客人喝完后扶墻能走。喝完不扶墻能走，沒招呼好，扶墻都不能走，癱了，那是過了，不敬。喝好還不能傻喝，猛喝，為喝而喝，有程序，叫做123，321，1234567很好玩，難怪飯局這么熱鬧。
幽默的老師作文 篇4
自從踏進(jìn)中學(xué)的門檻，我有幸又結(jié)識了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對英語老師的印象最深了。
英語老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開玩笑時(shí)，眼睛都會笑成一條縫，而且還會露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒有的特點(diǎn)。英語老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！
英語老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說幾件事給你聽聽吧！
記得上第一節(jié)英語課時(shí)，老師自我介紹說，同學(xué)們，我姓朱，可不是動物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱呼我為Mr。朱。今后，我們將會在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽“大朋友”的話的，對不對��？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這Mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的`更有趣呢！
有的同學(xué)要是不會背書、默單詞等，Mr。朱便會將他叫到跟前，和氣地對他說：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專心的意思)��！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對的！……”說著，Mr。朱便會用手或者書本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫錯(cuò)了，Mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問： “這是怎么回事��？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實(shí)，Mr。朱除了幽默外，對我們還挺嚴(yán)厲的呢！
如果有的同學(xué)沒有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，Mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評一頓�？墒�，批評過后，又對全班說道：“你們是不是覺得我很壞��？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說應(yīng)不應(yīng)該？說句實(shí)話吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見到你們的話，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖�！”說完，下面又是一陣哄堂大笑。
前幾天，我因?yàn)榇中拇笠�，在一句話的中間忘了打一個(gè)逗號，僅僅因?yàn)檫@個(gè)，Mr。朱讓我把昨天的家庭作業(yè)全部重寫一遍。我的天��！Mr。朱怎么能這么不夠“朋友”呢？
Mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂！
我們的“大朋友”——Mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
幽默的老師作文 篇5
我的幽默老師，姓郭，是我們班的語文老師，上課常常讓我們在歡聲笑語中掌握語文知識。
語文課，遇到全班同學(xué)都無精打采，郭老師會突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國寶熊貓。”全班人愣住了，有同學(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話背后隱藏的'意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。
郭老師很幽默，有時(shí)也會“變臉”。周五語文課，郭老師正在黑板上寫生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語起來，甚至還掏出書包的玩具，肆無忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽兩聲：“我給大家表演飛鏢，想不想見識一下老師的內(nèi)功�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開玩笑說：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福�！贝蠹乙宦�，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請上桌。因?yàn)楣蠋煹挠哪�，我們期末考試拿到了年級第一�?/p>
怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！
幽默的老師作文 篇6
在兩年的學(xué)習(xí)生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙開啟了我們心中的大門；像一顆顆種子把愛撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的體育老師董老師。
董老師長的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的眼睛每天看到我們都是笑咪咪的。董老師和藹可親、平易近人，并且教學(xué)生很有方法，我們都很喜歡他。
在我上二年級上學(xué)期的時(shí)候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫--“七彩陽光”讓我印象最深刻的是學(xué)第五節(jié)體側(cè)運(yùn)動的時(shí)候，董老師先給我們做示范，只見董老師第一步先站的直直的，雙手舉起來擺來擺去，做著做著廣播操就變成了打太極拳，同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學(xué)們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學(xué)們都說：“董老師，我們也想學(xué)打太極拳�！倍蠋熜溥涞�.說：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們�！�
同學(xué)們高興極了，都想快點(diǎn)學(xué)好廣播操，這樣就可以早點(diǎn)學(xué)太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級學(xué)是最快的，您說，董老師教學(xué)生是不是很有辦法呢？平時(shí)同學(xué)在學(xué)校遇到董老師，他都會給我們用英語打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師�！�
漸漸地，他和我們成為了好朋友，結(jié)下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學(xué)會了開開心心的去學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西，董老師，我們喜歡您！
幽默的老師作文 篇7
學(xué)習(xí)毛筆字，大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師，那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天，就來說說我的書法老師——馬老師。
馬老師是一位男老師，他長著高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛。平時(shí)總是一副和藹可親的樣子，上課時(shí)還常常給我們講一些有趣好玩的小故事，逗得大家哈哈大笑。
記得有次上課我正寫字時(shí)，我的毛筆筆尖掉毛了，一個(gè)字都寫毀了，我正郁悶?zāi)�，馬老師說道：“毛筆脫發(fā)了，就用海飛絲洗頭吧！”哈哈哈，我不由得大笑起來。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”，我都會想起這個(gè)笑話，忍俊不禁。類似這樣的“馬氏笑話”還有很多，比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書法課，我們都是在歡聲笑語中度過的。
馬老師對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格，面對不認(rèn)真的學(xué)生時(shí)，馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響，讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專心寫字時(shí)，突然“啪”的一聲，我嚇得手一抖，直接“捺”出了格子。抬頭一看，只見馬老師用教鞭敲著桌子，沖著一個(gè)男孩說道：“你看你寫得字都能論斤賣了，寫得又粗又大，要是拿去賣，肯定能賺不少錢！”小男孩說道：“那我回家讓我媽拿去賣錢吧！”大家哄堂大笑起來，馬老師也哭笑不得，只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。
這就是我的書法老師，不僅是一個(gè)書畫高手，還是一個(gè)風(fēng)趣幽默的好老師！
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