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          讀書的作文600字

          時(shí)間:2024-09-16 17:35:44 讀書 我要投稿
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          實(shí)用的讀書的作文600字集合5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的讀書的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          實(shí)用的讀書的作文600字集合5篇

          讀書的作文600字 篇1

            自從上學(xué)起,我就接觸各種各樣的書籍,他們是我精神的食糧,但在浩如煙海的圖書中,給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

            《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福,英國(guó)小說(shuō)家,英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人,被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。

            主人公魯賓遜是英國(guó)人,出生于十七世紀(jì)中葉,從小就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活,長(zhǎng)大后他不顧父母的阻攔,執(zhí)意航海冒險(xiǎn),不幸淪為奴隸,后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái),流落到巴西。他在那兒買了一塊地,經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園,收入十分可觀。可是他不滿足于眼前的現(xiàn)狀,他又一次出海冒險(xiǎn)?墒沁@次沒(méi)有上次那么幸運(yùn),他流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上?墒囚斮e遜并沒(méi)有氣餒,靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧,建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運(yùn)河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái),他還捉了只鸚鵡,起名波兒來(lái)解決孤獨(dú)的問(wèn)題,他也救助了野人星期五,教會(huì)了他很多事,也成了他的得力助手。

            后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(zhǎng)等人,船長(zhǎng)為了答謝他,同意將他帶回英國(guó),在荒島上生活了二十八年的魯賓遜,終于回到了家鄉(xiāng)。

            我也和魯賓遜一樣喜歡冒險(xiǎn),并且總想有朝一日能環(huán)游世界,并沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到什么困難,總是想著一帆風(fēng)順地歸來(lái),受到別人的贊嘆與羨慕,但在現(xiàn)在看來(lái)真是紙上談兵,想法太天真,太幼稚,甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的.,他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。

            我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對(duì)困難,不畏困難,藐視困難的精神品質(zhì)。

          讀書的作文600字 篇2

            前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼囊馑际钦f(shuō):讀書是非常重要的。我喜歡這句名言,因?yàn)樗刮疑钌畹孛陨狭俗x書。

            記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里,爸爸從書店給我買回來(lái)一大堆書,有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到,我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看,我就被書中的動(dòng)人故事迷住了,其中:一只老鷹抓了一只羊,被一只烏鴉看到了,烏鴉想學(xué)老鷹抓羊,由于能力不夠,結(jié)果被牧羊人抓到了,我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài),給我留下了深刻印象。

            后來(lái),二零零六年的高考結(jié)束,爸爸問(wèn)我:“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說(shuō):“不知道”爸爸告訴我:“是烏鴉老鷹的故事,根據(jù)故事自擬作文題!苯又,爸爸給我講這個(gè)故事,爸爸還沒(méi)有講完,我就說(shuō):“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚,問(wèn)我:“你是怎么知道的'?”我說(shuō):“我早就看過(guò),是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書,給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊,說(shuō)我愛(ài)讀書,將來(lái)一定能成才。從那以后,我更愛(ài)看書了。看書多了,我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高,這使我嘗到了讀書的甜頭,體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

            書籍,可以講述許多有趣的故事,給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活;書籍,可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù),引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書,它是我永遠(yuǎn)的老師,是我最快樂(lè)的天使……

            讓我們好好的去讀書吧,讀書會(huì)讓我們進(jìn)步。

          讀書的作文600字 篇3

            老師發(fā)下了一張“讀百年校,圓書童夢(mèng)”征文活動(dòng)的通知單,看完通知單后,我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:“我為什么要讀書?我讀書的目的是什么?”帶著這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始了我的探索之旅。我上網(wǎng)搜索到了有百年歷史的同濟(jì)大學(xué)的網(wǎng)頁(yè),了解了“同濟(jì)”的譯文。同濟(jì)的意思是在同一條船上,互相團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難。爸爸還跟我講起了同濟(jì)大學(xué)的歷史:“從前在日本侵略我們中國(guó)時(shí),有一批優(yōu)秀的年輕人上同濟(jì)大學(xué),因?yàn)橥瑵?jì)的校訓(xùn)是同舟共濟(jì)。他們知道要團(tuán)結(jié)起來(lái),建造祖國(guó),建造家鄉(xiāng)。他們的祖輩世世代代居住在這里,在這里勤勞了一輩子,F(xiàn)在日本人來(lái)了,我們?cè)趺茨茏屗麄兤茐奈覀兠利惖募覉@呢?”

            爸爸說(shuō)到這里,我疑惑不解地問(wèn):“那我們?yōu)槭裁匆x書呢?”我以前一直認(rèn)為是家長(zhǎng)逼著我讀書的,可是為什么那些大學(xué)生?“因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)有動(dòng)力,而我們逼你是因?yàn)槲覀兿胱屇阌幸粋(gè)美好的未來(lái)”“那我讀書的目的是什么?”“因?yàn)槭且ㄔ煳覀兊淖鎳?guó)和家鄉(xiāng)。”“哦,我有一點(diǎn)明白了,我為什么要讀書!蔽覔狭藫项^皮問(wèn):“是不是我讀好了書,在建造了家鄉(xiāng),祖國(guó)的同時(shí),我也有了很好的未來(lái),是這樣嗎?”“對(duì)!”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。讀書,是一杯可口的`飲料,能讓我嘗到知識(shí)的甘甜;讀書,是一把鑰匙,能為我打開(kāi)了知識(shí)的大門;讀書,是一股巨大的風(fēng),能使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

          讀書的作文600字 篇4

            在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

            我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。

            兒時(shí),我就喜歡閱讀一些課外書籍,有一股無(wú)形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手,甚至常入“廢寢忘食”之境!段饔斡洝贰ⅰ逗5呐畠骸。。。。。。這些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。

            時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過(guò)它,我了解了國(guó)內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的`心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!

            人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。

            讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書的海洋,讓書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!

            

          讀書的作文600字 篇5

            書籍總會(huì)像一盞明燈,照亮我迷茫的前途;書籍總會(huì)像一只無(wú)形的手,推動(dòng)我邁向前方。

            在我小學(xué)時(shí),學(xué)校安排閱讀的書籍我很少認(rèn)真完成,大多數(shù)草草結(jié)束。文字從眼中進(jìn)入,空洞的轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)便又消失。讀書時(shí),我的心思總不能放在書上,而是飄散在一支筆上,一個(gè)吸引我的小物件上,一聲聲在操場(chǎng)上回蕩的笑聲里。直到一次考試,考的大多是要求要求讀過(guò)的書,我愣在考場(chǎng)之中,手中的筆被汗水浸濕,小物件仿佛成為我零分的試卷,操場(chǎng)上的笑聲也變成了喧囂的鳥鳴聲。那次,我第一次如此深刻的領(lǐng)悟到閱讀的重要性。

            從那以后,我認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一個(gè)任務(wù),從頭到尾,一字一字的閱讀。哪怕過(guò)了一段時(shí)間,我還能清晰地記得書中的`細(xì)節(jié)。就這樣堅(jiān)持到了臨近畢業(yè),我終于沒(méi)有時(shí)間再去讀書,每天做著許多試卷,回家后還要完成拓展。因?yàn)檫^(guò)多的作業(yè)壓在身上,我逐漸變得有些浮躁。

            我找到老師尋求幫助。老師說(shuō)不妨?xí)簳r(shí)放下學(xué)習(xí),認(rèn)真地看上一晚上的書。我照做了。那天晚上,整個(gè)世界仿佛只有我和幾本書:我沉浸在老人的木筏上,與他一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的撲魚生活中;我又好像進(jìn)入了地心,見(jiàn)到了各式各樣的物種。我合上書,回到了那個(gè)房間之中。我感受到一種從未有過(guò)的放松與舒適,心中異樣的寧?kù)o,數(shù)學(xué)各式各樣的難題揮之而去,飄在空中。我重新拿上試卷,面前飛舞著的數(shù)學(xué)題都有條理的排布在卷子上,難記的英語(yǔ)單詞也仿佛變得簡(jiǎn)單,背不過(guò)的語(yǔ)文詩(shī)詞也像烙鐵般印在腦中。

            自那以后,我明白了書籍可以靜心。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),就去讀書。當(dāng)我真正沉浸在書籍之中,那種寧?kù)o就像是深山中的流水空曠而久遠(yuǎn)。

            “好讀書”成為了我的習(xí)慣。我越來(lái)越讀書了!

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