有關(guān)以小學(xué)的幸福的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的以小學(xué)的幸福的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以小學(xué)的幸福的作文 篇1
幸福是一種理想的追求。在我們短短的一生當(dāng)中，多半都在為不同的目標(biāo)奮斗、努力。其實(shí)，在我們擁有理想，并朝著它不懈的努力的時(shí)候，就已經(jīng)擁有了意義非凡的幸福人生。幸福往往不在于最后的.結(jié)局，它在與我們傾盡所有，努力向前的拼搏之中。就像運(yùn)動會中，沒得獎項(xiàng)，卻重在參與的人，他們通過競賽而歷練，通過運(yùn)動而快樂。如果沒有他們，何來精彩的比賽？又何來冠軍的產(chǎn)生呢？
幸福還在于付出。有位哲學(xué)家曾說過：“我不是因?yàn)樯疃�，而是因�(yàn)樾腋ｍ槺慊钪！睂τ谶@個(gè)觀點(diǎn)，很多人不禁質(zhì)疑：“如果命都沒了，還談什么幸福？”如果是這樣，那么抗日英雄們在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血，只是為了贏得后人贊賞？貝多芬忍受著巨變的生活，強(qiáng)頂壓力創(chuàng)作名曲，只是為了圖個(gè)好名聲嗎？不是的。這些人的生活充滿了甜蜜與幸福，他們努力并收獲著，這便是幸福的真諦！
你或許說：“我只是個(gè)普通人，做不了驚天動地的大事�！钡阌袗坌膯�？在一些力所能及的小事上幫忙總可以吧？見到老師，問一聲好；對待父母，多加關(guān)心，做到這些也不難吧？所以，不論事情大小，只要能讓周圍的人覺得暖暖的，這就是幸福。
有了這些指南，讓我們背起愛的行囊，向每一個(gè)人播撒幸福吧！
以小學(xué)的幸福的作文 篇2
《幸福是……》如果“幸福是‘ ’”是一個(gè)半命題作文，我猜想許多同學(xué)都會填上：“和父母在一起、快樂的生活”等等，可是著名作家，中國新概念恐怖小說倡導(dǎo)人、領(lǐng)軍人物——“李西閩”卻有著不同的見解。 這周六下午，我前往了成都市圖書館，因?yàn)榻裉煸诙䴓菍W(xué)術(shù)廳有著一場紀(jì)念汶川大地震”的專題講座——身體與心靈，而主講人就是：李西閩。 終于在翹首企盼中，“演播室”的大門終于敞開。進(jìn)去之后抬頭仰望，哇！好美！ 原來學(xué)術(shù)廳的天花板是有層層疊疊、由小變大，非常像貝殼上的花紋。而在舞臺的背景墻上，原本只有幾朵普通的花，但在燈光的照射下，似乎“活”了過來！變得如同凸出來一樣，變得有了立體感。 在幾十分鐘的等待中，節(jié)目終于開始了錄制！ 在主持人與李西閩的交談中，我們得知他曾經(jīng)在空軍服役20余年，是一個(gè)不折不扣的老兵。在發(fā)生時(shí)，他正在銀廠溝完成一部小說的寫作，突然地開始巨響，他回憶道： “好像幾千幾百輛地鐵從腳底下通過，十分可怕！”最終他在震后76小時(shí)（5月16日）成功獲救。他說他在被困的76小時(shí)里，即沒吃又沒喝是十分可怕的，他還回憶道有一次余震將他那個(gè)位置的`一堵墻震裂了，陽關(guān)照射進(jìn)來，他感到了希望，他第一次感到陽光的重要。 在聊到“幸�！边@個(gè)話題時(shí)，主持問他，在他經(jīng)歷了這次地震后，他認(rèn)為“幸福”是什么？他想都沒想便脫口而出——“幸福是活著，只有活著才可以享受。”一句樸素的話卻引來全場雷鳴般的掌聲。 這一次，我學(xué)到很多。在親情、友情、愛情、快樂、悲傷……一切人之情緒、觀念等等在實(shí)現(xiàn)之前都有一個(gè)條件——活著。幸福就只是簡簡單單的活下去。他說活著就是幸福，全場所有人受益匪淺，也許這就是人生的道理吧！ 指導(dǎo)老師：向娟
以小學(xué)的幸福的作文 篇3
感受幸福
幸福，無處不在。在每個(gè)人的身邊，都有許多不同的幸福，有的來自父母，有的來自家人朋友，有的來自學(xué)業(yè)，有的來自工作，有的來自生活……其中最多，最深的幸福來自于父母，可是，母親給予我們的幸福又是最容易忘記的。
在我三年級的時(shí)候，語文只考了六十幾分，老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我不敢相信這是我的成績。六十幾分的成績離我媽媽對我的要求的分?jǐn)?shù)還差的很遠(yuǎn)呀！老師分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家叫家長簽字。那一天，我不知道我是怎樣走回家的。到了家之后，我便拖著書包，躲進(jìn)小天地—房間里。我一邊做作業(yè)，一邊哭，一邊想：這種成績怎么讓我給媽媽看？媽媽看完之后，要么就是罵，要么就是打。如果不給她的話，我又過不了老師這一關(guān)。就是在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽叫我吃飯了。我只顧吃著大米飯，連我最喜歡的紅燒肉也不吃了。媽媽看到了我只顧吃飯后，對我說：?孩子，媽媽知道你考的不是很好。老師已經(jīng)告訴我了。媽媽知道了你也盡力了。雖然你這次考的不好，但是沒有關(guān)系，‘失敗乃是成功之母’，這次雖然沒有考好，你還有下次考試，下次考試考出個(gè)好成績給媽媽看!媽媽的話讓我出乎意外，原本以為媽媽見到我的成績，會把我打一頓，或狠狠地罵一頓，沒有想到媽媽居然沒有打我也沒有罵我，反而還鼓勵我，我心里很不是滋味。我羞愧地低下了頭。
晚上睡覺時(shí)，我回想起媽媽對我說的話。感到內(nèi)心十分溫暖，我堅(jiān)定地許下誓言；‘下次一定要考出好成績給媽媽看，不能再讓媽媽失望了！
從那以后，我終于明白了什么是幸福？幸福，是一次跌倒后的'攙扶，是一次碰撞后的道歉，是一盞黑暗中的明燈，是一聲溫暖的問候和鼓勵……
來吧，同學(xué)們，讓我們用心細(xì)細(xì)地去感受那如同蜜糖般甘甜的幸福，那溫暖愜意的幸�！�
以小學(xué)的幸福的作文 篇4
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：你幸福嗎？在成千上萬個(gè)鏡頭中，多半是滿臉堆笑地說：“我幸福！”但他們真的幸福嗎？或許只是在鏡頭前賣弄風(fēng)姿，用這種方式來掩飾自己，欺騙觀眾，實(shí)際是毫無意義。
面對這個(gè)問題，莫言是這樣回答的：“我雖然獲得了一些成就，讓很多人注意到我。同時(shí)也招來了很多麻煩，這讓我每天惶恐不已，你覺得我能幸福嗎？”主持人只好報(bào)以無奈的笑。這個(gè)答案是我所聽到的最真實(shí)的，他說的對；“樹大招風(fēng)”，“高處不勝寒”的道理我們不會不懂，確實(shí)會讓人整日不安，天天惶恐。但是，只因?yàn)檫@個(gè)，他就不幸福了嗎？
說到這，很多人不禁心犯嘀咕：幸福到底是什么？其實(shí)，對于每個(gè)人的理解，都有所不同。像欣賞剛完成作品的藝術(shù)家；無微不至照顧嬰兒的母親；勞累許久終于救活一個(gè)生命的醫(yī)生……無可否認(rèn)，他們都洋溢在各自的幸福中。由此看來，幸福是一種自我感受，一種陶醉的心理狀態(tài)；它是無形的，是一種渺小而偉大的存在。幸福存在于每個(gè)人的心里，山間的一股清泉，沿路滋潤人干渴的心靈，讓所有人都心曠神怡。
幸福是人類的勤勞創(chuàng)造的。在這個(gè)龐大的社會，有千千萬萬個(gè)大大小小不同的崗位，而每個(gè)崗位都有勤勤懇懇為社會創(chuàng)造財(cái)富的工人，他們就是幸福的.。幸福不能夠不在于物質(zhì)成果的多少，而在于用自己的雙手辛勤勞作來獲得成果的過程；是它們讓每一個(gè)工作都富有意義，讓每個(gè)人都熠熠生輝。
以小學(xué)的幸福的作文 篇5
幸福滋味
幸福就是一句簡單的話語；幸福就是一杯暖心的茶；幸福也是一個(gè)常見的眼神；但你們有真正去品嘗過幸福的滋味嗎？我也正是在這個(gè)學(xué)期里，才真正理解了幸福獨(dú)特的滋味！
以前的我們，從來沒有把父母的話放在心上，總是左耳進(jìn)、右耳出，還感到不以為然。每次看到父母緊鎖眉頭，繃得緊緊的臉，我們幼稚的心靈就會想些低俗的.想法：憑什么這樣對我們？憑什么要按照爸爸媽媽你們的意思去做事？憑什么要限制我們的童年？憑什么？憑什么？
現(xiàn)在想起當(dāng)初的那些想法，我真的很想賞自已幾個(gè)耳光。就如洗衣服來說，每每發(fā)水之前，媽媽總會千叮嚀萬囑咐：要用刷子，洗衣粉要多放些，洗衣液不必?cái)D太多出來。還有，用刷子時(shí)一定要用力，那樣才會刷干凈。
聽完之后，我們可能會覺得媽媽很啰嗦，可能會不假思索地回答道：?很煩吶！?但是我們從沒考慮過媽媽怎么想。其實(shí)媽媽這樣做只是為了我們好，她的心里是寄托著對我們的無比希望，洗衣的步驟、方法也就代表著面對命運(yùn)的決心、思想。
��！愛如此的純潔，幸福就在那一瞬間！如今的我已懂得珍惜幸福了，我不會再讓幸福從我身邊悄悄地溜走了！
珍惜幸福
幸福之神總會光顧地球上的每個(gè)生靈，但不是每個(gè)人都有幸認(rèn)識幸福的真面目。幸福是我們生命中的一顆寶石，但不是每個(gè)人都知道它的存在。
每次上學(xué)的時(shí)候，媽媽都會細(xì)心叮嚀：“在路上要多加小心啊！要靠邊走。”我總是不耐煩地說：“知道了，我又不是小孩子。”每次我玩得正在興頭上時(shí)，媽媽的聲音又會響起：“靖雅，快去做作業(yè)，不要再玩了。”我會生氣地說：“知道了，明天再做嘛！”媽媽就是這樣嘮叨，越來越像個(gè)老媽子。
每次看著街上的小孩子和他媽媽在興高采烈地逛街時(shí)。我的心里就會升起一種羨慕之情：人家的媽媽多好��！每次看見朋友跟父母外出旅游回來后津津樂道快樂的經(jīng)歷時(shí)，他臉上的那一份欣喜真讓我忌妒，他真幸福��！
然而有一次，我卻突然不這樣想了。那一次，下雨了。媽媽撐著一把雨傘來接我，我們母女倆共同撐一把傘。路上，媽媽特地把雨傘朝我這邊移，可當(dāng)時(shí)我并沒太在意�；氐郊遥业囊路稽c(diǎn)兒也沒濕，可我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的右半身全被淋濕了。
幸福是媽媽無微不至的關(guān)懷，幸福是每次喋喋不休的嘮叨，幸福是每次溫馨的叮嚀。
幸福是美好的，我們要好好珍惜幸福的時(shí)光。
以小學(xué)的幸福的作文 篇6
幸福，在許多人眼中，有著不一樣的意義。有的人認(rèn)為幸福是幫助別人；有的人認(rèn)為幸福是爸爸媽媽的'愛；有的人認(rèn)為幸福是有好多的零食；還有的人認(rèn)為幸福只是別人的一個(gè)友好的眼神… …下面，就讓我來給你講一講，我認(rèn)為的幸福吧！
在我的眼中，幸福其實(shí)是一種人間真情，它并不奢侈，但也絕不平凡。這就是友誼。有人會問：“友誼是什么？”友誼其實(shí)很簡單，就是在你迷路的時(shí)候，路邊伸出的一個(gè)告示牌；友誼就是在你難過的時(shí)候，一些溫暖的話語… …假設(shè)你擁有了別人對你的一份友誼，你就多了一個(gè)知己；如果你再回報(bào)給對方一份友誼，那你就多了一份快樂。友誼可以跨越年齡，無論你的好朋友是孩子，還是老人，只要你有一份友誼與一份快樂，你就獲得了幸福。友誼還是分享，有人曾說過：你給我一份快樂，我給你一份快樂，那我們就互相獲得了兩份快樂。
幸福其實(shí)就在我們身邊，只要你去爭取它，那么幸福就唾手可得。
以小學(xué)的幸福的作文 篇7
幸福是偉大的父愛
幸福，幸福是什么？我從來都不確定，直到那一次我才明白，幸福就是擁有偉大的父愛。
那一天，我們正在上課，忽然，刮來一陣狂風(fēng)，把樹枝吹的亂擺，發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲，就像一首狂風(fēng)交響曲，緊接著悶雷震震，豆子般大的雨滴兒從天而降，我心想：“呀！這么大的雨，我可怎么回家呀？爸爸和媽媽估計(jì)還在上課呢？多么希望這放學(xué)鈴聲想的慢點(diǎn)，好讓這雨趕快下過去??”下課鈴聲如期而至了。我悶悶不樂的極不情愿的隨著人流走出了教室。忽然，一個(gè)熟悉的高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，那不是我的爸爸嗎？沒錯，是爸爸，我快步走了過去，抱住了爸爸，爸爸急忙把雨衣給我披上，穿好雨衣我才發(fā)現(xiàn)，原來這不是我的雨衣，而是爸爸的雨衣，我問爸爸：“咦！這不是您的雨衣嗎？”爸爸說：“我走的'太急了，本來想回家給你拿雨衣，又怕遲了，你就穿爸爸的吧�！贝丝檀中牡奈也虐l(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)和衣服都被雨淋濕了，我的眼淚不由的奪目而出，我怕爸爸看見，急忙把頭轉(zhuǎn)向另一邊去。
回家的路上，我被爸爸溫暖的大手拉著，他還不時(shí)地提示我地上的水坑，可我的腳卻邁得十分地沉重，心中覺得有愧疚又充滿幸福，看著爸爸濕漉漉的背影在雨中越來越高大。
那一瞬間，我明白了幸福是什么，幸福就是無私的愛，是偉大的父愛，我多么幸福��！
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