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          永不褪色的記憶作文

          時間:2024-08-06 01:18:40 記憶 我要投稿

          【實用】永不褪色的記憶作文四篇

            在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的永不褪色的記憶作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【實用】永不褪色的記憶作文四篇

          永不褪色的記憶作文 篇1

            你是我腦海深處永不褪色的記憶

            “叮鈴鈴”哦,原來是上課了!你戴著黑框鏡,攜帶著殺人似的目光,踏著自信而穩(wěn)健的步伐進入了教室。用鏗鏘有力的聲音舞動了全班,那時你會把教室全都掃描一遍,看哪些地方有垃圾再順帶撿起并批評。那時全班的目光都會圍著你轉,你也會像明星似的展示著你的風采。你有潔癖,但至少不會在我們面前表現出來。

            “好,上課!蹦愕穆曇粲辛Χ蝗狈睾,為本節(jié)課的內容開了一個很好的頭!昂,同學們,請把課本翻到X頁,先預習10分鐘!辈贾猛炅苏n前的必要工作,你就會用熟悉的動作打開電腦上的F盤,尋找屬于我們班的學科天地,課件在投影儀上完美的展示好了,你就會四處走動并巡查,看有沒有人在做與課堂無關的事。那時,同學們都好像怕了你似的,班級里寂靜極了,連翻書的聲音都可以清楚的聽到。那時你就會在我們的耳旁叮囑說:“好好看,其實這節(jié)課的內容很簡單!

            在你環(huán)顧了四周,如果一切順利的話,你就會在黑板上寫出本節(jié)課的標題。那時,班級有些不自覺的同學就會抬頭仰望正在板書的你,但也包括我在內。你的背影看著真讓人沖動。你的字很有鼓舞力,和書法家沒什么兩樣。

            “同學們,都看過了吧?”“恩!比嗟膽鹇暼缋坐Q般轟響。知道了今天主題的大概內容,聽起來可簡單多了。但您可不忽視一丁點的'小細節(jié),一點一點的和我們分析。我本人非常聽你說話的聲音。你的聲音有失敗時的鼓勵和勝利是的幸福。你樸素的穿著掩飾不了你內心的美和外表的帥。黑框鏡的襯托,突出了你文質彬彬的外表,這與你說話的語氣非常匹配。呵,聽你的課真是種享受啊。

            時間在一分一秒的飛逝,聽得出您講課的激情比原來激烈多了。激昂的語氣配上拿粉筆時的帥氣,聽得入迷了,不想下課了。但時間就像存心和我作對似的,“叮當叮當”下課了!斑,真么快就下課啦!”許多人懷著疑惑而無語的語氣說著!您不喜歡拖課,所以鈴打過后您就出了教室的門。但任憑同學們憐憫的目光在祈求你的回來,可您還是頭也不回的走了。哎,失望,落魄,不知道您也是不舍才一走了之,還是真的沒有察覺。

            你不愛笑,給大多數人留下的印象都是冷面孔。但其實你笑起來真的很帥。你喜歡在上課時,拿做小動作的同學為比喻講冷笑話。語音未落,我們還在用期盼的眼神看著你講下一段,但在途中,你自己卻笑了。笑話講完了,有人說真冷,而有些人則笑了。我感覺有些人并不是因為你講的笑話而感到好笑,而是因為你笑了,我們也笑了。

          永不褪色的記憶作文 篇2

            在我的成長里,經歷過許許多多的事情,他們就像一頁頁小船,在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼,有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無光”的。一件節(jié)日里的事,那是一顆“亮麗的貝殼。

            記得那是五年級上冊的一節(jié)語文早讀。老師進了班,給我們布置了任務,讓我們在這節(jié)課中背下來四首古詩,這時我們班的同學都說簡單,然后我們就背起來了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻,我們班的動靜在辦公室里聽得一清二楚。突然,我們班傳來了一陣—咚咚—的`聲音。是誰在敲桌子?這時老師來了,老師剛進班就對我們大吼了一聲:“是誰敲得桌子,個我站起來!边@時我們班的讀書聲漸漸下降,幾乎都聽不見聲音了。當時把我們班嚇的,一個個都不敢動。我們班靜了好久,老師等不及了。又大聲問:“是誰敲得桌子,站起來!”這時我急得像熱鍋上的螞蟻,臉憋得通紅。什么也不敢說。老師好像注意到了什么,就不再問了。老師說:“不說也行,把今天背的古詩抄寫十遍!蔽覀內囿@呆了。

            下課后,老師把我叫到他的辦公室問我:“是不是你敲得桌子?”我吞吞吐吐的回答:“———是,是我———敲的!崩蠋熣f:“那你為什么不給我說?”我說:“我怕你打我。”“那你不說我就不打你了嗎?”我不說話了。老師說:“做人一定要誠實,誠實守信是做人的基本,如果你連這一點都做不好,那你就不陪做人,我知道,我說的話難聽,但是我說的都是真的,希望你能明白!蔽艺f:“對不起老師,我知道錯了,原諒我吧!崩蠋熣f:“行,這一次就原諒你了,但是不許有下次!闭f完老師讓我回了班里。

            從中我悟出了一個道理:誠實如同做事小心一樣,小心就會減少犯錯。而誠實就不會說謊,不說謊,不作假就會心安理得,也不會因為說謊作假被人發(fā)現,而無地自容;蛘呤谌艘员獾剿说妮p視和羞辱。你覺得呢?小心駛得萬年船,誠實,是一張勇往直前的介紹信,如果讓別人尊重你,你就要誠實。

            我相信,每個人記憶深處都盛開著一朵花———而這個故事,就是我開著內心深處的花朵,它的芳香會伴隨我一生,永不凋謝!

          永不褪色的記憶作文 篇3

            姥姥家生滿銹的鐵門外進來一只大公雞,它有鮮紅的雞冠,鮮艷的羽毛,但走路的姿勢卻一搖一擺,不顯威風,這不禁讓我想起了多年前的一件事……

            那年夏天,我、媽媽、姥姥正在院子里乘涼。天上的月光灑在了大門口,我注視著那兒,忽然,一只渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口;媽媽想給它趕出去,這只小雞左躲右躲,就是不出去。姥姥這時候說:“這只雞看樣子是剛出生的,硬把它趕出去,指不定讓什么東西吃了,我們先留它一晚,等明天誰找雞了,我們就還給誰!闭f著,姥姥就把它趕到了自家的雞圈里。第二天,天剛蒙蒙亮,姥姥就到大街上等著別人找雞;半晌,都沒人出來找雞,姥姥焦急地在大街上徘徊著,臨近中午時,姥姥開始在街上問有沒有人丟雞,還是沒人回應,午飯熟了,姥姥這才不安地回了家。

            一天過去了,兩天過去了,一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞,姥姥越發(fā)緊張不安。一次給雞喂米時,姥姥嘀咕著:“雞啊,你說我是養(yǎng)著你,還是放了你?”那只小雞無動于衷,仍悠閑的吃著米,絲毫不為自己的不請自來感到羞愧,“也是,你又聽不懂我說話,我和你說干嘛?”

            雞越長越大,姥姥也越來越不安。一天,姥姥急匆匆地出去,沒等我問她要去干什么,她就沒影兒了。五分鐘后,姥姥回來了,如釋重負地說:“這幾天,我良心老是過意不去,眼皮總跳,耳根子發(fā)熱,現在好了,我把五十塊錢丟到了西邊大街上,誰愛撿誰撿吧,就當贖那只雞了!”

            到現在,其他的.雞都被姥姥做成了雞湯,唯獨那只還留著。每每看見它,我都會想起這段往事,真沒想到,偶然發(fā)生的事卻成為我永久的記憶,它像雞毛一樣,顏色只會加深,不會減退。

          永不褪色的記憶作文 篇4

            獨身空樓,不唉嘆寂寞,留你的柔情相伴,注定在流年的生命中洋溢著溫馨,在只身單影的夢中重放異彩。

            思念的感覺從房室里流露,愛你的心依然象夏日的晨曦熾熱,夢中依戀時那份牽掛的痛時時刻在心扉。

            打開封存記憶的日歷,盡是往日的風情。想起相逢時你含情的一笑,如冬日曖陽和瑞;記起相擁相抱時你的溫順恰似三月桃花含羞帶露;甜美的映像里是恩愛中輕輕的一吻,情隨著瘋狂在風月里歡暢.聽!耳邊又響起你銀鈴般的笑聲,那是愛沉浸在幸福中盈盈……

            往日的愛戀細數不盡,那日的牽手你可記得?繁華的十里長街,霓虹燈下映出的是相偎相依的情影,輕握你的小手,恰恰似你的溫柔,肩靠你的嬌軀,那是男人的幸福和驕傲。愛在旁若無人的境地里流淌……

            流淌的時光里,在不老的記憶中,你依然風韻猶存。

            云鬢盤頂,張顯你的風情;青衫素裹,透析你的風姿.那笑靨微染著的眼睛在不褪色的記憶中是永恒的柔情……

            刻骨銘心的記憶里,是相親相擁相容的和諧。

            豁達開朗的你包容了我的一切,為了你的笑,我改變著自己,將自己熔入在你綿綿的溫柔中。

            斜風細雨牽著痛在濃濃的思念中透著紅塵而來。濃郁的情愛,化著痛徹心底的.思念,那是追云的思緒在初夏的和風中熱烈地張揚。昨日的淚水未干,今日的牽掛又至。沒我的日子,焦陽似火的中午,誰遞給你一頂瞻帽遮擋烈日,怕你嬌脆?狂風暴雨中,誰為你摯起一把紫傘輕挽你的細腰風雨同行?生活的坎坷,誰扶你跨越?放不下的心,是我永遠掛牽。

            心,就這樣貼著;情,就這樣依戀,就這樣在疼痛中思念幸福,在回憶的幸福里就這樣一生一世地追隨思念……

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