讓我感動(dòng)的老師作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的讓我感動(dòng)的老師作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讓我感動(dòng)的老師作文 篇1
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候,三年級(jí)時(shí)有一位老師教我們。他姓鄧,我們叫她鄧?yán)蠋。在我心中他是一位好老師?/p>
那是我上三年級(jí)的一天。中午我吃了飯快樂(lè)地跑到操場(chǎng)上玩。回頭一看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們的`教室有一個(gè)手挺著腰,一手在黑板上嘩嘩寫(xiě)字的人在講臺(tái)上走來(lái)走去,定睛一看,原來(lái)她是鄧?yán)蠋煛?/p>
我跑回教室,一路上沒(méi)有一間教室里有同學(xué),也沒(méi)有一間教室里有老師。哪里都很寂靜,一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到,只有三(二)班教室里粉筆在黑板上寫(xiě)字磨出的嘰嘰聲。
到了教室,看到眼前的景象,我不由的“喔”了一聲。整整一個(gè)黑板都是字,雖然寫(xiě)得密密麻麻的,但是一眼望過(guò)去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺(jué)。
我不由問(wèn)道:“鄧?yán)蠋,您怎么這么早到教室呀?”
鄧?yán)蠋熯吶嗳嘌f(shuō)道:“我剛來(lái),才寫(xiě)一點(diǎn)你就來(lái)了!
我又問(wèn):“學(xué)校又沒(méi)規(guī)定在中午把下午上課的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上!
鄧?yán)蠋熀吞@地說(shuō)到:“我只是不想在課上把下午上課要寫(xiě)的都寫(xiě)出來(lái)而已。這樣可以節(jié)約出很多時(shí)間!
我突然被感動(dòng)了,眼眶也濕了,我很開(kāi)心我能遇到這位好老師。幾分鐘后,起床鈴響了,大家紛紛走到教室。這就是讓我感動(dòng)的一位老師,她犧牲自己寶貴的時(shí)間,只為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
謝謝您!鄧?yán)蠋煛?/p>
讓我感動(dòng)的老師作文 篇2
生活好似一個(gè)記憶的錄像機(jī),拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
秋風(fēng)瑟瑟,秋雨茫茫,秋雨使天氣增添了幾絲涼意,放學(xué)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了,可我沒(méi)有帶雨傘,媽媽也沒(méi)來(lái)接我,就站學(xué)校的屋檐下等著雨!
風(fēng)雨中,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“過(guò)來(lái),快到這兒來(lái),跟我回家。”是石老師,她說(shuō)著就把我拉進(jìn)了她的傘內(nèi)。我像見(jiàn)到了媽媽?zhuān)槒牡乜吭谒郎嘏膽驯А?/p>
我有些不好意思:“石老師,不用了,謝謝您。”
“孩子,你媽媽剛才給我打電話了,說(shuō)今天有事,要晚點(diǎn)接你,去我家等你媽媽吧!
風(fēng)雨中,石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦!”傳來(lái)一陣痛苦的呻吟,我們快步走過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)趴在地上,石老師連忙把他扶起來(lái),只見(jiàn)他褲子被撕破了,腿上流著血,真叫人心驚肉跳。
“快!快幫我打著傘!我背他去醫(yī)院!笔蠋熃辜钡貙(duì)我說(shuō)。
我把傘舉得高高的`,給他們撐著。雖然時(shí)已深秋,風(fēng)寒雨冷,但石老師那黃瘦的面孔上,不一會(huì)兒就漲紅了。汗珠和著雨水,珍珠般地順著她的雙頰滾落下來(lái)。
到了醫(yī)院,石老師連忙掛號(hào),請(qǐng)醫(yī)生給這位同學(xué)包扎傷口;又掏出自己的錢(qián),為他買(mǎi)了藥,緊接著,石老師吃力地背上這位同學(xué),叫一輛出租車(chē),我們順利地到了石老師家,她拿出兒子平平的衣服給我倆換上,這才松了口氣。
突然,她好像意識(shí)到了什么,大喊著她的兒子:“平兒!平兒!”沒(méi)有人回答,正當(dāng)石老師找她的兒子平平時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),在餐桌上放著一張紙條,便急忙交給石老師,她看了看,好像一點(diǎn)兒也沒(méi)放在心上似的。
那張紙條上寫(xiě)著:
媽媽?zhuān)一丶液蠛荛L(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)您回來(lái),便喝了碗涼粥,上晚自習(xí)去了。
您的兒子:平平
那位同學(xué)見(jiàn)了,“嗚——”地一聲哭了起來(lái),“都怪我——連累了您的孩子和您!”
“傻孩子,快別這么說(shuō)!”石老師毛巾擦去他的眼淚,然后對(duì)我說(shuō),“快!快幫我做飯!闭f(shuō)著把家里僅有的幾個(gè)雞蛋拿出來(lái)了,“咱們做蛋炒飯!
不一會(huì)兒,香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學(xué)早就餓了,便狼吞虎咽地吃起來(lái)。石老師看著我們,臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的面孔,回想著剛才的那一幕幕動(dòng)人之景,只覺(jué)得這好像是她的使命,如同神圣的鐘聲,在她的腦海里回響,她那無(wú)私的愛(ài),深深地震撼了我,在我幼小的心靈中烙下了深深的印記,我心潮澎湃,不由得頭涔涔,淚潸潸了。
我看到石老師為我們付出的一切,心中涌起一股暖流,又夾雜著一絲酸楚,看著眼前熟悉又瘦弱的面孔,我淚流滿面,心中涌出無(wú)限敬重之情,您不是母親,但勝似母親,請(qǐng)您放心吧,我立志向您學(xué)習(xí),把無(wú)私的愛(ài)傳承下去……
現(xiàn)在,我還時(shí)常回想起您以及那個(gè)被淚水打濕的記憶……
讓我感動(dòng)的老師作文 篇3
啪的一聲,我的頭就被什么東西砸了一下,我從地上撿起來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)粉筆頭。我頓時(shí)覺(jué)得有些不對(duì)勁,抬起頭一看,原來(lái)教室里男生和女生分成了兩個(gè)陣營(yíng),正在進(jìn)行一場(chǎng)“粉筆頭大戰(zhàn)”!這下我也來(lái)勁了,從講臺(tái)上抓了一大把粉筆頭向女生投過(guò)去,這一下打得女生叫苦不矢,連喊帶叫地鉆到了桌子底下。
正當(dāng)我們玩得正興奮時(shí),上課鈴響了。我啊地叫了一聲,同學(xué)們也才醒過(guò)神來(lái)。怎么辦?一地的粉筆頭也來(lái)不及掃了,沒(méi)辦法,只好硬著頭皮回到了自己的座位。
不一會(huì)兒,田老師就拿著課本興沖沖地來(lái)到了教室。看到了地上的一片狼藉,臉色一下子暗了下來(lái)。我們都心虛得低下了頭,等待那即將爆發(fā)的.訓(xùn)斥?墒翘锢蠋焻s又恢復(fù)了臉色,依然和以前一樣,微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們這節(jié)英語(yǔ)課做個(gè)游戲好不好?”我們都如釋重負(fù)地齊聲說(shuō)好!
于是她接著說(shuō):“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了從一到一百的數(shù)字的英文表達(dá),那么今天呢,我把咱班分成三組,每一組的同學(xué)都有,在地上撿粉筆頭,哪個(gè)組的同學(xué)撿的最多,并能用英語(yǔ)準(zhǔn)確得數(shù)出來(lái)就算獲勝好不好?”等她發(fā)出口令,同學(xué)們都紛紛俯下身?yè)炱鹆艘粋(gè)個(gè)粉筆頭……
就這樣,本來(lái)是一頓訓(xùn)斥批評(píng)變成了一個(gè)有意思的游戲,我們都很感動(dòng),她了解我們的頑皮并沒(méi)有惡意,所以她就以這種方式默默地原諒了我們。我們也理解了她的良苦用心,從此在她面前更乖了。
在這里,我好想對(duì)她說(shuō)一句:田老師,您真是一位好老師,我們永遠(yuǎn)尊敬您!
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