助人的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的助人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
你知道嗎？全國各地有一百零一個(gè)精靈，不過，我只介紹一個(gè)。
那個(gè)精靈長(zhǎng)著一頭灰色的長(zhǎng)發(fā)，他經(jīng)常戴著一頂五顏六色的鴨舌帽，他也經(jīng)常穿著拖到地上的棕色長(zhǎng)袍、以及一條洗得發(fā)白的深藍(lán)色牛仔褲、亮得比星星還亮的皮鞋。別的'精靈給他取名“小助”。
小助有個(gè)本領(lǐng)，那就是總是不由自主的助人為樂。我在書上看到他動(dòng)不動(dòng)就幫助別人，我好想有一天小助能來到我家呀！哈，這個(gè)愿望我竟然實(shí)現(xiàn)了！
翌日，我在去上學(xué)的路上，突然一個(gè)長(zhǎng)耳朵小人兒出現(xiàn)在我眼前，我被嚇了一跳，害怕地說：“你你你是誰？”“不，別害怕，我是精靈小助�！蹦切∪藘赫f�！澳阆敫乙黄鹕蠈W(xué)嗎？”我笑嘻嘻地說�！昂醚健！毙≈贿呎f一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。我一來到教室，放下書包，想拿出數(shù)學(xué)同步，可摸索了老半天，也沒摸到，“哎，我肯定是忘帶了�！蔽掖诡^喪氣地說�！班�，我來幫你�！毙≈孕艥M滿地說。“哦，你能嗎？”我半信半疑。小助說：“你就放心班�！闭f完，小助把手一拍，“嗖”地一聲，一本又大又長(zhǎng)的書飛了過來，我一把接住了它，一看，哇，是我的數(shù)學(xué)同步！我恨不得把小助抱過來親一親。哎，突然間，小助說：“哎呀，對(duì)不起，我有事先走了�！薄把剑僖�！”我對(duì)著他的背影說。
哎，小助再也沒有回來。但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)，故事書里多一個(gè)關(guān)于我和小助的故事！
助人的作文 篇2
在摩爾莊園有這樣一個(gè)摩爾，他頭發(fā)金黃，身穿鎧甲 ，頭戴鋼盔，手持一把騎士長(zhǎng)毛劍，他就是瑞琪，他不但是我的偶像，而且還是一位助人為樂的人。
有一天，一個(gè)小摩爾的一萬個(gè)摩爾豆丟失了，他哭得好傷心呀!。。。。。。555…… 瑞琪來了問:“你為什么哭得那么傷心?”那位小摩爾傷心地說;“我辛辛苦苦打工一個(gè)月賺來的'摩爾豆丟失了還沒等給拉姆買巧克力豆呢!
結(jié)果就丟了�！又謧牡乜奁饋�，瑞琪看到這里，毫不猶豫
地拿出自己的摩爾豆說：“我這里有一萬摩爾豆給你吧!下次要保管好財(cái)物啊!想成為騎士就來前哨站找我吧!”
7月22日，令小摩爾期盼已久的日子，黑森林開放了，瑞琪帶領(lǐng)著騎士先鋒隊(duì)伍趕進(jìn)來了，里面陰森森的，還不時(shí)有怪物偷襲他們。經(jīng)過不懈地努力他們終于建造了一間簡(jiǎn)陋的騎士休息站。瑞琪說：“下面就是寶藏所在地，大家要提高警惕。這時(shí)我摩樂樂也去找寶藏了。一進(jìn)廢墟只見堆積如山的摩爾豆，只見上方有一頭古老可怕怪物——紅龍。
這時(shí)騎士們正在與紅龍展開激烈的搏斗，他們用鐵鏈把轟隆拴住，但是一下子又被掙脫了。瑞琪用矯捷的步伐飛奔了過去，紅龍?bào)@恐萬分。只見瑞琪刀光一閃，紅龍就倒了下去，突然RK壞蛋從背后跳了出來爭(zhēng)奪寶藏，不料紅龍勇最后一點(diǎn)力氣吐出來一個(gè)火球，RK大吃一驚，不料旁邊閃出來一個(gè)身影，隨之RK被推到了一邊，只聽皇宮瞬間變成廢墟�！澳莻�(gè)舍身相救的人是誰?”RK困惑地問，那不是別人正是瑞琪，他和紅龍一起被埋在廢墟之下，卻留下了一把閃閃發(fā)光的劍，我在廢墟底下發(fā)現(xiàn)了它，我要把它好好珍藏。
現(xiàn)在，每當(dāng)看見那拔劍，我就想起了那個(gè)助人為樂的人——瑞琪，就讓他的團(tuán)結(jié)，友愛，正義，勇敢的心，發(fā)出耀眼的光芒吧!
助人的作文 篇3
每位同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，有的勤奮好學(xué)，有的心靈手巧，有的字寫得很好，但是，我今天要夸得是我們班樂于助人的小伙伴——汪思彤。
他剃了個(gè)小平頭，瘦瘦的身子，不高不矮，紅彤彤的小臉蛋，炯炯有神的大眼睛，笑起來瞇成一條線，靈敏的鼻子，還有一張紅紅的小嘴巴。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒有帶傘，急忙走到一個(gè)文具店的門口躲雨，可是我已經(jīng)被淋濕了一點(diǎn)。看著雨越下越大，我焦急不已。這時(shí)，從背后傳來一個(gè)非常熟悉的聲音，說?U“盧俊利，你是不是沒有帶雨傘，要不然我們一起回家吧？”我回頭一看，原來是同班同學(xué)汪思彤，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，嘩嘩啦啦的雨拍打著雨傘和周圍的事物，忽然，汪思彤悄悄地把雨傘向我這邊移了移，我發(fā)覺了，便又把雨傘往他那移了移，不好意思地說?U“我不用這么多，還是你……”我還沒說完話他就打斷我說?U“老師說過，同學(xué)之間要互相幫助�！甭犃怂脑挘乙仓荒軣o可奈何的這樣了，走了不久，他又把傘給了我一大半。到了家門口我才發(fā)現(xiàn)，他的衣服已經(jīng)被打濕了，我不好意思地對(duì)他說?U“謝謝你，請(qǐng)你到我家換身干凈的.衣服再回家吧�！彼π卮鹫f?U“不用了，我再不回去我爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我的�！彼蛑陚慊丶伊耍粗请x去的背影，我的心里不禁贊嘆。
看，他就是我們班樂于助人的小伙伴——汪思彤，這種樂于助人的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
助人的作文 篇4
一次上體育課，老師說：“同學(xué)們注意！我們下節(jié)課要用上跳繩，所以，每人準(zhǔn)備一根跳繩！”老師的話音剛落，同學(xué)們立刻喊到：“明白！”
到時(shí)了第二天，有的同學(xué)高興的說：“走吧！拿著自己的`繩，上體育課去！”聽到時(shí)這句話，我才想起帶跳繩的事，于是從包里翻找自己的跳繩，發(fā)現(xiàn)自已沒帶，這時(shí)我很著急，不停地埋怨自己：“真是的，怎么忘帶跳繩了呢？”就在我不知所錯(cuò)的時(shí)候，我的同桌張帆手里拿著一根跳繩，笑著對(duì)我說：“拿去吧！反正我免體，就知道你可能忘帶，所以我這是特意給沒帶繩子的人準(zhǔn)備的�！甭犃怂脑挘还膳饔可闲念^，我激動(dòng)地說：“謝謝你！”于是，我就拿著跳繩上課了。
助人的作文 篇5
我是一個(gè)助人為樂的人
三月，春回大地，正是植樹綠化和美化環(huán)境的好季節(jié)。雙休日，社區(qū)組織我們小區(qū)的孩子們參加活動(dòng)。在綠地種植花草樹木。
那天，陽光明媚。一大早，同學(xué)們就帶著勞動(dòng)的工具興沖沖地來到了中心綠地。在社區(qū)指導(dǎo)員王伯伯的帶領(lǐng)下，植樹活動(dòng)正式開始了。同學(xué)們有的用鐵鏟挖樹坑，有的小心翼翼地移植花草和樹木，有的用桶拎水給剛種下的樹木澆灌，有的`蹲下身子在草地里拔野草。大家有說有笑，干得熱火朝天
我和幾位同學(xué)是負(fù)責(zé)挖樹坑的，我們揮動(dòng)著鐵鏟用出吃奶的力氣，不停地挖著，我們的力氣實(shí)在太小，挖了好一會(huì)，坑洞還是很淺。但是豆大汗珠卻不停地從額頭上掉落下來。累得夠嗆！腳發(fā)軟，心發(fā)慌，渾身無力。唉！誰叫我這些“小皇帝”們平時(shí)缺乏鍛煉呢。但是既然干了，就要干好。于是我們休息了一會(huì)，又拿起工具繼續(xù)干了起來。
收工了，夕陽的光輝照在我們身上，我們雖然很累，而且手上都是泥土，但是我們臉上洋溢著幸福。因?yàn)槲覀優(yōu)榱诵^(qū)的綠化，流過了汗，出了一份力。當(dāng)想到不久之后，這里會(huì)長(zhǎng)出棵棵小樹，朵朵小花，青青的小草。我感到一陣暖意，心里甜甜的。
助人的作文 篇6
星期六的上午，我去游樂場(chǎng)滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰來。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一聲坐在了地上，腳翹得老高的，我疼的閉上的眼睛，皺起了眉頭，張大了嘴巴，哇哇大哭起來，這時(shí)一位大姐姐飛快地來到我身邊，扶起來，安慰我說：“小妹妹你哪里疼呀，我來給你揉揉吧�！庇谑谴蠼憬銚蹞畚乙路虾诤诘�'灰塵說：“這個(gè)地太滑，我來教你滑冰吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，大姐姐一手背在腰后一手扶著我的肩膀，讓我雙手背在后面說：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身體向前傾，腿要半蹲，腿還要分開才能向前滑行。”我很快的知道了，不一會(huì)兒，就可以滑行了，大姐姐又說：“你不要緊張，我會(huì)跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下開開心心地向前滑行。我佩服的向大姐姐豎起了大拇指說：“你真是個(gè)助人為樂的好姐姐，我要向你學(xué)習(xí)�！贝蠼憬隳樇t了說：“這是我應(yīng)該做的，大人要保護(hù)小孩嘛！”我和大姐姐開心地笑了！
助人的作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的早上，小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了，于是，小丁丁撐起自我的卡通雨傘高高興興的走在回家的路上，因?yàn)�，小丁丁語文考了100分，他很開心。他看見前面有個(gè)小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁丁上前去問：‘’請(qǐng)問你需要雨傘嗎？”小女孩說需要。小丁丁說我送你回家吧他們倆有說有笑的.回家了。把小女孩送回了家小女孩說謝謝小丁丁說不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。
助人的作文 篇8
這是一個(gè)陽光明媚的下午，我和常林像往日一樣踏在放學(xué)的小路上，哼著小曲哼著哼著一個(gè)東西咚的一聲掉到我頭上，我下的東跑西跑，常林幫我把頭上的東西看看，原來是只小鳥，常林告訴我，經(jīng)過我們仔細(xì)觀察，原來這只小鳥中暑了，它和我們?nèi)祟愐粯拥�，也需要喝水，再說這天40多度，熱死了！我們帶著這個(gè)小鳥去找水，到常林家的門衛(wèi)室，那位慈祥、頭發(fā)花白的門衛(wèi)老爺爺依然頂著烈日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，每次見到我都會(huì)樂呵呵的打招呼，對(duì)我可好了，我有禮貌的問老爺爺：“有水嗎？讓小鳥喝點(diǎn)�！崩蠣敔斀o了我們一瓶水，我們小心翼翼的把小鳥的嘴輕輕的.扒開，讓它喝了一點(diǎn)，但令我們出乎意料的事情發(fā)生了，小鳥喝完，我想看它是否恢復(fù)體力，我往空中一扔，它像往日一樣的自由飛翔在遼闊的天空上。
快到我家門口，又發(fā)現(xiàn)有兩只麻雀躺在地上，我自言自語的說怎么還有兩只��！我還想用剛剛的辦法去救它們，它們好像很不給我面子，依然躺著沒有一點(diǎn)反應(yīng)，唉！這到底是怎么回事，我無能為力了，常林大聲說：“我來吧！超人閃亮登場(chǎng)！”他像媽媽小時(shí)候?yàn)樗阅桃粯訐崦念^，唱著兒歌，我說你這招走都過時(shí)了，你不知道鳥聽不懂人語嗎，常琳臉紅的像猴屁股似的，一會(huì)麻雀睜著微弱的眼光望著我們，仿佛有千言萬語想對(duì)我們說，不一會(huì)那微弱的眼光消失了，死掉啦！
我倆都非常難受，眼看著弱小的生命離去，在此時(shí)我想呼吁大家，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，低碳生活就在我們身邊，也許都是一些不起眼的小事，卻能使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境！
助人的作文 篇9
要說助人為樂的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的.事。
那時(shí)我剛升入五年級(jí)，一天學(xué)校組織一次爬山活動(dòng)。到山腳后，爬山開始了。那一天太陽火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地說笑著，心里非常高興�？墒菦]爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不說不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對(duì)他說：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時(shí)候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì)不渴呢？有水不喝，真是個(gè)怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時(shí)，小明快步走到大家面前說：“誰要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來。小明打開水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來，是為大家最需要水的時(shí)候，讓大家潤(rùn)潤(rùn)嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細(xì)呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說不出來。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
助人的作文 篇10
她就是我的同學(xué)佳樂，她是一個(gè)非常樂于助人的同學(xué)！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動(dòng)了，同學(xué)們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時(shí)候陳研同學(xué)突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時(shí)班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時(shí)候，佳樂同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時(shí)老師發(fā)話了：“佳樂同學(xué)這種為別人而犧牲自的.快樂的精神，直得我們學(xué)習(xí)�！焙髞硗瑢W(xué)們都下去操場(chǎng)玩耍了，只有佳樂同學(xué)在教室里陪著陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場(chǎng)鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達(dá)室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。
看！佳樂就是一個(gè)樂于助人的同學(xué)！
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