助人的作文[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災(zāi)樂禍地說：”萬思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！“

　　說是這樣說，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白墻上踩了一個腳印，讓哪個打了小報告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。

　　我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改功課，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什么。我心里更加忐忑不安起來。班主任王老師放下手中的筆，指著面前的.椅子笑著說：”來來來，坐這兒！“我結(jié)結(jié)巴巴地說：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？“王老師站了起來，撫摸著我的頭，親切地說：”萬思穎，老師要獎勵你，因為有同學(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時候幫助了一位老奶奶過馬路。“

　　哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應(yīng)該做的�！�

　　王老師說：”真是個好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學(xué)習(xí)也進步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！“

　　”是！“我敬了個隊禮，把老師逗笑了。

　　一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事�。�

助人的作文 篇2

　　每個人都有自己敬佩的人，有的人敬佩辛勤的老師，有的人敬佩細心的護士，有的人敬佩偉大的發(fā)明家……而我敬佩的人，不是別人，就是我的媽媽。

　　我的媽媽有著一雙靈巧長滿繭子的手，一看，就是經(jīng)常幫助別人干活的人。

　　要說起我的媽媽，我們整號樓都認識她，因為啥，還不是因為她樂于助人的性格。

　　一天，我正在家里看書，聽到樓上王奶奶和媽媽的說話聲。過了一會兒，就聽見媽媽拿出理發(fā)工具的聲音，原來，媽媽是要給王奶奶理發(fā)呀！只見媽媽動作熟練，抽出剪刀，拿起梳子，一點一點地把頭發(fā)剪掉，理完發(fā)后，媽媽又幫王奶奶細心地洗頭發(fā)，直到把頭發(fā)吹干。王奶奶走后，我問媽媽：“外面那么多理發(fā)店，您為什么還要給王奶奶剪頭發(fā)呢？”媽媽說：“王奶奶雖然不差那點理發(fā)的錢，可以去理發(fā)店剪。但是王奶奶年級大了腿腳不靈活，兒女又長期不在身邊。而媽媽恰巧也會剪頭發(fā)呀，所以幫王奶奶剪下。大家都是鄰居，能幫一點是一點吧！”“哦，原來是這樣呀�！蔽尹c點頭說。

　　媽媽不僅幫助鄰居，其實對陌生人媽媽也同樣會伸出援手。

　　有一次我們在去圖書館的`路上，發(fā)現(xiàn)一個小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上，急得眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。媽媽二話沒說，就跑到保安室，跟他們借了一根長長的桿子，用桿子去慢慢地弄風(fēng)箏，因為怕把小女孩心愛的風(fēng)箏弄壞，所以弄了好長時間，風(fēng)箏才慢悠悠地飄了下來。小女孩看到自己的風(fēng)箏得救了，破涕為笑，連忙向媽媽道謝。媽媽擺擺手說：“沒事沒事，都舉手之勞，趕緊去玩吧！”當我們到達圖書館時，圖書館已經(jīng)閉館了。雖然沒看上書，不過媽媽幫助別人，做了好事，這一天過得也是很有意義的。

　　聽了我的介紹，你是不是也想給我媽媽樂于助人的行為點個贊呢？

助人的作文 篇3

　　說起她的熱心腸，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊！原來是那個同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學(xué)都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說：什么人嘛，要吐也不在外面吐。熱心腸的她辯解道：他又不是有意的，他不舒服。

　　瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí)！衡量一個人并不是她的.成績，而是她的樂于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹承怡。

助人的作文 篇4

　　在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“黨鶯歌”了！記得最初見到她的時候，她矮墩墩的個子，挺挺的小鼻子上長著一顆黝黑黝黑的痣。一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓，但是我從她的眼神中讀懂了她一定是一個樂于助人的女孩子。

　　有一次上體育課的時候，大家都在跑步，跑著跑著我的鞋帶給開了，我自己沒太注意，跑到中間時，一不小心給摔倒了。我低頭一看，腿給摔破了正在流血，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶，這時班上的許多同學(xué)都看著我笑了起來，可是我的耳邊突然想起了一個熟悉的`聲音：“你沒事吧！”我抬頭一看，原來是“她”，她焦急的望著我，我說：“沒事！”于是我吃力的想要站起來，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽見她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了！”她不由分說地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點一點幫我輕輕擦拭著腿上流出的血，還不時地用關(guān)切的眼光望著我，當看到我臉上沒有一絲的痛意時，才又放心的幫我繼續(xù)擦著，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的腿上！ 我頓時感覺到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時，這才發(fā)現(xiàn)她的額頭已經(jīng)掛著幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著歡樂的笑容！

　　時光飛逝，一眼六年過去了，當年那個矮墩墩的小女孩已經(jīng)變成一個樂于助人的“少先隊員”了！我望著她開心地笑了！

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