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關(guān)于敬佩老師作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敬佩老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬佩老師作文 篇1
只有藍(lán)天的襯托，水才會(huì)更美；我是那清澈見底的小溪，而她是照耀我的藍(lán)天。若問我最敬佩的一個(gè)人非她莫屬，我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，一張國(guó)字臉，眉毛彎彎的、淡淡的，像新月一樣。那雙大眼睛泉水般的純凈。最重要的是她從不化妝，素面朝天，臉上總是露出慈祥的'微笑。
周二的時(shí)候，早上還是萬(wàn)里晴空，兩節(jié)課后下起了大雨，我自言自語(yǔ)地說：“唉！今天即沒帶傘又沒帶帽子，恐怕是要淋著雨回家了！”邊說邊走到辦公室給王老師交作業(yè)。
“你帶傘了嗎？” 王老師關(guān)心地問我。
我有些不好意思地說：“呃沒有�！�
王老師連忙站起來(lái)說：“我正好有兩把傘，借你打一下吧！淋了雨容易感冒，會(huì)耽誤上課的�！�
“謝謝老師！”我趕緊回應(yīng)。
王老師從柜子里拿出一把精致的小花傘遞給我，我打著老師的傘懷著感激的心情走回了家。剛進(jìn)家門，媽媽就說：“雨下這么大，以為你會(huì)被淋成落湯雞，正要出門去接你。對(duì)了，你打的誰(shuí)的傘？”
“這是王老師的傘�！�
“你們王老師真好，那你下午記得把傘還給王老師！”媽媽嚀囑我。
“那是當(dāng)然”我肯定地說。
下午我拿著那把精致的小花傘到她的辦公室去，她卻說：“傘小合適你用，不用還了�！鳖D時(shí)，我的心里涌起一股暖流，我覺得王老師“雪中送炭”無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生令我敬佩。
我會(huì)好好珍藏那把傘，直到永遠(yuǎn)！
敬佩老師作文 篇2
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻梁�？瓷先ゾ椭乐R(shí)淵博和藹可親。從我踏進(jìn)。校園的那一刻起。張老師就對(duì)我留下了深刻的印象。張老師教我們英語(yǔ)。她手里的那根白色的粉筆。就像童話故事中的魔法棒，她寫出來(lái)的英語(yǔ)單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。
我喜歡張老師。因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問題，她總是給我們一遍一遍耐心的'講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來(lái)。在我們班里，基本上每一位同學(xué)的英語(yǔ)都特別好。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師也就是張老師。她抓的很非常緊。
張老師的精力用在了我們的學(xué)習(xí)上。我們班要是有了開小差的人。但是在英語(yǔ)老師的課堂上基本沒有一個(gè)人能夠開小差。老師便會(huì)下課的時(shí)候把他叫進(jìn)辦公室。然后給她講一些道理，然后，讓她接受懲罰。但是張老師會(huì)心疼我們�；旧隙际悄弥髯虞p輕的在手上飄過去。但是張老師基本上沒有打過人。
記得有一次，我在她的課堂上開了小差。老師要抽人回答問題。老師剛好抽到我。對(duì)老師看來(lái)就是抽的好，不如抽的巧。但對(duì)于我來(lái)說那可就痛苦啦。我開始答題啦！過了一會(huì)兒我答錯(cuò)了。張老師并沒有批評(píng)我。他就告訴我。讓我以后好好上課。認(rèn)真的聽講。不要總是開小差。然后下課的時(shí)候老師又讓我叫進(jìn)他的辦公室。又給我講了這一遍題。
我們的張老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。就是每次考試的錯(cuò)題。她都會(huì)找我們每個(gè)同學(xué)再說一遍。而且課本上的英語(yǔ)課文都要給她親自過。誰(shuí)過不完的話就星期五不準(zhǔn)回家。因此有了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班里的好多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都特別好。我要感謝英語(yǔ)老師。謝謝她的嚴(yán)格。
這就是我們的張老師。一個(gè)與眾不同思想與時(shí)俱進(jìn)的張老師。她對(duì)自己的工作非常嚴(yán)格。
人們都說老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的呵護(hù)下成長(zhǎng)。不管這顆種子將來(lái)是否有收獲。但是老師給我們了一縷陽(yáng)光。我們要感謝每一位老師。在這里我祝所有的老師身體健康，美好幸福。
敬佩老師作文 篇3
“老師，我會(huì)我會(huì)！”“喊我，我回答……”“老師——”問題才剛說出，教室里便一片沸騰，霎時(shí)間一只只胳膊立即“小樹成林”般展現(xiàn)在坐在后排的我們面前。這樣的情景，時(shí)常出現(xiàn)在我們的新班主任王老師的課堂上。
王老師的課是我們一天中最期待的。瞧，上課鈴剛一打響，我們就飛奔到座位上，等待著老師的到來(lái)。今天學(xué)的課文是第十四課《安塞腰鼓》。王老師把這一課要理解的.詞語(yǔ)寫在黑板上，說：“每一小組前排右邊的同學(xué)來(lái)回答問題�！钡谝粋�(gè)詞語(yǔ)是“茂騰騰”，劉景晨很快回答了出來(lái)；第二個(gè)是“咝溜溜”，但戴詩(shī)芮卻在這里“卡殼”了，回答不上來(lái)。沒等老師說話我們都高高地舉起了手�！芭砑彝�，你來(lái)回答吧！”彭家旺快速地站起來(lái)，連珠炮似的說：“‘咝溜溜’是一個(gè)象聲詞，修飾事物�！蔽覀兌冀o予他熱烈的掌聲。接著，第三個(gè)、第四個(gè)，我抓緊看了一下書，我要說“恬靜”的意思�！伴e適安靜，閑適安靜，閑適安靜…...”，我不停地背念著�！把灾芸。阏f一下‘恬靜’的意思。”我想都沒想，隨即脫口而出：“閑適安靜�！薄敖忉屨_，你們組加一顆星！”接下來(lái)的好幾次，我都熟練地回答出來(lái)，不知不覺間，我已掌握了很多的詞匯�！岸ｂ忊彛 毕抡n鈴響了，我們念念不舍地走出教室，這一節(jié)課真是回味無(wú)窮��！
王老師不但能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，每周還舉行一次有趣的活動(dòng)，讓我們寫作文有東西可寫，同時(shí)還培養(yǎng)了我們仔細(xì)觀察的好習(xí)慣�；顒�(dòng)中，我們不僅得到了快樂，還增進(jìn)了我們之間的友誼。
不僅如此，王老師還建立了六（9）班的專屬郵箱，我們每個(gè)同學(xué)的每一篇作文都發(fā)到這里，供我們互相學(xué)習(xí)，同時(shí)，王老師還為我們投稿，發(fā)表了很多的作文。
王老師，你真是一個(gè)令我敬佩的好老師！
敬佩老師作文 篇4
我想你們應(yīng)該都被老師感動(dòng)過吧，我也被老師感動(dòng)過，但我記憶最深刻的是歷史老師。
我記得有一次正好是歷史課，我們都匆忙的進(jìn)了教室并拿出了歷史書，等了一會(huì)兒，歷史老師也沒有來(lái)，有的同學(xué)就想著不用上歷史課了，很開心�？晌覀儏s很擔(dān)心老師，想著老師是不是生病了。
正當(dāng)我們?cè)趽?dān)心老師兒胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)聲音從外面穿了過來(lái)：“不好意思呀同學(xué)們，有點(diǎn)事情耽誤了，所以來(lái)晚了，不好意思呀�！苯又蠋熅统霈F(xiàn)在了講臺(tái)上，我們也都開心了不少。有個(gè)膽大的同學(xué)跟老師說：“老師，我們還以為你生病了呢，還在擔(dān)心呢！”這時(shí)老師笑著說：“我沒事，你們可別多想，你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這才是你們的任務(wù)，就算生病了，我也不會(huì)耽誤你們的課程的，你們可是祖國(guó)的未來(lái)呀，我希望大家不要浪費(fèi)時(shí)間，趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不要未來(lái)后悔。希望我講課的時(shí)候你們能好好配合，謝謝同學(xué)們了�！崩蠋煶覀兙狭艘粋�(gè)躬，抬起頭，老師的眼睛紅了，說：“真的很謝謝你們�！蔽覀兛粗蠋熚⒓t的眼眶，聽著老師說的話，心受感動(dòng)，眼睛不禁也有些紅了，這就是老師呀！對(duì)她的敬佩也油然而生，自己就算生病了，也不愿意耽誤我們。為了老師，為了我自己，我必須要努力學(xué)習(xí)！
還有一件事真的讓我感動(dòng)，我們有一個(gè)早自習(xí)剛好是歷史老師的，我們老師那天感冒了，好像還有些發(fā)燒。老師強(qiáng)忍著不適，走進(jìn)教室，看著我們說：“同學(xué)們，今天我就不具體布置任務(wù)了，你們看看哪里不會(huì)就背一背，如果有不懂得知識(shí)點(diǎn)，就上來(lái)問我吧�；蛘呶蚁氯マD(zhuǎn)的時(shí)候問我也行�！崩蠋煹穆曇粲行┥硢�，不斷咳嗽著，她怕耽誤我們背書，一難受就跑出去，就這樣來(lái)來(lái)回回好幾趟，下了我早自習(xí)，她就匆匆走了。后來(lái)聽別的同學(xué)說，老師的感冒加重了，但她堅(jiān)持不打針，因?yàn)榈⒄`時(shí)間，每天吃藥，堅(jiān)持給我們上課，一節(jié)課都不少。這就是老師，全班同學(xué)都對(duì)老師肅然起敬。我們很感激歷史老師的堅(jiān)持不懈。她讓我們很敬佩。
我希望老師的身體，能好起來(lái)，能夠健健康康 開開心心的.給我們上課，因?yàn)槔蠋熾y受，我們也很難受，很擔(dān)心老師。希望老師可以不在生病。
老師為了我們受了多少罪，多少苦，多少委屈，可他們從來(lái)都不說，只是默默的忍受，為了我們的成績(jī)可以上去，老師下了多少功夫，老師是這世界上最偉大的職業(yè)之一，令我我們敬佩。為了我們的成績(jī)，她沒少操心，老師謝謝您，你讓我敬佩，長(zhǎng)大后，我也要向您一樣，做一名光榮的教師！
歷史老師的堅(jiān)持讓我無(wú)比敬佩。
敬佩老師作文 篇5
每個(gè)人的心里都有最喜歡或敬佩的人，如果有人問我最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫回答：“是老師！”
因?yàn)槲液艹绨堇蠋�，老師可以把知識(shí)傳授給少年兒童，以后長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
如果有人問我最值得敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)響亮的回答：“是老師！”老師把大部分時(shí)間花在課堂上、講作業(yè)上，整天沒有時(shí)間休息。下課后，同學(xué)們?cè)谕嫠４螋[時(shí)，老師又在辦公室里開會(huì)、改作業(yè)，忙得不亦樂乎。
如果有人問我最辛苦的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們班里一位同學(xué)的本子上有很多題目沒寫，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師立刻打電話給他家長(zhǎng)，叫他每天下課后去找老師補(bǔ)作業(yè)。直到第二天才全部補(bǔ)完，而且一個(gè)錯(cuò)的也沒有。這個(gè)簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。原來(lái)昨天他每節(jié)課下都去老師那補(bǔ)。他說：“老師給我一題一題的`講都沒有說一聲累！”
如果有人問我，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們的一位同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，腳不小心扭了，老師親自把她扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙細(xì)心照料，才漸漸好起來(lái)。
如果有人問我最無(wú)私奉獻(xiàn)的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師。”老師就像蠟燭一樣，燃燒了自已，照亮了別人。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正說的是您呀!老師您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
敬佩老師作文 篇6
老師、如果我沒記錯(cuò)的話，你已經(jīng)整整教了我們5年了。這五年里我不知道是怎樣過去的，或許迷迷糊糊，或許很天真，我都不記得了，我只記得您教了我5年，老師，我面臨的再也不是一道道的選擇題，而是離開母校的選擇。還有一年我們就要離開母校，跨進(jìn)新學(xué)校的大門了，但我始終記得，是您，在我們調(diào)皮時(shí)、幼小時(shí)教我們?nèi)绾巫鋈�。我們不�?huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)。
有人說，人的一生活著為了什么？還不是為了錢？不，除了錢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的還要有感恩。
在這里，我要告訴大家，我的老師就是馮老師，她是我們學(xué)生心目中有不落的太陽(yáng)，她的一舉一動(dòng)都在我們的心里留下了深刻的`印象。
我的老師，請(qǐng)讓學(xué)生發(fā)自你內(nèi)心的問候您，老師，您好。
有的人會(huì)想，我也太夸張了。不就是寫個(gè)作文，吹個(gè)牛皮誰(shuí)不會(huì)�。康蚁胝f，我的老師就是這樣一名值得我們驕傲而自傲的老師。
老師，您的學(xué)生一定不辜負(fù)您的期望，一定會(huì)結(jié)過您手中的粉筆，向您那樣無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己。
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