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行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇1
人生，是一場(chǎng)旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是路上的風(fēng)景。而人生中最廣闊，最美麗的風(fēng)景，就在貨真價(jià)實(shí)的旅行中。沈陽(yáng)市普通市民李祥林、趙雅范夫婦，用自己的實(shí)際行動(dòng)，行萬(wàn)里路，一路上讀著人生的萬(wàn)卷大書(shū)�？戳T，不禁令人欽佩和敬仰。萬(wàn)里路與萬(wàn)卷書(shū)，都是我們想要的寶貴的精神財(cái)富。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。旅行與讀書(shū)，是豐富人生最好的.兩個(gè)手段，所以要讓人生充滿(mǎn)意義，那么旅行與讀書(shū)一樣重要。讀書(shū)時(shí)借鑒他人的經(jīng)歷、閱歷來(lái)豐富自己的人生，而旅行則是用雙腳，雙眼來(lái)豐富自己的人生。人事實(shí)上是一個(gè)信息的集合體，你所了解見(jiàn)識(shí)的越多，你的人生就更豐富，更有意義，這種意義是直接獲得的。
然而，讀完卷式與行萬(wàn)里路最大的差距是心態(tài)。讀萬(wàn)卷書(shū)一一種毅力，騰出"三余"靜下心來(lái)，幾十年之后就可以博學(xué)。而行萬(wàn)里路需要你更多是魄力。"當(dāng)我看到我銀行賬戶(hù)上的月顯示為20萬(wàn)時(shí)，我知道，該出發(fā)了。"這是上世紀(jì)嬉皮士所崇尚的流浪精神，拋下領(lǐng)帶，踢飛皮鞋，走出辦公室，沖向遼闊的世界，聽(tīng)起來(lái)熱血沸騰，但靜下來(lái)仔細(xì)想象，這與破釜沉舟無(wú)異的舉動(dòng)是否太過(guò)無(wú)謀？丟下一切所擁有的，去旅行。上世紀(jì)的嬉皮士們?yōu)槲覀冏龀隽舜鸢浮?quot;再不試試，就老了。"人生苦短，耳順之年也要有夢(mèng)想。正如李祥林，趙雅范夫婦一樣，為了一個(gè)周游的約定，兩人于六十歲后半踏上了旅途。相較這把年紀(jì)的老人，拋去遠(yuǎn)大前程的年輕人似乎更令人費(fèi)解，"世界那么大，我想去看看。"這封辭職信道出了千萬(wàn)旅行者心中的夢(mèng)想。誰(shuí)人不想看看外面精彩的世界呢？去豐富自己，去見(jiàn)識(shí)博大。
錢(qián)不是問(wèn)題，心是問(wèn)題。然而，許多年輕人對(duì)嬉皮士的態(tài)度卻是向往而無(wú)奈，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話(huà)："我沒(méi)錢(qián)！"或"我沒(méi)有時(shí)間"。事實(shí)上"沒(méi)錢(qián)也能出發(fā)！"一位美國(guó)人，在上世紀(jì)六十年代用80美元環(huán)游了世界，這場(chǎng)旅行用時(shí)不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元環(huán)游世界，還希望如儒勒—凡爾納小說(shuō)中一樣，用80天環(huán)游地球，可惜失敗了。仔細(xì)分析他自述的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們也可以做到。一切旅費(fèi)全部由路上的勞動(dòng)換的，以一名水手的身份橫渡太平洋，當(dāng)個(gè)售票員跨越美洲，坐著狗拉雪橇揚(yáng)雪西伯利亞。一切的行為都在向我們宣告：用心去做，一切皆有可能。
所以，去旅行吧！去見(jiàn)識(shí)"萬(wàn)卷書(shū)"中所描繪的廣闊世界，將自己心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，將萬(wàn)里路，踩在腳下。這不是一句空話(huà)，因?yàn)?quot;千里之行，始于足下。"行萬(wàn)里路，始于心靈踏出的一小步，始于腳下邁開(kāi)的跬步，就可以邁向充滿(mǎn)未知，富有挑戰(zhàn)意義的未來(lái)。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇2
“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為應(yīng)在該天大力宣傳書(shū)籍，傳播讀書(shū)的精神，從而引起人們的重視；也有人認(rèn)為這不過(guò)是表面的熱鬧，無(wú)實(shí)在意義。我認(rèn)為，設(shè)這樣的節(jié)日是非常有價(jià)值意義的。
誠(chéng)然，讀書(shū)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，其書(shū)中“顏如玉”的熏染更是日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)的，關(guān)鍵是在平時(shí)的積累，但這并不意味著開(kāi)設(shè)世界讀書(shū)日就無(wú)用處了。如今的人類(lèi)生活在繁華的都市里，不僅因生存壓力而無(wú)暇讀書(shū)，更有愈來(lái)愈先進(jìn)的娛樂(lè)設(shè)施來(lái)麻痹他們，有的人甚至一年都沒(méi)有翻過(guò)書(shū)，抑或是整日沉浸于無(wú)營(yíng)養(yǎng)的諸類(lèi)小說(shuō)中，活在他們編織的世界里。如此一來(lái)，先人悉心編著，或是曾用辛勤血淚一字字編輯的書(shū)籍，更是鮮有人欣賞，無(wú)人繼承了。這樣，人類(lèi)的思想高度又怎能提高？人類(lèi)的文化素養(yǎng)又怎能提升？社會(huì)怎能進(jìn)步？祖國(guó)又怎能繁榮昌盛，經(jīng)久不衰？
因此，世界讀書(shū)日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個(gè)警鐘，多讀些好書(shū)，別在飛速發(fā)展的時(shí)代里迷失了自己，別在金錢(qián)編織的欲望網(wǎng)里辨不清自己的`面容，緩一緩，讀些書(shū)。
在這一節(jié)日，喜靜的人可以獨(dú)居一隅，一杯熱茶，一卷書(shū)籍，在熱氣裊裊升騰的薄霧里細(xì)細(xì)品嘗書(shū)里的“美味佳肴”。喜鬧的人可以去書(shū)展等處所熟悉或陌生的人共同品味書(shū)中妙語(yǔ)，相互交流，相互促進(jìn)，既能擁有不同的思想，又能結(jié)交一位書(shū)友，何樂(lè)而不為呢？
冰心曾言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”亦有古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這說(shuō)明了讀書(shū)的益處了。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”人的一生，無(wú)法經(jīng)歷各種各樣的事情，因此也缺乏很多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的閱歷，是一個(gè)人的思想深度。梭羅曾言：“一個(gè)人思想的深度在于他所受過(guò)痛苦的程度。”而這些經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是都要自己親身經(jīng)歷的，有些痛苦也并不是都是一一承受過(guò)才懂得，它們有的是可以從書(shū)中獲得，領(lǐng)悟得到的。因此，多讀些書(shū)，可能會(huì)幫你少走些彎路。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，希望在每年的世界讀書(shū)日里，能喚醒更多迷路的人們，在適合他們的書(shū)里找到屬于他們成功的道路。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇3
閱讀是一個(gè)通過(guò)共鳴、共振來(lái)自我證明的過(guò)程。
閱讀，是一個(gè)陶冶情操、豐富想象的一個(gè)習(xí)慣。閱讀，在你孤獨(dú)的時(shí)候是一個(gè)良好的伴侶；在你身處黑暗的時(shí)候是一盞明燈。
閱讀，能完善人格，塑造良好的性格
。它豐富了我們的精神世界，能夠讓我們理性的去看待每一件事，去對(duì)待每一件事；它讓我們吸取了祖祖輩輩的教訓(xùn)以及接收到了他們的經(jīng)驗(yàn)。正是在祖祖輩輩們留下的書(shū)籍中，我們減少了許許多多的麻煩。
閱讀，它能夠給我們帶來(lái)最直觀的好處就是，寫(xiě)作能力提升。寫(xiě)作對(duì)于當(dāng)下的我們來(lái)說(shuō)十分重要，光是考試就能夠占掉50的分值。失去了寫(xiě)作的分值就相當(dāng)于失去了得高分的機(jī)會(huì)。
但是，并沒(méi)有什么東西是絕對(duì)的好與絕對(duì)的壞，閱讀也是一把雙刃劍。
就像陸游曾在《冬夜讀書(shū)示子聿》中這樣寫(xiě)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)的意思大概是：紙上得來(lái)的東西終究是膚淺的，要透徹的了解某事物就一定要親身參加實(shí)踐。
眾所周知有一個(gè)成語(yǔ)叫做“紙上談兵”。這個(gè)成語(yǔ)的典故是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位將軍叫趙括，他年輕時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法，十分精通，談起兵法來(lái)連他的父親戰(zhàn)國(guó)名將趙奢都不如他。后來(lái)在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書(shū)辦，而不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗數(shù)十萬(wàn)趙軍投降秦國(guó)，秦國(guó)將軍白起下令將他們?nèi)炕盥瘛?/p>
無(wú)獨(dú)有偶，我曾看過(guò)一個(gè)新聞，19歲的一名學(xué)生在高考以668分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，但因生活不能自理在讀研究生時(shí)遭勸退，“神童”被迫離開(kāi)校園。
人人都說(shuō)開(kāi)卷有益，我不敢說(shuō)它是不對(duì)的'，但至少，在當(dāng)下它的的確確存在缺陷。喜愛(ài)看書(shū)的人在精神領(lǐng)域上十分充實(shí)，但是在行動(dòng)領(lǐng)域上十分空虛。喜愛(ài)閱讀的人一旦接觸到自己喜愛(ài)的書(shū)籍往往就會(huì)癡迷一整天。讀的書(shū)越多，與社會(huì)接觸的時(shí)間就越少，只會(huì)空想的幾率就會(huì)越來(lái)越大。
在書(shū)中了解到的東西會(huì)跟現(xiàn)實(shí)中有一些差別，而這些小小的差別恰恰就能夠決定你的成功與否。
不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。知識(shí)在豐富的同時(shí)，也要不曾忘記實(shí)踐。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這是千古流傳的一句話(huà)。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)，每天早晨，睜開(kāi)眼睛，爺爺便叫我過(guò)去，遞給我3本書(shū)《好詞、好句、好段》、《看圖寫(xiě)話(huà)》、《小故事、大道理》，教我寫(xiě)日記，每天早晨寫(xiě)一個(gè)。
上初中一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始大量閱讀，有時(shí)在車(chē)上看，有時(shí)躺著看，有時(shí)上衛(wèi)生間看，還有時(shí)在飯桌上看，這下可讓媽媽生氣了，她說(shuō)：你看書(shū)也得挑時(shí)間，不能什么時(shí)候都看，躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好，燈光暗時(shí)也不能看，看書(shū)雖是個(gè)好習(xí)慣，必須分時(shí)間段來(lái)看。然后，我就做了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃表，有了這個(gè)表，我以再也不用讓媽媽說(shuō)我了。
但是，書(shū)，有好書(shū)，也有對(duì)我們不益的書(shū)。我們可以看一些歷史書(shū)，比如：《三國(guó)演義》《西游記》等也可以看一些科技書(shū)、作文書(shū)。
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》，我發(fā)現(xiàn)：《三國(guó)演義》只是一部個(gè)人小說(shuō)，有些并不是歷史的真正演釋?zhuān)度龂?guó)志》是一部根據(jù)歷史寫(xiě)的。比如《三國(guó)演義》的周瑜，心胸狹窄、小肚雞腸，可《三國(guó)志》里的周瑜能詩(shī)能武、文武雙全、心胸廣闊，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的周瑜。
我最喜歡讀《居里夫人自傳》，這本書(shū)寫(xiě)了居里夫人一生的情況。從小，她失去了姐姐素希雅和母親，她是波蘭人，她的學(xué)校是反抗波蘭人的，校長(zhǎng)不準(zhǔn)學(xué)生們說(shuō)波蘭話(huà)，只能打毛線(xiàn)，做手工等。盡管她生活在這種情況下，看是小瑪麗（居里夫人）依舊學(xué)習(xí)好。
長(zhǎng)大，她和丈夫比埃爾一起發(fā)明了鐳，（鐳是一種放射性元素），她們欣喜萬(wàn)分，但是，他們?yōu)榱斯ぷ�，不得不把價(jià)值連城的鐳賣(mài)出去，他們?yōu)榱艘患宜目谌�，每天起早貪黑的工作�?/p>
在小女兒芙蓉出生兩年時(shí)丈夫比埃爾在車(chē)禍中去世了�，旣悾ň永锓蛉耍┦艿搅撕艽蟮拇驌�，但她并沒(méi)有就此放棄，而且兩次獲得了她和丈夫做夢(mèng)都?jí)舻降?諾貝爾獎(jiǎng)。最后，她因白血病去世。
讀完這本書(shū)后，我受到的感觸很多。居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了她坎坷的一生，她把自己獻(xiàn)給了科學(xué)，人人仰慕她、敬愛(ài)這個(gè)偉大的科學(xué)家。
書(shū)，和我是好朋友，它告訴我許多道理，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，開(kāi)卷有益，走路亦有益。讀書(shū)如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荊棘……
4月11日——個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿(mǎn)著意義及啟示的符號(hào)的日子，這天，學(xué)校組織了初中各年級(jí)遠(yuǎn)行，路程二十華里左右，參與之后，我的感受頗深，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，可我又有誰(shuí)能真正理解其含義呢？通過(guò)這次遠(yuǎn)行，我明白了，路途之遙遠(yuǎn)，讓我心生畏懼，可又想著：若不前行，何時(shí)才能到達(dá)自己那心靈深處的'桃花源呢？若不堅(jiān)持，如何才能讓自己給中考添一份動(dòng)力呢？行走途中，也擁有可人的美景。微風(fēng)輕拂，片片花瓣隨風(fēng)起，撒下陣陣上天的恩賜，努力拼搏的路上的美景應(yīng)該也如此吧。
“水滴石穿，非一日之功”，這次遠(yuǎn)足行動(dòng)，讓我感受到了從沒(méi)有感受到過(guò)的勞累，我想：如果每天堅(jiān)持走這么一段路，應(yīng)該就不會(huì)這么勞累了吧。學(xué)習(xí)亦是如此，如果能在平常的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，那么在遇到大型考試時(shí)，是不是就可以做到臨危不懼，超長(zhǎng)發(fā)揮呢？在學(xué)習(xí)中，要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待每一道題，寫(xiě)好每一個(gè)字，讓其成為生活中的一部分，那在兩個(gè)月后的中考考場(chǎng)里，我相信，自己一定會(huì)如那脫了厚重的殼的夏蟬一般，身輕如燕，輕松應(yīng)對(duì)考試，做到事半功倍。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，如今的我們，如那溫室里的花朵，看不見(jiàn)外面復(fù)雜的世界，總是在否定自己。這天我終于可以百分之百自信地對(duì)自己說(shuō)：“是的，我行我一定行”，像那暴風(fēng)雨中的歪脖棗樹(shù)，像那冬日里，凌寒獨(dú)立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青松，只要有堅(jiān)定的信念，成功也許就像那雨后的春筍，定會(huì)拔地而起。在學(xué)習(xí)中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去面對(duì)，去思考�？倳�(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的時(shí)刻。
讓我們停止張望面前的事物，遠(yuǎn)方的美景，抬起腳遠(yuǎn)行，讓那萬(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)里路，充滿(mǎn)價(jià)值，充滿(mǎn)意義，讓兩個(gè)月后的中考，展現(xiàn)出我們最輝煌的戰(zhàn)果，讓堅(jiān)持永遠(yuǎn)刻在我們自己記憶最深刻的地方！拼搏！奮斗！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇6
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，意思是說(shuō)，我們不僅要多讀書(shū)，還要走出去多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，把書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
我從小到大讀了很多書(shū)，但書(shū)中的許多知識(shí)，往往只能憑想像去理解，沒(méi)有親身的體驗(yàn)。比如，最近我讀了一本《體驗(yàn)沙漠》的書(shū)，讀完后，我想像沙漠是比沙灘大無(wú)數(shù)倍的一大片沙地，上面長(zhǎng)著仙人掌、仙人球等植物，還生活著蝎子、駱駝等動(dòng)物，讓我心馳神往，真想去體驗(yàn)一下。
無(wú)巧不成書(shū)，機(jī)會(huì)來(lái)了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格里沙漠，我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的沙漠和想像中的大不一樣。
騰格里沙漠一望無(wú)垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細(xì)鹽一樣。大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，沙漠上刮起一道道波浪似的風(fēng)紋，好看極了。而當(dāng)你在沙漠上奔跑時(shí)，就會(huì)揚(yáng)起漫天飛沙，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼睛。
此前，我從書(shū)上了解到，沙漠共有四種，有礫質(zhì)沙漠、石質(zhì)沙漠、鹽堿沙漠和沙質(zhì)沙漠。騰格里沙漠屬于沙質(zhì)沙漠，沙質(zhì)沙漠是怎樣的，這次我終于有了感性認(rèn)識(shí)，回想起原來(lái)的主觀臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！
通過(guò)這次旅行，讓我明白了不僅要多看書(shū)，還要不“宅”在家里，要邁開(kāi)雙腳，積極認(rèn)知世界，把書(shū)中的精彩世界和現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合起來(lái)，這樣才能得到更大的'收獲。
點(diǎn)評(píng)：
《適合自己的才是最好的》文章主體段落均以“適合自己的才是最好的”開(kāi)頭，構(gòu)成形式上的并列關(guān)系，實(shí)際上又呈現(xiàn)由挑選適合自己的到堅(jiān)持適合自己的到提高挑選的眼力的遞進(jìn)關(guān)系，論證十分嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分�！斗N下一粒種子》文章通過(guò)爸爸和“我”對(duì)春夏秋冬四季景物的對(duì)話(huà)體現(xiàn)爸爸對(duì)我的關(guān)于生命的教育，四季對(duì)應(yīng)生命的四種意義，借助具體的景物描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)話(huà)表達(dá)，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容飽滿(mǎn)。對(duì)于一名初中生來(lái)說(shuō)，能有這樣的構(gòu)思和語(yǔ)言已很不錯(cuò)�！妒裁醋钪匾肥且粋�(gè)老題材，但小作者寫(xiě)出了新意。文章語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，描寫(xiě)細(xì)膩，形象刻畫(huà)了不同文具形象和功能。疑問(wèn)式題目，既清新不俗，又吸引讀者。最后中心提煉到位富有哲理，發(fā)人深思。《讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路》把讀書(shū)和自己的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，切身體會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的意義，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。但在文字能力上還要加強(qiáng)。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇7
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識(shí)的海洋，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分吸收書(shū)中的精華，必能獲取豐富的知識(shí)。博覽群書(shū)固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內(nèi)容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結(jié)合，方能真正增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)自己。
讀與行是互補(bǔ)的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂(yōu)喜情懷，能提高自己的文化底蘊(yùn)。旅行讓我們能了解當(dāng)今社會(huì)的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開(kāi)闊眼界。讀與行相結(jié)合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū)，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。
只讀過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂?shù)臎Q心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì)詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當(dāng)自己來(lái)到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對(duì)海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的.情懷。
假期中，酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現(xiàn)“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國(guó)建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。
閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)；或者，收拾好行囊，翻翻書(shū)頁(yè)，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀與行相結(jié)合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇8
小時(shí)候，我愛(ài)遨游的是書(shū)里的世界。故事、人物、詩(shī)。那一行行的文字深深印在我的腦海之中，我可以擁抱著它們暢游，一遍遍地咀嚼，直到爛熟于心。
那段日子是傻傻的快樂(lè)。歷史典故，文人詩(shī)詞，提到一個(gè)關(guān)鍵詞我能張口就來(lái)；說(shuō)到魏晉，我會(huì)用名士們的趣事把大家樂(lè)得微笑；說(shuō)到岳陽(yáng)樓，我能把《岳陽(yáng)樓記》連同作者細(xì)述一遍‥‥‥我曾驕傲地想：看，這是我的世界，讀萬(wàn)卷書(shū)的世界。
直到那一天，我和班上的同學(xué)談?wù)撻L(zhǎng)征。我平淡地說(shuō)：“過(guò)草地的時(shí)候，那真是十分艱苦，沼澤里全是黑水，人喝了會(huì)中毒；周總理差點(diǎn)陷進(jìn)泥沼里去，可就是這樣，四軍團(tuán)還是過(guò)了三次草地‥‥‥”我正說(shuō)著，那同學(xué)忽地打斷道：“你說(shuō)了這么多，想必了解不淺。但你真的去過(guò)那草地嗎？”
去過(guò)？我一撇嘴，當(dāng)然沒(méi)有�！皶�(shū)里有啊，為什么偏要親自去？”
“你沒(méi)去過(guò)啊，我去過(guò)的。想當(dāng)年‥‥‥”那同學(xué)的眼里浮現(xiàn)出敬佩與感慨，仿佛草原就在她眼前。忽然我意識(shí)到，那是書(shū)上沒(méi)有的真切體會(huì)，真情世界。
國(guó)慶，我去了一趟草原。不為別的，就為親身體會(huì)當(dāng)年故事。
騎上馬，行走在草原上，我的心被徹底震憾了。秋中，草色青黃，蕩過(guò)了這座山頭，又漫上了那座山頭，起起伏伏，如怒吼的大海，席卷大地。一些棕黑的稀土散落在風(fēng)吹草拂之間，掩蓋著不為人知的危險(xiǎn)。河水清洌卻不知深淺，扭曲著彎來(lái)繞去。最危險(xiǎn)的小水潭，出沒(méi)在草地各處，像一滴滴眼淚，被包裹在無(wú)限廣袤之中‥‥‥天空晴朗開(kāi)闊，與草原遙相呼應(yīng)，有美麗，但更多的是震憾。
我下馬，不小心摔了一跤，卻滿(mǎn)是敬意。
我曾以為，書(shū)上的`白紙黑字就是世界。我以為我了解得夠多，但在世界的豐富面前，我還太小。
我去了一趟紅軍紀(jì)念館。那里存放的草鞋令人心酸，布上的“借條”雖有些稚嫩，但滿(mǎn)滿(mǎn)都是溫暖友愛(ài)。我頂著高原反應(yīng)爬上800多級(jí)的臺(tái)階，來(lái)到紀(jì)念雕像下，迎著微風(fēng)細(xì)雨，看著底下燈火茫茫，我恍然看到紅軍們高大偉岸的形象，看到他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。
望著走過(guò)的路，一個(gè)新的世界在我的心中升起，它多了幾分艱苦與磨難，也多了許多真情，許多樂(lè)觀積極。
行萬(wàn)里路，擁抱世界。
當(dāng)你走過(guò)這里的時(shí)候，你的心才會(huì)真正被這里的靈魂折服。那種世界的千姿百態(tài)，不是書(shū)里的文字可以說(shuō)清楚的。它需要你的心，你自己，用力體會(huì)。
行萬(wàn)里路，去看看真正的世界。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇9
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能令我尋求灑脫，尋求歲月長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星光，給予我豐富的安靜。讀書(shū)時(shí)是需要安靜的。我崇尚陶淵明的讀書(shū)境界。置一所茅屋，處江湖之遠(yuǎn)，帶一份恬靜，寄抱于自然的美麗。他遠(yuǎn)離外界的喧鬧浮華，以樂(lè)其志，不求甚解。安靜能給予他才思泉涌，孤寂對(duì)書(shū)的意蘊(yùn)平添一份深沉。我又不與陶淵明的讀書(shū)之境雷同，“家貧不能常得”而“短褐穿結(jié)”“簞瓢屢空”，常使他分身勞苦，昏沉欲墜。我愛(ài)在清晨時(shí)光，嗅著芬芳與樸實(shí)的書(shū)香，在一片靜謐中尋求書(shū)的意蘊(yùn)。只有鳥(niǎo)聲會(huì)打破這安靜，但卻對(duì)書(shū)的追求是另一片境界。書(shū)能使我心神統(tǒng)一，神情氣凝，不在乎外界的喧囂，心兒飛向書(shū)中，安靜便唾手可得。
讀書(shū)更能豐富我的思想生活。書(shū)中的格言是一支蠟燭，往往是在心靈一片黑暗時(shí)為你點(diǎn)亮跳躍的火焰，讓迷離在心田一角的渴望重新燃起，讓生命的激情重新回旋在心靈的殿堂！書(shū)中的每一字，每一句都是一個(gè)瞬間擦亮的火花，將你心靈之燈點(diǎn)亮，與心靈之門(mén)高速碰擊著。在書(shū)中，每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的只眼片字，也許各不相同，但總會(huì)有一絲火光與你的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。在書(shū)中，我學(xué)到了太多。在書(shū)中，曾看到愛(ài)因斯坦的名言“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奮”，于是，我學(xué)會(huì)了努力，用汗水耕種明天。在書(shū)中，曾看到林肯在人生中屢遭挫敗而堅(jiān)持不懈的的故事，于是，我堅(jiān)信“鍥而不舍，金石可鏤”，更堅(jiān)強(qiáng)的在人生之路上快步前行。在書(shū)中，曾看到“新時(shí)代龜兔雙贏理論”，于是我學(xué)會(huì)了合作，也更珍惜同學(xué)之間的友好關(guān)系。走進(jìn)書(shū)中，書(shū)的魅力是我無(wú)法抗拒。
如同飛翔在魅力無(wú)限的高空。讀小說(shuō)，猶如漫步街市，閑聽(tīng)著街頭巷尾的市井之談………書(shū)中之哲理，書(shū)中之文化，書(shū)中之言談，都帶給我太多知識(shí)，學(xué)問(wèn)以及人生的體會(huì)。書(shū)，會(huì)貫穿許多人的一生，是很多人的精神食糧。“書(shū)籍——當(dāng)代真正的`大學(xué)”，卡萊爾用了個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔髡f(shuō)明了書(shū)的意義。書(shū)是學(xué)習(xí)的工具，更是人生在世所需求的終聲寄托！夜晚，繁星燦爛，云淡風(fēng)輕，坐在桌前，在幽靜的燈下，泡一杯香茗，讓身心一同走進(jìn)書(shū)中，吸取著渴求已久的知識(shí)，用心尋找著期待的那書(shū)火花，內(nèi)心泛著漣漪，在書(shū)中，尋找著那種寄托，直到點(diǎn)亮的那盞心燈與這朦朧夜色，點(diǎn)點(diǎn)星火在心靈的天宇交匯，在生命的蒼穹融洽………
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇10
以前的我，總覺(jué)得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學(xué)習(xí)，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習(xí)。我并不是自以為的無(wú)所不能，不是想象中的那么會(huì)吃苦。
別人的高考結(jié)束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺(jué)得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，高三我們沒(méi)有多少假期，而一些電影里的勵(lì)志片段也反復(fù)提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對(duì)我而言，理想與現(xiàn)實(shí)總是相距甚遠(yuǎn)。
我總是幻想著高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢(qián)，還要好好學(xué)習(xí)，決心考研，參加各種活動(dòng)，到處旅游，經(jīng)歷很多，見(jiàn)識(shí)非凡，好像要把自己累成狗�？墒�，現(xiàn)在看來(lái)，我似乎感受到了一絲不現(xiàn)實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數(shù)，但我可以盡我所能。
幻想歸還想，我還得活在當(dāng)下，搞好眼前最要緊的學(xué)習(xí)。
上周六進(jìn)校門(mén)前，我在手機(jī)上寫(xiě)了這樣的一段話(huà)：“這時(shí)，在校門(mén)口，看到那些考完試的高三學(xué)子和家長(zhǎng)手挽手一起走，抱著花；家里人一起抬著行李和書(shū)，我不禁想哭。就這樣，三年過(guò)去了�！�
生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過(guò)程。我總想著要考到省外的.大學(xué)去，我想要接受文化，語(yǔ)言，習(xí)俗，飲食習(xí)慣等方面的不同。
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，生活并不那么簡(jiǎn)單。
小時(shí)候幼稚，以為賺錢(qián)很容易，而現(xiàn)在的我也還是不夠成熟。
年齡漸長(zhǎng)，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預(yù)見(jiàn)到自己的高三生活，一個(gè)人來(lái)去——幸好我早已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)人行走，我思索著這大概就是“善于與自己獨(dú)處”吧。村上春樹(shù)有句很出名的話(huà)，“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，只是不愿意失望罷了�！蔽也慌懦馀c人交往，但也覺(jué)得獨(dú)處自有其樂(lè)。
漸漸地，我了解了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)，有了一定的目標(biāo)與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢(qián)——當(dāng)然，我不會(huì)拜金，更不會(huì)貪求——我想要賺很多很多錢(qián)給自己花，給父母花，給或許會(huì)有的下一代花。
我要讀很多書(shū)，去很多地方。
很多時(shí)候，我會(huì)因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無(wú)足輕重。別人也許會(huì)影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內(nèi)心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會(huì)被“黑暗勢(shì)力”同化。
感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅(jiān)信未來(lái)會(huì)有更多更好的人出現(xiàn)，等待著我。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇11
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。今年暑假旅游的時(shí)候，我真正理解了這句話(huà)的含義。
在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫(xiě)的《蒼狼》這本書(shū)。有一個(gè)狼家族，它們被關(guān)進(jìn)一個(gè)大鐵籠里，運(yùn)到一個(gè)曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)了狩獵本領(lǐng)，其中，學(xué)習(xí)效果最顯著的就數(shù)大哥了。
在一次狩獵中，3只小狼掉進(jìn)了陷阱里。它們互相幫助，終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼，最后與金雕同歸于盡。平常人們總說(shuō)狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋�？晌覅s認(rèn)為它們敢與死亡斗爭(zhēng)，甚至?xí)䴙榱苏茸约旱募易宥鵂奚约骸?/p>
在旅游的時(shí)候，我有幸來(lái)到了蒼狼部落，終于可以見(jiàn)識(shí)一下真正的狼了。首先我們來(lái)到了小狼生活的地方。小狼雖小但個(gè)個(gè)都十分健壯，我小心翼翼地?fù)崮α艘幌拢鼈兡且桓躬q如刺一般堅(jiān)硬。然后我們來(lái)到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強(qiáng)壯。它圍著掛在高處的一只雞兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，虎視眈眈地觀望著。突然，它縱身一躍往那只雞撲去，一口就撕掉了半只雞，引起游客們的陣陣驚呼。聽(tīng)說(shuō)，一只成年狼的智商等于一個(gè)六歲兒童的智商，狼還會(huì)縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個(gè)身軀收縮，從籠子里鉆出來(lái)�？磥�(lái)，人們對(duì)狼的評(píng)價(jià)并不是沒(méi)有道理，我不禁對(duì)它們心生畏懼。對(duì)了，那里還有一只明星狼呢！它曾經(jīng)拍過(guò)《狼圖騰》這部電影，最近還拍過(guò)新一季的'《鬼吹燈》呢。
在野狼谷，我看到了蒙古族獨(dú)具特色的那達(dá)慕大會(huì)，知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄，那不是用來(lái)作裝飾的，而是每贏得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象征。一開(kāi)始，我十分看好那個(gè)肌肉最多的人，認(rèn)為他一定會(huì)贏。果然，他一連把兩個(gè)都摔倒了，但他對(duì)戰(zhàn)第三個(gè)人的時(shí)候，盡管他使出了洪荒之力，也難以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。最終，竟然是看起來(lái)最瘦弱的人贏了�？磥�(lái)任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語(yǔ)小課堂上我學(xué)到了“爸爸”“媽媽”“再見(jiàn)”的蒙語(yǔ)說(shuō)法。蒙古族不光有自己的語(yǔ)言還有屬于自己的文字，上網(wǎng)一查發(fā)現(xiàn)我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族里竟然有20多個(gè)民族有自己的語(yǔ)言和文字，我們的祖國(guó)真是包羅萬(wàn)象。
“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這次旅游讓我深深體會(huì)到不僅要認(rèn)真讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)，還要勇于實(shí)踐，在生活中能夠?qū)W到更豐富的知識(shí)。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇12
一味的悶在學(xué)校里學(xué)習(xí)，是一種枯燥無(wú)味的事。為了豐富我們的體驗(yàn)，拓展我們的視野，近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對(duì)于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，真是翹首以待。
經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”等待，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們?cè)诼飞蠂\嘰喳喳的討論著五花八門(mén)的問(wèn)題，心里早就迫不及待了。
我們首先來(lái)到了生態(tài)潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。這些水有很多用處，可以用來(lái)養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)花之類(lèi)的�？吹搅艘粋�(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來(lái)做什么的？后來(lái)從講解員老師的話(huà)語(yǔ)中得知，原來(lái)它們是工廠里叔叔阿姨們工作的.機(jī)器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的堅(jiān)定信念。
接下來(lái)我們又去了生態(tài)園。這些可愛(ài)的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(zhǎng)的，有著非凡的意義；植物園里有著各種各樣的樹(shù)，這些樹(shù)是我們平時(shí)見(jiàn)不到的。一般槐花是白色的，可我卻見(jiàn)到了粉紅色的。書(shū)本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見(jiàn)后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書(shū)，也要親身體驗(yàn)。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態(tài)環(huán)境參觀完了，我們應(yīng)該去觀賞教育機(jī)構(gòu)了。
中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛(ài)有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場(chǎng)，都是一幅幅美麗的畫(huà)卷。在寬闊的操場(chǎng)上，有著許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個(gè)小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著，覺(jué)得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂(lè)。老師們都十分的和藹可親，祖國(guó)的花朵需要由辛勤的園丁來(lái)悉心呵護(hù)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。寅寺鎮(zhèn)中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀。在紅色基地里，我領(lǐng)略了許多歷史人物的風(fēng)采，有開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現(xiàn)任，有著英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。
這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè)，真是受益匪淺。書(shū)本上可以讓你了解一些事物，但親身經(jīng)歷又會(huì)有不同的感受，真是讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇13
讀書(shū)萬(wàn)卷，如同行路萬(wàn)里。書(shū)中的世界就如萬(wàn)花筒一般，豐富多彩。當(dāng)我沉浸在書(shū)中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領(lǐng)略到祖國(guó)的大好河山，每一次閱讀就好像經(jīng)歷了一次奇妙之旅。
翻開(kāi)三國(guó)演義，品讀這些經(jīng)典歷史，其中我最喜歡的是“空城計(jì)”。當(dāng)諸葛亮和馬謖戰(zhàn)敗，面對(duì)司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了“空城計(jì)”這個(gè)絕妙的計(jì)策，讓人將城門(mén)大開(kāi)，他安坐城樓，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，眼神中透出的是鎮(zhèn)靜，臉上沒(méi)有透出一絲慌張，胡須在秋風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)。琴弦微振，悠揚(yáng)沉穩(wěn)的旋律在空蕩蕩的城內(nèi)回響，隨著秋風(fēng)飄到了城外。
當(dāng)司馬懿趕到城前時(shí)，看見(jiàn)城門(mén)敞開(kāi)，幾個(gè)百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮(zhèn)定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進(jìn)入城中受到埋伏，立刻倉(cāng)皇而逃。諸葛亮多么冷靜��！諸葛亮多么智慧�。∧阍谏镭P(guān)之時(shí)，居然能想出“空城計(jì)”，這個(gè)絕妙的計(jì)策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰(shuí)能做得到？誰(shuí)能比得上？在《三國(guó)演義》中旅行，我學(xué)到了無(wú)數(shù)的智慧，“參觀了”數(shù)不勝數(shù)的智慧風(fēng)景。
翻開(kāi)海明威的《老人與�！�，看到這樣一個(gè)扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚(yú)，突然，一條大魚(yú)上鉤了。那條大魚(yú)不停地?cái)[動(dòng)，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚(yú)鉤，但是老人仍堅(jiān)定地持著魚(yú)桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無(wú)力的胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚(yú)大喊一聲：“你永遠(yuǎn)別想打敗我”！
這位老人的意志是何等堅(jiān)定啊！這位老人的信念是多么頑強(qiáng)�。∵@位老人的勇氣是多么令人敬佩��！大海是遼闊的，但是老人心中頑強(qiáng)的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚(yú)固然是可怕的，但是老人這種敢于與鯊魚(yú)不斷周旋的'勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與�！分新眯�，我感受到了勇敢、頑強(qiáng)以及面對(duì)困難、永不屈服的精神品質(zhì)。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進(jìn)的方向！
當(dāng)我再次翻開(kāi)散發(fā)著書(shū)香的泛黃書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字在我的指尖跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)精彩的故事在我的眼前涌現(xiàn)。這時(shí)，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書(shū)的世界里旅行，閱讀萬(wàn)卷書(shū)，旅行萬(wàn)里路，我的人生增添了無(wú)窮的智慧與力量。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇14
開(kāi)拓視野，行萬(wàn)里路
近日，一封辭職信引來(lái)網(wǎng)友的熱議，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)任職11年的心理老師向他的領(lǐng)導(dǎo)遞上了一封僅有十個(gè)字的辭職信：“世界那么大，我想去看看。”被網(wǎng)友評(píng)為最具有情懷的辭職信。對(duì)于想開(kāi)闊視野的人來(lái)說(shuō)，只有兩個(gè)辦法可以幫助他們達(dá)到目的，正如古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
開(kāi)闊視野，讀書(shū)起航�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)是有多么的重要了�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是封建時(shí)代人們讀書(shū)的目標(biāo)�，F(xiàn)代讀書(shū)時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷和人生。書(shū)可以讓人修身養(yǎng)性，培養(yǎng)一個(gè)人高尚的品德與氣質(zhì)。愛(ài)讀書(shū)的人有一種知性美，想讓人去靠近，這就是書(shū)的魅力。書(shū)可增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；可行萬(wàn)里路須從讀書(shū)開(kāi)始。宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中，著實(shí)陳述自己讀書(shū)艱辛，但正因如此，才是他有了后來(lái)的才高八斗，學(xué)富五車(chē)，為官一任，造福一方的經(jīng)歷�？梢�(jiàn)，讀書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)能讓理想起航。
行萬(wàn)里路，再拓視野。行萬(wàn)里路，人們不光可以飽覽沿路的風(fēng)光，更重要的是這一路人們可以學(xué)到的知識(shí)。這也是教師辭職的`原因吧。井底之蛙只能看見(jiàn)頭頂上一片天，無(wú)法觀察到世界的大美。這樣不是很悲哀嗎？如果一個(gè)人什么都不懂，就像中國(guó)留美的雙博士后某某女士，只會(huì)學(xué)習(xí)和考試，別的事情一概不會(huì)，近日因精神分裂，流浪街頭，被美國(guó)遣返。不關(guān)注世間的事，那么他應(yīng)該是無(wú)知的吧。因此，“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧！”世界那么大，能將它全部欣賞，不光是開(kāi)闊的視野，還有堅(jiān)持不懈的精神，增長(zhǎng)全新認(rèn)識(shí)問(wèn)題的見(jiàn)識(shí)……
讀書(shū)行路，成功之道。李嘉誠(chéng)的司機(jī)給他開(kāi)了三十年的車(chē)，到退休時(shí)，李嘉誠(chéng)覺(jué)得他這個(gè)人很踏實(shí)，做事很認(rèn)真，于是給了他一張二百萬(wàn)的支票，可是司機(jī)卻笑著拒絕了，說(shuō)：一千萬(wàn)我還是拿得出來(lái)的�！袄罴握\(chéng)很驚訝，說(shuō)你一個(gè)月才3000元工資，怎么做到有這么多的錢(qián)呢？司機(jī)說(shuō)：“您說(shuō)的地皮好，我也會(huì)買(mǎi)上一塊，您說(shuō)哪個(gè)股票好，我也會(huì)買(mǎi)上一點(diǎn)，現(xiàn)在也有了很多錢(qián)。”可見(jiàn)，跟誰(shuí)在一起真的很重要。能能人在一起開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)，可以開(kāi)拓你的視野；行萬(wàn)里路，能幫助你開(kāi)闊視野。外面的世界很精彩，外邊的視野很廣闊。不要做那只可憐的井底之蛙，通過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，去尋找?guī)椭愠晒Φ耐緩桨桑?/p>
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇15
以前的我，喜歡從文章中了解我沒(méi)去過(guò)的地方，故我一直對(duì)外面的風(fēng)景不感興趣，媽媽多次勸我出去游玩，我總是推脫，直到那一次，我實(shí)在無(wú)法推脫。
“今年跟我們一起出去玩嗎？”媽媽象往年一樣問(wèn)了我，并告訴我：“這一次準(zhǔn)備去哈濱的長(zhǎng)白山�！遍L(zhǎng)白山？我輕笑了一聲，我記得最近看過(guò)的一篇游記中有說(shuō)長(zhǎng)白山的風(fēng)景，不過(guò)是“滿(mǎn)地的銀花”、“隨風(fēng)飛舞的棉花”什么的，我又打算拒絕，可是媽媽搖搖頭，擺明了一副“你必須去”的表情。我嘆了口氣，自認(rèn)倒霉：好吧，陪你們?nèi)ナ艽巫铩?lái)到長(zhǎng)白山腳下，我真實(shí)地感受到書(shū)上所說(shuō)的“刺骨的寒冷”真的好冷好冷，冰渣子打在我的臉上，又痛又冰，融化后又很不舒服，原來(lái)……書(shū)上所描述的感覺(jué)感受起來(lái)是這樣的��！我第一次對(duì)我所支持的產(chǎn)生了懷疑。上到山頂，俯看山下，一片茫茫白雪形成的天然風(fēng)景圖：左邊雪花隨風(fēng)飛舞，既有規(guī)律，又無(wú)規(guī)律；如浪花不愿消失在大海中一般，雪花也對(duì)依依不舍、念念不忘，看似馬上就要落下地面了，調(diào)皮的風(fēng)精靈卻又把它們送上高高的天空。群山的中間，我低頭一看，一塊明亮的、大大的、圓的寶石鑲在那里，是天池！是天池呀！全世界慕名前來(lái)長(zhǎng)白山的游客中有一半是為了看天池，但是，能看到她的真實(shí)面目的只是極少數(shù)。眼前靜靜沉睡的`天池，不如余秋雨先生筆下春天的天池那么無(wú)下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純凈；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個(gè)安然入睡的嬰兒，仿佛一不小心就會(huì)被驚醒，這個(gè)貪睡的孩童并沒(méi)有失去春夏秋的藍(lán)，她的藍(lán)并不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時(shí)才看得出來(lái)，藍(lán)得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫(xiě)出的，是我感受到的天池！許久，我不舍地將目光從天池上移開(kāi)，轉(zhuǎn)向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來(lái)就看到了霧松！有許多旅游的人來(lái)了好多次都未曾一睹！這不是因?yàn)樗∩�，而是它產(chǎn)生的環(huán)境很難得，正如余秋雨先生所說(shuō)：必要天時(shí)地利人和。
雪漸漸大了起來(lái)，大到將眼前的一切都擋住，我聽(tīng)到有人在說(shuō)天公不作美。怎么會(huì)？我第一次知道大雪可以象霧，將一切浸入牛奶之中，周?chē)检o了下來(lái)，我第一次知道陷入白和陷入黑這么相似，盡管我更喜歡前者。這場(chǎng)大雪為長(zhǎng)白山之行拉上帷幕，可是我似乎懂得了讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路的道理。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇16
老實(shí)說(shuō)，這一次旅行與我想象的實(shí)在不一樣。
第一天的雞鳴驛站，既然是“站”，之前在我的腦海中，就是一座比較“龐大”的院子，里面有食堂，有宿舍，有馬圈，有辦公室，可能還有是幾個(gè)疲憊的看管人在院門(mén)口坐著，旁邊豎一牌子，曰“雞鳴驛”。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，是我孤陋寡聞，看低了驛站。沒(méi)想到，它居然是一座城！走進(jìn)城中，不僅有主干道，有辦公區(qū)，甚至還有居住區(qū)，商業(yè)街和寺廟。聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，我才明白，雞鳴驛曾經(jīng)有過(guò)一段光輝的歷史。在元朝時(shí)，如果把全國(guó)的交通比作神經(jīng)系統(tǒng)，那么雞鳴驛就是一個(gè)神經(jīng)元。它是漫漫長(zhǎng)路上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，是百姓安居樂(lè)業(yè)的小城，也是外敵侵略時(shí)起到抵擋的避難所�？上�，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了近千年，古驛站早已淪落，光彩凝固于過(guò)去的'時(shí)光。實(shí)在是令人唏噓不已。
告別驛站，我們終于接近了主角——草原。這時(shí)，我的腦海里又開(kāi)始“遐想”了，看百度上的圖片，草原永遠(yuǎn)是翠綠的，天永遠(yuǎn)是碧透的，茂盛的草絲間可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花。照片上的美景令我心向往之�？墒窃诓菰穆飞蠀s完全不是那么回事。放眼望去，哪里有什么碧綠，山巒裸露著土黃的肌膚，有一層半黃不綠的，短短的草東一塊西一塊散在四周，偶爾，還有幾叢蓬亂的雜草，像極了因缺水而干枯的鬢發(fā)。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我不禁心生疑惑：這與我剛才想像的不一樣��！剛發(fā)表一下對(duì)于“生態(tài)環(huán)境惡化”的感慨，忽然大腦一轉(zhuǎn)，硬生生的把即將脫口的話(huà)咽了下去。果不其然，過(guò)一會(huì)，老師就開(kāi)始給我們講解：“所謂草原，分為兩種，典型草原和荒漠草原，我們現(xiàn)在所占的地方就是荒漠草原的典型代表�！甭�(tīng)了這話(huà)，我暗暗松了一口氣。多虧剛才一時(shí)機(jī)靈，沒(méi)有脫口而出，同時(shí)，也為自己的“愚蠢”而暗自咂舌。
這樣一看，出來(lái)一次確實(shí)能讓我學(xué)到不少東西。有一些在腦海中根深蒂固卻又不清楚的，在親眼見(jiàn)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)是這樣！在一次又一次的醒悟中，我們才能把腦海中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)替換成正確的觀點(diǎn)，哪怕是細(xì)碎，不成行的，也能讓我們的大腦更加充盈豐滿(mǎn)。
因此，在“行”的過(guò)程中，我們不僅僅是相當(dāng)于在“讀書(shū)”，更是在“探書(shū)”。我們走的越多，我們獲得的就越多。雖然這次的草原之行從長(zhǎng)行變成了短行，但是，我們既然學(xué)到了東西就是有意義的，難道不是嗎？
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇17
人人都有自己的習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……而我呢，就有個(gè)好習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)。
我可能是天生愛(ài)讀書(shū)的人吧。記得，在我很小的時(shí)候，就對(duì)書(shū)有一種特殊的興趣。當(dāng)我哇哇大哭的時(shí)候，媽媽給我拿出一本書(shū)，我會(huì)立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起書(shū)來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)的我什么也看不懂，可還真像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。從我認(rèn)識(shí)字那天起，爸爸便給我訂了許多書(shū)、報(bào)，有《快樂(lè)作文》，有畫(huà)報(bào)……當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)的一剎那，頓時(shí)，一扇心靈的窗戶(hù)打開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙美麗的世界。在書(shū)的海洋里我結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學(xué)回到家后，我首先做的便是看書(shū)。慢慢的，就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)不僅給了我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會(huì)兒又像變成了一只只美麗的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空下自由自在的飛翔；一會(huì)兒又像變成一只只可愛(ài)的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們?cè)谖宀实睦_紛的花叢中追逐嬉戲；一會(huì)兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間我上四年級(jí)了，便不滿(mǎn)足于只看小人書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀一些小說(shuō)：《小小的我》，《孤星血淚》，《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)不僅給了我知識(shí)，還給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，愛(ài)讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)，也是我這個(gè)習(xí)慣組成的一部分。有一次，在一本數(shù)學(xué)書(shū)中碰到一道難度較大的.題目，我在驗(yàn)算的草稿本上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)……一張草稿，兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過(guò)思考，我想起這道題目曾經(jīng)在一本數(shù)學(xué)方面的書(shū)中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書(shū)，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當(dāng)我在做語(yǔ)文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不出來(lái)是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過(guò)的作文中看見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞。最后，我把這個(gè)成語(yǔ)順利地寫(xiě)了出來(lái)。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好朋友，在我有困難的時(shí)候，它能幫我解答。書(shū)，是我人生路上的引路人，是知識(shí)的源泉，它能開(kāi)闊我的視野。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇18
因?yàn)楦骶咛厣娜祟?lèi)存在世界變得五彩繽紛，每個(gè)人都有自己獨(dú)具一格的一面，正如張國(guó)榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”我喜歡閱讀和旅行。讀書(shū)是我驅(qū)散生活中不愉快的忘憂(yōu)水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。
面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)，捧一卷書(shū)是自字相應(yīng)，聞淡淡墨香思古今義，同一時(shí)間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書(shū)本品味墨香，撫摸那一頁(yè)頁(yè)的紙張，內(nèi)心才會(huì)有不同的感覺(jué)，毛澤東的詩(shī)讓我感受到了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的遠(yuǎn)大志向；讀杜甫的詩(shī)，讓我看見(jiàn)了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放；讀魯迅的文章，讓我看見(jiàn)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的選擇；我在文字營(yíng)造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。尋找更好的自我。
閱讀書(shū)本好似聆聽(tīng)琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音；多了無(wú)絲竹之亂耳的自然，我聆聽(tīng)到了龔自珍的，“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花”的若有所思的低語(yǔ)；我聆聽(tīng)到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑；我聆聽(tīng)到了蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”的悠然吟唱；那墨色的文字如一個(gè)個(gè)音符一樣，在紙上跳躍，譜寫(xiě)出一段段讓我百感交集的樂(lè)章，同時(shí)他塑造了我的靈魂，當(dāng)《簡(jiǎn)愛(ài)》說(shuō)我們是平等的`，我們不是感情的機(jī)器，我懂得了，作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應(yīng)具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個(gè)有血有肉的人。讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。
如果世界是一本書(shū)，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書(shū)的一頁(yè)而已。在旅行的途中，我們會(huì)看見(jiàn)有生以來(lái)不一樣的風(fēng)景。這些風(fēng)景會(huì)引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈；如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們渴望翱翔的天空，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)承載萬(wàn)物的大地，更不會(huì)發(fā)現(xiàn)最初孕育生命的海洋。
流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；行走不止，生活姿色不減。我們?cè)诼飞�，生活和驚喜也都在路上。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書(shū)，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上！如若兩者皆在，豈不妙哉？
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇19
讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)也要行萬(wàn)路。而我就看過(guò)一次祖國(guó)的大好河山，那就是五岳之首——泰山。
去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方——泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的'晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真是的泰山！
記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺(jué)得有意思；當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái)，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對(duì)臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。
杜甫的名句猶在耳邊：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��！一個(gè)泰山，雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國(guó)人心目中有著重要的地位！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，多出去走走，在祖國(guó)的大好河山中領(lǐng)略絕美的風(fēng)景吧！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇20
讀萬(wàn)卷書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，行萬(wàn)里路能開(kāi)闊眼界。
讀萬(wàn)卷書(shū)，方能在行萬(wàn)里路的經(jīng)歷中品味生活；行萬(wàn)里路，才能在讀萬(wàn)卷書(shū)的過(guò)程中悟透人生。
讀書(shū)是思想在走路，“秀才不出門(mén)，便知天下事”說(shuō)的就是這個(gè)道理。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗(yàn)之談。
蝸居之中，博覽群書(shū)，也能看盡世間風(fēng)景�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山飛瀑的場(chǎng)景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。
三尺書(shū)房，也能體驗(yàn)金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。不自覺(jué)中，我早已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長(zhǎng)槍?zhuān)柘曼S驃馬，直取敵營(yíng)，于百萬(wàn)軍中取敵將首級(jí)！
煢煢孑立，也能感受悲歡離合�！霸掠嘘幘A缺，人有悲歡離合�！眻�(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬(wàn)囑多聯(lián)系！
少年滋味，也能悟透人生真諦�！翱瓷竭�是山，看水還是水�！鄙骄褪巧剑闯蓜e的豈不看錯(cuò)了？人生本無(wú)憂(yōu)，庸人自擾之。平淡人生，簡(jiǎn)單生活吧。
走路是真實(shí)的.讀書(shū)，“行萬(wàn)里路”方能檢驗(yàn)“萬(wàn)卷書(shū)”的真?zhèn)�，才能看�?jiàn)真實(shí)的風(fēng)景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢(shì)震撼，總有一種飛身?yè)淙サ臎_動(dòng)，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，早已沒(méi)有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰(shuí)？畢業(yè)典禮之時(shí)，學(xué)生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場(chǎng)，拍拍的我肩膀卻什么也沒(méi)有說(shuō)，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！
沒(méi)有人能讀完世間的書(shū)，沒(méi)有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)睿智，在行走中凝練生活。
讀書(shū)吧，讀書(shū)讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗(yàn)百態(tài)人生！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇21
很久以來(lái)， 我一直以為這個(gè)世界是如此清晰，青的是草，綠的是葉，紅的是花，高的是山，低的是坡，飛是的'鳥(niǎo)，游的是魚(yú)，走的是獸。那個(gè)時(shí)候，花就是花，霧就是霧。
后來(lái)吃驚地發(fā)現(xiàn)，青的不僅僅是草，綠的不僅僅是葉，紅的也不僅僅是葉，會(huì)游的更不僅僅是魚(yú)，大笑的也許并不僅僅是興奮，靜靜地坐在一旁邊也許并不寂寞，濃妝艷抹的也許并不墮落，富有的可以高貴，高貴的可以并不富有，高大也許并不偉岸，矮小的可以分外倜儻，富麗的可能并不堂皇，光鮮的可以十分美麗。這個(gè)時(shí)候，原來(lái)花非花，霧非霧。
看上去有些糾結(jié)，但是也許并不矛盾。并不是這個(gè)世界有多么復(fù)雜，而是我們的眼睛還不足夠明亮。并不是由于這個(gè)世界實(shí)在太絢麗，而是由于這個(gè)世界十分美妙。相信我們距離“花還是花，霧還是霧”并不再遙遠(yuǎn)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是我們心靈洞明的好朋友。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦讀，再加上漂泊游學(xué)，學(xué)識(shí)才能夠更淵博。
然而“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”兩者缺一不可，漫游漂泊會(huì)讓人見(jiàn)到平生從未見(jiàn)到過(guò)的事物，讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠(yuǎn)。
我認(rèn)為人生只有行萬(wàn)里路才是完美的，我的小姨家里十分富有，她不過(guò)二十歲就在國(guó)外游學(xué)，我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生，因?yàn)槠催h(yuǎn)航才能讓知識(shí)淵博。即使是讀破萬(wàn)卷書(shū)，那也是有不足之處的。
司馬遷，為了完成父親的遺愿，從小就勤學(xué)苦讀，年紀(jì)輕輕，就離開(kāi)家鄉(xiāng)，在外游學(xué)。后來(lái)完成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)著作——《史記》；李白、杜甫等一個(gè)個(gè)偉大的`詩(shī)人，也是到處游學(xué)，所以年輕時(shí)，應(yīng)該去遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在中國(guó)的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊，理由五花八門(mén)：怕孩子有危險(xiǎn)，怕孩子思念家鄉(xiāng)……可是漂泊才能讓事業(yè)更寬闊，不當(dāng)溫室里的花朵�！傍B(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松”。只有漂泊，才能讓人的知識(shí)淵博，還能磨練心智，成就夢(mèng)想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我向往漂泊的生活，擺脫束縛，漂泊一次，豐富人生，成就夢(mèng)想。
大膽地漂泊一次吧！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇23
暑假讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。一年當(dāng)中最盼望的暑假來(lái)了，終于有大把的時(shí)間可以閱讀，可是我也喜歡旅游，想到處看看不一樣的風(fēng)景，要是出遠(yuǎn)門(mén)是不是就沒(méi)法讀書(shū)了呀！媽媽說(shuō)：“讀書(shū)與旅游并不沖突啊，有句話(huà)叫‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’，我們完全可以帶著書(shū)去旅行�。 薄芭�？那真是太好了！”我歡呼雀躍。
媽媽和我定下了暑假里要去北京和廈門(mén)，我們選擇自由行，因?yàn)檫@樣可以自行安排時(shí)間和行程。出發(fā)前，媽媽幫我選了幾本有關(guān)北京和廈門(mén)風(fēng)景的散文書(shū)，讓我可以選擇先看書(shū)再看景點(diǎn)，或者先看景點(diǎn)再看書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)有恍然大悟、豁然開(kāi)朗的感受。
以前出去旅游，我總是走馬觀花，這次在閱讀中旅行，我有了更深的感悟。比如當(dāng)我徜徉在北京頤和園的美景中時(shí)，曾經(jīng)讀過(guò)的作家筆下的《頤和園》，用移步換景手法描寫(xiě)的萬(wàn)壽山、昆明湖那些優(yōu)美的語(yǔ)句立即浮現(xiàn)在我的腦海中。如果不讀書(shū)，美景在眼前也只能是蒼白的，無(wú)法體會(huì)到文字散發(fā)出的.美。其實(shí)游覽大自然美麗的景色又何嘗不是另一種閱讀的方式呢！
每到一座城市，媽媽會(huì)帶我去當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館和特色書(shū)店感受閱讀的休閑快樂(lè)，真是令我眼界大開(kāi)。還有，旅途中在高鐵上捧著一本書(shū)靜靜地讀，既能解除旅途的疲乏，又為旅途增添了一絲快樂(lè)，原來(lái)讀書(shū)與旅行真的不沖突��！
在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)、在旅行中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀書(shū)與旅行的互動(dòng)中享受到無(wú)限快樂(lè)，真是美極了！讓我們用讀書(shū)和旅行充實(shí)我們多姿多彩的生活吧！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇24
如同片片白云飄過(guò)夏日的驕陽(yáng)投下一片清涼，讓你神清氣爽；又好似隨同探險(xiǎn)的一位知心朋友給予你最為珍貴的安慰；也仿佛是茫茫的大漠中的一眼清泉滋潤(rùn)了你已進(jìn)干涸的心靈。它是孤獨(dú)時(shí)的最佳伴侶，無(wú)聊時(shí)最好的消遣，也是煩惱時(shí)最好的安慰。書(shū)，是很多人成名的必經(jīng)之路，古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)想起我讀書(shū)時(shí)的種種體會(huì)與那難以形容的情感，都會(huì)覺(jué)得那都是成長(zhǎng)中最美的風(fēng)景。
一部繪聲繪色的電影也許還不敵一本書(shū)，無(wú)論書(shū)的表面是多么破舊，可它依舊是一個(gè)精彩無(wú)比的故事，它總是深深吸引著我的心。我上幼兒園的時(shí)候，姥爺每天都會(huì)聲情并茂地講《西游記》，我第一次接觸到了神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。聽(tīng)著他們降妖除魔歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才到了西天，那時(shí)候覺(jué)得書(shū)是那樣神秘莫測(cè)。后來(lái)圖文并茂的繪本故事呈現(xiàn)給我一個(gè)絢麗多彩的世界�！峨x家的小兔》里的小兔和媽媽的母子情深，《爺爺一定有辦法》里的祖父技高一籌。書(shū)如同一位知心朋友，陪我度過(guò)精彩的童年。如今，我覺(jué)得閱讀健康的書(shū)籍就如同與一位睿智又高尚的人聊天，你會(huì)不斷地從里面汲取知識(shí)，灌溉我年少的心靈。
無(wú)論是一本神秘，還是有趣而充滿(mǎn)幻想，還是韻味深厚，或者是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)著作都讓我手不釋卷。可能是它們那悲歡離合的情節(jié)令我牽腸掛肚；也許是為一位舍生取義的大英雄為了拯救大家而壯烈犧牲讓我感慨萬(wàn)千；還可能因?yàn)橐晃荒赣H的舐?tīng)偾樯盍钗胰f(wàn)分感動(dòng)；或是因?yàn)樵局皇莻�(gè)微不足道的小女孩，依靠自己的勇氣與智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，令我佩服得五體投地。
書(shū)，就像泉水流經(jīng)山谷，蝴蝶飛過(guò)花叢。只要手里捧著一本書(shū)，四周就會(huì)散發(fā)油墨的芳香，喧鬧的四周似乎與我遠(yuǎn)離。書(shū)是我的良師益友，陪伴我度過(guò)幸福的歲月，它見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇25
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是告訴我們除了讀書(shū)，出游也是一種增長(zhǎng)自己學(xué)問(wèn)的好方法，還有“枝頭好鳥(niǎo)亦朋友，落花水面皆文章”可見(jiàn)古今中外有智之士都認(rèn)為美景可以增廣見(jiàn)聞。
常聽(tīng)人說(shuō)：“桂林山水甲天下”然而桂林的山畢竟有多么高聳；桂林的水又有多么碧藍(lán)呢？這些總總，總是耳聞，未能親眼見(jiàn)到，這是人生中多么大的缺憾��！若是有幸能夠拜訪(fǎng)一回，我們何不拿著旅游叢書(shū)，一邊閱讀，一邊欣賞眼前美景，相互對(duì)照，看看是自己心中勾勒的那座山比較宏偉，還是眼前這做比較高峻？這樣的小游戲不僅可以練習(xí)自己的想像力，更能在對(duì)照之后，得到幾分物外之趣。
因?yàn)槎迷陟o景中找出非凡的樂(lè)趣，所以刻骨銘心，更因如此，“它”稱(chēng)得上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因?yàn)槟欠N情懷是別人偷不走的.，為此，我相信杜甫所說(shuō)的“行萬(wàn)里路”絕對(duì)不是要我們隨意走走，而是希望我們出出留心，處處察看，在平凡中找出不凡的美；在非凡的風(fēng)景中找出更不凡的藝術(shù)，見(jiàn)識(shí)大自然的鬼斧神功，增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。
古人有云：“萬(wàn)物靜觀皆得意”假如有辦法做到多走、多看、多留意的工夫，那么我想應(yīng)該就離這境界不遠(yuǎn)了吧！
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇26
枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著春天的夢(mèng)想，田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想，如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想，雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想�！皦�(mèng)想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大，我，夢(mèng)想著以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。
我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國(guó)、德國(guó)、日本等人人都想去見(jiàn)識(shí)的國(guó)家。如果我有這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓起勇氣，離開(kāi)這個(gè)自己深?lèi)?ài)的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國(guó)或小城市。我夢(mèng)想著，去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景，去看看別人所看不見(jiàn)的地方�；蛟S，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動(dòng)心。
環(huán)游世界、游歷各國(guó)，聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔(dān)心。擔(dān)心它的可行性，擔(dān)心它是否過(guò)于虛幻，擔(dān)心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)。但是我現(xiàn)在所祈求的，只是一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結(jié)果不盡人意。小國(guó)難去，而錢(qián)，更難籌。但，這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎?它給予你動(dòng)力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了，夢(mèng)想就是屬于你的。
走遍各個(gè)世界的角落，為世人發(fā)掘更多值得我們?nèi)c(diǎn)亮的道路，把自己的所見(jiàn)所聞，毫不私藏，用最真摯的'文字寫(xiě)下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當(dāng)他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯(cuò)過(guò)的是小城市最真誠(chéng)的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。
行萬(wàn)里路如讀萬(wàn)卷書(shū)作文 篇27
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)靈魂的工具。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，一本好書(shū)中包含的知識(shí)可不少呢！書(shū)籍的世界就如一片海洋，讓人們?cè)谶@片海洋中遨游。只有書(shū)籍是我們最忠實(shí)的朋友，讓我們懂得無(wú)數(shù)知識(shí)。
書(shū)籍是造就靈魂的工具。人類(lèi)的靈魂需要智慧與書(shū)中的道理澆灌，只有這樣，它才會(huì)像樹(shù)苗一樣快快長(zhǎng)大，讓你在生活的道路上越走越遠(yuǎn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊孔x一本書(shū)其實(shí)都是經(jīng)歷一場(chǎng)旅程，只要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待它，不走馬觀花，那么你就等于收獲了一大筆精神上的財(cái)富，也就等于在通往成功的路上，你前進(jìn)了許多。當(dāng)然我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，也要明白讀書(shū)好的道理，我們只有讀一本有價(jià)值的書(shū)才能收獲精神上的財(cái)富和更多的知識(shí)。若這本書(shū)根本沒(méi)有讀它的價(jià)值，不但是沒(méi)有收獲，還讓你迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，那就不起書(shū)本身的作用了。在讀書(shū)的'同時(shí)，我們也不能囫圇吞棗，否則不但浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)有收獲。
我的生活總是離不開(kāi)書(shū)籍�！都t樓夢(mèng)》中的女主角林黛玉多愁善感，說(shuō)話(huà)尖酸刻薄不饒人愛(ài)使小脾氣，但在這令人討厭性格背后是她一副強(qiáng)烈的自尊心，善良、率直才是她真正的性格�！段饔斡洝纷髡邊浅卸魉茉炝烁易鞲覟榈奈蚩眨┖窨蓯�(ài)的八戒，任勞任怨的沙僧，心地善良的唐僧。《三國(guó)演義》中謹(jǐn)慎多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，給我留下深刻印象�！端疂G傳》中勇敢的武松，機(jī)智的宋江，讓我敬佩不已�！兑槐緯�(shū)讀懂中國(guó)史》讓我詳細(xì)了解到中華上下5000年的歷史。故事書(shū)中的世界可真是奇妙無(wú)窮��！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句高爾基的名言大概是再熟悉不過(guò)了吧！讀書(shū)可以讓我們懂得更多知識(shí)，明白更多道理，在自己人生的階梯上一步步登上最頂層。讓我們一起暢游書(shū)世界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
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