我的嚴老師作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的嚴老師作文4篇，歡迎大家分享。

我的嚴老師作文 篇1

　　“快跑，不許偷懶，要不就罰跑四圈”，這就是我們的田徑隊訓(xùn)練老師嚴老師。在我眼中嚴老師是個對學(xué)生嚴格要求而又非常友善的老師，而且她還是個外貌很酷的人。你看，她不僅有一雙大大的眼睛，一個高高的'鼻子，她的頭發(fā)還挑染了一些紫色、紅色、還有藍色，她穿的衣服讓我們感嘆不已，有時是蝙蝠衫，有時是夾克衫……，好像所有漂亮的衣服都歸她所有呢！

　　嚴老師對我們的要求很嚴格，記得有一次，我們在做準備活動慢跑時，中途一邊說話一邊走路，被嚴老師發(fā)現(xiàn)了，等我們做完準備活動，就讓我們過來訓(xùn)話：“跑得什么玩意兒，從今天開始，如果慢跑時走路、說話，都給我重跑四圈去！現(xiàn)在就去跑！”，在嚴老師的威懾下，我們只好乖乖地去跑了。在這以后，我們再也不能偷懶了。當(dāng)然在她這種嚴格要求、負責(zé)任的帶領(lǐng)下，我們田徑隊每個隊員的成績都有了很大的進步，我們很感激她。嚴老師也是個非常友善的老師，平時給了我們很多的關(guān)愛，例如，她經(jīng)常叮囑我們?nèi)ゼ�、減衣服；看我們跑步辛苦，總叫我多吃點……。特別是這次玄武區(qū)運動會，嚴老師為了讓我們發(fā)揮出更好的水平，不停地指導(dǎo)和鼓勵我們，在賽場前后不斷地給我們加油打氣，還親自為我們拿衣服、系鞋帶。跑得好，她滿臉高興，跑得不好，她不但不批評我們還安慰我們，讓我們繼續(xù)努力，迎接下一次挑戰(zhàn)。這個時候，感覺她像媽媽又像朋友，特別友善，特別親近。

　　和嚴老師在一起快兩年了，在我們眼里她確實是一位既嚴格、負責(zé)而又友善的好老師，我們都很喜歡她，也很喜歡看到她那酷酷的感覺，忠心祝愿她一直如此的美麗、漂亮、酷。

我的嚴老師作文 篇2

　　俗話說，嚴師出高徒。的確，這句話在日常生活中經(jīng)常得到印證：深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學(xué)生要求非常嚴格。如果一個學(xué)生不小心彈錯了一個音符，他必須練習(xí)幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說老師對我們要求嚴格，我們要開心。

　　每個老師都有不同的教學(xué)方法。然而，每個老師都想把他所知道的知識灌輸給學(xué)生。嚴厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功，成為國家的棟梁。而且，沒有一個老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。

　　有些老師對學(xué)生要求嚴格，很多學(xué)生很害怕，很少和老師說話。然后，漸漸的，我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學(xué)看到對自己好的.老師會主動打招呼；相反，當(dāng)你看到一個對自己要求嚴格甚至發(fā)脾氣的老師，你會躲得遠遠的，但是他們怎么能理解老師的苦衷呢！

　　我喜歡嚴厲的老師。我認為老師應(yīng)該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學(xué)習(xí)和課外活動。雖然我喜歡嚴厲的老師，但我不希望嚴厲的老師變成無良的老師。

　　我喜歡上課認真對待學(xué)生，下課和學(xué)生一起笑，對學(xué)生有信心的老師。

　　我就是喜歡嚴厲的老師！

我的嚴老師作文 篇3

　　我印象深刻的老師是四年級的張老師。

　　她有一個翹鼻子，一張圓臉，一張謙虛的嘴，一雙大眼睛。她雖然眼睛大，但是只剩下一條縫，太可笑了。她喜歡穿平底鞋，喜歡梳頭發(fā)。

　　張老師很嚴格。記得有一次上語文課，總是心不在焉。老師用眼神提醒我：“艾萬斌，聽著�！蔽伊⒖檀蚱鹁�神，開始聽。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了，讓我站起來用批評的語氣聽。我站起來之后，就嚴肅起來了。沒多久，老師讓我坐下來聽。

　　我們的.張老師不僅對聽力要求嚴格，對坐姿也要求嚴格。記得上次語文課，老師讓我們抄作文。書一發(fā)，我就開始抄，因為擔(dān)心課前抄不完，課間玩不了，太著急了，滿足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近，胸口碰到桌子。老師過來的時候，輕輕把我的身體往后挪了挪，把我的頭抬了好多。

　　張老師討厭同學(xué)打架。有一次老師臨近語文課開始。原來兩個同學(xué)在打架。張老師不慌不忙地走過去。他們一下子就分開了，想再打一架的時候，老師又把他們拉開了，就停了。

　　這是我的老師，我們會用好成績回報她的。

我的嚴老師作文 篇4

　　我們班有一個嚴師，個子很高，略胖，但是很漂亮。不要只看老師如花。我想告訴你，這個漂亮的老師很嚴格。她是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　有一次上課，因為前天晚上沒睡好，上課就忍不住午睡。老師寶石般的眼睛立刻看著我，充滿了嚴厲，嚇了我一跳，又讓我覺得神清氣爽。還有一次，老師讓我們抄作業(yè)，一個同學(xué)在竊竊私語，全班同學(xué)被罰寫五遍。有同學(xué)不服氣，說老師太不講理。為什么全班都要因為一個人說話而受到懲罰？這太不合理了！“因為你們是一個群體。”面對同學(xué)的抱怨，老師不慌不忙的說，但語氣堅定。

　　我記得最清楚的一件事就是考試。我們班三年級最后一名，校長批評了老師。我們沒想到的是，老師不僅沒有批評我們，反而很平靜地看著我們，鼓勵大家：“只要大家努力，就一定會收獲成功”。

　　從那以后，班上所有的學(xué)生都欽佩他們的老師，不再說他們的壞話。我也暗暗下定決心，一定要嚴格，一定要讓自己變得更好，以回報老師的愛。

　　他有強壯的身體，短頭發(fā)和黑色珍珠般的眼睛。他有時善良，有時嚴厲。只要我們上課認真聽講，他就是那么可親。同學(xué)違紀，會生氣，會嚴厲批評。他是我們的語文老師，魯先生。

　　記得有一次，我們上課的時候，我在和同桌說話，被老師看到了。這時，老師的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云，嚴厲地說：“陳超，站起來�！蔽艺局�的時候心里想：不跟同學(xué)說話，就不會被老師懲罰。下課后，老師走到我面前，和藹地說：“陳超，你應(yīng)該專心上課。不然怎么能聽懂老師說的'話，怎么能在學(xué)習(xí)上有進步？”以后可以改正�！甭犕昀蠋煹脑挘�我低下頭，小聲說：“對！”這時，我暗暗想：我一定要改掉上課說話的壞習(xí)慣。

　　記得有一次，早上，我抄了弟弟的作業(yè)，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。這時，老師走過來生氣地說：“陳超，你怎么能抄別人的作業(yè)呢？抄別人的作業(yè)等于偷別人的東西，你永遠學(xué)不會�！甭犃死蠋煹脑挘�我低下了頭。我從心里知道老師的批評是關(guān)心我們的，希望我們好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生。回到家，我對自己說：我再也不會這樣了

　　錯誤了。

　　這就是我那既嚴格又關(guān)心我們的盧老師。

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