關于描寫人物作文八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫人物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫人物作文 篇1

　　說實話，對父母的印象已經(jīng)模糊了。并不是因為分開太久或有了矛盾，也許我自己的都不知道，但我現(xiàn)在真的想不清他們真切的模樣了。想到這，我便是懼的，一個人連生他養(yǎng)他的人都記不住，這算什么！卻又是無可奈何的。

　　也就是從去年吧，我與父母之間便有了一層隔閡了，那是初一，因為不懂事，我開始叛逆，早早地便接觸起一些社會上不良的事物，父母心里著急啊，整天都在想著怎么樣才能把我拉回正道，而我每次都認為父母很嘮叨，沖突層出不窮。每日沉浸在什么所謂的兄弟、勢力、金錢里無法自拔，現(xiàn)在看來是很可笑，可當時也不知為何那么著迷。

　　那時和媽媽的關系是最緊張的，爸爸因為工作繁忙而無暇管我，媽媽對我也是有心無力。經(jīng)常會在我不歸家的時候去到學校尋找，這本是一件多么幸福的事啊，在當時的我看來卻丟人極了。記得一次，盛怒之下的我一連掀翻了十三張桌子。從那個時候叛逆的我就很少再用正眼去看過父母。

　　在父母無計可施之后，他們?nèi)掏窗盐疫M了一個特殊的學校去進行教育，據(jù)說那一天我走后，母親的淚濕了父親整個胸膛。在學校里，教官教會了我們堅持和勇敢，更多的還是感恩，也是在那時，懂得了父母的好與自己的蠢，經(jīng)常會在一個無眠夜望著天花板數(shù)著和父母在一起的'時光，可那又有什么用呢？再見父母已是六個月后了，既熟悉，又陌生。

　　礙于某些原因，我是不可能再在原校就讀了，我爸只好再次忍受分離的痛苦把我送到長沙的學校，希望我能好好學習。與父母分別六個月之后在一起不過五天，又有誰會苛求我記住他們的面貌呢？

　　現(xiàn)在，生活似乎看起來已經(jīng)安穩(wěn)了，可誰會知道在某些時候，我的眼睛會猛地一紅、思念起遠方的父母來呢？想起父母對我的教誨，以前看來那么煩，但對于現(xiàn)在的我卻是一種奢望……時常會后悔以前干的那些事，想回到從前和父母在一起和諧相處的時光。

　　可那又有什么用呢？

描寫人物作文 篇2

　　我的奶奶她是個普通人，錢并不多，退休金也剛夠花銷，每天穿著樸實的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過著晚年生活。

　　可她身上卻有著一個鮮明的特點，那就是——節(jié)儉。

　　每次吃飯的.時候，我有時吃著吃著會掉飯粒，或者菜沒夾牢，掉在桌上，奶奶總會說：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會兒我去扔掉�！笨烧f是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生�！�

　　還有一次，我在吃大雞腿，結果掉在了地板上，奶奶沒注意到，我便去撿這個雞腿，結果還是被她望見我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說：“幾天沒吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉啊？雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的乞丐樣！”說完，便自己撿起了雞腿，躲進廚房洗了洗，塞進了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來，還以為我沒發(fā)現(xiàn)，那可愛的吃相我卻看得一清二楚。

　　從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個表里不一的人，無論嘴上說得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對我濃濃的愛。

描寫人物作文 篇3

　　我有一位漂亮的媽媽，她的眼睛又大又亮，好像會說話。她的頭發(fā)又黃又卷，好像外國人一樣。

　　媽媽愛美，所以特別愛打扮。媽媽的頭發(fā)總是在變化。有時候是黑的，有的'時候是黃的，有的時候直直的像柳絲，有的時候彎彎曲曲的像方便面。媽媽最愛穿裙子。夏天，媽媽穿上裙子又漂亮又涼快。在寒冷的冬天，我和爸爸都穿上了厚厚的棉衣，可是媽媽照樣穿裙子。我真怕媽媽會凍壞了，可她總說：“不冷不冷�！眿寢屜矚g去逛服裝店，只要她進了那里就是十頭牛也拉不出來。

　　每次和媽媽走在路上，總有人說這位媽媽真年輕，真漂亮。這時媽媽就會露出美麗的笑容，這時我的心里也甜絲絲的。

描寫人物作文 篇4

　　“哈哈哈……”客廳里傳來了一陣笑聲。你瞧！有的笑得前俯后仰，有的笑得涕淚橫流，我更是笑得趴在沙發(fā)上喘不過氣來……是誰把大家弄得這么開心呢？我告訴你，是我的爺爺，原來爺爺正在唱一首兒童歌曲《小燕子》，你看，可愛的爺爺兩手張開學小燕子飛動的姿勢，胡子一翹一翹的，臉上滿是笑容。嘶啞的嗓音，五音不全，一會兒高八度，一會兒低八度，真是要多滑稽有多滑稽。難怪把大家肚子都笑疼了。

　　我的爺爺今年七十多歲，中等個子，白白的頭發(fā)，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細長的眼睛。爺爺待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點我就很喜歡他了。

　　爺爺吃飯?zhí)貏e慢。餐桌上，我們都吃完半碗了，爺爺?shù)?飯還沒動，我催他時，他卻悠閑地喝著酒，故意瞇著眼睛向我做鬼臉，并對一旁的奶奶努努嘴，意思是別讓奶奶知道。一杯酒喝完了，他對奶奶嚷道：“我的杯子里怎么沒酒呀？快給我倒一杯吧！”奶奶不滿意爺爺光喝酒，不吃飯，于是不但沒給他倒酒，反而給他換了一碗熱飯。這時的爺爺像小孩似的嘟著嘴，不說話，嘴上可以掛一個油瓶了！我呢，則在一旁擠眉弄眼，笑話怕奶奶的爺爺。

　　平日里，如果我和哥哥們有什么好吃的，爺爺見了，總會故意擺出一副可憐兮兮的模樣，張著嘴伸出手討好地說：“給我嘗嘗吧？”有時我們故意逗爺爺，他就會纏著我們，我們走到哪兒，他就跟到哪兒，不分給他一點，他決不“撤兵”。給他了，他卻舍不得吃，總會想辦法加倍補償給我們。

　　有一次，伯伯送給爺爺一個手機，爺爺上看下看，左摸右摸，愛不釋手。拿起手機就往家里撥號，可電話沒響，爺爺瞅瞅手機，又瞧瞧電話，站在那兒呆住了。他說：“手機該怎么用？難道我用錯了？”我接過手機一看，原來是手機沒充電。我告訴爺爺手機充電才能用，可爺爺裝作沒聽見，拿著手機“喂”個不停，逗得我們一家人笑了幾天。后來爸爸給爺爺?shù)氖謾C充了電，能打電話了，爺爺高興得手舞足蹈，連忙拿起手機撥響了家里的座機，在房里看書的奶奶一口氣跑去接電話，爺爺躲在一旁故意說：“喂，是老伴嗎？現(xiàn)在在干嗎？還好嗎？”奶奶聽出來了，笑著說：“死老頭子”。我們見了，又一陣大笑。見又把我們逗笑了，爺爺突然跑過來，對我說：“嚴肅！向左轉！”我不但不聽他的，還朝他做了個鬼臉。

　　爺爺雖然是長輩，但確是與我無話不談的忘年交，放學回來我總要摸摸他的胡子，有時還讓他做鬼臉，有時……笑聲不斷從家里傳出，傳得老遠老遠。

描寫人物作文 篇5

　　我們的語文老師是描寫人物作文，她理著一頭短短的頭發(fā)，看起來很精神。偶爾她會帶著一副大眼鏡，感覺很漂亮，她從來不穿高跟鞋，因為走路踢踏聲怕影響我們上課。

　　她很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業(yè)，排在后面的同學嘰里呱啦說個不停，有說有笑，“菜城嗎?你們給我賣菜去”，老師又兇又幽默地說。頓時鴉雀無聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè)，手里經(jīng)常拿著一根教學棒，不聽話就用棒子敲他(她)的'桌子一下，聲音很響，同學們就會很認真做作業(yè)了。

　　田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們，又像媽媽一樣的關心著我們。

描寫人物作文 篇6

　　我的小弟弟是個調皮搗蛋的小家伙，他無論走到哪里，都會給我們添上麻煩。

　　昨天，他來外婆家，看見我在寫毛筆字，他也要寫毛筆字，舅舅就給他拿了一支毛筆給他寫。小弟弟寫的'臉上和手上都是墨汁，像一只小黑貓一樣。舅舅叫他去洗手洗臉，弟弟卻玩臉盆里的螺螄，弄得滿地都是。一不小心，弟弟被地上的螺螄滑了一下，摔了個四腳朝天，像個可愛的小海龜，惹得全家哈哈大笑。

　　你看我的小弟弟是多么調皮可愛啊！

描寫人物作文 篇7

　　只見弟弟原地不動，目不轉睛地盯著足球，手一會兒擺左，一會兒擺右，嘴里還不停的吹著長氣；他忽然眼睛一亮，手擺向右側，一下抱住了迎面滾來的足球。也許是太過開心，他竟然把足球當成排球扔給了對方……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，他越踢越有勁，更加認真，專注。

　　大約過了半個多小時，他才感覺到自己已經(jīng)汗流浹背。“呼哧，呼哧”，他喘著粗氣，累得癱在了沙發(fā)上。

描寫人物作文 篇8

　　陸文鑫，這位同學我永遠忘記不了他，他身上具有一種神奇的魔力，讓人捧腹大笑。

　　在一個春光明媚的早晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲。陽光透過窗戶，照在同學的身上，讓人感到無限的溫暖。其間有一個文質彬彬的小學生。只見他一只手拿著書本，另一只手碰了一下眼鏡，就認真地背起書來。別看他這副模樣，實際卻像個小丑，背書背得分不清東南西北。前面的'背成后面的，后面的背成前面的，讓人忍不住撲哧一笑。

　　他，便是陸文鑫。記得那是在一個中午。當他剛吃完飯，走到門前時，就有人對著他說：“陸文鑫，過來一下。沒想到，他竟玩起飛檐走壁來。從一塊凳子上跳到另一塊凳子上，那看上去像是十分熟練的，已經(jīng)走過好幾百次似的。每一步都是那么地沉穩(wěn)，而且速度快得像一只兔子，風馳電掣，“刷”地一下子就過去了�？上�，他剛踩到班長的位子就被班長逮著了。哎！真是老鼠碰到貓��！班長火冒三丈地走到陸文鑫跟前，一手把他揪住了，讓人膽顫地說：“小孩子做錯壞事了哦！”陸文鑫嘴巴一歪，一副無奈的表情。他慢吞吞地走到班長的位子，一臉無奈地用餐巾紙慢慢地擦著。看著他那副模樣，有的人笑彎了腰，有的人捧腹大笑，有的人笑得直拍桌子。還有的人……他可不像蔡露芷那么一本正經(jīng)，總是坐在位置上預習功課，生活也是需要豐富多彩的。

　　陸文鑫在我的人生道路上給我留下了一個美麗的符號，他帶給了我歡樂，他永遠烙在我的心中。

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