于描寫人物的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的于描寫人物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
于描寫人物的作文1
爸爸，我想對你說：媽媽雖然在我很小的時候就離開了我們，我沒有母愛，但我不缺少父愛！
這么多年，您又當?shù)�，又當媽，一泡屎一泡尿把我拉扯大，這中間的艱辛只有您自己知道。
女兒心里明白，您才30多歲，應該找個妻子了，但我心里害怕，您結了婚會不會不要我了？
多少次，我看見您疲憊不堪地回到家，馬上忙著做飯，忙著洗衣，我都想說：“爸爸，您就幫我找個媽媽吧！”可是話剛到嘴邊，我又咽了下去，我真的好擔心失去您��！
對少次，我看見您愁眉緊鎖，很不開心的樣子，我都想說：“爸爸，您就幫我找個媽媽吧！”但我實在太害怕失去了爸爸！
今年，我看見您的.精神好多了，心里很納悶，不知怎么回事。一天，我偶然看見您和王阿姨在一起，親親熱熱地手拉著手，我明白您談戀愛了。我的心里又高興又難過，高興的是您快有妻子了，難過的是你們結婚以后生了小孩，會不會不要我了？如果你們不要我了，我只好去流浪了，那可怎么辦��！
又過了很久每您和王阿姨關系越來越好了，她叫您老公，您叫她老婆。我雖然心里有點不是滋味，但還是希望您對王阿姨好，畢竟有老婆才是一個完整的家呀！
爸爸，您知道嗎？女兒的心里有很多憂愁，有很多的擔心和害怕……我會對王阿姨好的，我會像愛媽媽一樣的愛她。我會努力去睜取，讓您有一個完整的家！
爸爸，這些都是我想對您說的真心話！
于描寫人物的作文2
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點，每一天晚上都認真?zhèn)湔n，經常很晚才睡。
李老師十分漂亮，時不時臉上會露出微笑。她十分疼愛我們。一次，我的同學不留意把腳摔流血了，李老師十分著急，便親自把那個同學扶到醫(yī)務室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。
李老師十分嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一齊專心致志的聽講。但是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞（同學的名字），這天下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的.全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎樣回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，是老師十分關心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
于描寫人物的作文3
我的姥姥今年五十九歲了，她以前是一所小學的校長，現(xiàn)在已經退休了。她的身材較高，有點偏胖，留著很顯精神的短發(fā)，眉毛彎彎的，笑的時候露出那兩排潔白的牙齒，臉上還有幾條皺紋，這 也是她操心勞累留下的'痕跡吧！
放假了，我來到了北京找姥姥，因為她現(xiàn)在在北京照顧我舅舅家的小妹妹，她才一歲多點，舅舅和舅媽工作非常忙，早晨六點出門上班，晚上九點才回家。家里的一切全靠姥姥，每天做飯洗碗， 洗衣服時還要把我和妹妹的衣服跟他們分開洗。還要不停的照顧妹妹，她一會喝水，一會喝奶，一會想走路，自己又走不穩(wěn)，唉！真難伺候！
下午妹妹睡著了，姥姥一邊輔導我寫作業(yè)，一邊又拖地又擦窗戶，真是窗明幾凈，姥姥再忙也不會忽略了我的學習，我馬上四年級了，字老是寫不好，姥姥就很嚴格的要求我寫作業(yè)時把字寫好， 并且規(guī)定每天練字一小時。她雖然對我學習很嚴肅，但她很疼我的，只要我提出的要求，她都會滿足我。
我的姥姥真是一個慈祥又勤勞的好姥姥呀！
于描寫人物的作文4
我的爸爸是一位文靜的先生。有時，我們也會鬧點兒小別扭。當香噴噴的菜擺在桌子上，我沒有拿筷子，就會用手抓飯，爸爸看見了，就會像像老虎一樣吼叫，啊嗚，啊嗚，嚇得我滿屋子躲，你猜我會躲到哪里?躲到桌子底下，躲到廚子里，只要不被爸爸發(fā)現(xiàn)就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。有時，爸爸出差，我很想爸爸，就會給他打電話，猜，我用什么語言回答爸爸?我用鳥語，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"當然，爸爸也是"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"和我對話，說完話后，我們捧腹大笑。哈哈……
我的爸爸還是一位可愛的先生。有時，爸爸趴在床上看手機或者看書，我就會趴在他身上，你知道干什么嗎?爸爸就會直起身子，在床上爬來爬去，就像騎大馬一樣。有時，他會甩頭，還有時，他會趁我不注意，一個翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來，這是我最喜歡的.游戲。
我覺得和爸爸在一起是最幸福的，我也非�？鞓�!
于描寫人物的作文5
我的表哥上高中了，高高瘦瘦的戴一副近視眼鏡，看上去又神氣又帥氣，大人都說表哥將來一定有出息，因為他不但學習好，而且很會關心人。
有一年暑假，爸爸媽媽有事出去了幾天，讓表哥來家里帶我。那時侯我還住在老家，家里有幾只大公雞，那幾只雞不知道為什么老愛叨我，但我還是喜歡逗他們玩。一天我看表哥在學習，沒人陪我玩，于是我偷偷的跑到后院找雞玩，結果不小心還是被它啄到了，頓時手上紅腫起來，燒燒的感覺，我忍不住哭起來了。表哥聽到后馬上給我摸了紅藥水，痛感馬上消失了。于是表哥停下學習給我講孫悟空大鬧天空的故事，我的思緒不知不覺的上了天空……醒來后，我已經躺在床上呢，原來是表哥把我背回屋里的.。
還記得有一天下雨了，我卻很想吃蘋果，于是表哥帶我穿上雨衣去摘，地很濕，腳上沾滿了泥巴，沒走幾步我就摔到了，表哥過來拉我沒想到他卻掉到一個大土坑里，徹底變成一個泥巴人了，我倆互相看著對方笑的腰都直不起來。我倆比賽摘蘋果結果我贏了，我知道這是表哥故意讓給我的。
已經四月份了，我的表哥今年要參加高考忙于復習，好久沒和我玩了，真希望表哥快點考完再帶我玩。
于描寫人物的作文6
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛(wèi)對我說：“借給你�！蔽腋袆硬灰眩恢f什么才好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽得個性認真，畫畫得個性好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼笳f，“既然是同學，有困難就就應互相幫忙�！�
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的.？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱�？”“能夠�！薄拔覀儛坌@就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你—王大衛(wèi)。
于描寫人物的作文7
今年35歲了，從外表看，根本不像已經35歲的人了，我媽媽帶著衣服時髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國的吧，可是你們猜的不對哦！
媽媽很關心我，也很愛我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е陚�，并囑咐說：“今天能下雨�！蔽乙豢唇裉斓奶鞖膺@么好，不可能下雨，所以我就沒帶雨傘。到了中午放學的時候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當時帶著雨傘就好了。正當我著急時，雨中出現(xiàn)了一個人影�！鞍�！是媽媽！”媽媽急忙走過來，問道：“兒子，淋著了沒有？”我說：“沒有�！薄澳窃蹅冓s緊回家吧！”媽媽說�！昂�！”媽媽趕緊撐開雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地摟著我，把雨傘使勁往我這里靠�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見此情景，我心里很感動。
媽媽很愛我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺！一等就是7點，肚子不時的折磨我，嘆個氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點，媽媽才回來，我只見媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團霧水！我沖了過去問：“媽媽你怎么了啊”只見媽媽迅速就拿起包子說：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！
我的`媽媽，她性格多變，我討厭情感過于外露的表現(xiàn)，但我想說，有這樣的媽媽，我很幸福的，真的真的很幸福。我會一直幸福下去。
于描寫人物的作文8
爺爺?shù)膫�子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R，我常說，爺爺?shù)难坨R簡直像個天文望遠鏡。不過爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時候，爺爺總是會護著我的，就會對爸爸媽媽說，小孩子嘛!肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時看足球，還會情不自禁的說：“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養(yǎng)動物，比如說養(yǎng)鳥、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……，我爺爺則是動物管理員了，爺爺養(yǎng)鳥時，我都會搶先讓我喂食,看狗時，我都會輕輕地撫摸一下可愛的小狗狗，喂貓時，貓就會自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進去，小貓很調皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛的'聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時，我則會偷偷的進去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時候，我就會讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著我，我讓爺爺下棋爺爺就會跟我大戰(zhàn)了，不過就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局里面絕對用五局以上是我輸?shù)�，但是爺爺跟我說，不要灰心，所以我一定要堅持下來，總有一天，肯定會贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺非常有精神，每天五點鐘就出去跑步了，希望爺爺每天都那么精神!
于描寫人物的作文9
今天鐘老師又和我們見面了。
鐘老師先問我們：“從我進來到現(xiàn)在我做了幾個動作？請你們寫下來�！庇腥藢懥�1個；有人寫了3個；有人寫了7個；而我呢，寫了5個。我寫了：開門、進、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學們一共說了22個！
做完這個游戲后，老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是：一個同學當表演者，另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動作。
好了下面我們開始吧。
第一個被叫上來的表演者是：林子為，而第一個指揮是：江一揚。哦，已經開始了，第一張圖是：一個男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為，你坐在講臺上.”林子為坐下后，江一揚立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上�！绷肿訛樽隽撕�，江一揚大聲說：“好了”�？闪肿訛檗D身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。
最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的.指揮，不是因為別人調皮，而是因為自己語言表達的不清楚�！�
今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會了我們平時話的時候一定要表達清楚，這樣別人才不會誤解。
于描寫人物的作文10
在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的`淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走著走著，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。
于描寫人物的作文11
他熱愛運動，跑步飛快：每年的體育達標時，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學也是身手不凡，和他不相上下，有時還有被反超的趨勢。但兩個來回之后，長期鍛煉的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了，他們開始只是被落后幾米，可過了一會就明顯被拉下一段了。終于，最后一個來回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。
他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺。他也喜歡交朋友，用一句話來形容就是“朋友滿天下”。我們經�？吹剿蛣e人打招呼。
他上課時，非常認真聽講，從來不插話，尤其是數(shù)學課，更是他最喜歡的科目之一，他的'成績一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是開心地笑，爽朗的笑，一笑起來，就會笑得肚子疼。他非常堅強，我們從來沒見過他哭，即使是頭被撞起了包。
他非喜歡幫助人，不論是誰，他都是有求必應，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會熱心的去幫助別人，我班級的每一個同學幾乎都被他幫助過。
這就是我的朋友，你能猜出他是誰嗎?他就是王喬裕。
于描寫人物的作文12
胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的作文啟蒙老師——馬老師。自從跟馬老師學作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個春秋過去了，我發(fā)現(xiàn)，馬老師的嘴與眾不同。
一提到馬老師的`嘴，同學們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發(fā)現(xiàn)了他這張嘴的另一個特點——“吃”。
有一次，我們都在埋頭寫作文。當我抬頭思考問題的時候，我看見馬老師正賣力地啃著一個大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰知，他卻一本正經地說：“蘋果潤喉，我講了這么長時間的課，嗓子都快啞了�！�
每次馬老師上課吃東西，他都會找到“借口”。
又一次，一個同學上課偷吃酸烏梅，被馬老師當場擒獲。()那個同學自然不會有什么好結果——酸烏梅被沒收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，馬老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說：“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師又擺出一本正經的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無言。
我想，熟悉馬老師的同學，他的嘴一定會給你留下深刻的印象。
于描寫人物的作文13
我雖然和陳醒不是一班的，可我們在幼兒園是同班同學。仔細計算一下，我們在一起共有五年了。在這五年里，我們倆之間有過許多矛盾，不過每次她都主動跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。
他長的很象外國小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的辮子。誰見了她都說長的.好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區(qū)玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說沒多大事，過幾天就好了。
事后我對他說：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎么辦呢�！彼f：“沒關系，一點小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認識的人借，可誰都不借。
眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見一個熟悉的人向我走來，那就是陳醒，他拿著跳繩對我說：“拿著吧，你體育課用吧。”我說：“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。
我有一個這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學習助人為樂的精神。
于描寫人物的作文14
我和媽媽在節(jié)假日的時候去了北京，俗話說得好：“不到長城非好漢”我和媽媽去北京當然要去爬長城了。
媽媽買好了門票，準備開始爬長城。一開始，長城的路是平的，媽媽大步向前走著，神采奕奕，一點都不累�？墒窃酵献唛L城的路就開始傾斜了，媽媽馬上就進入了爬山的.狀態(tài)，不一會兒，媽媽變氣喘吁吁。長城的路越來越陡，腳下的路恨不得立起來，變成一堵墻。媽媽抓住長城上的扶手，一點一點的往上爬，一邊爬嘴里一邊說著：“長城這么陡，爬起來都困難，古代的人是怎么修的��？”媽媽的速度不斷地減慢，走走停停，最后直接停了下來，休息片刻，媽媽再次出發(fā)。因為是節(jié)假日，去爬長城的人格外的多，整個長城都站滿了人，人群慢慢地移動著，一點一點的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和蜿蜒的長城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的汗珠。
正所謂“上山容易下山難”，爬長城也是如此，下長城是雖然不用用力，但是必須慢慢地走，否則就容易摔倒。媽媽用手抓住長城上鐵的扶手，一小步一小步地往下移，用蝸牛般的速度前進著小學生作文，生怕一不小心摔倒了。不一會，媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路，喘了一口氣，繼續(xù)往下走。我想這時媽媽一定后悔沒有坐纜車了。過了許久，我和媽媽終于從長城上下來了，媽媽回頭望望長城，有些自豪，又有些興奮。
回到賓館，媽媽撲到床上，說著：“還是床比較舒服�！�
于描寫人物的作文15
妹妹今年五歲啦，她有紅撲撲的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她說起話來非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞，有一次妹妹的學校舉辦了一個六一兒童節(jié)表演，妹妹聽啦又蹦又跳，一回到家她就鋪好墊子，開始練習六一兒童節(jié)表演。她一會兒彎腰，一會兒劈叉，真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然，功夫不負有心人，轉眼間六一兒童節(jié)到啦，而妹妹也在六一兒童節(jié)上超越了自我，得到了大家的掌聲，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的.稱號。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調皮。有一個星期天我正在看書，突然啪的一響，從我眼前扔過來一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的壞事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹見了笑著對我說：“哥哥，活該！”我聽了全身都是火，就去打她，她看見了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來，然后拍了一下小弟弟身上的土，就帶著小弟弟去找媽媽，我看見了心想這么小的妹妹都懂得樂于助人，我們做大哥哥大姐姐的更應該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因為她我們全家才會快樂開心！妹妹就是我們家的開心果！
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