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有關(guān)描寫(xiě)人物的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說(shuō)是同親兄弟一樣。
今天，我倆翻了臉，我發(fā)誓一輩子不再理他。原因很簡(jiǎn)單，下午我們一起參加期末考試，大約過(guò)了五十分鐘，幾道難題我全都做出來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看著他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關(guān)鍵時(shí)刻怎能不幫一把呢？
眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我把那幾道難題的答案寫(xiě)在一張紙上，揉成了紙團(tuán)，悄悄扔到李明的考卷上。誰(shuí)知出乎意料，他連頭都不抬只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團(tuán)扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時(shí)，我想起了去年考試時(shí)的那件事。當(dāng)我正聚精會(huì)神地算著一到數(shù)學(xué)時(shí)，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來(lái)，他也得了高分�？墒墙裉臁�
當(dāng)！當(dāng)!下課了。李明走出來(lái)教室，我裝作沒(méi)看見(jiàn)�？伤麉s朝我走來(lái)，湊到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“向黨匯報(bào)成績(jī)，怎么能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒(méi)想到他說(shuō)出這樣的.話。難道這僅僅是他和我之間的態(tài)度變化嗎？不，這是他思想上有了一個(gè)飛躍，而我卻落在他后面了。他心里的氣開(kāi)始消失，不由為他的進(jìn)步高興起來(lái)。可自己的臉上卻覺(jué)得熱辣辣的。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有許許多多值得我敬佩的人，但是最值得我敬佩的人是一位清潔工。
清潔工在人們看來(lái)似乎是微不足道的，他們?cè)谏鐣?huì)中是渺小的，地位是卑微的，我卻不這么認(rèn)為!他們?yōu)榱俗屓嗣裆钤诟蓛舻沫h(huán)境里，每天都在無(wú)私地奉獻(xiàn)，默默地勞動(dòng)。
記得有一年冬天，我去面包房里給哥哥買面包，我穿著厚厚的大棉襖走在街上，此時(shí)正下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨。走著走著，忽然出現(xiàn)了一片臟水溝，行人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。就在這時(shí)候出現(xiàn)了穿著黃色馬甲，頭上戴有工作標(biāo)志帽子的'清潔工。只見(jiàn)他拿著一個(gè)大掃把慢慢地走來(lái)。他走到了臟水溝跟前，彎下了腰，用他那粗糙而又被凍得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒開(kāi)，并丟到一邊。我沒(méi)做停留，繼續(xù)往前走，給哥哥買面包去了。
當(dāng)我返回的時(shí)候，那位清潔工還在扒著堵塞物，雖然天氣寒冷，但是他已經(jīng)累得滿頭大汗了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于那些堵塞物被扒開(kāi)了，清潔工緩緩地站起來(lái)，拿著掃帚，默默地走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，突然感覺(jué)是那么高大、偉岸!
清潔工的工作環(huán)境很臟，工作量很大，收入也很低，所以可能有人會(huì)瞧不起平凡的清潔工，可是大家想一想，如果沒(méi)有了他們，誰(shuí)會(huì)給我們創(chuàng)造出一個(gè)干凈舒適的環(huán)境呢?他們每天在凌晨三四點(diǎn)鐘就起床，為我們掃著滿大街的垃圾，就算刮著狂風(fēng)，下著暴雨，甚至漫天飛舞著鵝毛大雪，他們也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)腳步，用他們粗糙而勤勞的雙手，一遍一遍地把垃圾清掃干凈。
我們不要小看了這些偉大的清潔工，要是沒(méi)有他們，那我們的生活該怎么辦?我們的世界該是什么樣子?清潔工為我們大家生存的環(huán)境而無(wú)私奉獻(xiàn)，舍得一身臟，換來(lái)萬(wàn)家潔。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)與敬佩嗎?
描寫(xiě)人物的作文 篇3
大唐，千年前盛世，那里有夜夜笙歌的華清池，美輪美奐的大明宮，萬(wàn)國(guó)拜含元的含元殿。
更有一群盛世牡丹，她們大膽，熱情，驕傲。不似后世女子，整日滿懷幽怨，哭哭啼啼。她們用自己的手撐起一片天，達(dá)到權(quán)力頂峰。不過(guò)說(shuō)到大唐女子，怎能不提武則天?
武則天，她是兩代皇帝的妃子，兩代皇帝的母親，更是一名皇帝。她所站的`地方是世間最高點(diǎn)，她的悲傷喜怒，讓每個(gè)人感到恐懼，她是如何走向御座，制服對(duì)手，這似乎是個(gè)難解的迷。
武則天年幼時(shí)，國(guó)師袁天罡曾給武氏一家看相，見(jiàn)到男裝武則天便說(shuō)：“此郎君子神色爽徹必若是女，實(shí)不可窺測(cè)，后當(dāng)為天下之主矣。”武氏這時(shí)已是高齡，但膝下無(wú)子(在古代算是斷后)，更把希望寄托于武則天身上，對(duì)武則天極為溺愛(ài)，這樣養(yǎng)成了武則天強(qiáng)勢(shì)，驕橫跋扈，喜愛(ài)權(quán)利的性格，
武則天14歲時(shí)被召進(jìn)宮封為才人，武則天的母親深知皇宮人心險(xiǎn)惡，想著女兒要在那里受罪，臨走時(shí)哀痛欲絕，相反武則天當(dāng)很鎮(zhèn)定自若說(shuō)了句：“見(jiàn)天子庸知非福，何兒女悲乎�！辈湃嗽趯m中地位并不高，屬于中下，后來(lái)太宗死了，多數(shù)都去感業(yè)寺出家。當(dāng)時(shí)武則天也在其內(nèi)，但她豈愿當(dāng)個(gè)小尼姑，便于高宗李治(當(dāng)時(shí)皇帝)暗渡陳倉(cāng)，這也是為什么李治常來(lái)感業(yè)寺，武則天為何能回宮的重要原因。
武則天再次進(jìn)宮，被封為昭儀，賜號(hào)宸妃，與蕭淑妃，王皇后爭(zhēng)寵，武昭儀用自己的機(jī)智，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中脫穎而出，王皇后被廢，自己被封為皇后。內(nèi)宮大權(quán)落入武則天手中。武皇后利用高宗對(duì)自己喜愛(ài)，和自己的“通文史，多權(quán)謀”積極參加政務(wù)當(dāng)中。之后五年，她逼得長(zhǎng)孫無(wú)忌上吊自縊，在朝中掃除長(zhǎng)孫無(wú)忌的支持者，使自己的權(quán)利進(jìn)一步擴(kuò)大。顯慶五年，高宗失明。朝中大權(quán)盡數(shù)落入武則天手中，也使武則天由幕后走向幕前。這時(shí)的高宗什么權(quán)利，虛同擺設(shè)。
武則皇后也為皇帝寶位做了犧牲和準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)，高宗想讓李弘當(dāng)太子，武后不顧母子之情，殺了李弘。后來(lái)武后扶植李顯、李旦，這兩人全都昏庸無(wú)能，僅是傀儡。
再后來(lái)李貞，李沖反武中，武后無(wú)留情面，皆殺之，恐怖連殺，酷刑濫用，展現(xiàn)武后殘忍一面，也為后來(lái)稱帝奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
公元690年，武后稱帝。
描寫(xiě)人物的作文 篇4
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，三國(guó)諸雄爭(zhēng)霸。正所謂，亂世出英雄。我最崇拜的人無(wú)論是在小說(shuō)里，還是在戲臺(tái)上扮演，都有過(guò)他的出現(xiàn)，他就是人人稱為“奸雄”的.曹操。曹操多才多藝，對(duì)書(shū)法、音樂(lè)、圍棋都非常精通。他文武兼?zhèn)洌苓@么出類拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學(xué)習(xí)，他“御軍三十余年，手不舍書(shū)”，其好學(xué)程度可見(jiàn)一斑。
曹操集軍事家、文學(xué)家于一身，他的詩(shī)時(shí)而豪邁：“晨上散關(guān)山，此道當(dāng)何難！”時(shí)而散發(fā)著一絲絲的憂郁：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多�！� 時(shí)而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！�
曹操更是一個(gè)視“才”如命的人，在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年月，他唯才不求，但凡有學(xué)之士前來(lái)投靠，他會(huì)放下架子，不計(jì)前嫌，委以重任。他也清醒地意識(shí)到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個(gè)好“伯樂(lè)”。任人唯賢，歷史上又有幾位統(tǒng)領(lǐng)、帝王能做到？
我喜歡曹操，不僅因?yàn)樗⿲W(xué)多才，更因?yàn)樗湟暼瞬拧５藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，就因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實(shí)在不公。我們看人還是要多看看他的優(yōu)點(diǎn)，至于其它，還是留給歷史去評(píng)說(shuō)吧。曹操“御軍三十余年，手不舍書(shū)”是很值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的，“學(xué)海無(wú)涯苦”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！
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