【精品】描寫人的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人的作文 篇1

　　你太胖啦:如果你的朋友非常愛美,那么你去網(wǎng)上買一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然后把送貨的地址和電話寫成他的就好啦。衣服一定要買便宜貨,十幾塊錢就可以搞定。

　　貨到付款:找一款不太貴的禮物,寫上他的地址和電話,記住勾選貨到付款……

　　嚇?biāo)�一�?網(wǎng)上有很多嚇人的禮物,比如有一個(gè)盒子,一打開就彈出一個(gè)恐怖的丑八怪,并發(fā)出搞笑的聲音。

　　迷宮存錢罐:有一種存錢罐是用迷宮做成了,你必須走完迷宮才能打開存錢罐,取出錢來。買存錢罐的時(shí)候讓店家?guī)湍阕咄昝詫m,然后取出走迷宮的小圓珠,這樣這個(gè)存錢罐就永遠(yuǎn)都打不開了,除非你給他小圓珠。

　　空盒子禮物:這個(gè)你要找到附近的同城快遞,一般五塊錢運(yùn)費(fèi),郵寄一個(gè)空盒子給朋友,或者你在盒子里裝盒子,一個(gè)盒子套一個(gè)盒子,最里面的'盒子里寫一個(gè)條子:愚人節(jié)快樂。

　　出氣包:去網(wǎng)上搜搜出氣包,買一個(gè)回來,然后在出氣包上寫上他的名字,之后送給他。你知道的,出氣包就是我們可以隨便揍的包,很有蘊(yùn)意……

　　咬不動的泡泡糖:去商店買小塊橡皮和幾塊泡泡堂,把泡泡堂的包裝打開,重新包裝這個(gè)橡皮,然后在和同學(xué)聊天的時(shí)候,自己吃一塊泡泡糖,給他一塊橡皮……當(dāng)然你可以作為禮物送給他,買一個(gè)泡泡糖和一盒橡皮……

描寫人的作文 篇2

　　今天是愚人節(jié)，我又被大家“愚了”�？纯此麄�，也愚的差不多的快不相信同學(xué)說的話了。

　　“你的葫蘆絲不見了”，同學(xué)說到，看那位“受害”的.同學(xué)，東找找，西找找，可怎么也找不找到了，正在她一臉愁容的時(shí)候，同學(xué)說了一句：“愚人節(jié)快樂”同學(xué)恍然大悟。跟著同學(xué)大笑來。

　　“打籃球要穿短褲，你們怎么穿長褲了”籃球興趣班的老師說到。同學(xué)們垂下頭來，表示一副認(rèn)錯(cuò)的表情，“哈哈”，老師笑的都快停不下來了說：“愚人節(jié)快樂”。同學(xué)們才知道自己被騙了

　　我也被騙了一次，同學(xué)說“你考了70分，我看到了”，啊，是真的嗎？我說到。愚人節(jié)快樂，沒想到我也被騙了一次。

　　他們都說愚人節(jié)快樂，可我一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)槲冶弧坝蘖恕蹦隳兀?/p>

描寫人的作文 篇3

　　1、火燒云，遲到的賓客總是在晚宴過后才匆匆忙忙的趕上來。

　　2、云姑娘拖著潔白的紗裙在空中跳舞

　　3、云是天空不離不棄的伴侶

　　4、夕陽西下，云兒穿上了美麗的彩裝。

　　5、云朵像個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，一會兒飛到這，一會兒飛到那 。

　　6、因?yàn)樵葡袢艘粯�，有開心的時(shí)候，也有煩惱、發(fā)怒的時(shí)候。這烏云正是云煩惱、發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)。

　　7、云羞答答的.走到太陽身邊，滿臉緋紅。

　　8、我欣賞云。她整日飄以蕩蕩，四處游走，她大方地展現(xiàn)出她的美。

　　9、云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛，只是不像剛才那樣刺眼罷了，倒像一個(gè)風(fēng)華正茂的少女緬緬腆腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹過，她的衣裙輕輕擺動，優(yōu)美極了。

　　10、天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了。

　　11、天空中的火燒云披上了隱身衣，消失了。

　　12、天空發(fā)怒了，嚇得云低下了頭，不敢看著他，太陽更膽小了，他匆匆忙忙的溜了。

　　13、看著看著，我仿佛來到了云的世界中，一會兒和心靈手巧的云姑娘學(xué)縫制，一會兒和頑皮的云孩子嬉戲，一會兒與魔法師探討奧秘……

　　14、天上的云形態(tài)各異，仿佛像一個(gè)變化多端的仙女在舒展著柔美的身姿。

　　15、云是一位心靈手巧的姑娘，她給太陽公公做了一把扇子，讓太陽公公不再發(fā)燒；她給月亮姐姐做了一盞燈，讓月亮姐姐不再獨(dú)自面對黑暗。

　　16、云是一個(gè)頑皮的孩子。她悄悄偷走了太陽公公的墨鏡，急得太陽公公滿頭大汗；她偷偷拿走了龍王的降雨器，害得龍王翻箱倒柜地找，她卻一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。

　　17、烏云是云中最叛逆的分子，這不和我們這些風(fēng)華正茂的學(xué)生很像嗎?

描寫人的作文 篇4

　　話說六年級的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂的時(shí)候。

　　早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

　　我背上書包走向?qū)W校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長譚瑞，一本正經(jīng)地對他說：“譚瑞，你媽來了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過來——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

　　我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說道：“王秋景，你媽來了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說道：“今天是愚人節(jié)！”我們都開心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備……

　　當(dāng)我們來到教室時(shí)，我們先愚了一下來的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會你家長怎么沒來”……看著他們呆若木雞的`樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了！

　　最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”——劉思齊！等啊等，他終于來了。我們按照計(jì)劃，由張雨先開口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開家長會，你的家長怎么沒來，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應(yīng)承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸�識星”藺杰（平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊）走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀！當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了！愚人節(jié)！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈！”

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