時(shí)間的作文8篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，總是腳步匆匆，我們不能見其形，卻能深刻的體會(huì)到它的存在，它輕盈的身影就在我們身邊，就讓我們跟隨它的腳步，一起去尋覓它吧！
春天，淅淅瀝瀝的春雨連綿不絕，把整個(gè)世界籠罩著，似煙似霧，如夢(mèng)似幻。我看見了，那份朦朧的美感就是時(shí)間的背影。
門前那棵枯樹，不知在哪個(gè)早晨，竟抽出了一片新綠，嫩綠的芽，透著一份可人的稚氣，那是生的氣息。芽?jī)荷夏穷w晶瑩的露珠眨巴著明快的雙眸告訴我：“時(shí)間來過了，與春雨相伴同行的！”
原來，時(shí)間就在那綿綿的春雨之中！
夏天，火紅的驕陽(yáng)炙烤著廣袤的.大地。門前那棵樹，粉紅的花兒早已退離了枝頭，取而代之的是滿樹的綠。一股清風(fēng)拂過，葉兒變得愈發(fā)的綠了，綠得勃發(fā)，綠得喜人。葉兒更顯成熟勁挺了，它們搖曳著身子，歡快的說道：“剛才時(shí)間乘著清風(fēng)而來，又隨著清風(fēng)而去了！”
原來，時(shí)間就在那涼爽的清風(fēng)里！
秋天，大地被渲染成了一片金黃。門前的那棵樹，結(jié)滿了累累的碩果。天高氣爽，秋日的陽(yáng)光同樣是金黃的，透著一份果子的香甜，仿佛就是它，催熟了樹梢的果子。果子掛在樹梢，好好像在蕩著秋千，在它們的歡聲笑語(yǔ)之間，我聽到了，時(shí)間剛才就在那秋日的陽(yáng)光里，不過，有悄悄地離開了。
原來，時(shí)間就在那溫暖的秋日陽(yáng)光之中！
冬天，漫天飛雪，整個(gè)世界都變成了銀裝素裹的童話世界。門前的那棵樹，葉兒早已離開了枝頭。不過，現(xiàn)在枝頭上掛滿了一串串晶瑩剔透的冰凝。它們與凜冽的冬風(fēng)合唱著，在它們的歌聲中，我得知，是時(shí)間帶來了飛雪！
原來，時(shí)間就在那漫天的飛雪之中！
時(shí)間，就躲在四季之中，窺盡了一葉繁華！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間過得可真快��！轉(zhuǎn)眼我就已經(jīng)初三了，想想這八年的生活，有苦的有甜的甚至還有辣的，但是我們能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)在想想自己小學(xué)時(shí)的樣子還真是有點(diǎn)好笑呢，一年級(jí)懵懵懂懂的我；二年級(jí)嘛那時(shí)候還是很好奇呢，不管對(duì)什么都會(huì)感到奇怪；三年級(jí)的我總算有點(diǎn)成熟了，但還是喜歡沉浸在和同學(xué)們的大鬧中；四年級(jí)的我對(duì)學(xué)習(xí)略微有了點(diǎn)在意；再想想五年級(jí)的我，那份孩子應(yīng)有的童真童趣已漸漸消失了；到了六年級(jí)，與其說我們是學(xué)生我覺得更像是一部專門學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天想的不再是什么時(shí)候能下課，什么時(shí)候能再去冒險(xiǎn)，下課要玩什么游戲了。
如今初中的兩年又過去了，而我能記住的.卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，小學(xué)的我玩的無(wú)憂無(wú)慮，初中的我全都是煩惱了。
時(shí)間是如此之快，快的我連回憶的機(jī)會(huì)都沒有了。
學(xué)校門前的小樹苗眨眼之間已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，還記得這棵樹是我和同學(xué)們一起種的。那一天是植樹節(jié)，老師給我們每個(gè)班都發(fā)了一顆小樹苗，我和某某同學(xué)那時(shí)候爭(zhēng)的可激烈了，最后老師那我們實(shí)在是沒辦法了，就特下了個(gè)懿旨準(zhǔn)許我們一起種這棵樹苗，在我們的努力下小樹苗總算是有了歸宿。如今這棵樹苗都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了。
我們就像這樹苗一樣，漸漸地也長(zhǎng)大了，時(shí)間真可以說是流水��！滋潤(rùn)了我們每一棵小樹苗，讓我們每一個(gè)人都能長(zhǎng)大。
不知道，10年之后的自己又是什么樣的，時(shí)間很快我只想讓以后的自己不要后悔，前面的路雖然很迷茫，但我們也應(yīng)該有時(shí)停下來回憶一下，即使在很忙的情況下，也要想一想以前。
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)多姿多彩的時(shí)間化為點(diǎn)點(diǎn)碎片，你會(huì)怎么做？是沉靜的等待時(shí)光的流逝？是勇于創(chuàng)新的開創(chuàng)另一個(gè)生活？還是將碎片生活加以利用，將時(shí)間重新粘貼起來？
上初一了，許多事情都跟以前顯得有些不一樣，而令同學(xué)們最無(wú)法接受的殘酷現(xiàn)實(shí)，估計(jì)便是在食堂等待就餐了吧。長(zhǎng)的象游龍的隊(duì)伍慢慢游向誘人的飯菜。這慢慢的長(zhǎng)龍恐怕可苦了全校最后吃飯的我們，饑腸轆轆還得耐性子排隊(duì)打飯，這本身就是一大折磨，讓我們退避三舍。而有些學(xué)生會(huì)怎么做呢？
剛開始時(shí)，總結(jié)為一個(gè)字——等。心急如焚的等，打打鬧鬧的等……不管用什么辦法消遣，大家都異曲同工的選擇了等。繁多的學(xué)業(yè)，吵鬧的聲音和時(shí)間的消逝，都給我們?cè)黾恿藷o(wú)形的煩躁與壓力，可是又能改變什么呢？只能是車轱轆慢慢走，慢慢等待將要喂飽空空如也的胃。
等待的飛進(jìn)——-等中有樂
漸漸的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這磨人的等待中也是一大樂事，喜愛創(chuàng)新的同學(xué)做些小游戲，開始三五成群的聚在一塊，聊聊八卦，聊聊新聞趣事，更有甚者直接目無(wú)目中無(wú)人的翻桌椅，追逐打鬧，這樣看來，在食堂的時(shí)間便成為了我們放松身心，自由放飛的天堂。
等待的盛唐時(shí)期——“打鬧天堂”
開學(xué)步入正軌以來，各項(xiàng)紀(jì)律也變得寬松起來，老師的巡邏時(shí)間也減少了，同學(xué)們也更加肆無(wú)忌憚起來。這里不像是用餐的地方，更像是孩子們的游樂園，同學(xué)們談笑風(fēng)生著打鬧著，用碗筷疊起一座座精美的大樓，然后抽出，享受那種砰然倒塌的快感，比賽誰(shuí)贏誰(shuí)負(fù)，用桌子，當(dāng)作健身地，翻來覆去，猶如孫猴子下山。樂極生悲，禍害臨頭，比如，撞翻整齊的碗筷，把別人的飯菜灑落在地。碰倒裝滿剩飯菜的桶，但是對(duì)于調(diào)皮的孩子來說，這些變成了無(wú)關(guān)痛癢的小事了。
等待低谷時(shí)期——嚴(yán)查
隨著這些小事的與日俱增，紀(jì)律老師越發(fā)嚴(yán)格起來，如若被發(fā)現(xiàn)那些小事兒，當(dāng)事人將接受學(xué)生處的批評(píng)，嚴(yán)重者直接取消推優(yōu)名額，大家對(duì)這些小事，逐漸注意起來，往日吵鬧的食堂便如換了人一樣，變得那么沉靜，同學(xué)們漸漸覺得無(wú)聊，有些同學(xué)便拿出課本復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)起來。等待的另一條新路讀書
同學(xué)們拿著口袋書到食堂里邊翻看幾頁(yè)，邊等待的妙法，很快引來了更多人的效仿，紛紛拿出只看到一半的書，或者是平時(shí)你沒有看過的`，津津有味看起來，整個(gè)食堂一改往日的吵鬧變得有滋有味兒的。每個(gè)人的心似乎都沉靜下來，隨著書中的內(nèi)容內(nèi)心波瀾起伏，也許是更多人的行為感染了整個(gè)食堂，人們變得沉穩(wěn)，彬彬有禮起來，在食堂中的碎片時(shí)間，同學(xué)們也可以認(rèn)知自我，補(bǔ)充知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在書籍中逍遙游，并可以將碎片時(shí)間利用變成有價(jià)值的世界，何樂而不為呢？生活有時(shí)候便是如此，用零碎的時(shí)間積累起來，也會(huì)成為巨大的力量，星星之火可以燎原。
時(shí)間的作文 篇4
就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度。可無(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家�？扇甏掖伊鬟^，卻只能換來一身老疾的病。
本來想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂天倫。可驀然回首，到頭來只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨�？蓳Q來的只是一條無(wú)法逾越的.代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來想等自己干夠了，閑下來多忙忙家里的事。可長(zhǎng)大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開了你們的視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無(wú)依。
本來想著，等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以閑下來少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jī)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強(qiáng)有力的臂膀�？扇缃瘢犞銈兩n老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯(cuò)誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
時(shí)間的作文 篇5
走進(jìn)官窩里，走進(jìn)了一個(gè)偏僻、寧?kù)o的小村莊。撲面而來的是清新濕潤(rùn)的氣息，雨后的大地猶如穿上了新衣，顯得生機(jī)盎然。青山、小路，田疇和農(nóng)居，構(gòu)成一幅淡雅空靈的素描，淡淡的韻味卻氤氳著濃濃的風(fēng)情。
我的目光在流連，一遍遍地?fù)崦@塊豐腴而質(zhì)樸的土地，在泥土的芬芳里嗅覺歷史鉤沉。猶如跟著一位時(shí)間老人，一位胸藏千百年滄桑百變，默默守護(hù)歷史的老人，緩緩走進(jìn)一部竹簡(jiǎn)篇章里，在文字的阡陌中尋覓一代客家先賢的芳蹤。
思緒難于飛揚(yáng)，總感覺靈感翅翼的沉重。原諒我對(duì)歷史知識(shí)的貧乏，難于勾勒出東晉、南北朝時(shí)代的風(fēng)云畫面，1500年前的云煙早已隨著先前的秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)黯然遠(yuǎn)去，而千年不凋的蒼翠還在鮮活著逝去的歷史。搖曳的松枝和著習(xí)習(xí)輕風(fēng)在呢喃，似乎在敘述著遙遠(yuǎn)的故事，客家人文始祖程旼的跫跫足音又在塵封的記憶深處迸發(fā)響起。
程旼故居依山而建，是典型的客家杠屋和中原庭院建筑風(fēng)格的.結(jié)合體，顯得獨(dú)特而精致。園內(nèi)設(shè)有景賢亭、碑廊、池塘、后花園和觀賞臺(tái)，布局新穎，錯(cuò)落有致，鵝卵石路鋪就的曲徑環(huán)繞著平靜的池水通向后花園的臺(tái)階。碑廊那一塊塊龍飛鳳舞的碑文，蘸著夕陽(yáng)的余暉與“景賢亭”閃耀的金字相映成趣，給程旼故居增添文化底蘊(yùn)，增添平平仄仄的情趣。
主廳里，一尊老者銅像昂然而立，顯得莊嚴(yán)肅穆。程旼身著漢服，頭戴巾幘，左手捧著竹簡(jiǎn)站在時(shí)間的基座上，神態(tài)慈祥、從容，深邃的目光注視者前方，眉宇間有運(yùn)籌帷幄、志在千里的淡定。仰視間，讓人油然而生穿越時(shí)光的緬想。
他從中原而來，帶著與昏君權(quán)貴抗?fàn)幍氖б猓瑤е鴳巡挪挥龅倪z憾，避開塵世的喧囂，避開官場(chǎng)的紛擾，需求繁衍發(fā)展之地。風(fēng)雨中一個(gè)決然轉(zhuǎn)身，籍慰的是身邊族人親朋一張張堅(jiān)毅的臉龐和碼頭上依依惜別的揮手。滔滔長(zhǎng)江水，迢迢遷徙路，逆水行舟奔苦旅，從此他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。行走千余里的水路到達(dá)鄱陽(yáng)湖畔，后又輾轉(zhuǎn)于閩粵贛邊陲，幾經(jīng)擇選，最后在今廣東梅州山區(qū)的官窩里扎下根。
稱不上世外桃源，可官窩里有山有水，清靜安寧，是個(gè)躲避戰(zhàn)亂、安家樂業(yè)的好地方。泥砌磚，草搭棚，結(jié)廬人境，墾荒辟地�？|縷炊煙的升起，像是拔營(yíng)扎寨的旌幟，人與土地的契約，開始了墾殖和熟稔的輪回，啟動(dòng)了這片大地的歷史。
狺狺犬吠聲，水牛的哞哞叫聲，嬰兒的呱呱啼叫聲，是山溝里最悅耳動(dòng)聽的樂章。中原帶來的種子在發(fā)芽、開花、結(jié)果，綻放出各種色彩涂抹在新開墾過的土地上，辛勤的耕耘有了豐贍的收獲，成功的喜悅像成熟的果實(shí)綴滿果林。笑容掠過程旼那古銅色的臉龐，盈眶的熱淚一次次地順著美髯滴下衣襟。多少個(gè)風(fēng)清月白夜，門前的曬谷坪篝火通明，晃動(dòng)著漢代長(zhǎng)袖舞婀娜的身影，曲曲山歌唱晚晴，杯杯米酒醉斜陽(yáng)。
從此，山溝里天天有了歡聲笑語(yǔ)，四鄰鄉(xiāng)親來了，先是帶著驚奇的眼光，而后帶著欽佩的眼光來了，河洛話和土著話附著手勢(shì)在交流，在溝通。程旼訪貧問苦，濟(jì)困扶危，傳授中原耕作技術(shù)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親開辟山道，修建涼亭，興建水利設(shè)施，生產(chǎn)力的提高，結(jié)束了南蠻之地刀耕火種的歷史，改變了山民的生活和山村的面貌。興辦義學(xué)，規(guī)范語(yǔ)言，傳播儒家文化，開啟崇文重教之風(fēng)，文明經(jīng)商，買賣公平，和族睦鄰，開啟了客家歷史的新紀(jì)元。
程旼的善行美德?lián)P名遐邇，當(dāng)?shù)毓俑蠄?bào)朝廷，當(dāng)時(shí)的南齊高帝要詔程旼上京履職，而程旼大義凜然不為所動(dòng)，婉言推辭，一顆平凈的心堅(jiān)守在崇山峻嶺，為父老鄉(xiāng)親服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已。程旼德隆望尊，日月經(jīng)天，江河行地， 留下的思想與生命的精神瑰寶，已成為世世代代人們記憶深處的珍藏，“德化萬(wàn)民仁化土，至今人愛說程旼”。
后花園迷蒙的空氣彌漫著雨水和泥土糅合的清芬，像是回饋早些時(shí)候甘霖的滋潤(rùn)。我的目光久久在水波不興的“程源井”里凝視，那靜止的氣息仿佛透著當(dāng)年云淡風(fēng)輕的清輝。雖然沒有俯身去汲飲那清澈的井水，味蕾中卻有泉水的甘甜。飲水思源，思想在感恩中升華，“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”。
“以德化人”，春風(fēng)化雨，一人而啟天下，恩澤后人，程鄉(xiāng)有福，梅州有福。
如今，“開拓創(chuàng)新，崇文重教，公平正義”的客家精神已深深地根植在梅州大地薪傳不息。官窩里古遠(yuǎn)的裊裊炊煙已經(jīng)暗淡湮滅，可那面帶著先輩體溫的旌旗仍然飄揚(yáng)在人們心中。作為客家第一村，客屬家園的文化圖騰，官窩里依然在煥發(fā)出滂沱的生命，精神豐碑上不凋的青翠折射出的是悠悠客家情，巍巍客家魂。
時(shí)間的作文 篇6
入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小飯館里。正是飯點(diǎn)兒，小飯館里顧客盈門，只剩下靠門口的一張桌子空著，雖然只要一開門，冷風(fēng)就會(huì)乘機(jī)呼呼而入，別無(wú)選擇，我只好坐在那兒。
服務(wù)員是位模樣俊俏的小個(gè)子姑娘，拿著個(gè)小本子，笑吟吟的站在我的面前，一口外地口音問我：您吃點(diǎn)什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)小：芸�，餃子和鍋�(zhàn)卸忌狭藖�，騰騰熱氣撲面撩人，呼嘯寒風(fēng)，便都擋在窗外了。
埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來。抬頭一看，一位老頭已經(jīng)走到我的桌前，也是別無(wú)選擇的坐了下來。在我的對(duì)面坐下來之后，大概看見我正在望他，老頭沖我笑了笑，那笑有點(diǎn)僵硬，不大自然。也許，他是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀，和這飯館里衣著光鮮的紅男綠女不大協(xié)調(diào)。我看不出他有多大年紀(jì)，或許還沒我大，只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我想他可能是為農(nóng)民工，或許是剛剛來到北京找活兒的`外鄉(xiāng)人。
他坐在那里，半天也沒見服務(wù)員過來，便變沒話找話的和我搭話，指指餃子，問我餃子怎么買。我告訴他一兩三塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲：這么貴！這時(shí)候那個(gè)小個(gè)子姑娘拿著小本子走了過來，走到老頭兒的身邊，問道：你吃什么？老頭望了望她，多少有點(diǎn)猶豫，最后說：我要一碗米飯。姑娘低下頭在小本子上記下來，又抬起頭問：還要什么？老頭兒說：就一碗米飯！姑娘有點(diǎn)奇怪：不再要點(diǎn)兒什么菜？老頭這會(huì)毫不猶豫地說：一碗米飯就夠了。然后補(bǔ)充一句，要不再麻煩你給我倒碗開水！姑娘不耐煩了，一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑，撇了撇嘴，風(fēng)擺柳枝般走了。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒見姑娘把一碗米飯端上來。更別說那一碗開水了。在這樣一個(gè)勢(shì)利眼比雞眼還多的社會(huì)里，人們的眼睛都容易長(zhǎng)到眼眉毛上面，很多飯館都會(huì)這樣，不會(huì)把只要一碗米飯的顧客為放在心上，更何況是一個(gè)衣衫襤褸的老頭兒。在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑姑娘來回走了幾次，大概早忘了那一碗米飯。
我悄悄地望了一眼對(duì)面的老頭，看得出來，老頭兒有些心急，又有些尷尬，又不知道如何是好，如坐針氈。如果有錢，誰(shuí)會(huì)只要一碗白米飯呢？但如果不是真的餓了，誰(shuí)又會(huì)非得進(jìn)來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢？我想把盤子里的餃子讓老頭先墊補(bǔ)一下，，但把剩下的小半盤餃子給人家吃，總顯得不那么禮貌，有有些居高臨下，就先電影《青春之歌》里的于永澤打發(fā)要飯的似的。哪鍋?zhàn)形疫�沒有動(dòng)，可以讓他先吃幾口，但一想飯還沒吃就先讓人家喝湯，恐怕也不合適，而且也容易被老頭拒絕。
因此，當(dāng)姑娘又向這邊走來的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她招招手，她走了過來，老頭看見了他，張著嘴動(dòng)了動(dòng)，一定是想問她：我那一碗米飯呢？但如今的小姑娘哪一個(gè)好惹？看人下菜碟，已是常態(tài)，勢(shì)利的現(xiàn)實(shí)和勢(shì)利的城市，早給了他活生生的青春期教育。為了避免尷尬，我先把話搶了過來，對(duì)她說，姑娘，你給我上碗米飯！話音剛落，怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯，便又加了句：再來三兩餃子。姑娘在小本子上記了下來，轉(zhuǎn)身走了。我沖著他的背影喊了句：快點(diǎn)兒��！她頭沒有回，揚(yáng)揚(yáng)手中的小本說道：行哩！
老頭望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么話都沒有說，似乎是想看看，同樣的一碗米飯到底誰(shuí)的先上來。一下子，讓我感覺偌大的飯館里，仿佛主角就只剩下了老頭兒、姑娘和我三個(gè)人，三個(gè)人的彼此心思顛簸著，糾結(jié)著，一時(shí)無(wú)語(yǔ)卻有著不少的潛臺(tái)詞。
我望了望王老頭兒，也沒有說話。我是想等著一碗米飯和餃子上來一起給老頭，誰(shuí)家都有老人，誰(shuí)都有老的時(shí)候，誰(shuí)都有餓的時(shí)候，誰(shuí)都有錢緊甚只讓一分錢憋死的時(shí)候。
老頭兒垂下頭，不再看我。我埋下頭來，吃那小半盤餃子，也不敢再望他。我不知但此刻他在想什么，但生怕我的目光總在他身上會(huì)讓他覺得尷尬。
很快，也就是那小半盤餃子快要吃完的功夫，只聽姑娘一聲喊：您的米飯和餃子來了，便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端到我的桌子上，同時(shí)也把老頭兒的那一碗米飯端到桌子上�？墒牵ь^的時(shí)候，我和姑娘都發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的老頭兒已經(jīng)不在了。
其實(shí)，只是上一碗米飯的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇7
我很想當(dāng)一個(gè)能控制時(shí)間的人，因?yàn)槲蚁胱寱r(shí)間的腳步走得慢一些，好讓我無(wú)憂無(wú)慮地渡過美好的童年、少年時(shí)光。
早上，鬧鐘“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”地響了起來，我睜開惺忪的眼睛，心想：要是時(shí)間能夠停止，讓我多睡會(huì)，那該多好啊！
讓我驚訝的是，奇跡發(fā)生了：時(shí)間的腳步停住，鬧鐘也停止了走動(dòng)，窗外聽不到樹上的`鳥兒吱吱喳喳的叫聲，也沒有了汽車路過的噪音……
我飛快地從床上爬起來，連忙打開窗戶向外看去，只見一只只鳥兒紋絲不動(dòng)站立在樹枝頭，四處安靜得讓人不敢呼吸。
我大喊一聲：“鳥兒，你快動(dòng)呀�！边�，樹上的鳥兒果真動(dòng)了起來。啊，太棒了！想了想，我又試著喊了一句：“停止！”奇怪的事情再次發(fā)生，所有的事物又都靜止不動(dòng)了。真是太奇怪了！
我躺回床上，望著窗外的藍(lán)天，對(duì)剛剛所發(fā)生的一切奇怪的現(xiàn)象百思不得其解。難道我真的有了超能力嗎？我竟然可以讓時(shí)間停下匆匆的腳步，真的好神奇��！那么，這也就意味我可以做很多以前做不了的事情了：我可以讓老人不再老去，年輕人永遠(yuǎn)青春……
“起來了……起來了……”媽媽喊醒了睡夢(mèng)中的我。我睜開眼睛，問媽媽：“媽媽，剛才我明明把時(shí)間停止了，你怎么能來到我的房間里呢？”媽媽笑了：“說什么傻話呀，還不快起來上學(xué)，再不起床可就要遲到了！”
我一邊飛快地起床，一邊想：原來剛才是在做夢(mèng)�。�
時(shí)間的作文 篇8
火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛�，遠(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。
車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。
我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開始想，時(shí)間對(duì)人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。
有人說青春是一個(gè)過程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。
我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的'雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。
正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國(guó)，為中國(guó)奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢(mèng)想。
這時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不服輸?shù)钠础?/p>
我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。
時(shí)間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來?yè)]霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩(shī)。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。
時(shí)間無(wú)影無(wú)形，塑造是關(guān)鍵，不能說哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!
不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪的——青春。
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