【實(shí)用】自由的作文錦集八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的自由的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　當(dāng)我獨(dú)自一人的第一個(gè)晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜，但是當(dāng)濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時(shí)候，我變得越來越激動(dòng)。我不想再享受了，進(jìn)了帳篷后，我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準(zhǔn)備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。

　　我怎么能說我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開始后悔了，但我不想承認(rèn)。

　　野外的夜晚并不寧?kù)o。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的.，很奇怪。我想象著遠(yuǎn)處的小山突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

　　我很害怕。

　　我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫，這些給我?guī)�來了很大的麻煩。事�?shí)上，我沒有勇氣，也不知道如何經(jīng)營(yíng)自己的生活。盲目追求自由，毫無意義的生活。自由和生活是對(duì)的，錯(cuò)的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢？

　　我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽(yáng)。我對(duì)自己的心感到滿意。當(dāng)我看到父母的微笑時(shí)，我覺得我的生活是完整的。

　　我不想忘記那一天。

自由的作文 篇2

　　“看！那天上飛的是什么?”我對(duì)著我那肥胖的弟弟說。

　　“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的說。

　　“ 不對(duì)，那天上飛的是自由的小鳥�！蔽倚÷曕�喃自語(yǔ)道。

　　誰(shuí)知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音說的話他都聽到了。

　　他說：“ 我這么聰明怎么有你這么笨的姐姐呢？以后出去可別說是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥不都這么飛的嗎？這還分什么自由不自由呀！”

　　“誰(shuí)說的 ？” 我以口否定了弟弟的話，“ 我天天一放學(xué)回家就被關(guān)在房間里，連周末也如此。假如我是小鳥，我也只是天天被關(guān)在籠子里，沒有快樂 、也沒有自由的小鳥而已。有誰(shuí)給了我快樂呢？沒有！ ’

　　我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠(yuǎn)的地方，飛到那屬于我的'心中的樂園。

　　藍(lán)天是我的課堂；白云是我的老師；太陽(yáng)公公叫我早早起床；月亮姐姐叫我早早覺。

　　假如我是小鳥我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　假如我是小鳥，我有飛到云彩里，品嘗品嘗藍(lán)天白云的美味。

　　假如我是小鳥我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語(yǔ)。

　　我想自由的飛翔！

自由的作文 篇3

　　自由，比金子重要，卻如輕煙一般;自由，比彩虹絢麗，卻是無色無味;自由，比笑容燦爛，卻是來之不易。

　　我的自由——忙里偷閑�！爸苣┰绯恳�去學(xué)習(xí)作文，下午去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上還要練習(xí)……”被這些學(xué)習(xí)班補(bǔ)習(xí)班的事情壓得透不過起來了呢!靜靜得躺在轉(zhuǎn)椅上，沐浴著陽(yáng)光，捧著一杯騰騰的綠茶，享受著大好晨光……呀!7：50了!要遲到了!拎過背包就直奔車站……在補(bǔ)習(xí)班這些學(xué)習(xí)的事情中抽出身來，不容易啊!

　　我的自由——品讀名著。愜意地坐在轉(zhuǎn)椅上，手里捧著一本名著，端著一杯清茶……貪婪的汲取著書間大量知識(shí)：跟著賈寶玉一起經(jīng)歷在大觀園的酸甜苦辣;隨著唐僧一行人收獲成功的喜悅;奔向曹操劉備看看誰(shuí)更厲害……嘴角掛著一絲抹也抹不掉的笑。

　　我的自由——發(fā)泄煩惱。人生不如意事十之八玖，有點(diǎn)小脾氣也是情理中事。有點(diǎn)小煩惱的時(shí)候啊，我便獨(dú)自一人前往綠意盎然的公園，那囚也囚不住的濃濃綠意，對(duì)著看似平靜的.湖面大喊：“啊——啊——啊——”發(fā)泄發(fā)泄，你的心情，一定會(huì)好很多。不一會(huì)，那抹笑顏又重新回到了嘴邊。

　　其實(shí)，自由就在你身邊。然而，表達(dá)的方式確實(shí)花樣百出。而我的自由啊——就是必須擁有的物質(zhì)之一。

自由的作文 篇4

　　20xx年4月11日我有幸參與安徽省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，受益匪淺。

　　在會(huì)上，薛教授認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生獲得自由，首先命題要激活。因?yàn)楹玫淖魑念}猶如一個(gè)導(dǎo)火索，你點(diǎn)燃了這一頭，就很快燒到學(xué)生的心理，讓學(xué)生不吐不快。

　　那該怎樣命題呢？

　　作文題目首先要能夠吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生感興趣，切忌不要枯燥無味。如：每年暑假開學(xué)都讓學(xué)生寫：《暑假中的一件事》，這樣的題目學(xué)生從三年級(jí)到六年級(jí)每年都寫，學(xué)生見了不但沒興趣，還流露出煩躁的樣子！假如我們把題目換成《暑假偷著樂》。這樣的題目一出現(xiàn)在黑板上，底下的學(xué)生就開始議論紛紛了。這就說明這個(gè)題目對(duì)學(xué)生有吸引力。其實(shí)，這兩個(gè)題目所寫的內(nèi)容差不多，但因?yàn)轭}目不同，吸引學(xué)生的興趣程度也不同。所以寫好一篇好作文，題目是至關(guān)重要的。

　　其次，薛教授講到作文指導(dǎo)要具體，在這方面我學(xué)到了一個(gè)很好的方法——問題指導(dǎo)法。就是學(xué)生寫一篇作文，我們可以根據(jù)這個(gè)題目提出幾個(gè)問題？一個(gè)問題學(xué)生能回答出30個(gè)字的話，那么10個(gè)問題學(xué)生就能回答300個(gè)字，把他們寫下來其實(shí)就是一篇短小的作文，假如教師再多提幾個(gè)問題，很快一篇優(yōu)秀的作文就出爐了。這種方法很簡(jiǎn)單，也很實(shí)用。

　　薛教授又說道生活其實(shí)就是學(xué)生寫作的源泉，我們要讓學(xué)生寫一些貼近生活的文章，因?yàn)橘N近生活是為了讓學(xué)生更好的生活。學(xué)生天生活潑好動(dòng)，喜歡新鮮，假如長(zhǎng)期困在課堂寫作，他們就會(huì)發(fā)生“如在鳥籠中”的感覺，對(duì)作文發(fā)生厭倦情緒。那我們就應(yīng)該讓學(xué)生多些親身體驗(yàn)，這樣不但使學(xué)生的.視野開闊了，而且還有了寫作的源泉。多好呀！

　　聽薛教授講到這兒，我眼前豁然一亮，想到自身平時(shí)的教學(xué)羞愧之極。以前我總想為什么我們班的作文水平提不上去。因?yàn)槲业哪切┳魑念}目都是枯燥乏味的，學(xué)生沒興趣，為了完成任務(wù)他們就瞎編亂造。

　　這樣的作文是苦的，因?yàn)樾∨笥褯]了自由，不能“隨心所欲”，有感而發(fā)，只能順著老師的思維進(jìn)行苦創(chuàng)作。因此在以后的教學(xué)中我們要讓學(xué)生多些寫作的自由。給學(xué)生多出些“個(gè)性“的題目！多讓他們走進(jìn)生活！多指導(dǎo)指導(dǎo)！相信學(xué)生的作文水平會(huì)更加絢爛！

　　所以——

　　請(qǐng)！打開門！讓學(xué)生走近生活!走向自由！

自由的作文 篇5

　　人的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手�？墒�，從小到大家長(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。

　　小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。

　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的'同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

　　我非�？释�自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。

　　我真的非�？释�自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。

　　你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。

　　我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。

　　家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!

　　你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。

　　你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。

自由的作文 篇6

　　“來吧！來吧！”我那熱情的媽媽又把許多小朋友邀請(qǐng)到我家來坐客了，你也跟著來吧！

　　進(jìn)了我家的大門，首先映入眼簾的是交響樂隊(duì)排練室——廚房，老媽一把拿起剛買回來的青菜，給它們淋了個(gè)冷水澡后，放進(jìn)鍋里糊里爆炒起來，鍋里發(fā)出“滋拉滋拉”的聲音，又把水“嘩啦嘩啦”地倒進(jìn)鍋里，鏟子在鍋里“叮鐺叮鐺”的翻炒著……不一會(huì)兒，一碗可口的青菜湯就大功告成了，一段好聽的交響曲也暫時(shí)告一段落了。

　　走出廚房，向北走兩步，那兒就是我的自由王國(guó)——我溫馨的小臥室了。我的床端端正正的擺放在那兒。床上用品疊放整齊。床的旁國(guó)邊有一扇窗戶，在窗臺(tái)邊上有一大摞書，那是我精選出來最適合晚上看的書。床頭上放著一只繡著紫色月季花圖案的抱枕，還有一只小黃鴨靠枕，和一只花邊枕頭，我每晚就是在這里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我們繼續(xù)向南走，走累了嗎？來，一起來我家客廳休息一下吧！在這舒服的沙發(fā)躺靠一下，怎樣？還有一只可愛的小貓靠枕借你來靠一靠你的肩膀，那小貓正安祥地躺在那兒，好像什么事都與它無關(guān)呢，躺在柔軟舒服的沙發(fā)上，喝著甜甜的蜜茶，看著精彩紛呈的`電視節(jié)目，那感覺真是太好了。

　　休息好了，順著旋轉(zhuǎn)樓梯往上走，便是我的學(xué)習(xí)天地了——書房。雪白的書桌上配上五顏六色的圖書：課本、課外書籍……簡(jiǎn)直像一個(gè)大花壇，有臺(tái)燈為我鼓勁，有課本為我加油一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高了；有陽(yáng)光為我打氣，有父母為我教導(dǎo)，我的成績(jī)才能在班上名列前茅。這不都是書房的功勞嗎？

　　這就是我的溫馨小屋，我的自由天地！

自由的作文 篇7

　　今年6月，北京市民政局通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式，為全市1萬名有需求的老年人免費(fèi)配備防走失手環(huán)，提供實(shí)時(shí)定位等功能。政府購(gòu)買公共服務(wù)，對(duì)于提升資金使用效率、提高服務(wù)質(zhì)量等，無疑是一種創(chuàng)新之舉。遺憾的是，有些地方把這事理解偏了，認(rèn)為事情一脫手也就沒責(zé)任，甚至抱著服務(wù)外包就萬事大吉的心態(tài)，既不監(jiān)督委托單位，也不重視群眾反饋。

　　外包即政府購(gòu)買服務(wù)，是十八大中央提出的重要舉措，目的不僅是要節(jié)約財(cái)政支出，處理好政府與市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系，更是從全能型政府向服務(wù)型政府積極轉(zhuǎn)變的有力體現(xiàn)。社會(huì)需求既繁且多，不同領(lǐng)域的民眾又各有所需，政府包辦一切顯然會(huì)力不從心。經(jīng)濟(jì)、社事、民生本是眾人之事，聚集民力是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，政府與社會(huì)力量合作協(xié)作開發(fā)共管，集納集體智慧和力量也是大勢(shì)所趨。

　　近年來，各地對(duì)公共服務(wù)體系建設(shè)不斷加快，公共服務(wù)投入顯著增加，各地在政府購(gòu)買公共服務(wù)的實(shí)踐方面取得了一定成效，但也暴露出不少問題，如：服務(wù)水平不達(dá)標(biāo)、延伸交易灰色地帶、權(quán)利與責(zé)任主次不分等，究其原因，是績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，外包的單位沒有對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程的監(jiān)管，也缺乏應(yīng)有的績(jī)效評(píng)價(jià)，這樣一來，外包就理所應(yīng)當(dāng)成為了懶政的退路。

　　正由于缺乏有效監(jiān)督，一些政府采購(gòu)人員、供應(yīng)商、評(píng)標(biāo)專家等通過權(quán)錢交易、商業(yè)賄賂等方式導(dǎo)致政府外包也成新災(zāi)區(qū)。好事變壞事，難道是意料之中，可也絕非情理之外。一些職能部門有著利益瓜葛的社會(huì)組織優(yōu)先成為承擔(dān)公共服務(wù)的社會(huì)力量，從而既留下了利益輸送的操作空間，又難以保證服務(wù)質(zhì)量，這無疑與購(gòu)買服務(wù)的初衷背道而馳。

　　在政府購(gòu)買服務(wù)的過程中，最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門認(rèn)為一包便全包，便萬事大吉，所以缺乏了應(yīng)有的主人翁心態(tài)，公共服務(wù)外包只是一種減少資金浪費(fèi)，提升公共服務(wù)水平的方式，而不是完全的責(zé)任也外包，政府部門始終是提供公眾服務(wù)的第一責(zé)任人，所以從始至終的'監(jiān)管與責(zé)任無法外包。

　　如此這般的服務(wù)外包，滋生了懶惰心理，使得原有的服務(wù)質(zhì)量一再下降，使得政府公信力一再受創(chuàng)。規(guī)范政府購(gòu)買服務(wù)的行為，現(xiàn)有法律法規(guī)猶顯不足，只有盡快啟動(dòng)相關(guān)的立法工作，從保證公開性、公平性和效益性入手，不斷完善公共服務(wù)供給模式、監(jiān)管模式、考評(píng)模式，使外包不再是懶政的自由空間，從而真正實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金養(yǎng)事不養(yǎng)人的初衷，加快推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)的步伐。

自由的作文 篇8

　　爸爸出差了，而媽媽又因患肺炎住院，晚上，我一個(gè)人在屋里睡覺，睡覺前，爺爺奶奶就跟我說：“明天早晨我們要去買菜，你醒了，自己收拾一下，到外面買早餐吃吧”。我爽快的答應(yīng)了。

　　晚上睡得很香，早上睜眼瞥了一眼表，8點(diǎn)55分，醒得還算挺早，我習(xí)慣地抱著毛巾被在床上打了一個(gè)滾，“爺爺、爺爺”，“怎么沒動(dòng)靜”，忽然我想起今天家里沒人，連忙做起來，穿上衣服，洗了洗臉，又梳好頭，在鏡子面前做了一個(gè)鬼臉，拿上作業(yè)本和5元錢（爸爸出差前給我留了一些“生活費(fèi)”，以備我解饞時(shí)用）準(zhǔn)備去霖霖家寫作業(yè)。鎖上門，我又推了兩下，確認(rèn)門已鎖好了，我這才放心地下了樓。

　　到了霖霖家，她見到我驚呼“啊，有人剛從洞里爬出來啦！”我刮了一下她的鼻子，說道：“趕緊和我去買早餐吧！”

　　我們連跑帶跳地買了外賣，享受了一頓“美食”，然后回到她家寫作業(yè)，中午了，我收拾好作業(yè)就回家了。

　　到家時(shí)爺爺奶奶已經(jīng)笑瞇瞇地等著我來吃飯了，“早晨一個(gè)人怎么樣？怕不怕？”“爺爺、奶奶你們放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�

　　午飯后，霖霖又匆忙地來找我，手里還拿著一張海報(bào)，原來上面有一條花4元就能買到的裙子，我們兩個(gè)商量好準(zhǔn)備明天一起去超市買。一下午我們都在寫作業(yè)，累了就躺在我的.大床上休息，做游戲……時(shí)間過得真快，吃晚飯的時(shí)間到了，我們只好暫時(shí)分手了。

　　晚餐過后，我看了一會(huì)電視，奶奶已經(jīng)把洗澡水準(zhǔn)備好了，“天添，我給你洗澡吧，”我連忙說：“奶奶我自己能洗澡，你不用管了�！�

　　洗完澡，我美美地躺在床上，看著夜空慢慢地睡著了。

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