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【精選】描寫人的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拿鑼懭说淖魑�10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫人的作文 篇1
我有一個(gè)充滿細(xì)刺的仙人掌。
它并沒有玫瑰花那么艷麗，但它并不平凡，一個(gè)綠色的球上面長(zhǎng)著許許多多的細(xì)刺像是一名名解放軍站在自己的崗位上。過了兩三天，仙人掌慢慢長(zhǎng)出了莖，圓圓的莖上長(zhǎng)出了兩個(gè)橢圓形的花苞，綠葉把花苞“團(tuán)團(tuán)圍住”。還有，給仙人掌澆花時(shí)不能澆太多，不然會(huì)把仙人掌澆死的，盡量澆少一點(diǎn)水才會(huì)保住它的生命。隔三四天澆一次水，它還會(huì)自己吸收二氧化碳，放出最新鮮的.空氣供我們吸收，漸漸的。我喜歡上了仙人掌，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要向他學(xué)習(xí)。
仙人掌雖然很普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我喜愛仙人掌！因?yàn)樗恢币龑?dǎo)我在人生路上，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏！
描寫人的作文 篇2
周二一早，我匆匆趕到教室，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)平時(shí)熱鬧非凡的教室今天安靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。我滿臉疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然對(duì)我說：“張陳實(shí)，今天第一節(jié)課語文抽測(cè)，是教育局統(tǒng)一考試！”我瞄了一眼其他同學(xué)，他們都在偷偷觀察我的反應(yīng)呢。哼，今天是愚人節(jié)，想騙我上當(dāng)沒那么容易！我不緊不慢地坐下來，對(duì)同桌說：“愚人節(jié)快樂！還考試呢，太小兒科了！”
見全班同學(xué)已經(jīng)到齊，班長(zhǎng)黃玉婷站起來關(guān)上門，走上講臺(tái)：“同學(xué)們，去年愚人節(jié)蔣老師把咱們狠狠地忽悠了一把，今年咱們無論如何不能再上她的.當(dāng)了，一定要想個(gè)好法子騙過蔣老師，一雪前恥！”“對(duì)！”“沒錯(cuò)！”班長(zhǎng)的提議立刻得到了大家的響應(yīng)，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。我們商議讓值日生去向蔣老師報(bào)告——“調(diào)皮大王”王重理又打架了，等蔣老師中計(jì)后再一起高喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂！”不料值日生樊雯青卻連連擺手：“我可不行，我膽子小。萬一到了蔣老師面前不打自招，露出破綻怎么辦？”
大家只好繼續(xù)冥思苦想“整蠱計(jì)劃”。這時(shí)“鬼精靈”孫朱凱突然跑上講臺(tái)，環(huán)顧了一下還在唧唧喳喳爭(zhēng)論的同學(xué)們，大筆一揮，在黑板上寫下：“孫朱凱，語文作業(yè)沒做�！贝蠹蚁仁且汇�，立刻拍案叫絕。陸家俊、袁步凡等幾個(gè)“皮猴子”也紛紛跑上講臺(tái)在黑板上寫下了自己的大名。
“蔣老師上樓梯啦！”負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的翟成浩從走廊一溜煙兒跑回來報(bào)告。大家趕緊回到座位上，拿起課本裝模作樣地瀆起書來�！斑诉诉恕薄_步聲越來越近，我又緊張又興奮，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我們的詭計(jì)不會(huì)被蔣老師識(shí)破吧？蔣老師知道真相會(huì)不會(huì)生氣�。课艺话驳刈聊ブ�，蔣老師已經(jīng)如往常一樣微笑著走進(jìn)了教室。科代表薛雯雯站起來指著黑板一本正經(jīng)地對(duì)蔣老師說：“蔣老師，好多同學(xué)作業(yè)都沒做�！笔Y老師看了看，皺起了眉頭說：“孫朱凱，你為什么不做作業(yè)？”蔣老師上當(dāng)嘍！教室里爆發(fā)出一陣笑聲。蔣老師嚴(yán)肅地說：“笑什么笑？孫朱凱，你為什么沒做作業(yè)？”大家再也忍不住了，高聲齊喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂！”蔣老師愣了幾秒，才哭笑不得地說：“一群小鬼，你們贏了！”一時(shí)間，教室里歡呼聲、笑鬧聲不絕于耳。
愚人愚己，歡樂無限�！懊髂甑挠奕斯�(jié)要怎么整蔣老師呢？”瞧，愚人節(jié)剛過，大伙兒又惦記起明年的愚人節(jié)啦！
描寫人的作文 篇3
一望無際的沙漠里，有幾點(diǎn)綠色映入眼簾。那是幾棵高大的仙人掌。
它的外形是扁扁的，幾節(jié)幾節(jié)像芝麻似的。還有一身扎滿刺的綠衣，別人說，仙人掌很難看，可我不覺得，雖然它樣子很丑，可它的精神卻是我們比不上的。這是我喜歡它的一大原因。
曾經(jīng)我一度以為，沙漠里全是沙，一點(diǎn)水也沒有，天氣也是炎熱得很，所以沙漠里應(yīng)該沒有植物，可今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，沙漠有很多不同品種的.矮小的植株，這些植株根莖很長(zhǎng)，以便在地底尋找那一點(diǎn)點(diǎn)的水分。但在沙漠里稱王的應(yīng)該是仙人掌了，它很耐旱，只要有一點(diǎn)水分便足以生存。
一次意外的發(fā)現(xiàn)，我在某個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了幾株仙人掌。同是滿身刺，但與沙漠里截然不同的是它們的外形。一個(gè)粗大一個(gè)則矮小。
這是為什么呢？
原來沙漠里的仙人掌，是因?yàn)樯衬锏臍夂蚺c環(huán)境問題才導(dǎo)致仙人掌粗而高大的外形。在這個(gè)沙漠里，在這個(gè)炎熱的環(huán)境長(zhǎng)期生存下去實(shí)屬很少。不論風(fēng)暴沙塵還是炎熱干涸，它們都在這個(gè)家生存下去了，我不免有些感觸。
仙人掌在炙熱的天氣下，挺直了身?xiàng)U，像一個(gè)在站崗的哨兵，像一棵挺立的白楊樹。
仙人掌，沙漠少見的綠色，那堅(jiān)強(qiáng)努力在沙漠里生存下去的仙人掌，它的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，我們是否也能做到像它們一樣嗎？
仙人掌，那在沙塵中屹立的那棵植株，依然屹立在炎熱的沙漠中，為人們獻(xiàn)上它們的幾許綠色。
描寫人的作文 篇4
人人都說花美，但我卻愛那四季全開、全身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。秋天，花兒枯萎了，草兒也變黃了，許多葉子也從樹上掉落了，仙人掌卻挺著自己長(zhǎng)滿刺的身體，一根根刺像磨尖的鋼針一樣尖，一樣硬，顏色和以前一樣翠綠，站在花盆里，像站崗的士兵一樣。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，吹在仙人掌身上，仙人掌好像在說：“天氣好冷啊！但是我不怕，我要挺住�！�
寒冷的冬天到來了，大多說花兒都謝了，仙人掌不但不怕，反而又挺了挺身子，堅(jiān)持著，好像在說：“不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見彩虹？”
溫暖的春天終于來了，萬物在春雨中慢慢蘇醒了，仙人掌在細(xì)雨中笑著、笑著……隨著溫暖的春風(fēng)慢慢睡著了。
炎熱的'夏天到了，花兒好像在說“好熱呀！”仙人掌仿佛在說：“這夏天哪有沙漠熱呀！”在沙漠里，人們熱了，可以大仙人掌下乘涼，渴了，可以把仙人掌切開喝它的汁液。
仙人掌雖然不比花兒漂亮，也不比花兒香，但是它一年四季都開著，仙人掌的意志和毅力令我佩服。
描寫人的作文 篇5
“噼里啪啦······”鞭炮聲響個(gè)不停。
我盼望已久的新年來了。家家戶戶都大團(tuán)圓，每家每戶都非常熱鬧，都穿著新衣裳，喜氣洋洋的。每家的門上都掛上了紅艷艷的春聯(lián)，大街上播放著新年歌曲，飄著酒肉的香味，是人垂涎欲滴。
我、弟弟和爸爸正在掛春聯(lián)。上聯(lián)是：“玉兔呈祥漫天春”。下聯(lián)是“平安臨門遍地�！薄Ｎ彝鶋ι腺N雙面膠，爸爸就往墻上貼春聯(lián)，弟弟是個(gè)扶手，我們都非常配合。只聽“吃年夜飯嘍，開飯了啦�！边@句話在耳邊響起。我們便爭(zhēng)先恐后地趕到飯桌前。不一會(huì)兒，媽媽就端出了一盤餃子。我高興得不得了，因?yàn)轱溩邮俏业淖類邸寢屪叩轿疑砼詫?duì)大家說：“這次吃餃子，跟往年可不一樣，這里每一個(gè)餃子里都有錢，吃到多少錢，那就算是我今年給你們的壓歲錢了，但每人只能吃一個(gè)餃子�！甭犕陭寢屨f的'“長(zhǎng)篇大論”后。我迅速拿起筷子朝中間的大餃子夾去，夾到后就立馬往嘴里塞，便開始細(xì)嚼慢咽，生怕要壞了錢。只聽“吱”地一聲，我意識(shí)到我咬到了錢，便拿出來一看，是一張100元的鈔票。我樂不思蜀，搖晃著腦袋，手打著拍子，笑不攏嘴。弟弟見狀，不甘示弱，小心翼翼地拿筷子。他向爸爸媽媽投去不知所措的眼神，因?yàn)檫@么多的餃子讓他猶豫，他不知夾向哪個(gè)餃子。只見他朝最邊的餃子夾去，塞進(jìn)嘴里，可吐出來的是張50元的鈔票，比我的少。弟弟甚不甘心。這是大家看見弟弟嘟著嘴巴的樣子，都不禁笑了起來。
這美好的一晚在歡聲笑語中拉下了序幕。
描寫人的作文 篇6
在我的腦海中有許多人令我印象深刻，但有一個(gè)人卻令我難以忘懷。
那是暑假中的一個(gè)上午，太陽無情的烘烤著大地，但滿心的愉悅讓我感受不到太陽的炎熱。因?yàn)閶寢寧胰ベI衣服，走在街上，滿心都是漂亮衣服，嘴角不自覺便洋溢著微笑。突然一個(gè)冰糕紙從我腳下滑過，差點(diǎn)把我絆倒。我生氣的用腳把他踢飛。心里得意洋洋得想：看你還敢不敢欺負(fù)我！心里想著便不自覺的向它又看了看，但我卻看到一個(gè)穿著樸素，滿臉都是皺紋，看起來50歲的叔叔一瘸一拐得向冰糕紙走去。很明顯他是殘疾人，他艱難得彎下身用那粗糙得手撿起冰糕紙，又艱難的站了起來，一瘸一拐的'向垃圾箱走去。他的背影像受了傷的八路軍戰(zhàn)士，有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。淚水模糊了我的雙眼。
叔叔你是那樣偉大，一個(gè)不起眼的垃圾都能引起你的注意。
叔叔，謝謝你。是你讓我明白了很多，也正是因?yàn)橛性S多像你這樣的人世界才會(huì)如此美好！
描寫人的作文 篇7
每一天早晨，我都會(huì)聽到一句話，有時(shí)是一句問候，有時(shí)是一句鼓勵(lì)的話。
每每上學(xué)時(shí)總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，作業(yè)要認(rèn)真寫，不要馬馬虎虎�！币苍S在別人的眼里是一句平凡的問候，但是久而久之就會(huì)形成一種依賴，怎么說呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學(xué)校后都會(huì)說學(xué)習(xí)或者是什么要照顧好自己，本人認(rèn)為這不足奇乎。
因?yàn)槊刻於悸爲(wèi)T了，還覺得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過書的人才了解可能父母小時(shí)候曾讀過，但是教育程度不同了，作業(yè)是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來，使得我和他更進(jìn)一步的'了解對(duì)方，一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了，才有所回報(bào)�！�
小學(xué)時(shí)的我很無知，認(rèn)為自己，完成了老師布置的作業(yè)就是有所付出了，但是我現(xiàn)在是一個(gè)初中生了，所有的想法都改變了，時(shí)間的緊迫感使我喘不，過氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長(zhǎng)一段時(shí)間我并不明白，但在日常生活中我察覺到了，關(guān)心我學(xué)習(xí)的并不是，只有老師一個(gè)，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報(bào)他們呢?也只有用學(xué)習(xí)了，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)但是我進(jìn)入初中后又何時(shí)記得它是任務(wù)呢?甚至有時(shí)與它為伴，感覺是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了，我有時(shí)還會(huì)妒忌，那是因?yàn)槲乙央x不開這個(gè)家了，離不開念念叨叨的言語，離不開所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛這個(gè)家，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是家就是家，爭(zhēng)執(zhí)會(huì)忘卻，吵鬧會(huì)淡忘，出生在這個(gè)家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!
描寫人的作文 篇8
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，我很喜歡梳羊角辮，我的頭發(fā)烏黑烏黑的'；眼睛大大的，眼珠圓溜溜的，很可愛；我的鼻子有點(diǎn)高，兩個(gè)鼻孔大大的；我的嘴巴大大的，它很愛吃東西；我剛換了一顆門牙，兩顆門牙一長(zhǎng)一短，同學(xué)們還嘲笑我的牙齒黑，我心里很不是滋味；我的耳朵就沒什么兩樣了，但是我還是覺得它很可愛；我的皮膚原本很白。
但是去了趟外婆家后，我的皮膚就慢慢曬黑了，媽媽說我很健康，但是我還是覺得自己不好看，所以我就每天早上都喝牛奶，皮膚又漸漸變白了。
描寫人的作文 篇9
翻開日歷，4月1日？在記憶中好像是個(gè)節(jié)日？什么呢，唉！搔到頭皮發(fā)麻，還是沒想出來。
“管它呢，節(jié)日嗎？肯定是好的�！蔽易匝宰哉Z道。
走進(jìn)教室，放下書包。我的第六感就隱約覺察到我今天有倒霉事。
同桌毛佳不知干什么去了，回到座位時(shí)，一臉的興奮勁兒�！皳斓藉X了？”我問�！安皇牵 彼f。我可沒時(shí)間跟他多說幾句，本人還有一大堆作業(yè)呢。
正寫得起勁時(shí)，孫佳靖從地里“冒”了出來，把我嚇了一跳。
孫佳靖說：“你上回考試考了一百分�！薄罢娴模俊蔽野炎鞆埑蒓型，大聲歡呼。“沒事吧。”俞雯雯見我手舞足蹈的樣兒，關(guān)心地把手放在我額頭上……
但我馬上察覺到事情不對(duì)，試卷還沒發(fā)下來，他怎么知道的？孫佳靖是超人？他有特異功能？……展開了一系列天馬行空的想象后，終于回到了現(xiàn)實(shí)—他在騙我！孫佳靖見大事不妙，馬上拍拍屁股，溜了。
下課時(shí)，陳鑫益故作神秘地把我叫到教室外面，一本正經(jīng)地說：“袁老師叫你訂正作業(yè)�！蔽覇柕溃骸笆菃幔俊蔽覞M腹狐疑，這擔(dān)心源自我被騙N次的經(jīng)歷。但因陳鑫益一本正經(jīng)的'樣兒和他是袁老師傳話的“活小靈通”兩點(diǎn)，我還是將信將疑地去了袁老師辦公室。結(jié)果可想而知，我又一次上當(dāng)了。當(dāng)我“咬牙切齒”地去找陳鑫益“理論”時(shí)他已逃得無影無蹤了。
這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)！“我恨4月1日！”唉，大概在這天有許多人與我同感吧！
描寫人的作文 篇10
每當(dāng)你在沙漠中迷路時(shí)，只要你看到了一片綠色，告訴你那就是仙人掌.為什么仙人掌能在這么惡劣的情況下生活呢?
這是因?yàn)椋合扇苏瓶浦参�，它們的葉子退化，可以減少水分蒸騰，莖則肉質(zhì)化可以飽含水分，莖含葉綠素可以進(jìn)行光合作用制造食物。沙生植物長(zhǎng)期生活在沙漠缺水的環(huán)境中，逐漸適應(yīng)了干旱氣候.
那仙人掌有什么作用呢?
我查了資料后知道了：如果在你的計(jì)算機(jī)旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射。因?yàn)橄扇苏剖窃谌照蘸軓?qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。
在花卉園藝界習(xí)慣上將仙人掌類植物中的球形品種稱為仙人球;仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀賞價(jià)值，傳統(tǒng)的仙人球種植在沙漠及而通過植物水生誘變技術(shù)培育出的`水培仙人球，既可以觀賞到它那白嫩嫩的根系，又可以看到那游戈于根系間可愛的小魚，的確賞心悅目。它是水培花卉的藝術(shù)精品。
水培仙人球的應(yīng)用價(jià)值仙人掌和多肉植物有個(gè)別稱―――“懶人植物”，這一類的植物栽培無須太多的呵護(hù)和照料，水培仙人球更是容易養(yǎng)護(hù)，由于仙人掌是在日照很強(qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以抗紫外線等輻射能力特別強(qiáng)。水培仙人球由于清潔環(huán)保，無異味。
仙人掌這種頑強(qiáng)的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)它那種在困難前不低的品質(zhì)， 學(xué)習(xí)它那種對(duì)是活報(bào)以極大希望的思想;另外我還從這次研究中懂得了：不懂就問，不會(huì)就查.的道理!
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