照片里的故事二年級作文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的照片里的故事二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片里的故事二年級作文 篇1
今天，我?guī)蛬寢尨驋呒遥瑹o意中發(fā)現(xiàn)了一張照片，那是去年四月我在汾河公園放風箏時照的。我坐在沙發(fā)上，陷入了甜美的回憶……
那是一個風和日麗的下午，太陽“溫柔”的照耀著大地，我與爸爸媽媽興奮的去了汾河公園。剛進的大門，我就聞到春天的味道——小草透著綠鉆出了地面，各種各樣的樹木也爭先恐后的發(fā)芽了。看，迎春花迫不及待的開了，那一簇簇金燦燦，黃澄澄的小花，香氣迷人色彩鮮艷。瞧，遠處的湖水隨風蕩漾，在陽光下，像一條條彩色的綢緞閃著金光。我們找了一個空曠的地方，裝好風箏，我拿著風箏的線盒，爸爸拿著風箏到三十米左右的地方，高高的舉著，等風一來，爸爸手一松，那美麗的風箏便翱翔在了蔚藍的天空。抬頭望望，只見在蔚藍的天空中，飛著各式各樣的風箏：有的像大金魚，有的像企鵝，有的像動漫里的人物……我手上的線似乎很短，500多米的線一會就放沒了。風箏飛的高高的，我與爸爸媽媽開心的笑著，欣賞著這美麗的風箏……
漸漸地，我從回憶里走了出來，看著那張照片，心里默默的想：啊，照片，你就等于過去快樂的時光，我一定要保存好你。更要珍惜現(xiàn)在的快樂時光，不讓它過早地流逝。
照片里的故事二年級作文 篇2
星期天幫媽媽在家收拾家，媽媽抱出一堆東西讓我歸類存放。我翻出了一些舊照片，當看到一張只有幾個背影的照片時，我有點奇怪了。細細的思索，這個場景在我的腦海漸漸地清晰起來……
那時是暑假，我和幾個好朋友及家長去太行山游玩。剛到目的地，就被太行山的雄偉高大，與城市截然不同的環(huán)境吸引住了。我們顧不得路途的疲憊，大呼小叫的都要去爬山。我們在前面跑著，叫著，看哪里都稀奇，大人們在后面拿著行李，慢慢的跟著。山可真高啊，還沒到半山腰，就只剩了兩位家長。又過了一會，我們的隊伍也拉長了，大家也都不說話了，低著頭慢慢挪動。不知是誰提出來要休息，大家才又有了精神，嘰嘰喳喳的說下面的游樂場好玩，不如去玩游戲。媽媽問我“還要爬嗎?”我擦擦汗水，咬了咬牙，說“我就不信我怕不上去”說完扭身就走。
走了一會，身后靜悄悄的沒有聲音了。我不禁的也腿軟了，感覺山是那么高，路是那么陡。干脆我也回去吧�？墒牵椰F(xiàn)在回去他們一定會嘲笑我的!想到這，我又咬了咬牙，抬頭看看山頂，想“我一定要走完你!”
漸漸地，山頂遙遙在望了，我心中暗暗高興，回頭看了看，居然還有兩位家長跟著我呢。原來是他們不放心，一直在后面陪著我。我向他們喊道“加油啊，我們馬上就勝利啦”喊完又向山頂走去。
看著這張照片，又趕到了當時站在山頂?shù)南矏偅苍俅蔚奶嵝蚜宋�，要想成功，就必須要付出努力才�?/p>
照片里的故事二年級作文 篇3
在我的照相冊里，有一張照片，每當我看到這張照片總會滿臉羞紅。那是我六歲，天真的我拿著一把拖布，你也許會問，為什么我看到這張照片會感到臉紅，我會慢慢講給你聽……
小時候，媽媽每隔幾個月都要給我量身高。記得在六歲的某一天，我又聽見媽媽興奮的說：“呀，孩子在三個月長了三公分。”正在拖地板的奶奶聽見了，急忙放下拖布，把我抱了起來，高興地說：“呦，我的心肝寶貝越長越高了，你以后要多吃一點飯，這樣長得更快�！蓖蝗唬乙谎劭匆娏绥R子旁邊放的拖布。我左看右看，咦，拖不和我一樣高。啊，這回我知道拖布幾歲了，媽媽問道：“拖布有年齡嗎？”我一本正經(jīng)的說：“不會動動腦子?當然是六歲了!”媽媽問：“為什么呀?因為拖布和我一樣高啊!”頓時，媽媽隱住謊言說：“為了紀念孩子和拖布有同樣的身高。”咔嚓一聲，留下了特殊的照片。
現(xiàn)在我又長高了一大截，那拖布只到我脖子了。因為我和拖布有特殊的交情，所以我至今沒舍得扔掉呢!
照片里的故事二年級作文 篇4
打開我厚厚的相冊，一張獨特的照片會映入我的眼簾，玩碰碰車的場景清晰地浮現(xiàn)在腦海。
照片中，父親緊緊地抱著我，玩碰碰車。
記得那年暑假，我剛滿四歲，爸爸媽媽去蘭州看阿姨。我們一家人來到五泉山，我迫不及待的來到動物園。我看到了兇猛的老虎，肥胖的大象，驕傲的孔雀和頑皮的猴子。我高興地跳著舞，和長頸鹿、斑馬一起拍照，讓爸爸媽媽又累又腰酸，但他們的臉上總是掛著微笑。
中午，我們來到操場，玩過山車和水上行走球。我也吵著要玩碰碰車，但是我太小了，沒有大人玩。我父親不得不和我一起擠進碰碰車。爸爸一手緊緊地抱著我，一手緊緊地握著方向盤。汽車撞上了周圍的護欄一段時間，然后與其他汽車相撞，不時發(fā)出震耳欲聾的尖叫聲。但我在父親的懷抱里安然無恙。我環(huán)顧四周，給父親指路。就在那時，我媽媽用她的照相機給這個張珍貴拍了一張照片。
這張照片記錄了爸爸媽媽和我一起度過的快樂時光，也記錄了他們對我深深的愛。直到現(xiàn)在，我的腦海里還保留著這段美好的記憶。
照片里的故事二年級作文 篇5
我心中的節(jié)日有很多，可我最想過的是“神仙節(jié)”。
為什么我想過神仙節(jié)呢？因為我想到了一些心地善良的孩子，天天在家被爸著學習、寫作業(yè)，有時還要打罵，他們一點兒不快樂。所以我希望能有一個“神仙節(jié)”，給孩子們放松一下，讓他們痛痛快快地玩，然后認認真真地學習。
“神仙節(jié)”那天，孩子們都能享受神仙般的快樂，可以把心里的苦悶說給天地，說給神仙，說給朋友或爸媽都行。說到這里，是不是有朋友要問：“為什么要說給爸媽？會被打嗎？”。我告訴你，不會的，因為那天是“神仙節(jié)”嘛！如果哪個家長要是打罵孩子的話，是要受到上天懲罰的。
神仙節(jié)那一天，我們想玩啥都行，家長在神仙的幫助下，都會滿足我們的要求。就算自己想去游樂場玩，那也可以！我們也不用怕過馬路，因為在神仙的指揮下，路上的車速都會減到每小時20公里或者更慢，所以不必擔心。當然，大人要是想陪同也可以，不過不可以限制孩子。
這就是我想過的'節(jié)日，怎么樣？美吧！希望這個節(jié)日可以早點加到年年月月日日中……
照片里的故事二年級作文 篇6
打開相冊，一張張精美的照片出現(xiàn)在我眼前。有四張是在平天湖拍的，有幾張是在方特水上樂園拍的，有兩張是在天堂湖拍的。讓我印象最深刻的是在菲律賓拍的。記得那是個暑假，爸爸媽媽帶我坐著飛機來到了菲律賓。我們首先來到海邊，海水像一塊巨大無比的藍寶石，太陽照著還亮晶晶的呢！
游艇來了，我們登上游艇，高高興興地出發(fā)了。浪花啪啪的打在玻璃上，水花四濺，漂亮極了！接著，我們來到了巧克力山，爬呀爬，終于爬上了山頂。遠遠望去棕色一片，這里的植物跟巧克力顏色一樣，這時我才明白，為什么叫巧克力山，美極了！
我們一家人都被這美麗的景色吸引了，爸爸提出他的想法：我們在這兒拍張照片留念吧！我和媽媽異口同聲的說：好呀！說完，導游走來了，一二三茄子，咔嚓一聲，雖然只有那一剎那，可那一剎那讓我無法忘記。
每當看到這張照片，爸爸穿著灰色短褲、戴著酷酷的帽子，媽媽背著休閑的背包，幼小的我穿著一條米黃色的可愛的小裙子的畫面就出現(xiàn)在我眼前。我一定要好好收藏這些照片！
照片里的故事二年級作文 篇7
時間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個愛哭鼻子的小女孩，長成了一個了解把眼淚珍藏在記事本里的小女孩。
放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開始滾動起來。我愛撫著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關于我，還有我的童年。我的目光突然停留在一張邊緣有的發(fā)黃的照片上，我快樂的笑了起來。
在這張照片里。有一個穿著連衣裙，扎著羊角辮的小姑娘，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大女生，那就是我的哥哥。
我記得那是一個秋季，母親從商店里面給我買了一塊非常大非常好看的棒棒糖。我哥哥也想吃，但我就是不給他，他就給我動了壞腦經(jīng)。
他騙我說母親的車筐里能找到一塊更大更好看的棒棒糖，哪個拿到是哪個的。我好想要，就要過去拿。那時候我的個子非常矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻母親的車筐。
我沒在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的棒棒糖啃呢！我想他要，他一直不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機的姑姑給拍了下來。
這件事情已經(jīng)過去了七八年，目前想想。那時候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
照片里的故事二年級作文 篇8
一轉眼時間就過去了六年，我們就要小學畢業(yè)了。在這六年里我們哭過笑過。
在畢業(yè)的那幾天，學校號召我們六年級全體師生做了幾個小游戲，放松一下。接下來就要準備拍畢業(yè)照了。
只聽攝影師對我們說：“那幾位同學往左邊挪一下，站好了，不要動，來，大家都笑一笑�！彪S著一聲茄子，便聽見咔嚓咔嚓的聲音。畢業(yè)照片很快就出來了。
同學們看到照片時有的高興，有的傷心，高興的是我們終于畢業(yè)了;傷心的是，我們就要分手了，以后可能有的同學就不能在一起上學了，也不能在一起玩了。
回想大家在一起的時光，時間過得不真快，上一年級開學的那天，仿佛還像是昨天，記得我走進教室的時候，教室里坐滿了同學，可幾乎都是我不認識的，我悄悄的坐到了最后一排，一轉眼六年過去了，現(xiàn)在教室里的每一位同學，我都熟悉的不能再熟悉了。
就連我們代課的每一位老師我都熟悉啦!想想還真是舍不得離開熟悉的校園和老師，還有同學們�？晌覀円呀�(jīng)長大了，必須要迎接新的老師和同學。可不管在什么時候我們想起這六年的時間，我們都會很懷念。
照片里的故事二年級作文 篇9
面對一張張照片，往事就像一串串珍珠從塵封的記憶里出發(fā)，它讓我高興，讓我久久的沉浸在幸福的回味中。
那張照片是我去年去爬山的時候拍的。我和媽媽來到山前，我心想：“哇，這座山也太高了吧！”“走吧！”媽媽說道。我們往山上走去。
我們走著走著，走到一半時，我突然說到：“好累�。∥覀冃菹⒁粫�！”媽媽說：“好吧！那我們就休息一會吧！”過了一會兒，我說：“走吧！”于是我們繼續(xù)往前走�？墒牵瑳]過一會兒，我氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽仿佛知道我的心里，說：“你是不是想放棄了？”我點了點頭，媽媽指著前面的一位老奶奶，并說：“你看，老奶奶年紀這么大了，還堅持往前走，你還想放棄呢！”聽了媽媽的話，我說：“對��！我一點兒也不堅強，我一定要走到山頂！”媽媽高興地笑了。啊，過了半小時，終于，走到了山頂，媽媽說：“為了紀念你堅持走到山頂，我們拍一張照片吧！”
“咔嚓”一張值得永久留念的照片就這么出來了，現(xiàn)在看到這張照片，我還會想到當時的情景。
照片里的故事二年級作文 篇10
瞧！這是我的一張照片，戴一頂太陽帽，卷著褲腿，笑得非常“甜”。
那是在海南島的一天，我們來到大海邊。我一見到大海，顧不得挽褲腿，就跳躍著踏進了海水中，身后濺起了朵朵雪白的浪花。大海就像我親昵的朋友，親吻著我的腳丫。我也跟大海玩耍，彎下身子，把手伸進海水中，猛地往上一抬，出現(xiàn)了珍珠般的水珠。一陣陣清風吹來，海面托起一朵朵浪花，遠看像一條白色的玉帶，波浪涌了過來，像一朵朵潔白的花朵串在一起，像是給大海撒下了一串串晶瑩的珍珠，又像是給大海戴上了一條銀白色的項鏈。海水到了我的膝蓋處，我剛躲過了一個浪，接著又來了一個波浪，我一邊用手澆，一邊往后退。就在這時，爸爸大聲喊：“來，拍張照。”我靠在身旁的一個巖石上，一副很開心的樣子，只聽“咔嚓”一聲，照拍好了，浪也過去了，我的心也放下了。我望著大海往后退，誰知，一個小石頭絆倒了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起來，真是難逃一劫�。�
每當我看到這張照片，就會想到那天發(fā)生的事，還會像那次一樣，笑個不停。
照片里的故事二年級作文 篇11
有一天，我正在收拾房間，突然有一個相冊掉到了地上，正好翻到了我最喜歡的一張照片，那是一張我抓螃蟹的照片。
照片上，我抓著一只又大又強壯的大螃蟹，臉上掛著一幅又興奮又害怕的表情，哥哥姐姐羨慕又崇拜地看著我。爸爸在這個時候給我照了這張相，就留下了這張珍貴的照片。
那是四年前的國慶節(jié)，當媽媽準備蒸螃蟹的時候，我發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹不見了。我和姐姐、哥哥在家里到處找，幾乎把家里翻了個底朝天，也不見螃蟹的蹤影，突然，我發(fā)現(xiàn)了一道水印，直通到了陽臺的衣柜底下，我拿手電一照了，啊！終于找到你了！我們用一根長棍把它撥出來，但是我們誰也不敢抓它。聽說螃蟹夾人可疼了！經(jīng)過媽媽的鼓勵，我鼓足勇氣，快速地抓住了螃蟹的背殼把它翻了過來，讓它咬不到我的手。爸爸就在這個時候搶抓時機，按下了快門。姐姐和哥哥都很羨慕我，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在看到這張照片，我仍然能想起那段有趣的往事。人的一生會有很多美好的記憶，這張舊照片就紀念了我有趣的童年。
照片里的故事二年級作文 篇12
今天我無意間在家中找到了一個破舊的鐵盒子，打開一看里面有幾張泛黃的老照片，拿起一看，還是黑白照。只見照片上的少年雙手叉腰，穿著短褲站在田邊，嘴角咧到了耳邊，那燦爛的笑容比陽光還耀眼。
這時，爸爸走了進來，拿起盒子中的照片陷入了回憶。隨后他向我講述了照片的故事：
這是20多年前的老照片了，那時爸爸才14歲，正是夏天。父親整天穿著短袖短褲和同伴在田野里捉蟋蟀，小溪里捉螃蟹，打水仗。那時的小溪多么清澈�。‰S便搬開幾塊石頭，下面都有螃蟹。那時的孩子多么天真可愛�。〔粫熨囋诩抑�，因為既沒有電視，也沒有手機。孩子們在外面快樂的玩耍著，體驗著大自然的美好，或是拿上幾分錢到商店里買幾顆糖果，或是坐在田壟中，隨手摳幾塊泥巴，在手中揉弄一番便做出各種東西：飛機、大炮、房子、車子……一個個田野藝術家就這樣誕生了。
聽著爸爸的講述，我無比羨慕，現(xiàn)在的我每天除了作業(yè)還是作業(yè)，唯一的娛樂就是希望能玩一玩手機。良久，爸爸也從回憶中回過神來感慨道：“現(xiàn)在的孩子，要是有我們那時一半的玩家，都不會整天坐在家里看電視玩手機了。”
隨后我將照片放回盒子里，擺回原位，就讓它繼續(xù)保留這份美好的回憶吧！
照片里的故事二年級作文 篇13
點開手機相冊，第一張照片就是我爺爺?shù)莫氄�，他那又白又短的頭發(fā)上有一個小辮子，而這個老頭還在樂樂地笑著。
那天是周末，我正愁怎么打發(fā)這些無聊的日子，我走進客廳，一看見爺爺?shù)念^，立刻來了靈感，爺爺正安靜的坐在沙發(fā)上，看抗日劇，他好像要鉆進去了一樣。
我仔細盯著他的頭，趁他不注意，我趕緊抓住一縷頭發(fā)不放，將他的頭發(fā)用皮筋扎起之后，我看了看他的新發(fā)型，露出了滿意的笑容。但他卻害羞的臉紅了，直到我給我弟弟也扎了一個比我爺爺還“好”發(fā)型之后。我爺爺就一臉得意地笑著對弟弟說：“你看看你的，哈哈哈！你是小刺猬嗎？頭上那么多“刺”！哈哈哈！”
“你頭上不也有嗎？好意思笑我。”我弟弟臉紅的說。
吃過晚飯，我弟弟很熟練的把皮筋取了下來，而我爺爺和以往一樣出去散步。
一路上碰到老伙伴，大家都笑話爺爺：“老潘呀，你頭上扎的是什么玩意兒？你多大的人了，還扎皮筋。”
“這我孫女給我扎的，你沒有吧！”我爺爺?shù)靡庋笱蟮貙λ呐笥颜f。
回來后爺爺還特地拍下了這張照片，記錄下這美好的時光。
哈哈，這么可愛的爺爺，你們有嗎？
照片里的故事二年級作文 篇14
剛寫完作業(yè)，我伸個懶腰，隨手從書架上抽出一本書，卻見有什么東西從書頁里掉了下來。仔細一看，卻是一張照片�？吹秸掌锏囊羧菪γ�，我不禁有些失神，思緒慢慢回到了那天……
那是20XX年的夏天。那時，蓮花開的正盛。我和同學們?nèi)ビ瓮妫飞蟿偤寐愤^一片蓮花池。天剛亮，初生的霞光照在上面，折射出七彩虹光，就像那九天之上的瑤池，美輪美奐。微風吹過，蓮花池變得生的動極了，像一群誤入凡間的仙女，微微一笑，似乎在誘惑我們淪陷其中。
我們看著這一幕，心里覺得震撼極了。人們都說日出日落的場景是最美的，但在此時，我認為那霞光就像是為了這一片蓮花做襯托似的。不由自主的，回過神時已經(jīng)置身于其中，再望向四周，風景又不同了起來。古人說蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，于百花之中就是一個儒雅的君子，如今看來，說的倒是一點都沒錯。
我抓住這一瞬間，“咔嚓”一聲，畫面定格，留下了這恍如仙境的畫面，也留下了滿屏的歡聲笑語。山野田間一片靜謐，時光仿佛停留在了這一瞬間……
思緒從記憶里抽出，眼前仿佛還是一片蓮花池。風景猶存，但人早已各奔東西。我們畢業(yè)了，大家都去了各個學校，但照片里的故事會永遠留在我們心中。
照片里的故事二年級作文 篇15
今天整理照片發(fā)現(xiàn)原來距離遠足拉練已經(jīng)過去整整兩周的時間了，這兩周里我們又一起成長了很多，而看著照片上一張張笑臉，我也開心的笑了。
早上伴著涼風，我們在操場上做著最后的準備，為接下來的遠足做準備。
迎著風，昂首挺胸大步的向前走，一路上各種古詩、歌曲的穿插讓我們在歡聲笑語中忘記了遠足的艱辛。
伴隨著一路的歡歌笑語我們走進了三義宮，在這里我仿佛看到了劉關張三人桃園三結義時的豪氣與俠肝義膽，我仿佛聽到了滿園的桃花在爭相吐露著他們?nèi)酥g的情誼。伴隨著館長的講解，我似乎看到了在戰(zhàn)火紛飛的那個年代三人的不離不棄，也看到了建造三義宮時工人的心思之細膩。
在這里孩子們釋放了他們的天性，合影，尋找桃花，尋找關于劉關張的點滴記憶，也在春天最美麗的足跡
在尋找的過程中不忘記回頭看看我，和我拍張照，讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群小朋友們還是很愿意接受我的，我很感謝這些照片，讓我可以把間隔那么久的畫面的從新浮現(xiàn)在眼前，尤其是最后一張的三個小姑娘，在回到學校后跑來和我說老師，我給您看幾張照片，當我看到照片的時候真的是懷疑人生了，而這幾張照片卻讓我們笑了好久。
照片里的故事二年級作文 篇16
在我房間很醒目的位置，放著一張照片。照片上，在一望無際的沙漠里，行走著一群駱駝，那個趴在駝峰上，正朝你微笑的小男孩就是我。
那是今年春假，爸爸在銀川機場施工，媽媽帶我去看望爸爸，爸爸帶我們?nèi)チ松称骂^和水洞溝遺址公園。
到了那里，我看到了臭烘烘的羊皮筏子、黑漆漆的藏兵洞、刺激的沙灘越野、驚險的滑沙最讓我難忘的是騎駱駝！
那天，我和爸爸、媽媽乘坐著羊皮筏子，渡過黃河，來到了一大片金黃金黃的沙漠，看見了一群駱駝，我興奮地大叫道：媽媽，我要騎駱駝！
我來到了一只駱駝旁邊，剛剛坐到它的兩個駝峰之間，它就感受到了重量，它后退一瞪，前腿一抬，站了起來，我差點兒滾了下去！然后，牽駱駝的阿姨帶著我們，慢悠悠地走一圈的時候，我發(fā)現(xiàn)地上有好多駱駝大便，熏死我了。后來，我發(fā)現(xiàn)，我的小駱駝感冒了！一路上，一邊甩鼻涕，一邊走路，真是個惡心鬼！它走路一搖一擺的，我的腦袋都要被晃暈過去了！最后，回到出發(fā)地，駱駝前腿一收，后腿一彎，坐了下來，我差點兒又滾了下去，一頭栽在馬糞里！
騎駱駝真是太好玩了，我喜歡騎駱駝！
照片里的故事二年級作文 篇17
這個周末，我正在整理我的小書房，突然一張舊照片跳入了我的眼簾：那就是新天地街。
在幾年以前，這條街一片寂靜，路邊雜草叢生，街上人煙稀少，屈指可數(shù)；街邊沒有很多店鋪，零零星星的幾家雜貨店，少許人在買物品；潮濕的水泥路早已坑坑洼洼，顏色盡褪；路邊電線桿上的鐵絲線銹跡斑斑。
現(xiàn)在的街道有了翻天覆地的變化，它變得美麗迷人，形態(tài)各異的建筑在陽光的照射下盡顯設計的美感。最引人注目的是“彩虹橋”，加上點點小碎石，就像一條七彩斑斕的棉毯，把新天地街妝飾地花枝招展。
彩虹橋下的小河邊站立著一排銀杏樹，它們又高又壯，在這個豐收的季節(jié)，黃黃的葉子在風中紛紛飄落，盡情地在空中飛舞。河邊的廣場一到傍晚，就會人群聚集，聊聊天，跳跳舞，偶爾河中會游來幾只小白鵝，一起欣賞著周圍的風景，為整個園區(qū)添加了幾分生機。
那纖纖的小橋，那清澈的河水，那光滑的小石頭……新天地街，就是如此的神奇美妙！這時，思緒又將我拉回到這張照片中：一條老街，一個故事；昨天的僻靜安逸，今天的繁華熱鬧，各有風味。讓我好好的珍藏它。
照片里的故事二年級作文 篇18
我的媽媽是一個很熱衷幫我拍照的人，從我剛生下來沒幾天的月子照到現(xiàn)在的生活照，每一張照片里都有我成長的足跡。感謝媽媽給我留下了這么多珍貴的照片！
打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞，每次看到我小時候的照片，我們都會爆笑。那些照片不遺余力地見證了我那段“黑歷史”，里面有我頭頂水瓢的搞怪樣子，有我偷戴媽媽眼鏡、偷穿媽媽高跟鞋的滑稽樣子，也有我彈著電子琴，前面放著話筒，抬頭閉眼一臉陶醉的樣子，諸如此類的爆笑場景不勝枚舉，次次看，次次全家爆笑，我都有點沒臉看自己的蠢樣。
繼續(xù)往后翻，一個個優(yōu)美的舞姿，一幅幅有創(chuàng)意的圖畫，這些照片藏著我認真學習的模樣。
翻著翻著，突然看到了一張我拿著證書、穿著泳衣站在游泳池邊的照片，原來是我去年好不容易學會蛙泳，教練頒給我證書時候的照片啊，這張照片見證了我學游泳的艱辛。我很怕水，但我決定改掉這怕水的毛病。于是在去年夏天，我報名學習游泳。在學習過程中，我飽受嗆水之苦，放學回家，我反復練習憋氣動作，經(jīng)過半個多月的訓練，我慢慢地戰(zhàn)勝了怯懦，我終于會游泳了。從此，不再怕水。
一張張小小的照片見證了我的童年，更見證了媽媽對我深深的愛。
照片里的故事二年級作文 篇19
我的書架上，有一張很大的照片。那是一張隨拍隨洗的旅游照。
照片中我和舍友兩人正坐在一個小氣墊船上，頭上戴著橙上頭盔，身上穿著橙色的救生服，我一手扶在船旁的小拉手，他的手中則拿著船槳。
沒錯，這是一張在漂流的時候，旁邊的工作人員抓拍的照片。
之前從沒有玩過漂流，剛好有次放假，幾個朋友相約就一起去體驗了。
我對這個雖然覺得很好奇，但也有點小小的害怕。一到那，發(fā)現(xiàn)好多小朋友都爭先恐后地在玩，想一想，自己可不能比小孩還要膽小吧。
當我們買了票，按順序去領了頭盔和服裝，然后就自己去抬那個漂流船。
整個過程是有很有趣也很刺激，但有的地方還是要注意有巖石，漂流點有幾處，應該是人造的，其他的時候，就是像在河里劃船一樣，也有小朋友在拿玩具噴水。
中途，有些工作人員就會幫我們拍照，等上岸之后，他們會問我們要不要買那些照片。一張十元錢。
想一想，這個很有紀念意義，很多人都會買下來的。
現(xiàn)在每逢看到這些照片，就能想到那天歡快的情形，的確很有意義。
照片里的故事二年級作文 篇20
你們知道嗎?照片里也隱藏著許多有趣的故事呢�，F(xiàn)在就讓大家看看我的照片里的故事吧!
這張是我和媽媽去桂林旅游時拍的照片，這張照片是我勇敢和堅強的記錄。
這一天我們登上了桂林的伏波山，山頂有塊非常光滑的巖石。大家都認為這里的風景美麗極了。山清水秀。于是都選擇在這兒拍照。我心里疑惑：為什么這塊巖石這么光滑?也許是許多游客都覺得這里風景優(yōu)美，都要踏上這塊石頭，越踏越光，長年累月。就成了光滑的巖石了。巖石下面是懸崖峭壁，我不敢往下看。
正在我忐忑不安的時候，媽媽的幾位同事都向我這個小不點伸出了熱情的雙手，想來幫我�？蓩寢尮膭钗易约旱巧蠋r石。對!我要靠自己的力量到達景區(qū)。比較滑的地方，我就坐著挪動。比較好走的地方，我就爬著過去。忽然看到眼前有一條石縫，我的心“怦怦”直跳，就像裝了定時炸彈一樣。媽媽鼓勵我，我也暗自鼓勵：“別緊張。我一定能行!”終于我越過了這條石縫。這時我心里充滿了喜悅和快樂。在這里可以看到桂林的全貌，桂林比想象中的還要美。有了媽媽的鼓勵和自己的努力，我成功了。
怎么樣?我照片里的故事很精彩吧!
照片里的故事二年級作文 篇21
這張照片是我在2010年去北戴河的時候照的，我就站在天下第一關的城下，爸爸拿著照相機，親手給我留下了這張美好的記憶。
那是一個非常炎熱的夏天，爸爸的學校在假期里舉辦了一次去北戴河的活動，爸爸就帶著我高高興興地來到了這里-----北戴河。一天的中午，我和爸爸急匆匆地吃完了午飯，準備到天下第一關看看。在不遠處，我們就看到了“天下第一關”五個大字。我和爸爸跑到城墻底下，抬頭一望，哇！好高的城墻啊！我驚喜地發(fā)現(xiàn)城墻下面的門洞里有一位身穿明朝士兵鎧甲的衛(wèi)士，這一幕讓我們感覺好像又回到了久遠的過去。我和爸爸走到他面前，他問我們的姓名，是哪里人，我們一一作答，然后他就分別在兩個小本上記錄下來。最后他宣讀道：“吉林省長春市，登長城之首，覽雄關勝境，黃麟，蒞臨山海衛(wèi)，通行山海關，特頒此牒準予放行。天下第一關，山海衛(wèi)指揮使，山海衛(wèi)兵部分司，公元二零一零年七月二十二日�！闭f完又在左下角印了兩個章，在右下角印了一個章。之后，我和爸爸拿著通文牒興高采烈地出了關。
因為時間很緊，我們不得不戀戀不舍地離開了這里，在臨走前留下了這張可愛的照片。現(xiàn)在我每每看到這張照片，真的好想再去天下第一關呢！
照片里的故事二年級作文 篇22
如果，你給照片給予了生命，照片里的一切，都有生命，都會說話。你猜，照片中，會發(fā)生什么，有趣，或是讓你受益匪淺的事？
照片里，一個人抱著一只狗，而另一只狗，卻只能站在一旁。
“這，不公平！”站在一旁的狗，抱怨著說，“為什么，你能被主人抱起，而我，卻只能站在一旁！這根本不公平！”被抱著的狗，說道：“不，上天本來就不公平，我們生來就不平等！”這時，主人發(fā)話了，她對著站在一旁的狗，說道：“不，這很公平。因為平常，我對你更好，所以，我現(xiàn)在抱起這只狗，不是沒道理的�！北槐鸬倪@只狗，說：“聽到了吧，這本就不公平。平常，主人待你最好，遠過于待我。你不該這樣，把主人據(jù)為己有的�！�
站在一旁的狗，呆滯了一會兒，對主人說道："主人，要不這樣。怎么樣，可以嗎？”主人點了點頭，被抱著的狗，也說可以。
之后，照片變了個樣子。照片中，一個人坐在地上，左右兩邊都有一只，乖乖坐著的狗。
人生來不平等，但，并不代表你不能改變它。
照片里的故事二年級作文 篇23
一翻開我的相冊，你就可以看到我出生滿一周歲時的照片，那是一張爸爸、媽媽把我抱在懷里的照片，可真懷念那時候啊！
在拍照的時候爸爸笑得合不攏嘴，媽媽笑的像一盆盛開的玫瑰花，我呢？東張西望，不知道在干嗎，攝影叔叔就把我這個可愛又單純的模樣拍了出來，媽媽看到拍出來的照片，笑嘻嘻的跟爸爸說：“你看，我們家的卜卜多么可愛呀”！“是呀，多可愛的寶貝，長大以后肯定是一個大美女”，爸爸說。
每一次當我和爸爸、媽媽一起翻開相冊時，他們就跟我說：“寶貝，在你很小時，一說要給你拍照的時候，不管你在做什么，是笑的還是哭的，你都會停坐得直直的，即使臉上還掛著眼淚，你都會笑起來，等拍完了照，剛才干什么就接著干什么去了，可好玩了�！薄坝心銈冋f的那么好玩嗎”？我問媽媽。媽媽說：“有啊，你那時真的很可愛，你的可愛是媽媽沒法用語言表達的”。
這就是我滿一周歲時的照片，照片里沒有什么驚人的故事，記錄的只是一個單純可愛的小女孩美麗的一瞬間，但對我來說卻意義重大，這張照片是我童年美好的回憶，是我牙牙學語成長到現(xiàn)在的見證。
照片里的故事二年級作文 篇24
那是一個十分炎熱的夏天。我和爸爸媽媽一起去爺爺家玩，由于當時正是豐收時期，田地里的莊稼全都長得極其茂盛。為了迎接下一波收獲，我不禁萌生了這樣一個念頭：和全家人一起去收玉米！
這一天我們收獲了不少玉米，更是出了不少汗，當時我才明白，原來糧食是那么珍貴，收獲是那么幸辛苦，更是領略到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
在一個陽光明媚的中午，我百無聊賴的翻動著相冊。隨著我的動作，我的目光停留在了那張載滿故事與回憶的照片上。
真是鋤“鋤禾日當午，汗滴禾下土”啊。田地里的玉米挺拔秀麗，這么多玉米光是看著，就讓人出了一大把汗，何況是要收掉它們呢？我放下手中的小板凳就開始干活，本以為是很好干的活，誰知，我剛剝第一穗，就“中獎”了，里面還有一只小蟲子！看到那只不懷好意的小蟲子，我下的扔掉玉米就大叫，哪料，在這千鈞一發(fā)時，又有一只蜘蛛爬上我的手臂，爸爸媽媽聽到我的慘叫，立馬趕了過來。爸爸爸當機立斷的捉掉小蜘蛛，在一旁的媽媽則一按快門“咔擦”一聲，這張充滿快樂回憶的照片就“誕生”了。
雖然他只是一張照片，一張普普通通的照片，但它卻能夠喚起你一份寶貴的回憶，讓你再次懂得那曾無數(shù)次明白的道理。
照片里的故事二年級作文 篇25
一張張照片一個個故事，每一張照片后面都藏著一個個難忘的故事，在眾多照片中令我印象最深刻的還是我剛學會走路時，定格的一瞬間。
照片上的我扎著一只可愛的羊角辮，臉上帶著興奮的笑容，張開雙手奔向前方。媽媽告訴我，那是我剛學會走路時爸爸給我拍的一張照片。
那天，爸爸、媽媽、姐姐還有我這個小不點來到三角廣場，媽媽拉著我的小手，我們?nèi)胰硕笺逶≡跍嘏年柟庀�。突然媽媽走到前面，把我放在離她前面不遠的地方，而她自己卻后退幾步，張開雙手等著我主動走上前去。那時候的我走路還東倒西歪的，像喝醉了酒一樣，我想當時的我內(nèi)心是十分害怕的，但姐姐說她一直在旁邊為我加油吶喊，我傻呵呵地笑著，看著前方微笑著的媽媽，慢慢地挪動腳步，一步一步踉踉蹌蹌地奔向離我不遠的媽媽。終于，我的小腳穩(wěn)穩(wěn)地朝前走了幾步，安全來到媽媽溫暖的懷抱。就在這一瞬間，旁邊的爸爸把我剛學會走路的樣子給拍了下來。
現(xiàn)在的我也慢慢長大了，又拍了各種各樣的美照，而這些照片串聯(lián)起來就是我快樂的童年，讓我們好好珍藏這些照片吧。
照片里的故事二年級作文 篇26
本周老師讓我們找一張自己最喜歡的照片，寫一寫照片里的故事�；氐郊液笪揖驼襾硐鄡�，翻著找照片，這些年照的相片有游樂場的照片，有公園的照片，外婆家的照片，但我最喜歡的還是學校的那一張。
這張照片是我上二年級時期中考試獲獎照的。照片上有考試成績班級前十名的同學。那天媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。頭上扎了一條馬尾辮，穿了干凈整潔的粉紅色上衣，外加一雙漂亮的新鞋。一改往日我雞窩窩似的亂發(fā)，邋邋遢遢的形象。我的心里別提有多高興了。
開大會時，校長宣布完獲獎名單，老師就讓我們站在五星紅旗下。我們都害怕站前面，向后面擠成一團。老師說：“站成兩排，個子低的站前面，個子高的站后面。”我個子低，老師拉著我，把我拉到前面。我心里激動得砰砰直跳，臉蛋也覺得發(fā)燒，不敢往下面看同學們，渾身覺得不自在，耷拉著腦袋，看著自己的腳尖。手捧著獎狀直哆嗦，覺得獎狀快被我撕破了。老師說：“一、二，笑一笑，喬冰頭抬一下。”我抬起頭，不自然地笑了。老師按一下按鈕“咔嚓”一聲，留下了這美好的時刻。
看著這張照片，我想到以后還要更加努力學習，下次還讓老師給我照相。
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