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【實用】四年級的老師的作文300字集錦九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字9篇,歡迎大家分享。
四年級的老師的作文300字 篇1
我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰?
上課時她對我們很嚴厲,有同學沒有寫作業(yè),老師讓他把作業(yè)補起來,再抄一遍。下課時對我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次,我的肚子突然疼了起來,疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時老師急忙跑過來,問我:“你怎么了?”我說:“我肚子疼得厲害!崩蠋熞宦牐R上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開水,輕輕地對我說:“來,喝口熱水肚子會舒服一點。”接著又給我的家長打電話,這時我感動得熱淚盈眶。
還有一次,六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時間,放學了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個難忘的日子!
現(xiàn)在你們知道這個老師是誰了嗎?那就是我們最愛的`老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對您說:“您就像園丁,時時刻刻糾正我們的言行;您就像海洋,包容我們的過失。我們和您的關系就像魚兒離不開水,您一直陪我們成長。謝謝您,老師!”
四年級的老師的作文300字 篇2
每個人都有自己的理想。這理想,就像是目的地,等待著你向往;這理想,就像是山峰,等待著你去攀登。想再過一些年,理想實現(xiàn)了!我們的心情會是怎樣呢?
我躺在床上,想著自己的理想……
我想當一名教師,因為教師這種職業(yè)是多么崇高、美好。∶總人的成長都飽含著教師的'心血,每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛苦……我非常羨慕這個職業(yè),長大了,我也要當一名教師,為祖國培育更多的人才。
每次看到老師在向我們傳遞知識時,我就在心里默默的想:“我現(xiàn)在還小,我一定要好好學習,長大后,把知識傳遞給每一人”。
我總是幻想,長大后的我將站在教室里,教育著整個教室的學生,去呵護他們,當一位和藹可親的教師。每當想到這,我就會非常興奮。
當然,美好的理想,一定要去實現(xiàn),不能空談,我現(xiàn)在一定要好好學習,為以后打好基礎,長大后,把自己所知道的知識,傳遞給更多的人……
四年級的老師的作文300字 篇3
王老師上課認真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責罵同學,她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學很耐心, 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī),上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學習有困難的同學,她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
音樂在做作業(yè)時想起,在上網(wǎng)時想起,夜深人靜時響起;但我總覺得缺點兒什么,哦,“低了。我腸子都悔青了,本來想好好表現(xiàn)一下的,可是;為了美好的未來,為了人類的明天,讓希望和信念做前進的`指明燈,指引我們開創(chuàng)美好的未來。寒假里的一天,我在家里做作業(yè)。
四年級的老師的作文300字 篇4
如果有人問我的好老師是誰?我的腦海中就會想一位人:長著一雙會說話的眼睛,短短的頭發(fā),中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。
她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了,那些該做好準備了。如果我們拿到了名次,她也會像孩子般手舞足蹈。
她是一位對工作負責的老師。批改作業(yè)時她總會認真的對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看,讓我們知道在同樣的時間里,為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次,我肚子痛,她知道后,溫柔的詢問我的`情況,了解后覺得沒什么問題,就讓我回教室。在回教室的路上,她還不停地叮囑我說:“堅持不住了就告訴我一聲!贝藭r,我心里暖暖的。
李老師,您就是我心目中獨一無二的老師,無人能比的老師,一位偉大的老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
我有一個王老師,是個開心鬼,他非常關心我們的學習。
王老師是個開心鬼。每次課間,同學們都愛邀請他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的,說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等,王老師的話幽默風趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,肚皮都快撐破了。
王老師非常關心我們的學習。有一次,王老師在上面講課,我在下面看小說。他發(fā)現(xiàn)了我,就提醒我說:“耿可平,請專心聽講!”做練習冊時有我一道題不會,正在我苦思冥想時,我看見王老師向我走過來。我以為他要批評我。誰知,王老師不但沒有批評我,還關心的詢問哪道題不會。我給王老師一說,他就耐心的給我講解,講完后就讓我再說一遍,直到我說的.正確了,他才滿意。
這個開心鬼王老師對我們很關心,我非常喜歡這個王老師。期末考試快要到了,我要考出好的成績來報答他。
四年級的老師的作文300字 篇6
記得那時我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學校――杭州市育才實驗學校。我剛剛上學的時很不適應杭州和學校,我非常想老家,想得人都經(jīng)崩潰了。
記得那一天,我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,于是打電話給屈老師,屈老師聽了這個消息,說:“我一定會幫助你的.!庇幸惶旆艑W,我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人群中看來看去,我于是走上去問好。說:“屈老師您在等車嗎?”老師說:“我在等你!蔽衣犃擞悬c好奇。于是我就問:“屈老師你有什么事嗎?”屈老師微笑對我說:“聽你媽媽,說你想回老家!蔽衣牎盎丶摇边@兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現(xiàn)在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學習為社會做貢獻,你看我們班的同學都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現(xiàn)在最主要好好學習,長大后再回老家改變落后的面貌!
我聽了屈老師的話,非常感謝屈老師,我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學習,是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心!
四年級的老師的作文300字 篇7
我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死!周一早上,大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學校。我和大家一樣,都想早一點見到老師,問她一聲“老師好!”同時,心里也在猜想,這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師,同學們那種發(fā)自內(nèi)心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了,老師滿是笑容,一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復了家的氛圍。
可是,一天都好過去了,老師的禮物怎么不見蹤影?我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎?”“不,不可能!”自己又馬上否了自己的問話?旆艑W了,老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去,像以前一樣搶禮物,我當然也不甘示弱。哦,小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的`。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖,還用白紗包著,上面打著粉色的蝴蝶結,可愛極了。我邊看邊想,老師的禮物雖小,可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。
我很喜歡這個小禮物,拿回家打開看了又看,沒有舍得吃掉那兩塊巧克力,而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師,我要把她的這份心意放進心窩里,做一個品學兼優(yōu)的好學生好孩子。
四年級的老師的作文300字 篇8
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠閃爍著智慧的'光芒,永遠是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。
一次,張老師在班級門口問候生病的同學,一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來,張老師回過頭來,用嚴肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習課上,我學得非常帶勁,張老師向我投來贊許的目光,看著張老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲.兒童節(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當“老鷹”,我們當“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。
四年級的老師的作文300字 篇9
一看到這個題目你會納悶兒了:寫老師就寫老師,為什么還要打引號呢?告訴你把,我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師,而是在學習生活中給你只是幫助的老師。
今天我就要向大家介紹我的“老師”——電腦。
1984年,第一臺多媒體電子計算機誕生,隨后很快普及開來。我家也買了一臺電腦。
一開始,我對它視而不見不知道它是什么,只看見爸爸在它前面動鼠標、鍵盤。
后來我上了三年級,我開始接觸電腦,并聽老師講解。我才知道了電腦的神通廣大。我開始使用電腦并酷愛上了電腦。
只要電腦上網(wǎng),你可以看書、打字、打作文、看作文......
網(wǎng)上的作文十分有哲理。有的讓我開心;有的讓我感動......這讓我感覺到了一個知識的`宮殿一般。
要查資料的話,你可以到百度搜索。
還可以在電腦上打作文。那次,我的作文都上了書呢!我高興極了,從此我打作文的信心更足了!
總之,電腦的作用說也說不完,它就是我課余時間的老師。
你喜歡它嗎?
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