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          小學(xué)借物抒情的作文

          時間:2024-09-27 23:02:46 抒情 我要投稿

          小學(xué)借物抒情的作文合集五篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)借物抒情的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          小學(xué)借物抒情的作文合集五篇

          小學(xué)借物抒情的作文 篇1

            月光,灑在我的身上,溫柔,且?guī)c慈祥,它讓我想起了已經(jīng)過世的爺爺。

            當(dāng)時的我還小,根本不知道怎么了,爺爺?shù)牟⊥赐狭撕脦啄,直到幾年前?才安祥離去,平時,爺爺最疼的就是我和堂哥堂姐,只要我不乖,要被媽媽罵時,爺爺一定第一個站出來護我,印象最深刻的一次是,奶奶玩麻將的尺被我折斷了, 我哭著去找爺爺,問他怎么辦,媽媽一定會打我的,爺爺邊安慰著我,邊拿了一支新尺,要我拿去給奶奶,媽媽雖然還是罵我,不過看在爺爺?shù)姆萆,讓我免除了?番皮肉之苦。

            我不知道往生的人會到哪里去,不過,我最親愛的爺爺一定是到月亮的那一頭去過好日子了,用月亮上特制的望遠鏡看著我,我有沒有不乖,我的功課好不好……。

            望著那個又圓又亮的明月,讓我想起了過去和爺爺在一起的`點點滴滴,有歡笑,也有淚水,有緊張,也有輕松,每到那月圓的時刻,我總是會想起過去,我不希望忘掉我有一個這么好的爺爺,我要藉著月亮,永遠記得他。

          小學(xué)借物抒情的作文 篇2

            自從在陽臺上看見了那朵水仙,我也想養(yǎng)水仙了。于是,我纏著爸爸給我買一盆水仙。剛買回來時,我特別細心地照料她。但是,天有不測風(fēng)云,我家那只淘氣的小貓?zhí)狭俗雷,把水仙花碰到了,鋒利的爪子把水仙花劃得遍體鱗傷。我就把水仙放在窗臺上,不去管它了。過了好長時間,我跑去看了那水仙花幾眼,發(fā)現(xiàn)原本枯萎的`水仙花又活了過來,還長出了花骨朵兒!

            在被傷成這樣的情況下,她活了過來,還長出了花骨朵兒。她的堅韌,另我著迷。

          小學(xué)借物抒情的作文 篇3

            她被請回我的書桌,在我每天的念叨和期盼下,終于綻放了。翠綠中的白色花瓣、黃色花蕊格外引人注目。她靜靜地綻放著:綻放的如此優(yōu)雅,如此嫵媚?蓻]過幾天,花兒凋謝了,很快腐爛了,和泥土融為一體了。

            她的美麗來得如此心酸、艱苦。但卻那么短暫,但她無怨無悔。她的偉大,令我著迷。

            還是那個寒冷的冬日,她就像一束溫暖的陽光照進了我心里,那一刻,我知道,我的.心里已綻開了那朵淡雅的水仙。

          小學(xué)借物抒情的作文 篇4

            聞過那絲絲縷縷的幽香,那獨特的香甜,是屬于月季的味道;體驗過那沉醉而濃烈的香味,那令人陶醉的味道,是屬于梔子花的味道;縱使是那無名野花,亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的味道,每一個人,也有屬于自己的燦爛。

            轉(zhuǎn)身回首,那兒也留下了我燦爛的味道。

            “呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著,這是一場耐力與速度的'對抗,“1000米!”終點遙遙無期,心里仿佛也被施加了莫名的壓力,怎樣才是個頭啊!來不及仰天長嘯,也只能頂著頭皮往前沖了!耙蝗Α蔽曳置鞲杏X到氛圍的凝重,咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身,全身上下都酸痛不已,耳旁的風(fēng)哧哧的穿過,心臟仿佛要從胸膛里蹦出來,寂靜的樹,葉子簌簌的響著,一切是那么安靜,安靜到全身的血液似乎要爆開;仡^望過跑過的路,不少同學(xué)放棄了,慢慢走來,那一刻,我突然覺得自己好偉大,竟然跑下來了。原先的種種壓迫感頓時全無。我,是啊!我會堅持。

            語文老師說,我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說過,反而自己也覺得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了,那就拍著胸脯對父母說:“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí),很認真!”真的是這樣嗎?有時候會很疑惑,為什么我會這么勤奮,我和別人差不多嘛!然而,當(dāng)我伏案寫字的時候,那一道道難題注定是要與我周旋到底,死打蠻纏之中,終于找到突破口,一舉攻破,那種暢快是除了勤奮,別人無法給予我的,當(dāng)我面對那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時,那種感覺又回來了。這是我靠勤奮,一點一滴的勞動的碩果。失而復(fù)得的感覺,或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點時,或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時,我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。

            我不會去摘斷那嬌弱花朵的莖,因為我憐惜美;我不會吝嗇那一兩塊錢,因為我渴望善良;我會播灑那一方水露,因為我熱愛生命;我會隨手撿起一張迷路的廢紙,因為我向往文明……

            這些都是我的燦爛,就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們,我也會好好珍藏屬于自己的燦爛。

          小學(xué)借物抒情的作文 篇5

            初見水仙,是在一個寒風(fēng)瑟瑟的中午,雖然陽光從云中泄露而出,但卻沒有一絲溫暖。我穿著厚大衣,戴著圍巾、手套,把自己全副武裝起來,行走在大街上,一抹翠綠撞入我的眼簾。在一家人的陽臺上,放著一盆水仙。寒風(fēng)拍打著它柔弱的身軀,但她卻依然傲立,努力地吸收著冬日難得的.陽光。

            如此寒冷的季節(jié),如此惡劣的環(huán)境,她卻如此勇敢,如此勇敢地生根、發(fā)芽、綻放。她,另外著迷。

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