【必備】抒情的作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
雨后
太陽悄悄地冒出一角
確認雨停了之后
便慢慢地爬上云層
漸漸地露出大半邊臉
呼吸這清新的空氣
雨后
彩虹就要出現(xiàn)
天邊架著一個彩色的橋墩
彩橋越過小時侯
奶奶說的天的那邊
橋上漂浮的云朵好似仙女
正向我款款走來
電線上還有著雨滴
恰巧飛來一只燕子
雨滴落下棚子
啪啪的聲音把站在電線上
正不緊不慢
梳理自己濕潤的.羽毛的燕子
嚇得飛走了
雨后
蔚藍的天空里
白云緩緩飄動
美麗的花兒還帶著雨露
顯得更加柔美、嬌艷
綠葉的襯托
使得更和諧
藍天白云紅花綠葉
有誰不贊美這美景
雨后……
抒情的作文 篇2
那年熱鬧的櫻花祭，一個少女，永遠離開了日本，永遠離開了他的身邊，櫻花祭，本來是一個無比快樂的祭典，卻換來了一個只能回憶的過去
少女的身體從小就很虛弱，她患有抑郁癥，但總是強裝開朗，她患有血癌，但總是隱瞞事實，不想被別人知道，她不想被人擔心，她深知自己承受不起別人的擔心，亦因為如此，少女對別人的擔心，總是淡淡一笑，就換過別的話題，她何得何能得到別人的擔心，她受不起，所以，她開始拒人於千里之外，為的，是想保護自己那顆脆弱的心，脆弱得一擊即碎的心
少女的生命，其實就像一朵櫻花，看起來嬌美堅強，卻又總能一擊斃命，沒有人了解少女的心，因為她不想被了解，她就是怕麻煩，也怕麻煩到別人，所以，她選擇了默默逃避，直至，少女遇上了他
少女第一次發(fā)覺，原來自己也存在著一種感情，那就是愛，少女不懂愛，因為沒人教過她，少女的父母因意外雙亡，只留下一大筆遺產給她，這筆遺產，就算少女毫不珍惜，大吃大喝也能讓她過一輩子，但少女沒有，因為她知道這是她父母的辛苦錢
他的身影，瞬間占滿了少女的心，他的一舉一動，一笑一彬，少女都默默的看在眼里，她配不上他，她知道自己根本就活不久，她不想讓他留下遺憾，所以，少女在他注意到自己前，就已經落荒而逃，她害怕他傷心，但她更害怕自己會傷害到任何人，她的愛太單一，注定只能為一人付出，而那個人，少女早就已經放在心里，但她逃了，有那麼遠就逃得那麼遠，因為她害怕
少女在離開前，是櫻花祭，少女很喜歡櫻花祭，但她只會遠觀，不會近看，她怕那種和諧的氣氛，會傷到自己的心，那顆無比脆弱的心，所以，少女選擇了躲得遠遠的，觀看著櫻花，少女淡淡一笑，最后一次的櫻花祭，但她懦弱的逃了，當她轉身一看，喜歡的他就站在她身后，少女臉色剎白，本能的離開了現(xiàn)場，他看著嚇得落荒而逃的她，臉上的光芒瞬間暗淡起來
少女默默的到了郵局，寄了一封信給他，她沒有注名，她害怕被他找到她，當信寄了后，少女回家拿了行李，到達了機場，乘坐了前往法國的飛機離開日本，這就是她的選擇，她無怨無悔，只是，她和他，始終還是擦身而過，來不及真心的愛，就已經分開，但少女卻又隨即想到，她和他根本就沒有開始，又何來分開，少女淡淡的嘲笑自己
當信寄到他家的時候，她已經在法國開始了新生活，她的信很簡短，只是寫了一句話：藍色，代表沉默，單單的付出，不求回報的愛。
他知道寄信的人是誰，他注意她很久了，只是，她從來都不知道，他苦笑，還是讓她離開了，再一次離開了他的'身邊，他還來不及挽留，就已經讓她徹底的離開了……
少女的名字，是水無月紗櫻(MinazukiSakura)，他的名字，水無月此方(MinazukiKonata)，他們，是兄妹，不能相愛的對象，但她愛著他，他在失去了她時才發(fā)覺，原來她在他心中，早就已經占了一個無比重要的位置，不是親人的愛，而是情人的愛
少女遠遠的躲開了他，他沒有去找她，他知道，和自己的妹妹相愛，只會被世人指責，他不怕，但他怕她受不了，她愛著自己的哥哥，卻始終沒發(fā)現(xiàn)，她的哥哥，也已經愛上了她，她為了保護他，選擇了離開，他們都在保護對方，卻又在一次，傷害了對方
過了五年，少女躺在法國的病床上，默默回憶起那年的櫻花祭，帶著毫無遺憾的笑容，離開塵世。
那年的櫻花祭，會是我們最后，也是最快樂的回憶。
抒情的作文 篇3
一年有365天或366天，可一直保持不變的是12個月和4個季節(jié)，4個季節(jié)里都會下雨。
春天的雨如煙似霧，令人愛也令人煩。早上還是陽光燦爛，艷陽高照，到了下午整座城市便籠罩在白色的雨霧中。春雨令人愛的`地方就是：滋潤剛剛出生的小苗，把冬天的一切痕跡全都洗掉，告訴人們春天來了；春雨的短處是太婆婆媽媽，一下就是好幾天，不快也不慢，總也下不完。
夏天的雨是標準型的，來也怱怱、去也怱怱。在烈日的高照下，大地冒著熱氣，一會便烏云密布、電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來，給各家屋檐都掛上一串串珠簾，直垂下來，落在地上又濺起一朵朵雨花。一會兒雨停了，太陽又心急火燎的探出頭來，天空馬上又晴朗起來了。
秋夜里，雨聲潺潺，打著樹葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣輕響。
冬雨則像無情的鞭子夾雜著冷風向你抽來，讓你不由得對他又氣又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點綴著一年四季，給我們帶來許多美好的回憶。
抒情的作文 篇4
沁一手抱九弦琴，一手撐著油傘，獨站畔頭，目送小舟悠悠蕩去。打在地面的雨水漸漸地，漸漸地敲打出了心中的期望：何時，才能遇見真正的知音！ 不遠的山頭，一農夫直起腰桿，望著濃密的山林，心中也燃起同樣的期盼。
靜坐亭中，沁輕啟琴盒，撫著那陪伴他在皇宮里的日子的琴。指尖便掃弦而過，一聲凄涼的琴聲響徹天際，離愁、悲涼、無奈都一一包含其中，無不動人。
一陣鼓掌聲響起，沁疑惑不解地看著他，似是在等待著他的答案�！笆呛问乱镁尤绱税С睿俊北蛞荒樀呐d趣盎然，眸子里透出興奮的神情�！熬赢斦媛牫鑫业男木�？”沁試探地問道。“當然�！北蛎奸_眼笑地說道�！熬涌煞駥W過琴技？”“未曾學過。吾乃一介草民，何來學琴一說？”兩人說說笑笑，一路上談了許多。當沁聽聞彬的貧窮家境時，深表同情。很快兩人便上了船。
正值深秋，寒風瑟瑟，湖面透著一股神秘的'清涼。彬剛踏上小舟，便渾身一顫，咳嗽聲接連不斷地傳來，臉色忽然變得蒼白無力，雙唇也干皺，似一盞即將熄滅的燈，微弱又堅強�！氨蛐质欠裼写蟮K？”沁見此急忙問道。“不礙事，只是一時的咳疾而已。”
一月之后，沁赴約來此，又坐在一月前他與彬兄暢談的小舟上，靜等彬兄。半個時辰后，沁仍未見彬兄來此赴約，不禁心生疑惑。“客官留步！”正當沁要下船時，船夫的呼聲便響起。沁轉過身，一臉不解地看著船夫�！拔蚁肫饋砹耍侨湛凸僮吆�，未過多久，另一位客官又折回來遞給我一封信箋，并囑咐我一月后把這封信交給你。”說完從懷里掏出一封信遞給了沁。
“抱歉，沁弟，我在與你相見之日前早已病入膏肓，我想我是不能再來赴約了，以此來代替我的心聲，望能原諒�！蛐帧鼻呤种械募埢洌瑢⑶偃舆M江中，含淚而去，細雨染濕了發(fā)際，悄然滑落，分不清是淚或是雨……
抒情的作文 篇5
我想說，有你們的每一天，陽光都是燦爛的。
誰還記得逝水年華，誰承諾誰的地久天長？誰還記得彼年豆蔻，誰默許誰的天荒地老？黑白流年，我們用燦爛的筆畫裝飾彼此的斑斕色彩。
誰還記得運動會上，誰為誰遞上的純凈水？紅色的跑到上揮灑著辛勤的汗水，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，又慢慢蒸發(fā)不見。透過澄澈的陽光，我看見了一張張燦爛明朗的笑臉。無論成功與否，我們總是不放在心上，我們享受的是過程，而陽光燦爛的日子里，見證我們曾經的歡笑。
誰還記得教室門旁，誰為誰偷偷把著風？那熟悉的煙味，曾是令人聞而喪膽的“香飄飄”，一聲“來了來了”，不知多少秒的'等待作為代價。一只只沉默的“代罪羔羊”接受著煙味的熏染，那升起的煙圈卻過濾著彼此的明亮笑臉。陽光燦爛的日子里，見證著我們曾經的守護。
誰還記得學校的林**上，誰和誰悄悄細語？我們互相訴說著彼此之間的少年心事，我們手拉著手一起滿校園的瘋跑，不理會背后吹胡子瞪眼的老師。那一雙雙在黑夜間閃爍的眼眸，照亮彼此內心的黑暗。我們因彼此的快樂而快樂，為彼此的憂愁而憂愁。我沒有勇氣折斷我的翅膀，但是我會努力朝著你們教給我的方向展翅飛翔。陽光燦爛的日子里，見證著我們曾經的依賴。
我記得，這些我統(tǒng)統(tǒng)記得……我看不到那不屬于我們的明媚憂傷；我聽不到，那不屬于我們的失落音符；我聞不到，那不屬于我們的陰晦氣息。
我明白，自己不是歸人，只是過客，繁華九月，我又該啟程。但讓我們就這樣握緊彼此的手，死也不松開！我們在不斷成長不斷經歷不斷懂事，但請親愛的你們永遠記得，那陽光燦爛的日子里，落下的是我們純真幸福的全部！
抒情的作文 篇6
每一個孩子都是一個世間精靈，帶給一個家庭溫馨與歡樂！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時也寄予了濃厚的希冀，未曾實現(xiàn)的夢想希望在她們身上得以實現(xiàn)，未曾達到的目標，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個更高的平臺。
我們先分享關于一下關于老鷹的故事。小鷹在學習飛行時，老鷹爸爸及媽媽會逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹枝，讓鳥巢變得越來越不舒服，接著它們更會把巢也丟棄，此時失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹枝上，只好學習如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會把小鷹推出巢。如果小鷹沒有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學會飛行為止。
此時此刻，我們更多是一種折服吧。原來，放手也是一種愛。
每個孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導，培養(yǎng)一個善于思考的孩子。一個人懂得思考就明白自己想得到什么，應該從哪些方面努力，通過什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的.。例如，你想在考試中得到好的成績，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時刻讓她知道天上不會掉餡餅，即使掉下來，也有可能是陷井。
每個孩子都是愛面子的孩子，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼睛，培養(yǎng)一個自尊自愛的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛才能得到別人的愛。這種尊重和愛是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長，團結友愛都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長一樣做到更好。
每個孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會關心你所關心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養(yǎng)一個有愛心有責任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國之愛，都要從成長成一個有愛心有責任心的人開始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說教，多些行動。
流沙在我們緊握的手中會越來越少。試試放開手，讓孩子獨立去做該她們做的事，想她們該想的問題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對不能應付的一天，越早放手會越多一點時間磨合�；蛟S在孩子們心中也會有這樣的呼喊："放開你們的手，我們會走得更遠更快，握在手心是一種愛，放手也是一種愛！"
抒情的作文 篇7
每當我看著這一張照片，心情都久久不能平靜；每當我看著這一張照片，都想起中國人被炸彈炸得面目全非；每當我看著這一張照片，仿佛看到了敵人那猙獰的面孔。究竟是誰造成的這一切，是誰呢？是可恨的日本鬼子，是接連不斷的戰(zhàn)爭，是邪惡的心靈，我永遠也忘不了這殘酷的一慕！
在1937年８月28日，日本侵略者轟炸上海火車南戰(zhàn)時，被一位美國記者拍下來的悲慘景象：當時繁榮的`火車站，現(xiàn)在成了一片狼籍；當時熱鬧的人群，現(xiàn)在空空如也；當時高大的建筑物，現(xiàn)在已成一片廢墟；當時郁郁蔥蔥的樹木，現(xiàn)在已垂頭喪氣的站在路邊；當時人山人海的火車站，現(xiàn)在已尸橫遍野．這究竟是為什么？當在場，正高高興興去游玩的旅客，還不知道這一場災難即將來臨．他們是被戰(zhàn)爭奪去寶貴的生命，他們死去時的最后一口氣，可能都在呼喚：＂和平！和平！和平！照片上還有一個可憐的小男孩兒，他穿著已經被炸破的衣服，藍眼睛里涌出幾朵淚花．原來那嬌嫩的小手，現(xiàn)在已被炸得到出都是傷口．他呆呆的坐在被炸彎得軌道上，好象在哭泣，好象在尋找媽媽的蹤影，當他看見四周沒有媽媽的蹤影時，他立刻號啕大哭起來，那聲音撕心裂肺，眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流．突然他停止了哭泣，他心里可能正在找我的路上。那個孩子的命怎么樣呢？這個秘密將永遠埋存在上海火車南站。
最后我送給大家＂兒童和平條約＂里的一個句子：我們的大地給予我們足夠的糧食。我們將共享！我們要和平！不要戰(zhàn)爭！讓我們一起為戰(zhàn)爭敲響喪鐘吧！讓明天的世界更美好！
抒情的作文 篇8
當你向我伸出雙手，我遲疑了，心中有微微的沖動想去牽住你的手，可阻止我這樣做的力量更大。落葉不斷向我們這邊飄來，定格的畫面一直持續(xù)著……
這時，我想起，就在這小道上，你背著我走過無數(shù)個春秋。有一天，我掙開你的雙肩，我說我要走路，牽這你的手走。就這樣，這條小道上又多了許多稀稀零零的小腳印。你牽這我，為我撥開前面的一片片荊棘，牽著你的手，總會有種安全感。
可是，這次你把我放在路邊，你說要我學會自己去飛翔，你把我放在一個陌生的地方，頭也不回的走了。我賴著性子在一個小角落等你盼你，可每一次拐角的滿懷期待的一望，等來的卻是一片片黃葉“啪”的打在臉上，冷冷的。
夜要來臨了，我掛著一絲沒有熱氣的淚水，托著發(fā)麻的腳，頂著已有我體溫溫熱的落葉，靠著已有的記憶，我尋著回家的路。
在一個路口，我眼睛突然一亮，是你，你正在焦急的找我。我高興極了，想馬上擁入你的懷抱。可……可是……我看到了一幕讓我心痛的的一景??你牽著你弟弟的手。我明白了，明白了你為什么會放開我的手，因為弟弟取代了我的位置。
我跑了，在胡同里沒方向的亂竄，跑到一個連我也不知道的地方，我的心情極為復雜，不知道想了些什么，反正傷心事都讓我搬了出來。
光線朝我這方移動，你來了，你向我伸出雙手，我遲疑了……
我沒有接住你的手，那晚，只有你和我在這死胡同里走著，我倆一句話也沒有說。而你的臉上，掛著我以前從沒見過的那種沉默。我明白這種沉默預示著什么，預示著弟弟將取代我的一切。
第二天一大早，我就背著包袱一個人在胡同里走著，我用我水靈靈的從沒碰過粗糙東西的手撥開一片片荊棘，一個人孤孤單單的走著。
突然，有人拉住我的`手，是你嗎？不，那手滑滑的，綿綿的，我猛然回過頭，是弟弟。我抽筋似的觸動了，要不要牽他的手。這時，他帶著天真無邪的笑容對我說：“姐，爸說你你長大了，要你牽著我的手�！睆碗s的心情再次涌出來，在心里，我默默的念著：弟弟，姐會一直牽著你的手。
我牽著弟弟的手，在前面，為他撥開荊棘。
抒情的作文 篇9
靜靜的，一個人獨賞這人世間的處處浮華。
——題記
獨自一人，獨自在一個空曠的環(huán)境，沒有喧囂與束縛，只有自已，靜靜感受身心自由的神光。
一人獨處的時光最好，當你的心平靜，走在小路上，默默的一人，聯(lián)想著瑣碎往事沒有他人的打擾，沒有城市的吵鬧，時刻以一個旁觀者的身份感受人間的浮躁；一個獨處，放松身心，丟掉了生活的`枷鎖，做一個完全的自我，尋找曾經那丟失的本性。
有人說：“有人陪伴的時光最好，處處顯露溫馨�！倍铱傉J為一個人獨處則擁有了自由的王國，或許有些輕佻，或許有些焦躁；但我卻問了：“朋友，還有什么比自由更重要？”在生命處，有意義的時光太多太多，留給自已的又有幾許呢？
所以，一個獨處的時光在生命中格外閃亮，一個人獨處---我獨自一人時會有歡呼今日的快樂，怒吼心底的壓抑、反思過去的錯誤、憧憬美好的未來……由此可言一個人獨處的時光無疑最好，也是最有意義與價值的。
一個人獨處最好，我總是樂于如此，它使我擁有自由，超度凡俗。
生命中，一個人沒有那感天動地的真情，求之不易的友誼，獨自一人來到隔世之地，一個獨處，他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他又是怎樣的呢？他是一個虛無與想像。獨自一人正在這虛無中徘徊幻想。一個獨處擁有自已的天地，充分的秘密，不再擔心受怕，心如止水，養(yǎng)心修身；不受人間煙火的侵染，展示出那個內心深處奔放灑脫的自己。
一個人獨處最好，未加掙扎的舍棄是多么的虛偽。那就在徘徊中選擇完美的放棄，一個人獨處，不受奸污佞穢之亂，遠離七情六欲之擾；敞開初心保持自我，擁有自由，高聲地吶喊：“做最純粹的人！”
一個人獨處的時光是來之不易的，一個人獨處的時光最好，它可以讓你真正釋放，擁有自由空間。一個獨處是超脫的因果，使人生寧靜的又一轉折。
讓我們的吶喊響徹九霄，將內心感受真正釋放，一個人獨處的時光最好，因為那一時刻，你感受到了另一個自己。
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