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抒情的作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
今后下午，上完第二節(jié)音樂課，音樂老師跟我們講：“同學(xué)們，外面下起雪來了，快出去看雪景吧�！焙伲≌娴膯�？我高興得趕忙走出教室。哇！好大、好美的雪花在飄舞�。≌婷利惏� ！高興得我都想跟著雪花一起跳舞了。我在仔細(xì)一看，呀！學(xué)校外面的地上、樹上、房子上都讓雪姑娘蓋上了厚厚的雪白雪白的棉被了，到處是白茫茫的一片。我走出去用手摸它，雪花都落在我的手上，好好玩，可是把我的'小手洞得好冷。正想繼續(xù)玩呢，上課鈴打響了，我只好走進(jìn)教室上課了，心里想著趕緊上完，放學(xué)回家可以玩堆雪人了。
不知不覺終于盼到下課的鈴聲響起來了，我趕緊收拾完書包，跑到媽媽的身邊說：“媽媽我們趕緊回家今天我可以玩堆雪人了。”車子剛停到家門口，我就迫不及待的走下車，堆起小雪人來，我先堆了一個(gè)大大的雪堆，媽媽說還得堆一個(gè)小雪堆呢，接著又堆了個(gè)小雪團(tuán)放在大雪堆上面，不一會(huì)兒，雪人就讓我給堆好了。我還給它帶上帽子、寄上紅領(lǐng)巾，裝上了兩個(gè)掃把手，真像站斗士一樣立在我的眼前，又像我上學(xué)的好伙伴。呵呵……真開心！
下雪真好！
抒情的作文 篇2
晝靜人寂，聽數(shù)聲鳥語悠悠，不覺耳根凈徹。
夜靜天高，聆不絕清風(fēng)習(xí)習(xí)，頓覺魂靈俱空。
從容入世，清淡出征。千帆過冬，繁華過眼，于純情中休生息，也許你曾疲憊，聽那自然的聲音：泛眼幾經(jīng)秋霜，聆聽著悅耳的音律，或低飛的鳥蝶的呢喃軟語，或流瀉的溪水的潺潺細(xì)聲，或清風(fēng)拂掠時(shí)草花的窸窣，一切的旋律匯總似森林一般，沉靜亦激揚(yáng)。常常我都會(huì)陶醉于這云影天光，天籟之音中。
聽聽自然的聲音，讓生命如斯豐滿。少年不識(shí)愁滋味，總會(huì)獨(dú)上高樓強(qiáng)悅愁。我也不例外。常常在考試的失利中黯然神傷，在母親的責(zé)備中糾結(jié)，在朋友的矛盾中惆悵。生命也許總是這樣，悲歡離合總無情，每每在這種傷懷之際，我總會(huì)攀上一個(gè)小山堡，望天上云卷云舒，聽耳邊百音響動(dòng)。我總愛慵懶地在一塊草坪上席地而坐，嗅著淡淡的香茗和青草混合的清新，閉自忘我，一切勞心的不悅都成為過眼煙云，聲聲鳥鳴或細(xì)聲或鳴昂在我們耳畔回響，微風(fēng)的舒舒響人臉頰，甚至俱靜周遭也是一滋味，它讓內(nèi)心足夠安靜，沉淀下過往的滄桑，偶爾眼前會(huì)有一抹濃重的晚霞披在青草山木間，這半發(fā)的紅意和著清風(fēng)鳴蟬，足給人無盡的溫暖。在自然中聽萬籟之音，尋以慰藉。
聽聽自然的聲音，讓心情如斯飛揚(yáng)。人不能享盡各種體驗(yàn)，但得意詩文往能通過自然的'聲音來傳遞動(dòng)人的音符。江楓漁火，多少個(gè)夜晚，你是否懷著同樣的心靜候寒山寺清寂的鐘聲在寥落的漁火和疏疏的江楓里再度敲亂你那顆沉寂的心。聽吧，它會(huì)讓你得以發(fā)泄。曾幾何時(shí)？你也與家人遠(yuǎn)隔一方，可那一彎曾經(jīng)照亮大詩人李白寬大青衫的秋月必定也會(huì)普灑在你那一隅，帶給你玉盤中嫦娥呼來的問候。年少的我們也曾有英雄夢，也曾在大漠深處如柱的狼煙和渾圓的落日里聽盡久經(jīng)沙場的勇士們的鼾聲，在詩文中聽弦外之音，心緒頓感升華。
聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細(xì)雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重?fù)?dān)使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
默念著生命的秘訣：聽著自然的聲音，從容入世，清淡出征，寬慰我心，不覺傷感，溫暖久長。
抒情的作文 篇3
我的學(xué)校路美邑小學(xué)座落在石林縣鹿阜鎮(zhèn)路美邑興隆街，從縣城坐直達(dá)昆明的車正好要經(jīng)過我們學(xué)校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學(xué)校——路美邑小學(xué)。
來到路美邑小學(xué)大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學(xué)”五個(gè)大字，校名的旁邊是我們學(xué)校的�；�，象征著“雛鷹展飛”。拾階而上，細(xì)心的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的臺(tái)階分為兩層，各層又有不同數(shù)的臺(tái)階，分別代表著不同的意思。
進(jìn)入路美邑小學(xué)，你會(huì)看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們?nèi)熒臒崆椤Ｗ哌M(jìn)校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯(cuò)，那是校園里的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風(fēng)過后，嬌嫩的小草隨風(fēng)翩翩起舞，渾身散發(fā)出清新的氣息；校園里一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅(jiān)守崗位的衛(wèi)兵時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們美麗的校園。呼吸著清新的空氣，觀賞著悅?cè)说男@，這時(shí)你的耳邊準(zhǔn)會(huì)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依镞M(jìn)行晨讀。
來到操場上，你會(huì)看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課余時(shí)我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿著跑道向前行走，不知不覺就會(huì)來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的被子疊放得規(guī)規(guī)范范，床單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時(shí)來，你還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)宿舍里沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這一切都得感謝我們學(xué)校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，為我們創(chuàng)造了這么安寧舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
進(jìn)入我們的教學(xué)樓，大廳的.右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示著我們學(xué)校星際評(píng)比中表現(xiàn)突出的同學(xué)，真可謂是“星光璀璨”呀！對(duì)面是我們學(xué)校老師的情況一覽表。瀏覽著我們學(xué)校老師的照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都非常年輕，但他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師，他們就像愛護(hù)自己的孩子一樣精心照料著我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學(xué)習(xí)！行走在各班教室外邊，你肯定會(huì)情不自禁地駐足觀賞各班與眾不同、各具特色的班級(jí)文化，欣賞著同學(xué)們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會(huì)忍不住伸出大拇指。
參觀完我們的學(xué)校，我們干凈整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環(huán)境，一定會(huì)給你留下深刻的印象。
怎么樣，我們路美邑小學(xué)很美吧？我非常熱愛我的學(xué)校，也期待著大家來我們學(xué)校做客！
抒情的作文 篇4
清明是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史�！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”之說。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗依然盛行。
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳、放風(fēng)箏等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
我家鄉(xiāng)的清明節(jié)主要以掃墓為主。今年的三月四日，我們一家四口人像往常一樣，一大早就坐車回老家——長樂祭祖掃墓。這一天，天氣陰沉沉的，偶爾還伴著細(xì)細(xì)的小雨。我們有的扛著鋤頭，有的提著祭品，有的拿著鐮刀，一路走上山來。山上的空氣尤其的新鮮，放眼望去滿目蒼翠，真?zhèn)�心曠神怡�。∥覀冺樦鴱澯侄傅纳铰�，連走帶爬地來到山頂，終于來到了爺爺?shù)?墳前，我們要給敬愛的爺爺掃墓了。
我的奶奶和媽媽忙著給爺爺上香，擺祭品，我和爸爸負(fù)責(zé)清除墳上的雜草�！罢�，你割得真認(rèn)真呀！”媽媽夸贊我道�？晌乙桓菀矝]割斷過，真是不好意思。
一眨眼的功夫，山上便多了許多上墳的人們。時(shí)近中午，我們上好了墳，收拾好東西就高高興興地下山了。這時(shí)又下起了牛毛般的春雨，媽媽便教我念起了唐代詩人杜牧寫的《清明》一詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。……”
抒情的作文 篇5
從什么時(shí)候起，我開始忘卻。忘卻那些稚氣的臉龐，那些燦爛如暖陽的笑臉。曾經(jīng)的矮墻伴隨著轟隆聲被推翻，隨之而起的，是一幢幢嶄新的樓房。
記憶中的雨總是溫和的，我們總愛站在房檐下，聽雨滴答滴答，或者更干脆跑到泥濘的小道上，腳一個(gè)坑地踩著泥巴，和著雨吧唧吧唧，然后深一腳淺一腳地回家，聽母親那一聲無奈的笑。而我曾經(jīng)覺得最美的場景莫過于陽臺(tái)的金屬欄桿，下雨時(shí)，渾一圓的雨珠在欄桿的底部搖搖欲墜，伸出食指輕輕接住，一陣歡喜，似乎接住了珍珠，隨之而來的，是慢慢沁出的微涼，隨著手指的紋路，滴在地上。那時(shí)我總是固執(zhí)地認(rèn)為，雨啊，定是位溫婉的女子，她寬大的袖子輕拂過老樹，老樹便滋潤，輕拂過土地，土地便松一軟，而輕拂過我們，我們便會(huì)睜大眼睛仔細(xì)地看，生怕錯(cuò)過她的美。
然后誰又沒有過大動(dòng)肝火的時(shí)候，雨再一溫一婉，也偶爾會(huì)大發(fā)雷霆。我在幼稚園排著隊(duì)，小伙伴一個(gè)個(gè)穿著雨衣，老師蹲下
身子幫我整理，似棉絮般柔軟的聲音我至今記憶猶新：“媽媽馬上就來了哦......”我只是怔怔地望著昏沉沉的天空，想到底是誰惹了雨生氣呢？她哭的那么撕心裂縫，就像無數(shù)的嬰兒一齊大哭，老師說這是雷。她的淚總是流不停，像洪水決堤一般洶涌。她不再用那寬大的袖子輕拂過我們，倒是狠命地抽打著萬物。大家都害怕地低下頭去，不敢直視她一雙發(fā)紅布滿血絲的.眼睛。母親曾經(jīng)說過，下雨了就代表一個(gè)人哭泣，總是濕濕噠噠，抽抽噎噎地，弄得大家都不開心。可今兒又是怎么了呢，拋棄了林黛玉一般的梨花落淚，敲鑼打鼓地嘶喊，不顧一切地痛哭，到底是什么事呢？難不成是誰欺負(fù)她了嗎？難不成她和父母吵架了嗎？會(huì)不會(huì)是像哥哥一樣考差了成績，不敢告訴父母怕批評(píng)呢？想著想著，母親來接我了，她把我緊緊地?fù)г趹阎校彝高^縫隙瞧著生氣的雨，摟緊了母親，只覺得我像在一塊寒冰里，從內(nèi)而外的，團(tuán)熱乎乎的火苗像外蔓延。
那時(shí)候似乎總是很直接，雨很直接地笑，很直接的發(fā)火，而小伙伴也很直接地拉拉手。我和幼年的一個(gè)孩子，叫什么名字我現(xiàn)在竟然忘了，她家住在哪兒，我也無從知曉，只知道她有兩個(gè)很深的酒窩，總愛笑，笑起來很好聽，像是睡夢中的囈語。同樣的，我們都愛極了下雨天，一到下雨天，不約而同地纏著母親為我們套一上雨衣，穿上雨靴，在一個(gè)滿是雨水的大坑中噼啪噼啪地踩，踩出一水花。孩子們的雨衣總是花花綠綠的，一群孩子穿著雨衣走在小道上，像是一群鮮艷的蘑菇。而父親說，漂亮的蘑菇是有毒的，言畢，笑著刮刮我的鼻子，說你就是個(gè)毒蘑菇。我和那個(gè)忘記了名字的小伙伴一愛手拉著手，在淅淅瀝瀝的小雨下踩著水花，出神地看那些雨滴在硬石板上，我說，雨滴在硬石板上濺開像是禾苗。老師說，雨怎么會(huì)像禾苗呢，你這個(gè)比喻不行哦。但是濺開的雨不就像是禾苗嗎?本是一滴的雨，滴答落在硬石板上，變成了三片，可不就是禾苗嘛！
嘩嘩啦啦，窗變得潮一濕，時(shí)不時(shí)會(huì)留下一道水痕，又下雨了.....雨也會(huì)變老，她從前總是唱著輕快的歌兒，滴答滴答，現(xiàn)在有些嘶啞，嘩啦......嘩啦......是雨變了，還 是我變了呢？再?zèng)]想到出去淋雨，總待在房子里，看窗外水汽氤氳。時(shí)光在悄悄地向前走，我站在這里回頭望，那舊街巷的雨。
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