寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
在你的身邊一定會(huì)有許多的小達(dá)人，如：節(jié)約小達(dá)人，做飯小達(dá)人而今天我要介紹的是做飯小達(dá)人。
她就是我的姐姐，她長著一雙明亮的大眼晴，烏黑烏黑的.頭發(fā)，皮膚稍黑，這也說明了她常時(shí)間在廚房工作。
記得有一次，姐姐第一次做飯，她先磕了兩個(gè)雞蛋，又洗了洗紅紅的西紅柿，又打開火苗開始炒菜，不熟練的姐姐在廚房里忙的手忙腳亂，一陣子下來不但菜沒炒好，雞蛋也糊了，我在一旁哈哈大笑，我原本以為姐姐會(huì)灰心而不做，然而姐姐卻再一次走進(jìn)廚房，打開火苗繼續(xù)炒經(jīng)過上一次炒菜，姐姐手法變的熟練了，但是還是炒糊了，連經(jīng)兩次的挫折姐姐心里不想做了這時(shí)媽媽走了過來對姐姐說：不要灰心我來教你做。姐姐只好又拿起了鍋勺開始了炒菜。媽媽對姐姐指揮到：起鍋燒油，放蔥花，雞精，味精，鹽一陣忙碌一盤菜揣了上來，嗯！真香，姐姐走了出來，笑了笑，終于完成了，姐姐擦了擦額頭上的汗珠對我說：哼看你以后還敢小瞧我不敢了。
以后，每次的菜姐姐都全包了，并且炒的是又快又好，什么：餃子，煎餅，混沌姐姐都會(huì)做，每當(dāng)我問她為什么做飯這么好吃，她總會(huì)說：世上無難事，只怕有心人，只要用心，什么事都可以做好。
這就是我家的做飯小達(dá)人，厲害吧！
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
魔方李專玩魔方，他能極短時(shí)間內(nèi)將魔方復(fù)原。更讓人不解的是他玩這絕活時(shí)連圖紙說明什么都不用，翹個(gè)二郎腿，就如同表演魔術(shù)般引得一群人圍觀，最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方，并在最短時(shí)間內(nèi)還原。
那一天，我回到教室，見班上有一群人圍成一團(tuán)兒，于是我好奇地湊過去探個(gè)究竟，原來他們在看魔方李玩魔方呢！
魔方，是四年級時(shí)涂老師教我們玩的'游戲中“最有名”的一個(gè)。我們學(xué)完后，老師還組織了一場比賽，其中有一項(xiàng)———在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)原。
“我30秒之內(nèi)能夠復(fù)原！”魔方李霸氣地說道。
“�。窟@么快？”一定不可能！“聽他吹唄！”大家都覺得不可思議（包括我）。
“那就開始吧！”魔方李說道。
“我來計(jì)時(shí)！”我們班的淘氣包周鉦杰從人群中跳出來。
“預(yù)備……開始！”
魔方李手指上下轉(zhuǎn)動(dòng)，猶如“無影手”一樣，我們根本就看不清他如何操作，他時(shí)不時(shí)停下，瞄一眼大家，再繼續(xù)一邊念公式“上、下、左……”一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，說也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使喚。
拼最后一面了！呀，還有10秒就到時(shí)間了！他瞟了眼鐘，得意地笑了一下，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。在21。172秒的時(shí)候，一個(gè)聲音打破了教室里的沉寂�！昂昧耍 蹦Х嚼罱械�。
“啊！我都沒看清楚是怎么回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘機(jī)關(guān)’……”聽著大家的議論，我站在旁邊愣了半天才緩過神。
魔方李看我發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”說完就揚(yáng)長而去了。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
牛奶爺爺是每天早上給我送牛奶的一個(gè)爺爺。他的背有點(diǎn)駝，他每天像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)。
每天早上，我洗刷完畢正需要一杯牛奶時(shí)，門鈴就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋�。我不用看，肯定是牛奶爺爺。打開門，我就會(huì)收到兩瓶牛奶和一張刻著皺紋的笑臉。每天如此。我感覺到，牛奶爺爺每天給我送來的不僅僅是早餐，也是一天的快樂。
有一天，下著傾盆大雨，雷打的也很兇，我想今天牛奶爺爺肯定不會(huì)來了，當(dāng)我正有點(diǎn)失落的時(shí)候，門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥恕Ｌ彀。∨Ｄ虪敔攣砹�，他從袋子里取出兩杯牛奶給我。我看到老爺爺?shù)念^發(fā)上滴著雨水，便跑到陽臺(tái)拿出一把傘，想送給這位牛奶爺爺，可等我回到門口，他已經(jīng)走了。我把門關(guān)上，心想：“這么大的`雨，爺爺連傘也沒打一把，就在外面淋著雨送牛奶，他真是太辛苦了�！蔽液髞砺牁堑紫碌男『⒄f：“這爺爺?shù)拇_辛苦，春夏秋冬，不管什么壞天氣，沒有一天沒送牛奶的�！�
第二天，牛奶爺爺又來了。我突然好想表達(dá)一點(diǎn)什么，于是，我從壓歲錢里抽出兩百塊錢給他，他嚇了一跳，說：”孩子，你可別這樣，我要是收了你的錢，我的這份工作就沒了啊�！闭f得我都有點(diǎn)不好意思了，我對牛奶爺爺說：“其實(shí)，我就是想謝謝您。您路上慢點(diǎn)走啊�！�
第三天，過了七點(diǎn)門鈴還沒響。我在門口等著牛奶爺爺，我老遠(yuǎn)就看見一個(gè)人，他提著牛奶往這里走，咦，怎么不是牛奶爺爺了，怎么是個(gè)叔叔送牛奶呢？那個(gè)叔叔走向前來，給我兩瓶牛奶就走了。我愣了一下，然后沖到樓底下問那個(gè)叔叔：“牛奶爺爺怎么沒來呢？”他說：“牛奶爺爺昨晚生病了，以后都不會(huì)來了�！�
從那以后，我再也沒見到牛奶爺爺。牛奶爺爺我有點(diǎn)想你了。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
弟弟是一個(gè)精靈淘氣的孩子，他胖胖的臉上，長著一對調(diào)皮的小眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。在他那黝黑的臉上，無論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖上，都使你感到滑稽逗人。
我的老弟是個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼，要是借他十個(gè)膽，他就得飛到天上去。
國慶節(jié)放假期間，弟弟來我家住，我家干干凈的，可是下一秒就已經(jīng)變成了他的戰(zhàn)場。他興奮地像一位舞蹈演員似的，在光滑的地上溜冰，頓時(shí)天昏地暗，啪的一聲，四腳朝天摔倒在地上，我站在門口咯吱咯吱笑。晚上我睡在雙人床的上面，弟弟在下面用腳頂著我的床，我整個(gè)人都不好了，鼻孔喘著粗氣，臉脹的`通紅，身體一上一下的，被弟弟用腳掌頂著。我大吼一聲：“你還想不想活了？”我爬下樓梯，把他打了個(gè)青鼻臉腫，氣沖沖地爬上了樓梯。
還有一次，我和媽媽走在前方，弟弟在后面，疑神疑鬼跟蹤，他偷偷摸摸的找來一根棍子，放在我和媽媽的腳中間，媽媽正在看手機(jī)，忽然一下“嘭|”手機(jī)和人一起摔在了地上，媽媽火冒三丈，又罵又打的，弟弟跪地求饒。
哎，我的調(diào)皮弟弟，你啥時(shí)候才能讓我安心啊。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
話說這重師附小有一傳說中的花果山，你可別不信！就在五三班。這里住有三十三只小頑猴，活潑好動(dòng)、左竄右跳、好不熱鬧，即使上課也不停歇。凡是到此地一游的老師，沒有一個(gè)能逃過我們這群頑猴的魔掌。一個(gè)個(gè)保證面色發(fā)紫，怒發(fā)沖冠，眼睛里噴出火焰，嘴巴里冒出青煙。
但也不是沒有例外，這不上山魔鈴一響，頑猴們像潮水一樣回到了自己的小窩里。霎時(shí)間，教室里鴉雀無聲，猴兒們端坐在座位上，連一根針掉到地上都聽得見。
這時(shí)，一個(gè)矯健的身影從門外竄了進(jìn)來。她目光如神，儀態(tài)肅穆，原來是吳大圣駕臨。大圣留有波浪卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉龐，身高適中，體型勻稱，給人一種威嚴(yán)又可愛的形象。
她最大的'特點(diǎn)就是笑，上課時(shí)講到精彩處常常微微一笑，下課時(shí)看猴兒們游戲又會(huì)開懷大笑，批評我們時(shí)也會(huì)偷偷壞笑。她的形象配上愛笑的性格，簡直太溫柔了。猴兒們說。
但是如果你這么想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)候，她像一個(gè)汽油瓶，易燃易爆炸！有一次，教室里被猴兒們耍成了噪音盒，鬧得不成樣子。估計(jì)誰進(jìn)來，都會(huì)被教室里的聲波震到天涯海角，飛到月球去。但是吳大圣的突然闖入改變了一切，她忍耐著怒火，環(huán)顧四方，實(shí)在忍不住了，她面色發(fā)紫，渾身冒著火焰，對著我們發(fā)起了連環(huán)口水炮。猴兒們內(nèi)心忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕吳大圣抓住自己開火。
猴兒們對吳大圣是又敬又怕。敬的是猴兒們內(nèi)心慢慢地明白，吳大圣所有的笑與怒都是對猴兒們的關(guān)愛；怕的是猴兒們在面對吳大圣的口水炮時(shí)，內(nèi)心不安，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
吳大圣在學(xué)校里的一舉一動(dòng)都是因?yàn)槲覀兌�，她是一位對我們盡心盡力又負(fù)責(zé)人的好老師，她就是我們的班主任吳老師。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
吾班牛一帆，是無人不知，無人不曉的書蟲。這位鼎鼎大名愛讀書之人，仿佛一日無書，百事荒蕪。我對這位富有詩書氣自華的才女，甚是敬佩。
她不胖不瘦，戴著一副近視眼鏡，顯得饒有學(xué)識(shí)。隨著她讀的書越來越多，眼鏡片也隨之越來越厚，可眼鏡片下那雙明亮的大眼睛，卻常散發(fā)出別樣的'光彩，這便是讀書給她帶來的靈氣吧。
記得有一次下課鈴剛剛響起，她便迫不及待地拿出視若珍寶，千思萬念的書本，如饑似渴地看了起來，瞧她讀書的樣子，像一臺(tái)機(jī)器掃描儀，上下飛速掃描。看到精彩之處，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而眉頭微蹙，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷……恨不能一個(gè)課間就要品完一本書。不知不覺一個(gè)課間過去了，上課鈴已經(jīng)打響，牛一帆卻渾然不覺，仍然沉浸在書海中。當(dāng)老師和同學(xué)們的目光都聚焦在她身上時(shí)，這個(gè)書癡還在津津有味地徜徉在“書界”中，我們趕緊提醒她，只見她長長嘆了口氣，無奈的合上書，仿佛在排斥這上課鈴聲，果真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書呀！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，牛同學(xué)捧著一本厚厚的不知被翻了多少遍的書，目不轉(zhuǎn)睛，不厭其煩地看著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲傻笑，已經(jīng)完全處于癡迷狀態(tài)。只見她一厘米一厘米挪著小步子，仿佛與世隔絕了一般，真真是個(gè)“目中無人”。這個(gè)書蟲因?yàn)樘朊�，一腳踩空，只聽“哎呀”一聲，險(xiǎn)些栽倒……類似這樣的事情，在牛同學(xué)身上屢見不鮮，可她又屢教不改！唉，這個(gè)書蟲當(dāng)之無愧！為此，我經(jīng)常調(diào)侃她：“這書看了多少遍了，書都被你翻爛了，你這是“讀書破萬卷”呀，她卻不屑一顧，暼我一眼：“懂不懂？一遍見‘讀’，兩遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”
好了，這就是吾班牛一帆，想和她一比高低嗎？那就來吾班一睹風(fēng)采吧。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇7
王老師四十上下，腰寬，背直。走路時(shí)總喜歡把手鏈上的珠子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他留著長發(fā)，總是穿著唐裝。他家墻上到處掛著自己寫的書法，畫的畫。一下課，好多同學(xué)圍著看，瞅他個(gè)仔細(xì)。
那天快要過年啦，王老師教我們寫春聯(lián)，他先拿來了毛筆，現(xiàn)在水中泡了許久。接著把水?dāng)D干，在硯臺(tái)里沾了一下，往書中瞅了一眼，就拿筆在紙上行云流水地寫了下來。邊寫邊說，這個(gè)年字底下又拉得長一點(diǎn)，說話時(shí)頗有趣。
他寫字時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)互相玩弄起來，老師一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)就立馬裝作認(rèn)真聽的`樣子，有幾次他瞅見了也不生氣，繼續(xù)低頭往下寫，就算他心情不好時(shí)，最多也只會(huì)說一句：＂認(rèn)真聽�。�
同學(xué)們都不怕他，把他當(dāng)朋友。所以每節(jié)課他家里就要擠下20多個(gè)人，好不熱鬧。
那一次我上課回到座位，一不小心把毛筆掉在了地上，墨也灑了一地，可我一時(shí)慌張連忙把筆撿了起來，竟忘了把墨擦干凈。急急忙忙開始寫寫。
王老師手中轉(zhuǎn)著珠子走了下來。挨個(gè)兒檢查走到了我這兒，一低頭發(fā)現(xiàn)了地上的墨汁，問：＂這是誰弄的呀？＂同學(xué)們都看了過來，可沒人回答，老師又問了一遍：＂墨汁是誰撒的？＂我的心跳得飛快，＂誰灑的？＂我的臉變得通紅，＂是……是……是我灑的，＂嗯，說了出來主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好學(xué)生。你先把墨清理了，其他人繼續(xù)。＂教室里恢復(fù)了原來的樣子，我們以為老師會(huì)訓(xùn)我一頓，可我卻錯(cuò)了。
王老師看起來嚴(yán)肅，話也不多，但能讓同學(xué)們信服。他，就是王老師，教學(xué)有方的王老師。
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