一抹陽(yáng)光作文
一抹陽(yáng)光作文1
所謂人生，便是取決于遇見(jiàn)誰(shuí)。——題記
遇見(jiàn)的人多了，倒也忘卻了第一次的不知所措。這是一個(gè)每時(shí)每刻都在流動(dòng)著新鮮血液的時(shí)代，教師這個(gè)行業(yè)也不例外。平心而論，對(duì)于教師的印象，大部分人都停留在——戴著厚厚的鏡片，每有同學(xué)酣然入睡時(shí)，投來(lái)的那一束寒光不禁令人戰(zhàn)栗，效果不言而喻……
初來(lái)二六班的您——高景玉老師，似乎有些緊張呢，令人不可思議的是，您是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)于您的年紀(jì)，資歷，誠(chéng)然，我對(duì)您的教學(xué)能力深表懷疑，畢竟我們年紀(jì)相仿。不過(guò)很快便被打破，只因“你們就是老師的上帝”，你所說(shuō)的這句話，于我而言尤為深刻。新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，您讓我們寫(xiě)下自己的小目標(biāo)，存在的問(wèn)題及對(duì)您的教學(xué)建議。很快我們便熟識(shí)，您與我們的共同語(yǔ)言多了起來(lái)……
早讀班上不知從何時(shí)起多了您的身影，即使您不在班，您親愛(ài)的課代表，緊遵您的`囑托——播放英語(yǔ)音頻，我們也很無(wú)奈啊，既然音頻已播，木已成舟，豈有不聽(tīng)之理？為此，語(yǔ)文老師和您的內(nèi)戰(zhàn)至此開(kāi)始，搶奪早讀資源戰(zhàn)正式開(kāi)始，同學(xué)們可做好準(zhǔn)備？您的到來(lái)，我們善察言和與觀色，不等您開(kāi)口，默默將英語(yǔ)書(shū)奉上，每周一篇文章作為背誦任務(wù)，是您對(duì)我們的“厚愛(ài)”，其實(shí)，您也是對(duì)我們好，我們也是知道的，只是卻從不說(shuō)。
為了使我們積極背書(shū)，您真的是煞費(fèi)苦心與孤詣，用抽簽的方式?jīng)Q定背書(shū)的先后順序，任務(wù)必須當(dāng)天完成，選出的抽簽代表個(gè)個(gè)摩拳擦掌，幾人歡樂(lè)，幾人愁……不過(guò)我們至此便與您達(dá)成共識(shí)，踐行著承諾，畢竟您教會(huì)了我“今日事，今日畢”的好習(xí)慣，堅(jiān)持下去本身就是一件了不起的事。
最美的不是那些佳句，而是您教給我們的至理，您言傳身教的力量……放棄？還是，挑戰(zhàn)？您教會(huì)了我們一課。誠(chéng)然，當(dāng)老師是真心累，學(xué)�？嘈墓略劷M織老師拓展訓(xùn)練，您恐高，劃索道生平第一次喊出了救命，但無(wú)畏，何必再畏首畏腳，您突破了自己的極限，作為您的學(xué)生，我很榮幸，若是有機(jī)會(huì)，定要親身也經(jīng)歷一次，畢竟有挑戰(zhàn)與刺激的人生才叫生活，生活這本書(shū)，會(huì)不是帶給你驚喜。
原來(lái)您也是能歌善舞之士。學(xué)校有來(lái)訪的外國(guó)友人，你連續(xù)兩個(gè)星期的排練，沒(méi)規(guī)律的餐點(diǎn)，還要給我們上課，一直身體力行著。夜晚，為早間的忙碌所平息，而您還在那里，還在電腦前忙碌著做文案。晚自習(xí)前，我會(huì)帶著每天所做的閱讀題讓您檢查，您耐心地講解，我來(lái)時(shí)帶著疑惑，走時(shí)帶著愉悅，您時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我就堅(jiān)持下去，那種問(wèn)題解決后和從未有過(guò)的近距離的鼓勵(lì)令我振奮，雖然時(shí)有迷惘，無(wú)妨，對(duì)英語(yǔ)我已經(jīng)做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了，這是您教會(huì)我的。
關(guān)于歲月，歲月極美，在于它的必然流逝，后來(lái)的時(shí)間與你有關(guān)，你好，高景玉老師，僅以此篇文章獻(xiàn)給您，不過(guò)是些拙言雜字罷了。
一抹陽(yáng)光作文2
度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天，盼望已久的春姑娘悄然而至，那種被陽(yáng)光包圍的感覺(jué)又來(lái)了。沒(méi)有了冬日的寒冷，夏日的灼熱，陽(yáng)光灑在身上暖暖的，心情也像陽(yáng)光一般明媚。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的代言人，萬(wàn)物在陽(yáng)光的沐浴下，都展現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的一面。和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了含苞待放的花朵，花兒對(duì)著太陽(yáng)，露出了笑容。窗外的小樹(shù)吐出了新芽，干枯的枝丫在陽(yáng)光的照耀下脫去了舊的軀殼，獲得了新生。
走在大街上，到處都是陽(yáng)光的影子。無(wú)論是手里拿著文件夾的匆匆而過(guò)的白領(lǐng)，還是坐在街邊悠閑地曬著太陽(yáng)嘮著嗑的大媽；無(wú)論是蹦蹦跳跳、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，還是拿著求職簡(jiǎn)歷在街邊徘徊的大學(xué)生，他們的臉上都寫(xiě)滿了陽(yáng)光，寫(xiě)滿了希望。大家一起感受著陽(yáng)光的親切、陽(yáng)光的平易近人、陽(yáng)光的喜氣洋洋。
小時(shí)候，喜歡在陽(yáng)光下追著自己的影子跑，一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地快樂(lè)著；喜歡瞇眼看透過(guò)指縫的陽(yáng)光，看那微笑的塵粒伴著金黃色的光芒旋轉(zhuǎn)飛騰；喜歡抬起頭來(lái)直視太陽(yáng)，與陽(yáng)光進(jìn)行最親密的接觸，感受那份耀眼與溫暖。現(xiàn)在的我，依舊深深地迷戀著陽(yáng)光，常常想象自己在一個(gè)春天的午后，坐在舒適的躺椅上，享受一個(gè)愜意的陽(yáng)光浴，讓心房的每個(gè)角落都落滿了陽(yáng)光，感受著空氣中觸手可及的溫暖。
陽(yáng)光是春天這首歌里跳躍的`音符，不要錯(cuò)過(guò)了這美妙的旋律。打開(kāi)房門(mén)，與朋友共享陽(yáng)光，把自己的心事搬到陽(yáng)光下曬一曬，讓那些不愉快的部分消失在無(wú)盡的光線中，讓快樂(lè)彌漫在這金黃色的世界里。讓我們的好心情，在陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，蔓延開(kāi)來(lái)，感染每一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
陽(yáng)光是這世界上最美好的心靈療傷劑，擁有陽(yáng)光，就擁有了整個(gè)世界。
一抹陽(yáng)光作文3
伴著楓葉的華麗之舞，我們一動(dòng)不動(dòng)，等待另一個(gè)季節(jié)，來(lái)把我們接走�！}記
秋天，凄美而偉大，滿樹(shù)的楓葉，像櫻花一樣，完美而下，那段時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，我還沒(méi)來(lái)得及好好珍惜，它便過(guò)去了。而應(yīng)來(lái)的，是銀裝素裹的冬季。春，有吐出苞蕾的花兒相伴；夏，有宏偉高大的樹(shù)林陪伴；秋，是那楓葉感染了我；冬，是你，讓我看到了陽(yáng)光。
學(xué)校的一些競(jìng)賽都安排在冬季，這變成了我的煩惱。冬天，本來(lái)就好煩躁了，又來(lái)了這么多競(jìng)賽，平常的生活又多了些憂慮。輕悠悠的風(fēng)來(lái)回徘徊，課后之余，我總是與我的朋友們一起，來(lái)享受這風(fēng)的洗禮，這又像是一種發(fā)泄，把一天的煩惱打包郵走，我只知道，收件人是空白，但是，我不知道，郵到哪里。
我有一個(gè)朋友，我跟她很好，我們形影不離，又是無(wú)話不談的'好朋友，她是陽(yáng)光型的，我卻是杞人憂天、不知足常樂(lè)型的。有一次，臨近上課，我忘記帶書(shū)了，當(dāng)堂的老師是我和她評(píng)定的“最狠老師”，沒(méi)有帶書(shū)，豈不是自己點(diǎn)燃導(dǎo)火索？可是，我又不敢去借，怕打上課鈴，愁云頓時(shí)布滿我的臉，陽(yáng)光的她，聽(tīng)了我的原因，略帶笑意的一笑，又爽朗的跟我說(shuō)：“走，我和你去借�！痹谒膭裾f(shuō)下，我懷著惴惴不安的心，去借書(shū)，可是，還是沒(méi)能“逃過(guò)一劫”，在進(jìn)班門(mén)的時(shí)候，我們很光榮的跟老師說(shuō)了幾句跟課堂無(wú)關(guān)的話，終于順利的回到座位上了，這時(shí)，我們相顧一笑，仿佛在慶祝，我是在感激。
受她的感染，我們一起站在操場(chǎng)，擁抱陽(yáng)光，嘴角上揚(yáng)45°，一起微笑。是她，我曾經(jīng)的同桌，讓我在寒冷的冬日里，感到像春天一樣的溫暖。
一抹陽(yáng)光作文4
春天里的一抹陽(yáng)光
燕兒不辭勞苦地從南方飛向北方，因?yàn)樗麄兛释枢l(xiāng)春天里的陽(yáng)光;筍兒鼓足勇氣拼命往上鉆，因?yàn)樗麄儫釔?ài)春天里的陽(yáng)光;熊兒從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，因?yàn)樗麄兪艿搅舜喝贞?yáng)光的召喚……春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了能使萬(wàn)物復(fù)蘇的靈丹妙藥——春天里的一抹陽(yáng)光。
春天里的陽(yáng)光溫暖著我們的身心，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著春天的饋贈(zèng)。同時(shí)，在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的春天，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著周圍人的饋贈(zèng)，他們像春日陽(yáng)光那樣，永遠(yuǎn)那么溫暖。
父母之愛(ài)——春天里的一抹陽(yáng)光
被鳥(niǎo)叫聲喚醒的我開(kāi)始的新的一天，首先映入我眼簾的便是窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.春景，我深深陶醉在其中，不一會(huì)兒，我的耳畔又回響起了他*的話：“孩子，吃飯了!”我來(lái)到飯桌前，只見(jiàn)飯桌上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，我還來(lái)不及道一聲謝，爸爸便說(shuō)：“快吃吧，吃飽后去上學(xué)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，瞧你，是不是都不知道該吃哪樣兒了?”爸爸調(diào)侃道：“你看你媽媽，真是‘王婆賣瓜，自賣自夸’!”我忙著說(shuō)：“媽媽賣的瓜，又香又甜，我愛(ài)吃!”隨之而來(lái)的是全家的笑聲，于是，在歡樂(lè)中我和父母度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的早晨。當(dāng)我推出自行車準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽又和往常一樣尾隨我來(lái)到了家門(mén)口，一如既往的說(shuō)出了那句話：“路上慢點(diǎn)兒，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)!”我的內(nèi)心為之一振，我想，這句話，也一定是你的父母每天都要說(shuō)的吧，可是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單中卻透露出不簡(jiǎn)單的父母之愛(ài)!在父母呵護(hù)下的我們是多么幸福啊!于是，在晨曦的照耀和父母之愛(ài)的溫暖下，我開(kāi)始向?qū)W校出發(fā)。
師生同學(xué)之愛(ài)——春日里的又一抹陽(yáng)光
我來(lái)到了學(xué)校，在課上，老師們竭盡全力的為我們講解知識(shí)，在窗外春日陽(yáng)光的照耀下，老師的形象顯得更加偉大，身影顯得更加高大，神情顯得更加專注，面容顯得更加可愛(ài)了。而我們學(xué)生，則專心致志的去傾聽(tīng)老師講解，這種師生之間的交流，平實(shí)而又不平凡，向窗外的那抹陽(yáng)光，那么溫暖，那么美麗，深深的射進(jìn)了我們每個(gè)人的心里!課下，我們同學(xué)之間會(huì)因?yàn)槟臣虑槎_(kāi)懷大笑，也會(huì)為了交流一道難題而各抒己見(jiàn)，甚至是爭(zhēng)辯的面紅耳赤，卻也是樂(lè)在其中，終于，我們?nèi)フ?qǐng)教老師，每當(dāng)我們?nèi)フ?qǐng)教老師問(wèn)題，老師總會(huì)給予我們溫和的笑容，然后循循善誘的為我們講解，此時(shí)，不僅豐富了我們的知識(shí)，更是我們的師生之愛(ài)在這一刻凝結(jié)在一起，得到升華!我堅(jiān)信，在這春日里的，代表師生之愛(ài)的一抹陽(yáng)光定能射進(jìn)每個(gè)人的心里，使每個(gè)人的心靈得到滋潤(rùn)!
素不相識(shí)的愛(ài)——春日里升華的陽(yáng)光
我們同是炎黃子孫，我們共同生活在一片藍(lán)天下，一片沃土上，我們可能素不相識(shí)，但我們之間卻有一種素不相識(shí)的愛(ài)。最美媽媽吳菊萍，為了救和自己素不相識(shí)的小女孩，而險(xiǎn)些喪命;最美司機(jī)吳彬，為了和自己素不相識(shí)的一車乘客，而忍受著痛苦做好司機(jī)應(yīng)做的每一件事……我們素不相識(shí)，但在這春日陽(yáng)光的照耀下，我們炎黃子孫的愛(ài)得到升華!
父母之愛(ài)、師生同學(xué)之愛(ài)、素不相識(shí)的炎皇子孫之愛(ài)等等，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是春日里最絢麗的一抹陽(yáng)光，它不僅溫暖了我們的內(nèi)心，并且讓我們茁壯成長(zhǎng)!春天里的陽(yáng)光有讓萬(wàn)物復(fù)蘇的魔力，而春日里的愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)自信、樂(lè)觀、感恩!讓我們伴著春日陽(yáng)光，在愛(ài)的呵護(hù)下努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)吧!
一抹陽(yáng)光作文5
母親的愛(ài)就像冬日的陽(yáng)光,總讓我感到暖意融融.
——題記
我喜歡冬日,然而我更喜歡冬日的陽(yáng)光.
冬日的陽(yáng)光有她真正的魅力,她對(duì)周圍的一切都充滿了愛(ài)意,她不像夏日的陽(yáng)光,竭力炙烤著大地,生怕帶不給人煩惱.冬日的陽(yáng)光溫柔、嫵媚,她滋養(yǎng)著人間大地的每一寸肌膚,細(xì)心呵護(hù)著她大地上的寵兒.在寒冷冬日的早晨,當(dāng)從被窩里爬出來(lái)時(shí),打開(kāi)窗簾,啊!好迷人啊,外面銀裝素裹的世界又籠上了一層神秘的面紗,真想飽嘗一頓冬日的'陽(yáng)光,讓這一口陽(yáng)光成為心頭永遠(yuǎn)的記憶,頓時(shí),一股陽(yáng)光緩緩流過(guò)心田,一種被愛(ài)的感覺(jué)油然而生,這種愛(ài)會(huì)讓你感到陽(yáng)光的溫暖,自然的溫暖,世界的溫暖.冬日的陽(yáng)光給我們的永遠(yuǎn)都是幸福.
記得童年的一段時(shí)光,那時(shí)的天氣比現(xiàn)在冷,于是陽(yáng)光就成了寶貴,我們那時(shí)常玩一種叫“擠油”的游戲,目的就是為了取暖.所謂“擠油”就是十幾名小伙伴分成兩組,倚著一面墻,對(duì)著陽(yáng)光,用力向中間擠,在陽(yáng)光的陪伴下,伙伴的笑語(yǔ)中,那幸福的聲音至今飄蕩腦海.母親操勞數(shù)日為我做的小棉襖劃破了也不管,白白的棉花掛在背上也不在意,每當(dāng)擠贏了時(shí),就有一種成就感,心中不免更加溫暖了.
在陽(yáng)光底下的時(shí)光也就成了我們孩時(shí)的樂(lè)園.穿著劃破的小襖回到家時(shí),被母親狠狠的罵道：“今后就這樣穿著,凍死你個(gè)小皮蛋”.當(dāng)時(shí)也很怕,認(rèn)為真能凍死,就淚眼汪汪,可母親還是一針一針地把洞補(bǔ)好,母親的每一針都是一個(gè)母愛(ài)呢.當(dāng)時(shí)懂什么啊,只知道蹦跳,只知道和小伙伴一起偷人家的花生,一起調(diào)皮, 只知道餓了回家吃,只知道冷了母親給做小棉襖,可憐天下父母心啊!可就是讀不懂母親對(duì)我的愛(ài),現(xiàn)在在蒙眬中似乎對(duì)母愛(ài)有所感悟,然而我又不知何日,用何種辦法才能還清母親這筆偉大的“債務(wù)”.
普天之下,陽(yáng)光最無(wú)私,母愛(ài)最偉大.母親的愛(ài)就像冬日的陽(yáng)光一樣灌注你的心田,讓你永遠(yuǎn)感到暖意融融.
我站在冬日的陽(yáng)光里,依然享受的陽(yáng)光,依然享受著人間最偉大的東西——母愛(ài).
一抹陽(yáng)光作文6
冬天，又小雪。而餐廳里的暖氣直逼著我喘不過(guò)氣兒。
剛剛血拼完的媽媽和我正坐在好不容易尋到的位子上等待食物來(lái)補(bǔ)充體力。空閑中，我不時(shí)望望窗外絲絲小雪發(fā)呆，不時(shí)看看屋內(nèi)其他人爭(zhēng)座位的熱鬧情境，不知不覺(jué)，臉上竟有了點(diǎn)點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的壞笑。
讓我回過(guò)神來(lái)的不是媽媽，竟是一個(gè)突然撞到我身邊來(lái)的彪形大漢。只見(jiàn)那人一米八幾的大個(gè)，蓬松凌亂的頭發(fā)充分相識(shí)了他的不修邊幅。黝黑的皮膚，直不起來(lái)的脊背，臟亂的頭發(fā)，不禁讓我聯(lián)想到了咸亨酒店中唯一穿長(zhǎng)衫站著喝酒的孔乙己。而這廝卻是不肯站著吃飯的，含糊的'問(wèn)了一句“這沒(méi)人吧！”不等我回答，便擠了進(jìn)來(lái)，把自己龐大的身軀塞到了座位中。
孔乙己大叔匆匆點(diǎn)完餐后，手便在桌子上來(lái)回不地敲打，悠閑得很，而我卻坐如針氈，芒刺在背，大氣也不敢喘！
上餐后，我和媽媽心有靈犀似得都把吃飯速度加到最快。吃完后，慌忙逃出了餐廳。到了公交車站，我催促媽媽準(zhǔn)備好公交卡�！斑�！我的手包呢！”媽媽急忙大叫。我在腦海中快速回憶——在餐廳里媽媽點(diǎn)餐后交完錢便把手包隨手放到桌上，莫非……
我拉著媽媽急忙跑回餐廳，卻看到桌上只剩下“孔乙己”沒(méi)吃完的半碗面，而人和手包已不見(jiàn)蹤影，不好——那人已逃走！我不顧媽媽便向街口狂奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望見(jiàn)了一大漢四處張望，我大喝一聲“站住”!周圍路人都朝我看過(guò)來(lái)，聚集起來(lái)。那大漢也跑了起來(lái)，不過(guò)——他是在向我跑來(lái)，手上，不正是媽媽的手包。
不等我質(zhì)問(wèn)他，他便把手包遞給了我，開(kāi)口說(shuō)道：“你們走的太急了，東西都忘拿了，我急忙追了出來(lái)，卻沒(méi)找到你們！還好，你找到我了，下次可要小心點(diǎn)……”看到他頭上沾滿了的雪和臉上誠(chéng)摯的笑容，我知道我錯(cuò)了。他的笑容就像一縷明媚的陽(yáng)光，照紅了我的臉，照亮了原本陰霾的冬日。
大叔，你就是那冬日里最燦爛的一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我們心最深處的一份愛(ài)。
一抹陽(yáng)光作文7
【模擬金題】
題目：留在記憶中的那一抹陽(yáng)光
要求：（1）寫(xiě)一篇600 字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。
【思路導(dǎo)引】
本道作文題，在寫(xiě)作的時(shí)候，考生要著重理解“陽(yáng)光”的比喻義：溫暖、溫馨、激勵(lì)、感動(dòng)等內(nèi)涵。在選材上，應(yīng)精選典型、新穎、別樣的人和事入題，從而表現(xiàn)美好、和諧、友善、關(guān)愛(ài)等積極、正向的主題。
行文時(shí)，要將“留在記憶中的那一抹陽(yáng)光”的主體交代清楚，即“留在記憶中的那一抹陽(yáng)光”是什么，為什么會(huì)“留在記憶中”。應(yīng)把事情的來(lái)龍去脈記敘明白，讓讀者讀后就能夠引發(fā)情感共鳴，心靈共振。
【佳作示例】
留在記憶中的那一抹陽(yáng)光
◎李娟
初見(jiàn)飛姐時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她坐在椅子上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽(yáng)光灑在她家的陽(yáng)臺(tái)上，映照在綠色的千紙鶴上，發(fā)出別樣的光芒。我對(duì)這些千紙鶴著了迷。也許她發(fā)現(xiàn)我在看她，抬起頭來(lái)用陽(yáng)光般的笑容望著我說(shuō)：“喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她說(shuō)：“那，等姐姐折了1000 只的時(shí)候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點(diǎn)。
那年，我12歲，飛姐18歲。
飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點(diǎn)可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾著如同陽(yáng)光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
記得有一次，因?yàn)槌煽?jī)，我心情一直很煩悶，飛姐來(lái)我家找我打羽毛球，見(jiàn)我心情不好，咯咯地笑起來(lái)：“喲，‘小公主’也會(huì)發(fā)愁？”聽(tīng)見(jiàn)飛姐的笑聲，我心情早已好多了，但臉上還是一副“冰山”模樣。
飛姐拿起一面小鏡子，把陽(yáng)光反射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出撒手锏了�！昂昧�，飛姐，別鬧了，我認(rèn)輸了�！憋w姐這才放過(guò)我。每次一見(jiàn)到飛姐，本來(lái)很煩悶的'心情就會(huì)一下子好了許多，也許她的快樂(lè)是有感染力的吧。我想，飛姐一定很幸福吧，沒(méi)有什么壓力，所以她才那么無(wú)憂無(wú)慮、充滿活力吧。
可是，有一件事徹底否定了我的想法。
還是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和飛姐在打羽毛球時(shí)，飛姐請(qǐng)求休息，我有些不滿地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛姐劇烈地咳嗽起來(lái)，“飛姐，你怎么了？”我急忙跑過(guò)去。飛姐仿佛要把肺都咳出來(lái)，忽然，她暈倒了！
直到這時(shí)我才知道飛姐原來(lái)患有不治之癥。當(dāng)這“不治之癥”四個(gè)字傳進(jìn)我耳朵里的時(shí)候，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”。那么有活力的飛姐，怎么可能患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛姐才18 歲呀！不過(guò)，有一個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我腦海中，飛姐患有不治之癥怎么會(huì)那么快樂(lè)呢？
我和飛姐一直都那么要好。直到飛姐要搬家了，我才把心中的疑問(wèn)提出來(lái)。飛姐仍然保持著陽(yáng)光般燦爛的笑，她說(shuō)：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽(yáng)光嗎？”我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)：“陽(yáng)光很美，很活潑，陽(yáng)光能使人感到希望，我一直希望自己能夠成為陽(yáng)光。醫(yī)生說(shuō)我只能活半年，可我已經(jīng)活了兩年了。因?yàn)橹灰乙豢吹疥?yáng)光，就會(huì)感到希望，于是，我堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，我想把陽(yáng)光帶給更多的人�！�
那一刻，我覺(jué)得她與陽(yáng)光融在了一起！
仍舊是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讀初中的我在生日時(shí)收到1000 只承載著陽(yáng)光和希望的綠色的千紙鶴！
【評(píng)點(diǎn)】
該文以“陽(yáng)光”這一意象為“核心詞”行文，并采用對(duì)話的方式，通過(guò)“我”與飛姐的交往故事，表現(xiàn)了患有不治之癥的飛姐的陽(yáng)光、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等性格特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，以及她為別人帶去“陽(yáng)光”的美好心靈和精神境界。
同時(shí)，文章前有伏筆，后有呼應(yīng)，如第一段和末段，顯示了作者構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)與匠心之所在。另外，語(yǔ)言也非常簡(jiǎn)潔，富有張力。
一抹陽(yáng)光作文8
上帝是公平的。雖然你沒(méi)有漂亮的容貌：但你可以擁有水一般清澈的心靈。雖然你做事情不是一帆風(fēng)順；但你能竭盡全力，你可以擁有許多人的贊美’所以，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不如意而沮喪"要時(shí)時(shí)刻刻心中都存著一抹陽(yáng)光，
有的時(shí)候：我們會(huì)在困境中悲觀絕望；有的時(shí)候，我們會(huì)在挫折中迷失方向'只要你的心中永遠(yuǎn)存著一抹陽(yáng)光"相信，塞翁失馬”安之非福/的道理：相信自己，你就會(huì)分享到那成功一刻的喜悅“
’你不能預(yù)知明天’單你可以把握今天'告訴人們不要對(duì)自己不能預(yù)知明天而灰心’你要記得你還可以把握住今天的一切‘今天‘你做的十全十美'還會(huì)擔(dān)憂'明天"會(huì)有差錯(cuò)嗎” ，你不能改變?nèi)菝�；但你可以展現(xiàn)笑容”告訴人們不要因?yàn)橥獗黼y看而輕言放棄“而感到自卑“你要記得你還有那甜蜜的微笑存在著：你的.笑容可以舒展千萬(wàn)人的心，所以；相信自己。相信心中的一抹陽(yáng)光’
雄鷹用自己的翅膀搏擊出一片廣闊的天空；大樹(shù)用自己的身軀撐起了一片陰涼；花兒用自己的芬芳匯聚了眾人的愛(ài)待“然而/我會(huì)用自己充滿信心的心“繪出一個(gè)美好的明天��！ 朋友們：相信自己。心中永遠(yuǎn)存著一抹陽(yáng)光'相信陽(yáng)光總會(huì)在多次的風(fēng)雨后出現(xiàn)，相信崎嶇的后面會(huì)有光明、讓我們攜帶這一抹陽(yáng)光打拼自己的未來(lái)�。�
自己不曾擁有“就快樂(lè)地欣賞別人的擁有“不讓日子淪干暗淡‘不讓心情陷于灰頹。
一抹陽(yáng)光作文9
我疲憊的躺在路邊，漂亮的花裙經(jīng)過(guò)萬(wàn)般踐踏早已殘破不堪，我不會(huì)抱怨，不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑皇且欢浠��！}記
又下了一場(chǎng)雨，啪嗒啪嗒，打得我生疼，而我卻感謝這，感謝著這雨點(diǎn)為我?guī)?lái)生的希望，為我拭去那斑點(diǎn)的泥土，澆灌著我干涸的根部，我接受著雨水的洗禮，我知道，這是生與死，成與敗之間的掙扎。當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光向我展開(kāi)雙臂時(shí)，我笑了，甜甜的，偷偷躲進(jìn)她的懷里，多美的，多誘人的，陽(yáng)光的味道，我搖曳著自己的嬌柔的身軀，以回報(bào)那誘人的清香。
又一批路人經(jīng)過(guò)，我不禁抖了抖，好怕他會(huì)一腳踩在我的身體上，弄傷我依舊傷痕累累的心，弄臟我漂亮的花裙，然而，他沒(méi)有，我聽(tīng)到了女孩稚嫩的聲音：好漂亮的花啊!我看見(jiàn)美麗的微笑綻放在她的臉上，謝謝!我偷偷的說(shuō)，你的味道，和陽(yáng)光的很像!一位年輕的女士推著一位做輪椅的婆婆走到我的身邊，她在老人耳邊說(shuō)道：母親，你聞到了嗎?花香的味道，這是一朵很美得花。我看到了那位老人的眼角已有淚光，我輕輕的說(shuō)：謝謝，不過(guò)這是陽(yáng)光的味道。清風(fēng)拂過(guò)，我隨風(fēng)舞著，羅裙上的'清香，闖過(guò)萬(wàn)條小巷，帶著陽(yáng)光，送去了千家萬(wàn)家。那里還參雜著陽(yáng)光的味道，替我送去一切愛(ài)和希望。
夕陽(yáng)早已西下，只是最后一天花期的我疲憊的躺在地下，漂亮的羅裙，已看不出模樣，但我不抱怨，因?yàn)槲抑皇且欢浠�，我仍是一朵花。我拼盡最后一絲力，讓孩子隨風(fēng)而去，去別處安家，而我，則會(huì)在這里了解我的一生落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花我會(huì)用我的身體回報(bào)這無(wú)私的大地。我不后悔，因?yàn)槲視?huì)以另一個(gè)身份延續(xù)下去;我更不會(huì)流淚，因?yàn)槟且荒?yáng)光的味道早已刻入身體。
祝愿著，愿所有的人都會(huì)記住這陽(yáng)光的味道，愿所有的生命都會(huì)有價(jià)值和意義，愿今天散了，未來(lái)依然繼續(xù)。我看見(jiàn)了，風(fēng)帶走我的一部分身體，會(huì)被帶去哪里?會(huì)經(jīng)過(guò)哪里?黎明了，太陽(yáng)的光輝又一次讓我禁不住擁進(jìn)她的懷抱，熟悉的味道包圍了我的身體，她無(wú)私的灑向大地。路邊依舊有人經(jīng)過(guò)，微笑著，又似乎是在尋找著。喂，親愛(ài)的，還記得嘛?陽(yáng)光的味道，熟悉的清香。
一抹陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光，給人帶來(lái)了溫暖、希望與光明。在我們的生活中，一定有一件事或一個(gè)人，如初春暖陽(yáng)般溫暖了我們的內(nèi)心。
在我的生命中，就有這樣的一個(gè)人，暫且把她叫做紅好了，她不高，但十分活潑；不漂亮，但人緣好、很幽默、很可愛(ài)！而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個(gè)朋友。
這個(gè)學(xué)校在這里很有名，因?yàn)檫M(jìn)這個(gè)學(xué)校的，要么家境很好，要么成績(jī)很好。我屬于后者，而紅兩者都有。我家比較普通，相比于她們，那就是窮了，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉(zhuǎn)讓到這個(gè)學(xué)校，剛開(kāi)始時(shí)對(duì)這里的一切都是陌生的。
剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都用異樣的眼光打量著我，因?yàn)槔蠋熢谖肄D(zhuǎn)來(lái)之前和她們提起了我，并作了介紹。我對(duì)她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾只小蟲(chóng)子叮咬一般，感覺(jué)渾身不舒服，但我也沒(méi)有說(shuō)什么。那些同學(xué)經(jīng)常一下課就討論我，除了——紅。不像那些同學(xué)，她會(huì)主動(dòng)來(lái)找我講話，每次我有不懂的，她也會(huì)不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來(lái)，有什么事情我也只和她講。有同學(xué)過(guò)來(lái)責(zé)怪她：“你怎么天天和這個(gè)人呆在一起啊？她家境又不好，父母也離婚了，就算成績(jī)好又怎么樣？我們不喜歡她，要不你也別理她了�！彼瘩g道：“我們是同學(xué)��！同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助�！蹦莻�(gè)同學(xué)聳聳肩走開(kāi)了。站在門(mén)口的我聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話，我的心瞬間被融化了。班上有個(gè)和我家境相似的`人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們班也只有她來(lái)幫助我。后來(lái)，在紅的帶動(dòng)下，班上和我一起玩、一起做作業(yè)的人也慢慢多起來(lái)了。
有一天放學(xué)后，我和她聊起了這些，我問(wèn)她：“為什么要對(duì)我這么好？”她說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有什么貧賤富貴之分，而且人與人之間就應(yīng)該相互幫助、相互信任，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候！”
紅就如陽(yáng)光一般，照亮、溫暖了我干涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽(yáng)光， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。
在我們的生活中，有那么多需要幫助的人，我們應(yīng)該盡我們的力量去幫助她們。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界更加美麗！
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