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印象中的一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的印象中的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
印象中的一個(gè)人作文1
一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)的地方，雖然已經(jīng)四年過(guò)去了，但我還是很想念他。他就是我最好的朋友——?jiǎng)⑹澜堋?/p>
他是個(gè)很有趣的人，長(zhǎng)相和穿著我現(xiàn)在也歷歷在目。他的臉龐黑黑的，脖子上戴著一塊玉佩，喜歡穿著白色和藍(lán)色拼接的運(yùn)動(dòng)裝和白色字母黑色底料的褲子，奔跑起來(lái)的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著，就像是弓箭的'箭尾一樣。
他的成績(jī)也非常優(yōu)異，我們?cè)诨ハ鄮椭耐瑫r(shí)也在互相競(jìng)爭(zhēng)，在一年級(jí)的兩次期末考試中我和他的分?jǐn)?shù)都不分上下，我不會(huì)的地方他會(huì)教我，他不會(huì)的我也可以幫他，每當(dāng)我對(duì)他說(shuō)謝謝的時(shí)候，他就會(huì)咧嘴一笑：“不客氣，我們是朋友嘛。”
他不只是成績(jī)不錯(cuò)，體育方面也很厲害，一次班上同學(xué)說(shuō)要選一個(gè)跑步最快的人，大家都不服氣說(shuō)自己最快。于是大家直接去了操場(chǎng)要比出個(gè)高下。我們計(jì)劃跑四圈，一開始，他直接沖到了前面，我心里暗喜因?yàn)槲抑篱L(zhǎng)跑講究的是耐力，逞一時(shí)英雄沒(méi)什么效果，可同學(xué)們目瞪口呆的是，他非但沒(méi)有減速，最后一圈竟更加快了。最后以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏下這場(chǎng)比賽，而我們也都心服口服，都承認(rèn)他跑步確實(shí)厲害。
雖然已經(jīng)過(guò)去了四年，我們也已許久未見(jiàn)，但我還是很想他，和他一起玩耍的畫面歷歷在目，希望以后還能見(jiàn)到他，還可以像兒時(shí)一樣愉快的玩耍。
印象中的一個(gè)人作文2
在小學(xué)的余下時(shí)光里，我不會(huì)忘掉也不想忘記他，他就是我6年的小學(xué)同學(xué)—王子騰（化名）。
他比較瘦，但十分活潑，精氣十足，似乎有著用不完的動(dòng)力，眼中充滿精氣神。他個(gè)頭也不高，卻成為了我的朋友中最具影響力的一個(gè)�？偸悄艽蠓街赋鰟e人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這應(yīng)該也是大家愿意與他交往的.原因吧。
我們?cè)谏钪惺桥笥�，在學(xué)習(xí)上則是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有一次，寫現(xiàn)場(chǎng)作文，他在仔細(xì)閱讀之后，指出我的文章并不完全體現(xiàn)出標(biāo)題重點(diǎn)。我也指出，兩個(gè)小人打架是“幾個(gè)世紀(jì)”前的寫法。雖然我們都一笑了之，但還是能感受到對(duì)朋友的關(guān)懷。
前幾年我們倆比拼成績(jī)，我都勝過(guò)了他。但他是個(gè)樂(lè)觀的人，即使這樣，也不垂頭喪氣，而是更加努力地學(xué)習(xí)。反倒是我，遇一些事就不如他樂(lè)觀穩(wěn)重，而顯得一驚一乍。
他的身上有著孩子的活潑，兩眼炯炯有神，一點(diǎn)也不拘泥。他爸爸認(rèn)為他太鬧騰，我倒認(rèn)為，我做什么事都太“穩(wěn)重”，缺少“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”。如果我們兩人綜合一下就好了。
如果不是這些，我又怎么能與他保持友誼呢？在我的印象中，他永遠(yuǎn)是一個(gè)活潑、友好的人�；貞浧饋�(lái)，二三年級(jí)時(shí)幾個(gè)一起玩耍的小孩，到現(xiàn)在已經(jīng)快小升初的同學(xué)了。
想到這幾乎近在咫尺的離別，我不禁十分傷感，不知道以后，我還能大能再看到那活潑的身影。
印象中的一個(gè)人作文3
壞孩子，人們一說(shuō)到他們就搖頭，說(shuō)什么他們長(zhǎng)大里一定沒(méi)出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個(gè)想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個(gè)這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他�？墒�，有幾個(gè)人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級(jí)的'時(shí)候，成績(jī)并列前茅，老師和同學(xué)們很喜歡他�？墒�，上了三年級(jí)，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績(jī)一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒(méi)人知道他的優(yōu)點(diǎn)，只知道他是個(gè)壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠(yuǎn)離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，我們?cè)诼犆佬g(shù)老師講畫的要點(diǎn)，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過(guò)去了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰(shuí)愿意做一個(gè)壞孩子；有誰(shuí)愿意承受別人無(wú)端的責(zé)罵；有誰(shuí)愿意被別人看不起；有誰(shuí)會(huì)愿意自甘墮落？大人們說(shuō)，壞孩子是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，但，我不這么想，每個(gè)人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點(diǎn)中看呢。
印象中的一個(gè)人作文4
“烤紅薯，烤紅薯，好好吃喲！”街上又傳來(lái)了那賣烤紅薯的吆喝聲，也讓我不禁想起了那個(gè)老爺爺。
他大概六十來(lái)歲，咪著眼，嘴巴有點(diǎn)大。雖然天天跟炭打交道，卻總是穿著一件白襯衫，白褲子，沒(méi)有一點(diǎn)雜東西，這讓人十分疑惑——總歸是與眾不同吧。
老爺爺賣紅薯從不吆喝，但烤出的紅薯確非常好吃，每次烤出的紅薯，他拍一拍就知道，這個(gè)紅薯是生是熟，香味飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一些“小饞貓”在寫作業(yè)時(shí)口水都會(huì)不知不覺(jué)地流到作業(yè)本上。因此老爺爺烤紅薯的地兒常常堆滿了人，到放學(xué)的時(shí)候，更是里三層外三層。誰(shuí)愛(ài)吃甜甜軟軟的紅心薯，誰(shuí)愛(ài)吃香香粉粉的白心薯，誰(shuí)的肚皮大，誰(shuí)的'胃口小，去過(guò)一次，他就不會(huì)搞錯(cuò)。下次再來(lái)時(shí)，沒(méi)等你開心，他就會(huì)給你想要的，保證和你心意。
老爺爺旁邊還有一個(gè)自制的垃圾桶，每次旁邊都很干凈。
但自從搬家后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，每當(dāng)走過(guò)街頭，聽到那烤紅薯的吆喝聲，見(jiàn)到烤紅薯的人時(shí)，還有那些小朋友們吃著香噴噴的烤紅薯時(shí)，便想起了以前那個(gè)烤紅薯的老爺爺，他烤紅薯時(shí)的一舉一動(dòng)，都在我的腦海中留下了不可磨滅的回憶。因?yàn)樗莻�(gè)講衛(wèi)生、有禮貌、愛(ài)干凈的老爺爺，他烤的紅薯非常好吃，讓人流連忘返，他的樣子，他那烤紅薯的樣子，及那個(gè)自制的垃圾桶，都深深地印在了我的心中。
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