我印象中的他作文（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我印象中的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我印象中的他作文 篇1
他會(huì)看書，我很佩服他；他會(huì)考滿分，我也很佩服他；他體育好，我還佩服他。在我的印象中，他就是一個(gè)琴棋書畫的人，他就是張博淏。
在我的腦海里，他對我“非常好”，就是我的好同學(xué)、好朋友。有人會(huì)說，他為什么好？現(xiàn)在我就跟你講講。
在學(xué)校里，張博淏是一個(gè)矮個(gè)子。經(jīng)常周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，他還帶著一副小眼鏡，說起話來真是“溜”。有一次，我問他：“你的愛好是什么？”他說：“當(dāng)然是下棋了！”怪不得他下棋在班里受歡迎。還有一次，他真是一個(gè)大度，大方的人啊！“啊�。俊睆埐B大聲的喊道。有一個(gè)小女生故意弄倒了張博淏。小女生哈哈大笑，不顧一切就跑了�！把剑娜似氛媸遣�。”我過去問了問：“張博淏，你為什么不還手呢？要是我，早就還手了！”“��！少一事總比多一事好嗎，這么小的事就不要再管了！”張博淏笑了笑。原來如此，怪不得他那么受歡迎。但是，他犯了錯(cuò)誤不及時(shí)改正，過了兩天才改正過來。漸漸地，我從他的身上也學(xué)到了許多的知識(shí)。
他的“寬容大度，深明大義”品質(zhì)，讓我佩服，也種下了很深的印象。
我印象中的他作文 篇2
我印象中的他，高高的個(gè)子，黑黑的臉。春天的時(shí)候他只穿一件短袖和一條短褲，身體非常得健碩。對了，忘了告訴你們了，他就是我的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
同學(xué)們都喜歡上劉老師的課。又是一節(jié)體育課，因?yàn)槭窍挛纾覄倓偱芡瓴�，所以同學(xué)們都沒有什么體力。第一排的同學(xué)和老師非常近，他們非常害怕被老師發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹灰话l(fā)現(xiàn)就必須圍著操場跑10圈。
為了不被老師發(fā)現(xiàn)，他們站得筆直筆直的，可是仔細(xì)一看還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。不少人已經(jīng)彎著腿站在那了，老師叫我們干什么，沒有幾個(gè)人聽進(jìn)去。有幾個(gè)小心翼翼地轉(zhuǎn)過頭去看看后面的同學(xué)，有幾個(gè)膽子稍微大點(diǎn)的，蹲了下來，還有幾個(gè)膽夠肥，竟然直接坐在了操場上。
本以為這回一定會(huì)被老師罰跑，沒想到老師笑著說：“看大家這么累，就休息十分鐘！”話音剛落，大家就歡呼起來。
還記得有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，前十名還有獎(jiǎng)金。我以為老師只是隨口說說的，但看同學(xué)們跑得那么賣力，我也使出了渾身的勁去跑，不知不覺拿了個(gè)第五名，沒想到老師還真的給了我獎(jiǎng)金。雖然錢不多，但是我特別開心。
劉老師就是這樣一個(gè)溫暖又大方的人。
我印象中的他作文 篇3
歷史課上學(xué)到了“辛亥革命”。就讓我想起了偉人孫中山，一提到孫中山，就想起了氣勢磅礴的中山陵，也就忘不了他——小唐！
每每想起暑假里的南京之旅，腦海里就會(huì)不由自主地想起一個(gè)模糊的身影，逐漸放大，清晰。哦，眼前這個(gè)身高一米八，穿著樸素干凈，白凈的臉上架著一副大大的墨鏡，讓我看不到他的眼睛的就是小唐。
凌晨五點(diǎn)火車到站，按照旅行社的要求，要找一面綠色的旗子。我一眼就找到站在晨曦中翹首等待的'他。他酷酷的，看上去也就二十出頭，我的心底就打下了一個(gè)大大的問號——他能給我們講解清楚嗎？
匆匆吃過早飯，他便帶我們?nèi)サ谝粋�(gè)景點(diǎn)，中山陵。一上車，他便摘下了墨鏡，一雙單眼皮的眼睛勻稱的構(gòu)成了他的五官。一張嘴，我便被他的嗓音深深吸引住了——“大家好，我是你們南京站的導(dǎo)游，我姓唐，大家可以叫我唐導(dǎo)！”一路上，我們要經(jīng)過南京的老城區(qū)，便看見居民們把衣物晾在窗戶外面的鐵架上，我們很不解，有陽臺(tái)為什么要晾在外面？媽媽便問了問小唐，“哼，他會(huì)和你說景點(diǎn)以外的事嗎？”我心里暗暗猜疑�！芭叮钦f這個(gè)事啊，是這樣的……”聽完他詳細(xì)的解說，我們都不住的點(diǎn)頭，而他呢，則報(bào)以我們一個(gè)大大的笑！
到了中山陵，抬起頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，藍(lán)頂?shù)陌咨ㄖ锖苁切蹅�，但也是那么的遙不可及。有幾千級臺(tái)階要爬。“天哪！”看著眼前一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)的小黑點(diǎn)，再瞧瞧頭頂上那輪大大的驕陽，唉，爬吧！小唐是個(gè)導(dǎo)游，走的路多了也應(yīng)練出了一雙“鐵腳”，在這無遮無攔的臺(tái)階上曬著多熱，他理應(yīng)早早上去乘涼啊。而他呢，放慢了腳步，走幾步到一個(gè)平臺(tái)就停下來歇歇，不失機(jī)會(huì)的給我們講解。登到頂，他的頭發(fā)早已被汗水打濕。
一天的旅程很快就結(jié)束了，我們即將奔赴下一個(gè)城市，小唐也就不再跟隨了。我們在南京火車站揮手告別——“真希望再來南京聽你的講解��！”小唐羞澀的一笑，揮揮手，再見！
每次旅行，見到打旗的導(dǎo)游，都會(huì)想起他。小唐。耐心的小唐，有責(zé)任心的小唐，在我的印象中——旋轉(zhuǎn)，放大！
我印象中的他作文 篇4
熟悉的人在我的記憶中，我最熟悉的人是我的好朋友，她是一個(gè)不折不扣的假小子，別看她是一個(gè)假小子，卻沒有丟失女孩應(yīng)有的那份認(rèn)真和仔細(xì)，不過她可是非常的嚴(yán)厲。她，就是我們班班長兼語文課代表——謝曉薇。有一次，她檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，便讓我訂正，“那么小一個(gè)字，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，你就直接交上去吧!”
我央求道，“不行!老師把這個(gè)任務(wù)交給我，說明很信任我，我不能讓你渾水摸魚!趕快改錯(cuò)!不然我不收!”我只好乖乖地改錯(cuò)，上交——看!這就是仔細(xì)的她。體育課時(shí)，老師教了我們幾個(gè)動(dòng)作就走了，大多數(shù)同學(xué)都去完了，在空曠的操場上只有她一個(gè)人在辛苦地練著——看!這就是認(rèn)真的她。上課了，老師有事還沒有來，班里就鬧開了，全校都能聽見吵鬧聲，許多人都在維持秩序，可是就是靜不下來，只見她一拍桌子，一聲大吼：“別吵了!”
全班頓時(shí)鴉雀無聲，靜得掉根針都可以聽見，一直保持到老師來了——看!這就是嚴(yán)厲的她。她集仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)厲于一身，這使我不得不佩服她，你喜歡這個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)厲的女孩嗎?
我印象中的他作文 篇5
在我的腦海里，不時(shí)浮現(xiàn)出許許多多的人，有對我好的人，有我討厭的人，有正直善良的人……可在我下筆的時(shí)候，卻只想到一個(gè)人，那就是二年級曾經(jīng)教過我們的語文林老師。
一次，我們班上有好幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，還出口成章的撒謊。林老師一下子就看出他們的小心思，她沒有選擇責(zé)罵，而是溫柔地跟他們說了許多道理，并且讓他們改正自己的壞習(xí)慣，還要向老師保證自己能做到。果不其然，第二天同學(xué)們?nèi)抗すふ纳辖涣俗鳂I(yè)。看來林老師的魅力可真大呀！那時(shí)，我暗暗佩服著林老師。
偶爾林老師有空，就會(huì)叫一些成績差的學(xué)生，放學(xué)留下來幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，做練習(xí)題，輔導(dǎo)寫作文，遇到不會(huì)的問題時(shí)，她就耐心的講解，每天她都是早早來學(xué)校帶領(lǐng)我們讀書，最晚一個(gè)離開學(xué)校。她為了我們能提高成績，付出了無數(shù)滴汗水，漸漸地，我們也喜歡上了林老師。
記得有一次，在三年級上冊期中考試上，我總分達(dá)到了298.5分，榮獲全年級第二名。那時(shí)候，我既驕傲又自豪，老師似乎看穿了我的心思，她把我叫到辦公室，輕輕地摸了我的頭，拍了拍肩膀，“孩子，你的努力換來的成果是你應(yīng)得的。不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)好的成績就驕傲，驕傲?xí)谷送瞬�，所以做人要虛心，因�(yàn)樘撔牟拍苁谷诉M(jìn)步�！绷掷蠋熣Z氣極其溫柔。我聽了，連忙低下頭，心里慚愧極了。
從那以后，林老師的教誨已經(jīng)深深地刻在了我的心里。不管我有多好成績，也再也不敢驕傲。
林老師是一位善解人意，無私奉獻(xiàn)的老師，她就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她像粉筆犧牲了自己，留下了知識(shí)；她就是園丁，不辭辛勞，培育了祖國的花朵……她讓我們躺在知識(shí)的海洋中，幸�？鞓返爻砷L。我喜歡林老師！
我印象中的他作文 篇6
說起我印象中最深刻的人，那還真有這么一個(gè)人，他有一雙迷人的大眼睛，清秀的額頭，彎彎的眉毛，還有一張瓜子臉，一雙細(xì)長而靈巧的雙手，白凈無暇的臉，齊齊的劉海常有烏黑的頭發(fā)，一眼看上去，給人一種清秀，較小的感覺。
除此之外她還具有團(tuán)結(jié)集體樂于幫助別人的良好品質(zhì)，記得那天他剛來到我們班就把我們班的幾個(gè)毛頭小子。別看他較小可實(shí)際上力氣大著呢，有的桌子很重，有的一個(gè)女生自己根本就抬不起來，需要兩個(gè)人一起才能辦起來，可是他一個(gè)人就能夠辦起來。這點(diǎn)小事在她眼里根本就不是事兒。而且她曾經(jīng)跟我們說過，他很愿意為班集體做事。只要是我一個(gè)人能做的，就不會(huì)麻煩第二個(gè)人，他這一點(diǎn)零我怕十分地敬佩，所以她在我的心里印象有增加了一份。
除了把我們班級體內(nèi)部管理的井井有條， ，不用老是非一點(diǎn)心思，還有勤學(xué)好問的良好品質(zhì)，記得那天我來到了班上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)早早的來到了班上，而且她也不閑著，她趁早到的時(shí)間來背重點(diǎn)課文。不管是有多冷的天，他總是早早地到班級，這一點(diǎn)我也很敬佩他。有時(shí)候我不會(huì)的題目請求他幫忙他就會(huì)很高興的給我講解畢竟能幫助同學(xué)解決麻煩也是一件好事嗎。在講完之后我發(fā)現(xiàn)我聽的是分得清楚，脈絡(luò)理解得十分透徹，用的還是簡便的方法。我要感謝他，可是他卻說。同學(xué)之間相互幫忙是很正常的事情，解除了難題，我們倆比誰都感性。在這一點(diǎn)上，我要向他學(xué)習(xí)，數(shù)為榜樣。
一提到我們班，首先想到的肯定是他---我們的班長---晨晨，十一十分清秀的好名字，我覺得肯定是這個(gè)沒名字帶給了他好運(yùn)直到現(xiàn)在，他早已成為我們班的小能手了，人家班的班長活兒能少干的就少干點(diǎn)。有的甚至是都不用干，可是我們班那是能多干就多干，座椅才把我們這個(gè)班集體帶得這么好，在我心中，印象最深的還是他。
我印象中的他作文 篇7
我印象中最深刻的是我四、五、六年級的班主任，是個(gè)男的，教我們語文。
他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個(gè)原因。就是考試時(shí)，他總是把我排到最后一號，最后那次考試，我跟我班里的女同學(xué)，打了一個(gè)賭，我說老師肯定會(huì)把我排到最后一號，她們都不信，但事實(shí)證明我說對了。
在那次考試的前一天，老師跟我們說我們的考號、地點(diǎn)、時(shí)間，先說的考號。一般老師先說的都是女生的考號，雖然我是女生中的最后一個(gè)號，但我挺知足的，全班的同學(xué)跟我的想法一樣，認(rèn)為男生的考號肯定在女生考號的后面。但是我們都想錯(cuò)了，老師剛說完我的考號，我班的女同學(xué)都回頭看我，認(rèn)為我說錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心涼，男生的考號居然在女生考號的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒影了，取而代之的是眼眶里的液體，我班里的女同學(xué)又一次回頭看我，只不過這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我并沒有讓眼里的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不配，當(dāng)時(shí)我萬念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最后是怎么考試的。
最近我又對學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心喪氣了，原因跟排座位有關(guān)因?yàn)槲矣X得老師都放棄你了，你還是一如既往的認(rèn)真學(xué)是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那么重，所以才會(huì)傷得那么深，但此時(shí)的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并愿意改正這個(gè)錯(cuò)誤。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不，應(yīng)該是從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，但愿我的成績會(huì)再次提上去，不管是與否我都努力的。
我印象中的他作文 篇8
他愛雞蛋里挑骨頭，每次都弄得我兩眼冒火。他就是我們班的樓澤宇，他就坐在我的前面，所以我們兩沒事的時(shí)候總愛聊聊天。他的頭發(fā)挺短，甚至有些卷，可能是天生的吧 ，整天見到人都帶著笑臉，那種笑是笑得兩顆門牙都露出來，他曾經(jīng)和我說過他的右眼睛下面還長著一雙小眼睛，這只小眼睛看不見東西。所以我一直覺得很神奇。他最大的特點(diǎn)就是說話結(jié)結(jié)巴巴的，每次他和我說話我聽起來都很吃力，甚至還說過他：“你以后和我說話可不可以多練幾遍！”
他愛挑刺，有一次考試卷一發(fā)下來他就一轉(zhuǎn)身問我考了幾分，一聽見我比他考得好，他立刻投入到“找茬”環(huán)節(jié)，一題一題地看過去，看看老師有沒有批錯(cuò)的地方。就連我的字那里寫的不標(biāo)準(zhǔn)都要找出來。有時(shí)候他找也就算了，居然還被真找出來了！他馬上報(bào)告老師，老師扣分以后他就非常高興，氣的我兩眼冒火！他繼續(xù)挑刺，挑到我的分?jǐn)?shù)比他低了，他才肯罷休。
他還經(jīng)常幸災(zāi)樂禍，比如有一次寫書法比賽，寫錯(cuò)了格式就要重寫，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)格式錯(cuò)了，樓澤宇正好轉(zhuǎn)過頭來，哈哈大笑，笑的兩顆大門牙很醒目。我氣的上牙和下牙咬得很緊。
這就是樓澤宇，一個(gè)愛挑刺的人。雖然他這些行為讓我生氣，但是我覺得他的另外方面還是很好的，比如愛好和我差不多，所以我們經(jīng)常在一起玩！
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