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          小學(xué)成功的作文

          時(shí)間:2023-04-05 13:02:30 成功 我要投稿

          有關(guān)小學(xué)成功的作文四篇

            在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)成功的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有關(guān)小學(xué)成功的作文四篇

          小學(xué)成功的作文 篇1

            愛(ài)是萬(wàn)物動(dòng)力之源,它能讓你知道“報(bào)得三春暉”的快樂(lè),它能讓你感悟“何當(dāng)共剪西窗燭”的期盼,也能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著。

            愛(ài),動(dòng)力的來(lái)源,因?yàn)閻?ài)讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力,因?yàn)閻?ài)讓鷹有了把小鷹從懸崖推下去的決心,因?yàn)閻?ài)讓岳飛有了抗金的動(dòng)力,也因?yàn)閻?ài)讓洪戰(zhàn)輝有了撫養(yǎng)妹妹十二年的義舉。一切都來(lái)自于愛(ài)!

            愛(ài)是雨,能滋潤(rùn)你那干涸的心田,愛(ài)是風(fēng),能風(fēng)干你受傷的傷口,愛(ài)是火,能讓你在寒冷的冬天感受春天的溫暖,愛(ài)是陽(yáng)光,能照亮你心中那灰暗的角落,愛(ài)是鑰匙,能打開(kāi)你封閉的心靈。

            愛(ài)之泉,在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌,它以潤(rùn)物無(wú)聲的姿態(tài)悄然卻又勢(shì)不可擋地深入了我們的心扉。母親的愛(ài),無(wú)私而神圣;父親的愛(ài),嚴(yán)厲而寬厚。母親的愛(ài),無(wú)處不在,在那根細(xì)亮的縫衣針上,在那長(zhǎng)長(zhǎng)的洗衣板上,在那不寬敞的廚房里,在那一句句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)里。父親的愛(ài)是隱形的,父愛(ài)無(wú)言,但我們往往會(huì)把它忽視,其實(shí),你細(xì)心體會(huì),你會(huì)感到父愛(ài)同母愛(ài)一樣溫暖和偉大!他們的愛(ài)如三月的雨,帶著暖暖的春風(fēng),滋潤(rùn)著心底那塊愛(ài)的土地,沉眠了一冬的種子也在霏霏春雨的滋潤(rùn)和暖暖春風(fēng)的撫摩下開(kāi)始蘇醒了,凍結(jié)的愛(ài)開(kāi)始成長(zhǎng)、壯大,在樹(shù)枝的葉尖上搖曳生長(zhǎng)。它也許微不足道,但是它帶給人的力量是足以讓人震撼的。

            正是有了“孟母三遷這樣濃厚的'愛(ài),孟子的學(xué)習(xí)才有了動(dòng)力,正是有了岳母刺字的愛(ài),才有了岳飛報(bào)國(guó)的動(dòng)力,正是有了洪戰(zhàn)輝的憐愛(ài),才有了堅(jiān)持撫養(yǎng)妹妹的動(dòng)力!

            愛(ài),是動(dòng)力,它能讓你擁有重?fù)P生命之帆的動(dòng)力,它能讓你在靈魂的天空翱翔,它能讓你的人生更加輝煌、燦爛!

          小學(xué)成功的作文 篇2

            “加油,你一定會(huì)成功的!”我對(duì)著鏡子里的自己大喊著。那天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的一天——測(cè)試800米。此刻的我,心情是可以想象的:害怕、緊張、激動(dòng)占滿了我的內(nèi)心。

            上午的時(shí)光飛快的流逝了。轉(zhuǎn)眼間,中午到了。太陽(yáng)當(dāng)空照,微風(fēng)送涼爽,可我卻絲毫沒(méi)有感受到。我們班不幸被抽到第一個(gè)測(cè)試!斑诉,咚咚……”好像懷里揣一個(gè)兔子一樣。

            “鈴鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,我心事重重地走到了起點(diǎn)。聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲,我感到了一股莫名的憂慮。

            “預(yù)備,跑!”裁判的口令輕松脫口,我開(kāi)始奮力地奔跑。風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò),發(fā)出“嗖嗖”的聲響,烈日仿佛在和我作對(duì),一直跟著我跑。好水,一刻不停的往下流。我聽(tīng)不到了同學(xué)的歡呼,看不到了努力的同伴,賽場(chǎng)上好像只有我一個(gè)人。喘息聲,還有,還有一個(gè)聲音,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音,它在告訴我:“加油,不要在同學(xué)面前丟臉,快跑!”我感覺(jué)得到,從那一刻起,我的腿不再受大腦的支配,它一直跑了下去,直到最后一圈的盡頭。

            結(jié)束了。我麻木的站在原地,任憑汗水在我的臉上滑落。

            “3分44秒”當(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`三個(gè)數(shù)字時(shí),我拋開(kāi)了所有的勞累,成功的喜悅占據(jù)了我的心頭。我成功了,我戰(zhàn)勝了我自己!肮彼实男β晱奈疫@早已嘶啞的喉嚨中傳出。

            成功,就是堅(jiān)持、就是信念,就是頑強(qiáng)、就是自信。只要我們堅(jiān)持心中的信念,再苦的困難也一定會(huì)度過(guò)。幸運(yùn)之神會(huì)牽著你的手,帶你走向希望的殿堂!

            不是嗎?

          小學(xué)成功的作文 篇3

            噢!我成功了!我終于成功了!我站在高高的跳板上,大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問(wèn)我為什么,我就會(huì)自豪地告訴你:“我學(xué)會(huì)了跳水,我成功了!

            暑假期間,爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、動(dòng)、植物園后,我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然,我眼前一亮,看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè)得一蹦三尺高,要知道,我從小就與水特別有緣,剛生下來(lái)還不到一個(gè)月,媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里,我也沒(méi)被嗆到哪兒;上學(xué)了,爸爸叫我學(xué)游泳,我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了;在大海里,我不用泳圈,只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來(lái)去……一看到水,我就來(lái)勁兒了,硬是把入水蛟龍爸爸拖進(jìn)了游泳館。

            租了泳衣后,我們來(lái)到大廳好的大水池。∥姨胨,游到一排跳板前,最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁:“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎?”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn),便毫不猶豫地甩出一句:“怎么可能不敢!”說(shuō)著便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面,我望了望,天啊,這么高!爸爸正在水中看著我:“跳啊,你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎?”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn):“這……這也太危險(xiǎn)了吧!”“哎呀,地下室水,又不是磚頭。再說(shuō),還有你老爸我呢!”“我、我……”我皺起眉頭,撇著嘴巴!肮揖驼f(shuō)你不敢嗎!”

            “誰(shuí)說(shuō)的?”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩

            蕩的.,什么也沒(méi)有想,踏上跳板,在眾目睽睽之下,“噌”地一下就躥了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響,有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白:“救命。【让!救……”命字還沒(méi)喊出口,就聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,水花四濺,我掉進(jìn)了水里,冷不防被灌了一口水。浮上水面,再看看那高高的跳臺(tái),覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看,爸爸正笑呵呵地看著我呢!

            從那以后,我再也不怕任何困難了,因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道,困難并不難。

            那一次,我成功了!

          小學(xué)成功的作文 篇4

            叮鈴鈴……叮鈴鈴,上課鈴響了。上課的鬧鐘無(wú)情的響了起來(lái),打破了我的美夢(mèng)。

            “上課!崩蠋煷舐暤卣f(shuō)道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。老師提了個(gè)問(wèn)題,我一聽(tīng),我懂。我十分想舉手,但害怕自己講的不好,被同學(xué)老師嘲笑。這時(shí),我心里的兩個(gè)小人說(shuō)話了。一個(gè)小人說(shuō):“舉吧,要相信自己。”另一個(gè)小人說(shuō),“不要舉,說(shuō)錯(cuò)了,會(huì)被同學(xué)們笑話的!苯(jīng)過(guò)一次次的.心里斗爭(zhēng),我終于鼓起勇氣,舉起手來(lái)。可馬上,我又放了下來(lái)。我的心里忐忑不安,像有一只迷路的小鹿,在那里怦怦直跳。

            老師看見(jiàn)了,笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái),拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō):“要相信自己。”聽(tīng)了老師地話,我漸漸地鼓起勇氣,慢慢地舉起那只堅(jiān)定的手。

            我顫抖地說(shuō)起答案來(lái)。漸漸地我變得大膽起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著。同學(xué)們的目光變成了羨慕,老師也很高興。慢慢地同學(xué)們的羨慕變成了吃驚,老師也忍不住點(diǎn)頭。

            說(shuō)完后,老師不停地表?yè)P(yáng)我,夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高,奔跑,玩耍,都有我的身影。

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