精選希望作文匯總4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的希望作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

希望作文 篇1

　　暑假期間，西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

　　“藍(lán)天麗日，每一片陽(yáng)光，總是那么親切，勤勞的人們?cè)谶@里生息，千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚，更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞，盡管我個(gè)人的聲樂(lè)天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評(píng)價(jià)，所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。

　　作為一名藏族女兒，我一直認(rèn)為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的民族。我愛(ài)我的民族，也愛(ài)我國(guó)其他55個(gè)民族，一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。

　　時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)，我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱道的經(jīng)歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。

　　我是一個(gè)地道的拉薩姑娘，在我小的時(shí)候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國(guó)家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會(huì)講漢語(yǔ)，居民們都不會(huì)。我們家里只有父親是國(guó)家干部，我們又住在居民區(qū)，所以只有爸爸會(huì)講漢語(yǔ)，我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時(shí)候會(huì)經(jīng)常對(duì)罵“新娘子、新娘子”。

　　有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語(yǔ)，但我上小學(xué)時(shí)，我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書(shū)，她覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常重要，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)有更好的前途。現(xiàn)在想來(lái)，我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。然而可想而知，我的小學(xué)一二年級(jí)過(guò)得是多么艱難。

　　小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí)，雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但不哭也不問(wèn)，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué)，我很喜歡她，每次她跟我說(shuō)話我都特別高興，我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通，但下課時(shí)我們總會(huì)湊在一起玩。她有時(shí)看著我，會(huì)邊說(shuō)著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買(mǎi)回來(lái)的花上衣，我覺(jué)得特別美，為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒(méi)等我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過(guò)了若干年，我才明白，那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮，可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白，想想很是慚愧。

　　12歲那年我小學(xué)畢業(yè)了，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，我順利而光榮地考上了內(nèi)地西藏班_重慶市西藏中學(xué)，我是第三批內(nèi)地西藏班的學(xué)生。從此，我開(kāi)始了11年的內(nèi)地求學(xué)生涯。

　　12歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)父母，可我沒(méi)有絲毫的憂傷。父母親教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，要“學(xué)成歸來(lái)”�？赡菚r(shí)的我對(duì)“學(xué)成歸來(lái)”一點(diǎn)概念都沒(méi)有，“大學(xué)”對(duì)我而言是十分空洞的概念，我只知道要學(xué)習(xí)好才對(duì)得起父母。

　　離開(kāi)拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準(zhǔn)備的新衣裳，心里一個(gè)勁地盤(pán)算著到了內(nèi)地要吃電視里見(jiàn)過(guò)的叫不上名的特別精美的食品（后來(lái)我才知道那叫藕和湯圓）。我們?cè)诶�薩市教體局的.院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來(lái)送的我。100名學(xué)生有很多家長(zhǎng)送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達(dá)在人群中飄舞。幾個(gè)大人組織我們排隊(duì)，說(shuō)是去機(jī)場(chǎng)的班車(chē)到了，于是大家就開(kāi)始依次上車(chē)，這時(shí)很多剛才還在嬉笑的學(xué)生開(kāi)始哭泣。隨著汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，車(chē)上車(chē)下已經(jīng)哭成一片，我在車(chē)上看見(jiàn)送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對(duì)我說(shuō)照顧好自己，一時(shí)間我也被悲傷的情緒籠罩了。

　　這一分別就是整整4年，思念和孤獨(dú)感常常縈繞著我。我算是非常幸運(yùn)的，父親出差時(shí)順便看過(guò)我?guī)谆�，我則每周給父母寫(xiě)一封信，而我的同學(xué)中有許多人在這4年中沒(méi)有任何人來(lái)探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺(jué)得一切都是值得的。在內(nèi)地西藏中學(xué)，我們有最優(yōu)秀的教師，有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學(xué)之間也情同手足。我們學(xué)到了很多知識(shí)，假期里，學(xué)校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導(dǎo)下，我們探討人生和理想，那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業(yè)家，我們盼望著長(zhǎng)大成人的日子，期待著有朝一日建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校每年在白公館渣滓洞組織的愛(ài)國(guó)主義教育以及就此展開(kāi)的人生觀大討論活動(dòng)，尤其對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深刻影響，我們渴望著自己成長(zhǎng)為有良知、正直和對(duì)社會(huì)有益的人。

希望作文 篇2

　　在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，有一條美麗而久遠(yuǎn)的帶子，在這條帶子上有一顆渺小而寧?kù)o的星球，這顆星球雖小，卻也有著悠久，迷人的歷史，在這顆蔚藍(lán)的星球上，生活著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物，在他們之間存在著一種力量，這種力量從古流傳至今，詮釋著他們存在的價(jià)值。

　　在它的領(lǐng)土上生存的生物，每天都一如既往的生活，寧?kù)o而又安詳，但是，它是如何神奇的'將一粒微笑的微生物演變到今天的我們呢？這要?dú)w功于一種力量--希望。這顆星球上的居民們從古至今都對(duì)這浩瀚的宇宙充滿了幻想，夜晚，我們依偎在老人懷里，聽(tīng)他們講述那牛郎織女，嫦娥后羿的動(dòng)人傳說(shuō)，這些美麗的神話，都是古人們?yōu)榱撕笕四苋ヌ剿饔钪嬖诖寺裣碌南Ｍ�，每個(gè)人都知道它的故事，每個(gè)人都去幻想宇宙的奇妙，如今，它實(shí)現(xiàn)了。

　　從人類(lèi)第一次登上月球，留下了第一個(gè)人類(lèi)的足跡，再到人造衛(wèi)星的問(wèn)世，載人飛船的一次次升空，這些發(fā)明，都?xì)w功于一種力量--希望，是我們的祖先留給我們的希望，是我們的祖先留給我們的力量，它變成了載人飛船的發(fā)動(dòng)機(jī)，衛(wèi)星的引擎，它指引我們發(fā)展，引領(lǐng)我們前景，這就是希望的力量。

　　對(duì)于一個(gè)星球來(lái)說(shuō)，想要發(fā)展，超越，就要有希望，有可希望就有了動(dòng)力。如果一個(gè)氏族連希望都沒(méi)有，那么她便得不到發(fā)展，之后落后，最后走向衰亡，消失。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人也是如此，如果沒(méi)有希望，人類(lèi)只會(huì)止步不前，從而走向衰敗，滅亡。

　　希望，是一種本質(zhì)。它是每個(gè)人生命中最重要的東西，最不可缺少的組成部分，希望，是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，是人生道路上的指路明燈，是我們努力拼搏的動(dòng)力源泉，一個(gè)人若沒(méi)有了希望，便會(huì)失去一切動(dòng)力。希望，是每個(gè)人與生俱來(lái)的東西，然而，隨著人們漸漸的長(zhǎng)大，希望也發(fā)生了變化，有的人了解了它的真諦，也懂得了如何利用這種力量，而有的人卻失去了它，沒(méi)有的動(dòng)力，止步于現(xiàn)在，停滯不前。

　　希望，是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量，懂得利用它的人，便會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，不懂得利用它，便永遠(yuǎn)得不到發(fā)展，人生便隨之而失去的價(jià)值。

　　這就是希望，這就是我們生命中最偉大的力量。

希望作文 篇3

　　時(shí)至今日，中國(guó)已歷六十多年風(fēng)雨，走過(guò)弱小、茫然，走向自信、富強(qiáng)。為參加未來(lái)中國(guó)建國(guó)二百周年國(guó)慶節(jié)慶典，我希望將以下物品放入時(shí)間膠囊，以今日之成就，鑄明日之希望。

　　上海世博會(huì)中國(guó)館模型。上海世博會(huì)的舉辦是世界各國(guó)對(duì)中國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際地位與科技實(shí)力的充分肯定。造型典雅大方的中國(guó)館集文化意義與環(huán)保作用于一身，館內(nèi)采用的太陽(yáng)能供電、自動(dòng)凈化空氣與自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度等技術(shù)，標(biāo)志著中國(guó)的科技實(shí)力走上新的臺(tái)階。

　　報(bào)道烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)召開(kāi)的報(bào)紙。烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)有眾多國(guó)內(nèi)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)知名人士出席，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)今后發(fā)展方向與原則問(wèn)題進(jìn)行深入討論，有力地推動(dòng)了世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的規(guī)范與發(fā)展。

　　阿里巴巴破世界銷(xiāo)售記錄相關(guān)證件的復(fù)印件。阿里巴巴在“雙十一”等促銷(xiāo)活動(dòng)中連破世界記錄，不僅反映中國(guó)人口眾多，更體現(xiàn)其背后中國(guó)強(qiáng)大科技力量的支持。網(wǎng)購(gòu)作為中國(guó)新時(shí)代的'貿(mào)易方式，正在走入千家萬(wàn)戶。

　　“蛟龍?zhí)枴蹦Ｐ�。蛟龍�(zhí)栐谥袊?guó)南海深入海平面以下幾千米進(jìn)行潛航，標(biāo)志著我國(guó)的潛航技術(shù)漸趨成熟。同時(shí)這對(duì)于我國(guó)開(kāi)采南海中的豐富“可燃冰”等資源也具有重大意義，有利于緩解我國(guó)資源短缺局面，改善環(huán)境污染現(xiàn)狀。

　　“玉兔號(hào)”月球車(chē)相關(guān)報(bào)道的報(bào)紙�！版隙稹焙汀坝裢谩毕盗酗w行器登月的成功，標(biāo)志著我國(guó)人民從古至今的“奔月”夢(mèng)想的逐步實(shí)現(xiàn)�！坝裢锰�(hào)”在月球上探索工作的成功開(kāi)展，為科學(xué)家更加清楚地認(rèn)識(shí)月球創(chuàng)造了條件。

　　“千古未絕者，唯我無(wú)雙。和天地并存，與日月同光”。時(shí)間膠囊將帶著我們的祝福與希望飛向無(wú)盡的未來(lái)，見(jiàn)證中國(guó)在時(shí)間洗禮下變得更加繁榮興旺。

希望作文 篇4

　　受天之托，伴驚雷，喚醒萬(wàn)水千山。應(yīng)地之邀，駕云輦，播灑甘霖如泉。滋養(yǎng)萬(wàn)物，愛(ài)意深甜，撒四方八面。淅淅瀝瀝，消融冰堅(jiān)雪寒。

　　群山眉黛重描，紫氣東來(lái)，村舍迎歸燕。鴨緣鵝黃遍南北，樹(shù)樹(shù)淡煙盡染。喚來(lái)布谷，放歌一曲，四海響牛鞭。駐足回首，又是花好月圓�！�《念奴嬌。春雨》

　　林均建的《念奴嬌春雨》發(fā)表在1997年《詩(shī)刊。青年詩(shī)人》第四期上。同期，著名詩(shī)人葉曉山為此作了精到評(píng)論。這首詞，一脫俗套別開(kāi)生面。是一曲慈愛(ài)與希望，動(dòng)人心弦的樂(lè)章。

　　在藝術(shù)創(chuàng)作上，它的主要特點(diǎn)與成功之處，首先是運(yùn)用擬人化手法塑造了春雨的形象和春雨到來(lái)引發(fā)的變化。二是曲筆成文。通篇寫(xiě)春雨不見(jiàn)一個(gè)“雨”字，而以擬人狀物完成詞作。三是作品風(fēng)格豪放大氣一脫俗套。四是作品內(nèi)涵豐富，既是春雨的頌歌又是慈愛(ài)的頌歌，充滿希望。使人浮想聯(lián)篇，回味無(wú)窮�；�于以上特點(diǎn)，可以說(shuō)，它在描寫(xiě)春雨的作品中，別開(kāi)生面、為人稱道。

　　古往今來(lái)，人們對(duì)春雨的吟唱之作比比見(jiàn)于汗牛充棟的典籍中。最為流傳廣泛的莫過(guò)于杜甫的《春夜喜雨》了。其經(jīng)典名句“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”尤其為人們喜愛(ài)和引用。這反映了人們對(duì)春雨的喜愛(ài)和對(duì)詩(shī)圣慧眼獨(dú)具的贊頌。

　　春雨是春姑娘撒往人間的甘露。有了它，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命雀躍，大地?fù)Q裝，萬(wàn)象更新，一派生機(jī)。它使長(zhǎng)天更藍(lán)、更碧、更透、更亮，它使空氣更新、更爽、更清、更潔。它使江河溪澗堅(jiān)冰融化，重新奏響歡樂(lè)的樂(lè)章。人們?nèi)玑屩刎?fù)歡頌鼓舞：嚴(yán)冬已逝，春天到來(lái)�！靶〔葸b看近卻無(wú)”，“花重錦官城”，“春雨貴似油”的喜悅與感嘆油然而生。

　　林均建的《念奴嬌·春雨》正是在深切感受理解春雨的狀態(tài)下謀篇?jiǎng)?chuàng)作的。據(jù)說(shuō)，他曾在春雨中徜徉。眺山野之迷茫，觀草木之變化，賞村落之炊煙，透海面之朦懵，會(huì)童叟之喜悅，品踏雨之樂(lè)趣。體驗(yàn)自然浮想社會(huì)，使詞作一氣呵成。

　　在詞的上闕，作者以豪放不羈的筆觸與擬人化的.手法為人們描繪出春雨的形象。請(qǐng)看“受天之托，伴驚雷，喚醒萬(wàn)水千山。應(yīng)地之邀，駕云輦，播灑甘霖如泉”。作者心目中的春雨是何等的大氣。她既受天的委托，又受地的邀請(qǐng)，駕著云輦，由驚雷陪伴而來(lái)。在人們的意象當(dāng)中，大莫過(guò)于天地，而春雨是天委派的使者，地邀請(qǐng)的神仙，并且是乘著人間皇帝皇后才可以享用的輦出現(xiàn)的（所不同的是這輦不是人間的輦而是云輦）。這種擬人化的夸張手法把春雨形象的高大，姿態(tài)的華貴，使命的不凡一下子展現(xiàn)在人們面前。春雨把天上人間有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，使人們對(duì)春雨的形象有了無(wú)窮遐想。因而，極大地調(diào)動(dòng)了讀者對(duì)春雨形象的想象力。這不是對(duì)形象工筆畫(huà)般的精雕細(xì)刻而是漫畫(huà)式夸張大筆揮灑。

　　詩(shī)文創(chuàng)作貴處之一，在于有一個(gè)好的開(kāi)篇。該詞的開(kāi)篇實(shí)屬難得的大氣和豐富浪漫的想象。這與朝雨輕塵客舍柳色的寫(xiě)實(shí)描繪，又實(shí)在是韻味迥異迥然不同的了。這反映了作者對(duì)春雨的深刻理解和在藝術(shù)創(chuàng)作思維上的脫俗。更反映了作者視野的開(kāi)闊和心理世界的健康高尚，給人以創(chuàng)意鳥(niǎo)瞰之感。

　　接下來(lái)詞作以“淅淅瀝瀝“的輕柔刻畫(huà)了春雨對(duì)萬(wàn)物的深甜愛(ài)意，以“撒四方八面”“消融冰堅(jiān)雪寒”，描繪了春雨慈愛(ài)的廣博與慈愛(ài)的力量。這使人看到了：母親為兒唱搖籃曲，觀世音播灑甘露，大師對(duì)學(xué)生的循循善誘等動(dòng)人場(chǎng)景。春雨美麗的心靈力透紙背。這是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的另一種表達(dá)。不同的語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華卻表達(dá)了同一種意境，真是異工同曲。

　　詞的下闕，以多種與春雨相關(guān)的景物，渲染了春雨過(guò)后展現(xiàn)在世人面前多姿多彩的春天意象。展示出希望的勃勃生機(jī)。群山重現(xiàn)錦繡，以嶄新的容顏展現(xiàn)在人們的視野中。陽(yáng)光下的田野水氣蒸騰，在和煦的春風(fēng)里恰如東來(lái)紫氣。村舍前燕子聲聲。春雨喚醒的小草黃綠相間，遍及大江南北，海疆高原。遠(yuǎn)望林木淡煙盡染，在朦懵中告別睡意。布谷鳥(niǎo)悠長(zhǎng)悅耳的歌聲，引來(lái)了農(nóng)人的勞耕，清脆的牛鞭響遍祖國(guó)大地。一幅春滿神洲的絢麗畫(huà)卷呈現(xiàn)在人們面前。這一切，都是春雨為人們帶來(lái)一派生機(jī)、無(wú)限希望。這是春雨慈愛(ài)的結(jié)晶，這是春雨慈愛(ài)的力量。

　　詞以“駐足回首，又是花好月圓”結(jié)尾。這無(wú)論在藝術(shù)構(gòu)思和突出主題上都是成功之筆。在描繪春雨帶來(lái)的醉人春光之后，作者筆峰陡轉(zhuǎn)，再聯(lián)上闕。寫(xiě)春雨即將離去之際，駐足回眸，舉目放眼：雨過(guò)天晴，萬(wàn)紫千紅，春色滿園，氣象萬(wàn)千。天滿意、地感謝，萬(wàn)物歡躍，花好月圓。春雨完成了天托地邀的使命，喚醒了萬(wàn)水千山。她滿意地乘輦回鑒。

　　這種結(jié)尾，使作品前后照應(yīng)、密切相關(guān)、渾然一體。完成了一個(gè)雨來(lái)，雨降，雨去的整個(gè)過(guò)程。完美地塑造了一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、使命不凡、德布人間、愛(ài)滿大地、豐滿可愛(ài)的春雨形象。

　　值得一提的是，這首詞可以使人聯(lián)想到：一件善事可為一場(chǎng)小范圍春雨。一個(gè)好政策更是一場(chǎng)大范圍的春雨。所以說(shuō)，這首詞作更是于國(guó)、于民、于人類(lèi)有利的好政策的頌歌。作者的創(chuàng)作深意可見(jiàn)一斑。

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