嚴(yán)肅的老師作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的嚴(yán)肅的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嚴(yán)肅的老師作文 篇1

　　我有一個(gè)很好的老師，他叫劉老師。

　　劉老師高高的，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)下有一張長方形的臉，眼睛閃著亮光，嘴唇緊緊閉著。

　　劉老師雖然對(duì)我們很好，但是上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，眼睛就像是火眼金睛一樣。

　　有一次，劉老師上課的'時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，劉老師把我叫上去，狠狠地批評(píng)了一頓。后來，我上課專心致志，劉老師臉上露出了滿意又慈祥的笑容。

嚴(yán)肅的老師作文 篇2

　　星期四的早上，王老師很生氣，嚴(yán)肅的走過來，我們不敢抬一下頭。

　　這時(shí)，鈴聲還沒有響，王老師嚴(yán)肅地說“小組長干嘛呢？怎么還沒收作業(yè)？”等王老師說完，小組長匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的`家庭作業(yè)，一個(gè)比一個(gè)收的亂，這時(shí)王老師又開始說：“哎，你們收的一個(gè)比一個(gè)亂，怎么收的？給我好好收。”看來，王老師十分生氣。

　　上課鈴響了，老師先拿出粉筆寫了六道題，讓六個(gè)男生做，男同學(xué)拿著直尺、粉筆，往黑板上做，等他們寫完。

　　“好了”，王老師說：“讓我檢查一遍，王老師又說：“看看是不是全對(duì)�！蓖趵蠋煓z查，沒有一個(gè)全對(duì)。

　　“你們六個(gè)給我站起來！”王老師又說：“你們六個(gè)就這樣做題？”王老師說完，六個(gè)同學(xué)異口同聲的說：“怎么做錯(cuò)了？”王老師又說：“答案算錯(cuò)了。”接著王老師又說：“你們六個(gè)到辦公室站著！"說完，他們六個(gè)站到了辦公室。

　　王老師，真嚴(yán)肅！

嚴(yán)肅的老師作文 篇3

　　一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。

　　在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個(gè)禮拜！”

　　眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺(tái)�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。

　　吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的`一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個(gè)快樂的大男孩。

　　這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師！

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