【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
在黑山溝希望小學(xué)五年級(jí)三班教室里，陽(yáng)光透過(guò)油漆有些斑駁的窗框，照射到安風(fēng)老舊的課桌上，暖洋洋的陽(yáng)光使他只想趴在課桌上打盹兒，同學(xué)們的讀書(shū)聲在他耳朵里就像是唐僧在念經(jīng)……
突然，他的班主任陶老師走進(jìn)教室“安風(fēng)，你出來(lái)一下，你奶奶來(lái)了”。安風(fēng)趕緊跑了出去，看到了陶老師正攙扶著走路都顫顫巍巍的奶奶站在門(mén)口，“奶奶，你怎么來(lái)了？”安風(fēng)緊張的問(wèn)，“我看你課本沒(méi)帶，就給你送來(lái)了�！蹦棠虖拇蛑a(bǔ)丁的上衣懷里拿出一本書(shū)，遞給他，“老師，這孩子可愛(ài)學(xué)習(xí)了，在家里光拿著這書(shū)看�！碧绽蠋熚⑿c(diǎn)頭看著奶奶遞出來(lái)的那本《三打白骨精》，安風(fēng)緊忙把書(shū)接過(guò)去放在身后，膽怯地看著陶老師，“老師，風(fēng)兒爸媽都常年在外面打工，我又不識(shí)字，只能照顧他吃飯穿衣，教育他就只能靠你們呀�！蹦棠叹o緊握住老師的手，像是要把一切囑托都用力傳給老師�！帮L(fēng)兒奶奶，您放心吧，風(fēng)兒是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，我相信他將來(lái)一定會(huì)有出息的`，更會(huì)孝敬您的�！碧绽蠋熞灿昧ξ兆∧棠痰氖�，同時(shí)用溫柔的眼神看向我，“風(fēng)兒，是不是呀？”風(fēng)兒低下了頭“是，是，奶奶，您趕緊回家吧�！薄澳俏一厝チ耍依镞�有豬要喂……”看著奶奶弓著背，走路都有些吃力的背影，安風(fēng)愣著神，想著接下來(lái)該挨批了，“安風(fēng)，喜歡閱讀是好習(xí)慣，但也要先完成學(xué)校的作業(yè)再看啊，”陶老師用力拍了拍他的后背，“去上課吧，加油，別讓奶奶失望�！卑诧L(fēng)吃驚的看著陶老師，不知該說(shuō)什么，“快去，別再耽誤了�！薄鞍ィ 卑诧L(fēng)痛快地回答會(huì)快速轉(zhuǎn)身進(jìn)入教室。
陽(yáng)光照進(jìn)教室，照到坐的筆直的安風(fēng)身上，照到課桌上，把課桌上的書(shū)本照的那么清晰，安風(fēng)大聲地和同學(xué)們一起朗讀課文，這郎朗的讀書(shū)聲多么悅耳，一直傳到奶奶的身邊……
讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)籍，是我們生活中必不可少的精神食糧。它像一塊墊腳石，幫助我登上成功的頂峰；它又像一把鑰匙，打開(kāi)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大門(mén)。
許多人因?yàn)樽x書(shū)改變了命運(yùn)，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。1809年2月12日，一個(gè)美國(guó)鄉(xiāng)村窮苦農(nóng)民的家里出生了一個(gè)男孩，由于家庭窮困，他一生中上學(xué)時(shí)間不到一年�？墒�，他卻被各種書(shū)籍深深的吸引著。他每到一個(gè)地方，都要向鄰居還有他所有認(rèn)識(shí)的人們借書(shū)看，他如饑似渴的利用一切時(shí)間閱讀著、學(xué)習(xí)著。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完，但是通過(guò)自己的努力，成為了一名著名的律師。1861年，他通過(guò)競(jìng)選，成為美國(guó)第11任總統(tǒng)。他就是美國(guó)最著名的總統(tǒng)之一—林肯。
我雖然沒(méi)有林肯那么偉大，但我已深深地體會(huì)到了讀書(shū)是多么重要！是的，讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，而且也改變了我許多。從《紅巖》中，讓我明白了今天的幸福生活來(lái)的是那么不容易，它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像江姐那樣勇敢的人馳騁沙場(chǎng)、浴血奮戰(zhàn)，用鮮血、用生命換來(lái)的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好好珍惜。從《西游記》中，我學(xué)習(xí)到了勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神。從《三國(guó)演義》中，我懂得了只有齊心協(xié)力、集思廣益才能做好一件事。是書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒變成一名渴望知識(shí)的少年；是書(shū)，讓我從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)能靜心思考的女孩。
小時(shí)候，我是最討厭看書(shū)的，很多書(shū)都是被我撕壞的。可是爸爸媽媽堅(jiān)持給我講故事，我被故事里的情節(jié)吸引著，很好奇爸爸媽媽是怎么知道這么多有趣的事情，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“這都是書(shū)本上的'啊�！睆拇宋覞u漸地有了看書(shū)的沖動(dòng)。真正讓我喜歡上讀書(shū)是有一次我在看電視，我漫無(wú)目的的換著頻道，心里埋怨著：好無(wú)聊啊，沒(méi)有一個(gè)好電視！忽然，一個(gè)節(jié)目吸引力我——《天才知道》！臺(tái)上的哥哥姐姐們好厲害啊，回答問(wèn)題是那么的迅速流暢，我被深深地震撼了。我問(wèn)媽媽為什么他們懂得那么多？媽媽就說(shuō)了一句話：“他們看的書(shū)多��！”從那時(shí)起，我暗暗的發(fā)誓：我一定好好讀書(shū)，多讀書(shū)，一定要超過(guò)他們！
最重要的是讀書(shū)陶冶了我的情操，讓我知道了什么是真善美，什么是假惡丑。以前我很任性、驕傲，不懂得珍惜時(shí)間，不懂禮貌，自從讀了《弟子規(guī)》、《美德書(shū)》后，我變了，我變得尊老愛(ài)幼、慷慨大方、寬容謙讓起來(lái)，我成了朋友眾多、熱情助人的陽(yáng)光女孩。當(dāng)然，讀書(shū)改變我的還不止這些，它讓我插上了想象的翅膀，讓我形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我變的更有愛(ài)心。書(shū)是饑餓時(shí)的一片面包，是荒漠中的一口清泉，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇3
我有一件頭疼的事，就是我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很差。也許跟我不愛(ài)閱讀有關(guān)吧，只要一拿起書(shū)，瞌睡蟲(chóng)就出來(lái)了。
讀五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校。誰(shuí)知這一學(xué)期，學(xué)校舉行“書(shū)香校園”活動(dòng)，每天都有規(guī)定的時(shí)間給學(xué)生看書(shū)。我最不喜歡看書(shū)了，起初，每到這樣的時(shí)間，為了應(yīng)付老師的檢查，我都假裝成南郭先生。
又一次讀書(shū)時(shí)間到了，我坐在教室里漫不經(jīng)心地翻著書(shū)頁(yè)。突然，一個(gè)《太陽(yáng)會(huì)不會(huì)退休》的文章題目吸引住了我的.目光。咦？太陽(yáng)又不會(huì)像人一樣會(huì)變老，怎么會(huì)退休呢？它要是真的退休了，地球上的白天誰(shuí)來(lái)照亮？帶著這些疑問(wèn)，我一直讀了下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件挺開(kāi)心的事兒，可以學(xué)到很多知識(shí)。于是，我慢慢喜歡上了讀書(shū)，從書(shū)籍中，我積累了許多好詞佳句，豐富了我的語(yǔ)言積累，我的理解能力也一步步地提高了。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸上升了。
還有一次，因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事，爸爸媽媽批評(píng)了我，我很不開(kāi)心地走進(jìn)房間，隨手從書(shū)柜里拿出一本《笑話》隨意翻來(lái)翻去，看到其中一則笑話是這樣的：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過(guò)這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學(xué)都驚呆了。這個(gè)女孩子字音咬不準(zhǔn)，鬧出了這么大的笑話，我會(huì)心地笑了，剛剛的不快都拋到九霄云外去了。以后，只要心里有不痛快，我就會(huì)拿出一本笑話書(shū)來(lái)“解脫”自己，“笑”果真不錯(cuò)。
看來(lái)讀書(shū)真的可以改變很多東西，現(xiàn)在的我語(yǔ)文成績(jī)也提高了很多，而且也越來(lái)越喜歡閱讀了�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我把這句話當(dāng)做了我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我。
讀書(shū)作文 篇4
昨天想著怎么教小孩子讀書(shū)，不由想到讀書(shū)人。讀書(shū)人，應(yīng)該是不讀書(shū)的人對(duì)讀書(shū)的人的一種稱(chēng)謂。讀書(shū)人成為專(zhuān)有名稱(chēng)，一定是這個(gè)社會(huì)不讀書(shū)的人太多。這第二層意思，就是讀了書(shū)的.人有文化，有知識(shí)。這也是就一個(gè)文化程度不高的社會(huì)而言，這樣的人稀有而高貴。
現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該是大家都讀些書(shū)的，不管職業(yè)，文憑，年齡，讀的書(shū)不同，但書(shū)多少應(yīng)該都讀一些的。文化嗎，現(xiàn)在九年制義務(wù)教育，大學(xué)擴(kuò)招，想當(dāng)然也提升了不少。那現(xiàn)在的讀書(shū)人這名稱(chēng)所指的是什么呢，當(dāng)讀書(shū)成為一種大家共同分享的習(xí)慣，讀書(shū)的人怎么能單列出來(lái)呢。如我們大家都睡覺(jué)，吃飯，有睡覺(jué)人，吃飯人嗎。
在我看來(lái)，讀書(shū)人不再是一種職業(yè)，一種身份。寫(xiě)書(shū)人，評(píng)書(shū)人，教書(shū)人都是職業(yè)。但讀書(shū)肯定不是。它如吃飯，睡覺(jué)一樣自然，平常，
得讓維尼從小就明白，讀書(shū)不是為了成為讀書(shū)人的。
讀書(shū)作文 篇5
一
“我仍然無(wú)法把握那些逝去的時(shí)刻。”
席慕容的話里分明透著無(wú)奈。
我想起了朱先生的《匆匆》，想起了高爾基說(shuō)過(guò)的：“世上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”
隱約中，我仿佛看到了時(shí)間那張冷酷的臉，還有掛在它嘴角的若隱若現(xiàn)的嘲笑。我不寒而顫，它在笑什么？是世人忽視它的愚蠢？是世人毫無(wú)節(jié)度地?fù)]霍了它之后的后悔與痛苦？還是世人想要挽留它的自不量力？……
二
“沒(méi)有記憶，我們就什么都不是了�！�
沒(méi)有記憶，我們就什么都不是了！
沒(méi)有記憶，我們就什么都不是了！
曾經(jīng)一起哭一起笑一起開(kāi)心一起難過(guò)的好友，曾經(jīng)和父母一起開(kāi)懷大笑的時(shí)光，曾經(jīng)在考試前瘋了般狂啃書(shū)本的'日子，曾經(jīng)在流星劃過(guò)天空時(shí)虔誠(chéng)地許愿的樣子，曾經(jīng)陶醉在慈愛(ài)的大自然中不能自拔，貪婪地吮吸清新空氣的時(shí)候……曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，曾經(jīng)的一切一切，曾經(jīng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在心靈深處一個(gè)叫做“記憶”的箱子里封鎖著。
如果沒(méi)有了這樣一只箱子，人生還會(huì)有什么值得留戀？如果沒(méi)有了這樣一只箱子，人生該怎樣枯燥乏味�。�
讀書(shū)作文 篇6
從小開(kāi)始，我就特別喜歡讀書(shū)。為什么呢？因?yàn)樽x書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作能力，還能享受一種樂(lè)趣。
記得有一個(gè)星期日，我和蘭羅約好一起去玩�？纯磿r(shí)間——咦，才一點(diǎn)，我干脆看一會(huì)兒書(shū)好了。想著我立刻跑到床頭，拿出一本嶄新的書(shū)本，這是早上新買(mǎi)的呢！翻開(kāi)書(shū)，我不一會(huì)兒就陷入了書(shū)本中，我感受到了書(shū)的清香，感覺(jué)到了全身舒適，這就是書(shū)給我的感覺(jué)！
“叮�！６！币粋�(gè)清脆的.聲音傳來(lái)——電話鈴響了，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，飛快的接起電話。“小琪！你難道不在家嗎？”蘭羅不滿(mǎn)的聲音從電話里傳來(lái)。我滿(mǎn)是疑惑：“在家啊，怎么會(huì)不在家呢？”“那你為什么都不出來(lái)？”蘭羅質(zhì)問(wèn)的聲音然我更加疑惑：“你還沒(méi)有來(lái)叫我呢！”突然，她怒吼一聲：“你說(shuō)什么？我沒(méi)有叫你？我就在你家樓下，我叫你了多少次啊，都等了十幾二十分鐘了，誰(shuí)知道你跑哪里去了��！”我一下被驚醒，看看手表——呀！都快三點(diǎn)了！我飛快的掛掉電話，跑下樓去。
可想而知，一下樓就被罵了個(gè)慘。讀書(shū)成迷，這就是我的特點(diǎn)，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以才會(huì)入迷！
讀書(shū)作文 篇7
夢(mèng)是一個(gè)人心里最美的一面，我已經(jīng)過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年齡，可是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的渴求，我暢想在書(shū)的海洋里，放飛夢(mèng)想。好的書(shū)籍可以讓我們有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的態(tài)度，讀書(shū)可以勵(lì)志，可以成就夢(mèng)想，可以創(chuàng)造美好的未來(lái)。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的結(jié)晶。通過(guò)讀書(shū)可以讓我們明理、勵(lì)志，讓我們知道豐富多彩的世界，讓我們有美好的追求�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”不應(yīng)只是當(dāng)做寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想”。書(shū)籍是人類(lèi)文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。
少時(shí)，為了“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”而讀書(shū)，現(xiàn)在因?yàn)閴?mèng)想而讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中自有酸甜苦辣，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè)。于是，我遨游在書(shū)海中：童話會(huì)塑造我的純真，開(kāi)闊我的視野，忘記生活中的不如意，減輕壓力，放松自己的心情，在學(xué)習(xí)工作之余為我們留一份純真，傻傻地做著我的公主王子夢(mèng)；科幻會(huì)使我成為一個(gè)無(wú)所不能的斗士，勾畫(huà)我的藍(lán)圖讓我學(xué)會(huì)想象，讓我憧憬自己的未來(lái)，拓展我的思維讓我放飛夢(mèng)想；歷史會(huì)去偽存真，洗滌我的心靈升華我的人生，樹(shù)立正確的`
價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓我了解歷史，記住歷史，以史為簽，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，樹(shù)立民族自豪感，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的國(guó)家而努力奮斗；哲學(xué)鍛煉我的思維，提高我的智慧，指導(dǎo)我前進(jìn)的道路，脫離平庸，升華我的思想……
讀書(shū)可以豐富我們的精神世界，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深。讀書(shū)是一種思考，是一種感悟，可以讓我們明理明義，可以勵(lì)志，讓我們不管是在逆境還是順境中都能堅(jiān)持不懈，放飛夢(mèng)想。
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