實(shí)用的五年級(jí)作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“蘿卜、青菜各有所愛(ài)�！庇腥讼矚g看書(shū)，有人喜歡做游戲，但我卻對(duì)旅游情有獨(dú)鐘。
今年暑假時(shí)，媽媽帶我去華山，以前我曾在書(shū)上看到：華山以“險(xiǎn)”而聞名。我一定要親眼見(jiàn)識(shí)一下。終于到達(dá)山腳下，我仰頭看去，哇果然名不虛傳！高高的山峰直插云霄，陡峭的山體，像是被斧子劈開(kāi)的。我暗暗下定決心：我一定要爬上去。
華山真的很險(xiǎn)！筆陡的石級(jí)，只容得下一只腳的寬度，雙手還必須緊緊地抓住鐵鏈。不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，迫不及待地想要停下來(lái)休息。一旦我坐下來(lái)休息，任憑媽媽怎么叫我，我再都不想起來(lái)。
這時(shí)山上傳來(lái)了悅耳的歌聲，是誰(shuí)在唱歌呢？我順著聲音望去，原來(lái)是一位華山挑夫在唱歌。他的`背上背著上百斤的物品，在這樣陡峭的山路上一步一步費(fèi)力地爬著，竟然歡快地唱歌�？吹叫量嗟奶舴�，我渾身又充滿了力量，迅速站起來(lái)向山頂爬去。挑夫成了我的榜樣，他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了我，克服重重困難，終于爬上了山頂。媽媽還在“華山論劍”石碑前給我照了相，留作紀(jì)念。
看著腳下的云海，望著掛在天邊的石階，我真的為自己感到驕傲。爬山，真不是一件容易的事情呀！但是今天我爬上來(lái)了，我也相信不管做什么事，只要不怕困難，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇2
有的人抱怨命運(yùn)的不公，也有的人因遭遇到生活的坎坷而痛苦，而我因委屈而哭。
在我幼小的心田里留下了這樣的回憶。在寒風(fēng)凜冽的冬天，天上飄著潔白的雪。冬天對(duì)我們而言是多么美好。清早，我吃完早飯就匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校。好一般美景，我被這冬天的雪所陶醉。我與伙伴們玩打雪仗的游戲，我們跑呀，跳呀，仿佛像脫了韁繩的野馬馳騁疆場(chǎng)。給這銀裝素裹的校園，增添了幾分神韻�！岸Ａ懔恪鄙险n的鈴聲在這仙境般的環(huán)境中打響了。我戀戀不舍地離開(kāi)潔白的操場(chǎng)，邁向我知識(shí)的殿堂——教室。老師嚴(yán)厲的問(wèn)：“同學(xué)們?cè)谀銈兓顒?dòng)中，有沒(méi)有誰(shuí)把校園的梅花摘了？”頓時(shí)熱鬧的.教室變得死一般的寂靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，只有我昂首挺胸，因?yàn)槲覜](méi)有摘。老師生氣地說(shuō)：“少杰是不是你摘的？”我聽(tīng)后大吃一驚，慌忙站起來(lái)說(shuō)：“老師，有誰(shuí)可以證明？”老師理直氣壯地說(shuō)：“那你又有何證明你沒(méi)有摘呢？”一句話問(wèn)的我張口結(jié)舌。此時(shí)，我心里受到了極大的委屈。心想：老師呀，你能不能有了根據(jù)再判斷，不要無(wú)緣無(wú)故地把罪裁到別人的頭上。我越想越傷心，那不爭(zhēng)氣的金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住流了下來(lái)，像斷了線的珠子……我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉！人世間有多少不公平的事呀！”
俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，可這次我哭了，因?yàn)槲沂艿搅宋�。老師啊，那花我真的沒(méi)摘！
五年級(jí)作文 篇3
“兒子，快起來(lái)，昨晚下雪了，積了厚厚一層呢！”。說(shuō)著，媽媽還比劃了一下。我這個(gè)假期的“懶蟲(chóng)”一聽(tīng)，縱身一跳就來(lái)到窗前。哇，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！地上像鋪了一張柔軟的白地毯，一幢幢房屋像一個(gè)個(gè)巨大的冰箱，天地一色，潔白如玉。近處，一棵棵樹(shù)的枝條上都穿上了一串雪花，真可說(shuō)是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！
乘著興致，來(lái)到公園，我頓然被這銀裝素裹的景色陶醉了。此時(shí)此刻，北風(fēng)呼嘯與寒冷似乎都飛到九霄云外，我懷著驚喜而迫切的心情，在覆滿白雪的草地上踏下了個(gè)個(gè)深深的腳印，按下了一個(gè)個(gè)重重的手掌。地上的雪仍是那么松軟，那么純潔。
公園草坪上，一個(gè)個(gè)孩子、大人三五成群。有的打雪球，有的`堆雪人，陶醉在這雪白的世界里。我站立在浩瀚的雪海中，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上沉積的雪花羽絨般的簌簌落下，沾到了我的衣服、臉頰和眉毛上，這些雪像神奇的化妝師一樣，才一小會(huì)兒，便將我化妝成了一個(gè)“白馬王子”，我情不自禁地伸出雙手托住這嬰兒一般柔柔的雪花。�。⊙┗�，我衷心贊美你！
突然，太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光的照耀下，這大雪妝扮的銀白世界分外妖嬈。那還未發(fā)芽的樹(shù)，對(duì)參差錯(cuò)落的房頂，還有那不計(jì)其數(shù)的雪人，都顯得十分耀眼。
好一派壯麗雄偉的北國(guó)風(fēng)光，好一幅瑞雪兆豐年的喜人圖景��！
五年級(jí)作文 篇4
《魯濱孫飄流記》中，魯濱孫不幸遇到了海難而被海浪運(yùn)到了孤島，當(dāng)他醒來(lái)后也曾感到過(guò)絕望，但他明白，絕望解決不了任何問(wèn)題，永不言棄。
于是，魯濱孫便給自己列了兩份清單，一份是它所面臨的問(wèn)題和失去的東西，另一份清單是他所擁有的。 第一份清單中，魯濱孫的第一個(gè)問(wèn)題是他沒(méi)有衣服了。然而它在另一份中寫(xiě)道：謝天謝地，島上并不寒冷，他不會(huì)被凍死。接著，他列出了他的第二個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有任何的`食物與飲用水，他的補(bǔ)給早已消失，第二份清單中，他寫(xiě)道，島上有許多的水果和水，他不會(huì)餓死。然后，魯濱孫發(fā)現(xiàn)，所有看似十分棘手的問(wèn)題其實(shí)都有解決的辦法，他擁有維持生命所需的基本物質(zhì)條件，他便有了活下去的信心，并且一步步地創(chuàng)造和建立了自己的孤島“王國(guó)”。 看到魯濱孫在孤島也沒(méi)有放棄，我有些慚愧，想起在日常生活中，自己遇到困難時(shí)，可能只是一點(diǎn)小事情，常常就唉聲嘆氣，愁緒滿懷。
以前有一次，我把一根我剛買的筆給弄折了，看到那根殘筆，我心里難過(guò)極了。其實(shí)用膠條粘粘也還能用，但我只是望著筆心疼和嘆氣，最后還是同學(xué)幫我把筆粘好�，F(xiàn)在，我明白了，遇到困難并不能垂頭喪氣，要努力發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法，事情也許還沒(méi)那么糟。 沒(méi)有完全無(wú)法彌補(bǔ)的事情，任何事都可能有出路。每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，最重要的是不能放棄信心，不能消極對(duì)待問(wèn)題。與魯濱孫被卷到孤島相比，我所遇到的事簡(jiǎn)直微不足道。讀完《魯濱孫飄流記》，我對(duì)自己說(shuō)：我的境狀難道比魯濱孫還慘嗎？
所以，當(dāng)你覺(jué)得失意、沮喪時(shí)，請(qǐng)想一想，那些被認(rèn)為是沒(méi)有出路的事情，是真的沒(méi)有出路了嗎？
五年級(jí)作文 篇5
心愿，像一粒種子，播種在我心里，我向著心愿出發(fā)，努力讓它趕快成為一棵“蒼天大樹(shù)”。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻澆灌著朵朵花朵。心愿，是美好的，老人有，年輕人有，而我，也有，我的心愿就是成為一名富翁。
現(xiàn)在的社會(huì)上有很多的乞丐，當(dāng)我看見(jiàn)老人在大冷天里的時(shí)候還穿著這樣薄的衣服，還有幾個(gè)洞，和一些身有殘疾的'時(shí)候……的時(shí)候，心中總是那么地不好受。每當(dāng)看著這些人，總想去幫助他們，想向他們介紹一項(xiàng)適合他們的工作，可我想到我現(xiàn)在還，還沒(méi)有這種能力的時(shí)候，我的心愿——成為一名富翁，就在這種時(shí)候誕生了！每當(dāng)我看著他們的時(shí)候，我的心愿就更加堅(jiān)固了。
另外，我有這個(gè)愿望還有一個(gè)理由——讓家人過(guò)上好日子！每當(dāng)媽媽爸爸看看電視劇的時(shí)候看見(jiàn)里面的別墅時(shí)，就從眼睛里露出羨慕的眼神，雖然他們嘴上不說(shuō)，但我知道他們?cè)谙胧裁�，從我懂了媽媽和爸爸的思緒開(kāi)始，我就發(fā)誓，一定要讓他們住上別墅！過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的日子。但能讓我的誓言成為現(xiàn)實(shí)，就只有成為一名富翁。
為了可憐的人，為了家人，為了讓我的“心愿種子”趕快變成一棵“蒼天大樹(shù)”！向著心愿出發(fā)吧！加油！
五年級(jí)作文 篇6
進(jìn)入八中之初，是那樣的新鮮和陌生。沒(méi)想到，這種感覺(jué)很快就被師生們的溫情所代替。同學(xué)們沒(méi)有冷落我這個(gè)從周王鎮(zhèn)來(lái)的“鄉(xiāng)下人”，由于自己的`勤奮，班主任還提議我當(dāng)了班長(zhǎng)。哈，我的這個(gè)“小班”可是通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的，八中，拒絕“歧視”和“偏見(jiàn)”。
“靜下心來(lái)，好好讀書(shū)”，一直記得班主任兼語(yǔ)文老師的這句話。他是我這些年來(lái)最感激的老師之一，同學(xué)們都親切稱他為“老班”。因?yàn)橛辛恕袄习唷�，失落時(shí)我重拾信心；自滿時(shí)我學(xué)會(huì)淡定。這兩年里，我每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著“老班”不倦的教誨。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，這要感謝李老師。由于跟不上考試節(jié)奏，我患上了“恐?jǐn)?shù)癥”，是李老師這位“主治醫(yī)師”的望聞問(wèn)切，使我的數(shù)學(xué)興趣越來(lái)越濃了。
“書(shū)法進(jìn)課堂”比賽一等獎(jiǎng)，入圍“百優(yōu)”宣城小記者……是八中這個(gè)親情家園，讓我體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
如茵的草坪，同學(xué)們嬉戲歡騰；沉靜的教室，同學(xué)們遨游題庫(kù)……學(xué)弟學(xué)妹們，來(lái)我們八中吧，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅翱翔的溫馨之家！
五年級(jí)作文 篇7
不知不覺(jué)，夏天就快到了，我還沉浸在春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚中，突如其來(lái)的升溫令我措手不及。
此時(shí)，窗外飄著小雨，雨點(diǎn)打在金屬材質(zhì)的欄桿上，發(fā)出了響聲。四周一片寧?kù)o，似乎只有這雨聲撥動(dòng)著我的心。天空是黃褐色的，一種說(shuō)不出的奇怪顏色，看著倒怪恐怖。雨還在不停下著，把樹(shù)上的.葉片、花瓣、鳥(niǎo)的羽毛沖刷的干凈。
快十點(diǎn)了，遠(yuǎn)處還有不少的燈光，那些人們是否也像我一樣心思飛揚(yáng)、不能平靜呢？繁忙的工作，緊張的學(xué)業(yè)？還是父母的嘮叨，情感的考驗(yàn)？而我又屬于哪一種呢？學(xué)業(yè)？父母？多少總有一點(diǎn)吧，但真正感染我的，也只有這雨了。
雨，自古以來(lái)象征著凄涼、哀傷、孤獨(dú)、思念。但這初夏的雨卻有另一番韻味。它象征著希望，象征著自在，象征著歡樂(lè)�！按笾樾≈槁溆癖P(pán)”，這是詩(shī)人眼中的雨，此刻的我也想擁有詩(shī)人豪放的筆調(diào)，大筆一揮，一首好詩(shī)就躍然紙上。但我還是沒(méi)有那種才華與情懷，想做詩(shī)人的夢(mèng)想，也只有在夢(mèng)里才能實(shí)現(xiàn)了。
雨還在下著，這夜該是不會(huì)停的。
不會(huì)停又怎樣？至少明天，會(huì)有彩虹出現(xiàn)。等到那時(shí)，就會(huì)覺(jué)得一夜的雨是值得的，因?yàn)榍胺接懈篮玫牟屎缪剑?/p>
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