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有關(guān)作業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)作業(yè)作文1
今天，是我們正式上課的第一天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上，展覽了這個(gè)暑假的各科作業(yè)。
我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的作業(yè)寫(xiě)得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒(méi)有做，如果把那些題補(bǔ)上的話(huà)會(huì)更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫(xiě)的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見(jiàn)的作業(yè)，他寫(xiě)的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。
這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的'同學(xué)做的不好，做的不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，就會(huì)讓自己做的更好。
有關(guān)作業(yè)作文2
今天是發(fā)暑假作業(yè)的時(shí)候了，老師給我們講了安全守則，然后就發(fā)暑假作業(yè)了，她一個(gè)一個(gè)的發(fā)了下去，到了最后一個(gè)人的時(shí)候，卻沒(méi)有暑假作業(yè)了，老師就到隔壁班去問(wèn)問(wèn)，但是隔壁班正好，所以老師就走到我這邊來(lái)說(shuō)“董杰妮，你是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)又那么的`好，而且又考了雙百，要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學(xué)吧！”“嗯，可以，沒(méi)問(wèn)題，”我說(shuō)，然后就把暑假作業(yè)給了那名同學(xué)，然后我又問(wèn)老師“是不是我就沒(méi)作業(yè)了？”“對(duì)��！”老師說(shuō)，我高興的幾乎快要跳了起來(lái)，回家后，我把這件事告訴了我的媽媽?zhuān)f(shuō)“那這個(gè)暑假你就好好的放放松吧！”
暑假?zèng)]作業(yè)真是爽透了，我愛(ài)這個(gè)夏季！
有關(guān)作業(yè)作文3
我有很多的時(shí)候都是讓爸爸媽媽提醒我，我才后寫(xiě)作業(yè)，我在家不好好寫(xiě)作業(yè)還不做家務(wù)，讓爸爸媽媽生氣，老師留的作業(yè)很少，因?yàn)槔蠋熞蚕胱屛覀兺�。我覺(jué)得學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)作業(yè)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單的一件事，對(duì)學(xué)習(xí)不好的是一個(gè)很難得事。
爸爸媽媽以讓我寫(xiě)作業(yè)，我就像剛睡醒一樣，我寫(xiě)作業(yè)是有時(shí)候爸爸媽媽不在，我就寫(xiě)了寫(xiě)作業(yè)就睡著了，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我的.心情一下子傷心了起來(lái)，不愿意寫(xiě)作業(yè)，可是不寫(xiě)作業(yè)媽媽會(huì)訓(xùn)我的，我只能乖乖地去寫(xiě)作業(yè)。我在旁邊看著我寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了，我就喜歡寫(xiě)作了。我喜歡寫(xiě)作業(yè)，小朋友你們愛(ài)寫(xiě)作業(yè)嗎。我以后一定聽(tīng)老師的話(huà)，寫(xiě)作業(yè)。
有關(guān)作業(yè)作文4
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽?zhuān)氲搅耍贿�是給媽媽梳梳頭吧！
我來(lái)到媽媽身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熥屛医o您說(shuō)一下頭發(fā)！”媽媽一開(kāi)始有點(diǎn)茫然失措的樣子，但馬上又笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽?xiě)?yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的`頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問(wèn)：“怎么啦？”原來(lái)是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開(kāi)，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“孩子，你的眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了�！眿寢屖娣亻]上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
有關(guān)作業(yè)作文5
愉快的暑假生活就要結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。
在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，更令我驕傲的是，我在測(cè)試中還取得了滿(mǎn)分呢！現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我最大的'難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢！
在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對(duì)方的地盤(pán)上了呢！
怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦！
有關(guān)作業(yè)作文6
我以前認(rèn)為，家庭作業(yè)根本就沒(méi)有用，現(xiàn)在，我認(rèn)為家庭作業(yè)是這一大周的一個(gè)鞏步，是一個(gè)練習(xí)。對(duì)我非常有用，我以前在家里，寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，而且，寫(xiě)的字一點(diǎn)兒都不好，現(xiàn)在，我知道了以后，我每次在家寫(xiě)作業(yè)都非常好，有時(shí)候，甚至還得到了老師的表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。知道認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。有一次，在家里的時(shí)候，我不想寫(xiě)作業(yè)，媽媽就勸我，快點(diǎn)兒寫(xiě)，我還是不想寫(xiě)。那時(shí)候，我想起了老師往常說(shuō)的.那句話(huà)，一想起那句話(huà)，我也就把心靜了下來(lái)，安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。
我現(xiàn)在也知道了，其實(shí)老師每次給我們留的作業(yè)一點(diǎn)兒也不多，只要我們把心靜下來(lái)，就能很快的完成老師留的作業(yè)。
有關(guān)作業(yè)作文7
我是一名不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，就是那種家長(zhǎng)不看也不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。我覺(jué)得留家庭作業(yè)很好，但是我老是控制不了自己的手，老是想少寫(xiě)一點(diǎn)。我覺(jué)得好，是因?yàn)椋哼@樣是對(duì)好學(xué)生鞏固一遍，可以對(duì)差生的一種復(fù)習(xí)。我就的我是差生，應(yīng)該是對(duì)我的一種復(fù)習(xí)，也是練字的一個(gè)好時(shí)機(jī)，（因?yàn)槲业淖謱?xiě)的很潦草，很難看。）可是我真的是控制不了自己的手，誰(shuí)能教我一個(gè)方法呀！我覺(jué)得這種能寫(xiě)好作業(yè)的.的習(xí)慣，不是天生就有的，是練出來(lái)的。
如果我能寫(xiě)好作業(yè)，家人也會(huì)高興，如果寫(xiě)不好，家人也會(huì)生氣的。不過(guò)寫(xiě)好作業(yè)好像很難。
有關(guān)作業(yè)作文8
放假是讓小朋友們玩樂(lè)和休息的。可是為什么有這么多作業(yè)要做呢？我很討厭。這么多作業(yè)，把我一天玩樂(lè)的時(shí)間占用了太多。
我最討厭的'是語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)用的時(shí)間是作業(yè)時(shí)間的一大半。比如說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)要用40分鐘，還有寫(xiě)字要用35分鐘！數(shù)學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時(shí)間，這些數(shù)學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識(shí)掌握得更好一點(diǎn)�？墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢？把大部分時(shí)間空出來(lái)讓我們玩呢？因?yàn)槟仓牢覀冏鲞@么多作業(yè)會(huì)很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來(lái)就是假期嘛！
我希望下一個(gè)長(zhǎng)假里作業(yè)最好能少一些。
有關(guān)作業(yè)作文9
要放假了，老師給我們留了不是很多的家庭作業(yè)。
我覺(jué)得老師給我們留的作業(yè)一點(diǎn)也不多，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)是有一點(diǎn)多，但是我覺(jué)得老師留的作業(yè)一點(diǎn)也不多，老師留的`作業(yè)每人都不同。家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生了，可是，老師只讓我去找媽媽?zhuān)业男睦锖懿凰�，去找媽媽了，媽媽干完活就把我送到家里�?lái)了，吃完中午飯后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)留的很少，我先寫(xiě)抄詞語(yǔ)，我不但把詞語(yǔ)寫(xiě)完了，而且把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，不光作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我一頓豐盛的晚飯，我高興地都跳了起來(lái)，大喊一聲：“耶”一聲，我們高興的吃晚飯了。
寫(xiě)作業(yè)真是一個(gè)大好事呀！寫(xiě)完作業(yè)了，還有獎(jiǎng)勵(lì)，以后我還要繼續(xù)努力。
有關(guān)作業(yè)作文10
第一大周過(guò)去了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和老師給我們留了的家庭作業(yè)，讓我們?cè)诩覍?xiě)。在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我有的不會(huì)的`字就查字典，不會(huì)的題就問(wèn)媽媽?zhuān)菋寢屢膊粫?huì)，我就空著，到學(xué)校讓老師給我講�；丶业牡谝患戮褪�，要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我平時(shí)不會(huì)的時(shí)候得讓媽媽給我講。我會(huì)的時(shí)候，我就不用媽媽講，自己就寫(xiě)完了。語(yǔ)文作業(yè)里面，有一種特殊的作業(yè)，是幫媽媽干活。我看了這項(xiàng)作業(yè)，就早睡早起。早上我起床的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽和弟弟還在睡，就穿好衣服，開(kāi)始掃地、擦桌子、拖地。他們起來(lái)以后，我就疊被子。媽媽上廁所的時(shí)候，我就和弟弟玩，媽媽回來(lái)以后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
以后我就要像這樣。
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